每個人都有自己難過的事情，那么如何把自己難過的事情用文字表達出來呢?接下來小編為大家介紹關(guān)于難過的作文，一起來看看吧!

　　九十九分的難過

　　天臺小學(xué) 四(10)班 齊晨逸

　　“這題得這么做，不，錯了!”這不是剛考了試嗎?訂正也需要一點時間……

　　這次我語文只有96分，數(shù)學(xué)99.5分?？晌矣X得數(shù)學(xué)不如之前，但之前才考了94分，是大家都不太理解，老師也沒怎么講的題。而這次卻丟在了簡簡單單的口算題上，原本明明能做對的，但是位置寫反了，我覺得自己真是太不細心了。

　　回到家，我故意對媽媽說：“我有一個好消息和一個壞消息，你想先聽哪個?”我說這話時心里砰砰跳著。“那么……”媽媽說，“先聽壞的吧!”“壞……壞的就……就是……”我結(jié)結(jié)巴巴，說不出話，只好當作一個騙她的話，“是好的消息沒有了。”說完，我馬上跑走了。我寫作業(yè)時感到忐忑不安，吃飯也呆呆的。媽媽問我怎么了，我把剛落下的眼淚藏起來，跑走了。

　　后來，我訂正完后，寫了一張紙條，趁媽媽澆花的時候把寫滿道歉、承認分數(shù)和原因的紙條放在她的包里，這才覺得心里的石頭放了下來。

　　第二天早上媽媽也沒什么變化，可我早讀時發(fā)現(xiàn)語文書里有張紙，是媽媽給我的!我看了起來，上面說她小時候比我還粗心。但后來改好了，又說分數(shù)不重要，態(tài)度好媽媽就很開心了。下面又有爸爸寫的一段話：我以前學(xué)習(xí)也不錯，但有一次考試實在太糊涂了，只做了兩面，以為后面沒有了，就玩著橡皮，結(jié)果考了60分?？吹竭@兒，我哈哈大笑，但覺得有點不太對呀，可能……算了，不管它了。

　　之后，我加油努力學(xué)習(xí)，爭取不再在一道小題上犯錯了。

　　老師點評：原來，心理醫(yī)生家里的親子關(guān)系是這樣互動的，全家人都那么知書達理，都不敢想象未來多么美好!

　　公眾號：快樂小記者

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