很多學(xué)生總感覺(jué)成績(jī)總是提升不了，其實(shí)影響你成績(jī)高低的因素有很多，今天小編就來(lái)見得的舉幾個(gè)例子吧，希望對(duì)你今后學(xué)習(xí)有所幫助吧!

作者 | 紙盆

　　1、學(xué)科平衡

　　如果想保持成績(jī)中等，其實(shí)對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是不難的，但是要打破成績(jī)限制，讓自己的成績(jī)提高到學(xué)霸級(jí)別，那么就有難度了，首先就要平衡我們的學(xué)科，總的來(lái)說(shuō)就是不能有弱勢(shì)科目，很多學(xué)生都有偏科現(xiàn)象，但是弱勢(shì)的科目反而提升的空間卻是最大的，只有各科平衡了，我們的總分才能提高。

　　2、學(xué)習(xí)氛圍

　　其實(shí)學(xué)習(xí)氛圍也是很影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)的，如果班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都拼命學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，你身處這個(gè)環(huán)境中難免會(huì)被感染，也跟著一起學(xué)習(xí)，如果班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都很懶散，總是在玩，那么你很難在這個(gè)吵雜的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而影響你的學(xué)習(xí)效率。

　　3、教師水平

　　其實(shí)高中之所以有區(qū)別，主要的原因還是教育資源的區(qū)別和師資的區(qū)別，教師的專業(yè)素養(yǎng)、指導(dǎo)方法、經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心等都會(huì)對(duì)考生的學(xué)生產(chǎn)生影響。其實(shí)老師的經(jīng)驗(yàn)比起我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)更豐富一些，老師的建議很多都是很不錯(cuò)的，但是有些學(xué)生就是不按照老師的步奏來(lái)，自己?jiǎn)胃?，最后后悔莫及就晚了?/p>