2019無手老師勵志教育公益電影觀后感 無手老師學(xué)生學(xué)習心得
《無手老師》這部電影中讓人感觸最深的是他那種平凡中的不平凡,對待生命足夠堅韌,身為教師可謂是最美教師榜樣。接下來小編在這里給大家?guī)?019無手老師勵志教育公益電影觀后感,接下來我們一起來看看吧!
2019無手老師勵志教育公益電影觀后感
”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“。這句詩用來形容馬復(fù)興老師來說可以說是當之無愧。他,身殘志堅,他,并不完美,他,閃耀著光芒。馬復(fù)興老師,就是這樣一位無手老師。通過觀影,我們走進了他的生活,了解了他的平凡,他的故事令人動容,而他的精神更值得我們思索。
影片中的一幕令我久久不能忘懷,那就是他由于沒有手臂而從小備受欺凌,遭受著異樣的眼光,但他并沒有向命運低頭,他沒有手,便在家里用斷臂夾著樹枝在沙地上不停地練習學(xué)寫字,眼里的堅毅,他這種不服輸?shù)木裆钌畹卣鸷沉宋摇C\如此殘酷,總是要磋磨人,命途多舛的他,得知由于沒有手而無法考大學(xué),徹底絕望了,他上吊的那一刻,我的心中不禁忿忿不平,但同時也感嘆我們擁有健全四肢的人是多么地幸福。然而,最終他并沒有放棄,機會總是留給有準備的人!他忠厚老實,待人溫和的好性子在村子里是出了名的,而他自身積極向上,奮發(fā)進取,腳踏實地的心態(tài)也為后來成功的他扎下了堅實的基礎(chǔ)。他,殘缺的雙手,卻有一顆質(zhì)樸無暇的心。他,抓住機會,把握機會,珍惜機會,他會用他的赤子之心去對待他的學(xué)生,可以說他把自己的一切都奉獻給了自己的學(xué)生,甚至家庭,但他從未后悔。正是他這種對待工作的態(tài)度、熱情、真心,才贏得了大家的信任與尊重。
他,是一個平凡的人,但他卻做著不平凡的事。看著許多孩子無法上學(xué),他拿出了自己微薄的工資,甚至不惜與妻子爭吵,他為了幫孩子取回應(yīng)得的工資放下了他一直引以為傲的尊嚴,他最不能舍棄的尊嚴!這種頂天立地的擔當,這種無私無畏的奉獻,這種偉岸的人格魅力,使他成為了不平凡的充滿光輝的人。
隨著影片的結(jié)束,我們也陷入了深深的思考.....人的一生應(yīng)當是這樣度過的,當他回首往事的時候,他不會虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞恥。反省自身,真的太多的不珍惜,太多的空度光陰。(蘭夢微)
無手老師學(xué)生學(xué)習心得
首先,來說說這部影片的男主角,馬復(fù)興,也許你會覺得他除了失去了雙手之外,呈現(xiàn)在眾人面前的都是完美的一面,他第一次在高考志愿上寫上“北大”二字時堅定的眼神,他對他的兄弟說自己的理想是考上最好的大學(xué)時的堅定,遭到別人欺負的時候,他像阿甘一樣,用奔跑的姿態(tài),拯救自己的靈魂,又在得知可以當老師時,同時用奔跑的姿態(tài),向世人宣告,自己似乎獲得了重生。
他用自己的行動幫助并影響了一個又一個孩子,打開知識的大門,不求回報,無私奉獻,他又在課堂上,因為一個發(fā)散性的問題,不經(jīng)意間,似乎又是天時、地利、人和的方式,演繹了一段極具浪漫色彩的愛情……
這一切,都是美好的,也就是說,馬復(fù)興的形象是完美的。
其實不全是的,他有過絕望,得知自己不能考大學(xué)時,差點結(jié)束了生命,很長的一段時間內(nèi),他的生命應(yīng)該是晦暗的,他放羊時的表情是淡漠的,目光是呆滯的,甚至,連別人的諷刺令自己一度崩潰,傻得要將自己狠狠掩埋在泥土里。
還有一個重要的細節(jié)是,他因為老婆的一句話大傷自尊,不僅嘴不饒人,手也不饒人,那個畫面讓人覺得,一個愛生如子,為了一個孩子重返學(xué)校,都能忍氣吞聲地在磚廠地上撿起老板扔下的滿是屈辱的硬幣的人,很難想象,怎么在自己的老婆面前,要發(fā)那么大的脾氣?
這就是真實的馬老師,有自己不完美的一面。
無手老師觀后感
他,忍受著世俗的不公,毅然決然地用功讀書;他,在失去雙手受盡譏諷后,毅然決然地證明著自己的價值;他,在家庭的排斥反對中,毅然決然地堅持做好一位重視教育無私奉獻的無手老師。他就是我們的主人公馬復(fù)興。一個出生在青海山區(qū)的普通人,一個從小失去雙臂而又不普通的人。
“信念是鳥,它在黎明黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌。”看了他的經(jīng)歷,如果說這是一個普通人,也許我會抱有質(zhì)疑甚至不敢相信他有這么高尚的品德,但他是從小失去雙臂,受盡嘲笑,被高考拒之門外,但心中樹立著堅定信念,愿家鄉(xiāng)的孩子能改變命運,受到該有的教育,走出大山的民辦教師。他身上那股不認輸、知敬畏、有擔當?shù)膭艃鹤屗麣埰频娜松嚯y的命運,殘缺的雙手造就了一顆完美的心。
看了這部影片感觸頗深,作為四肢健全的我們,不受嘲笑歧視的我們,得到前人厚愛的我們,又有什么理由抱怨自己做不成事,碌碌無為呢?又有什么理由讓自己變得冷漠無情,利益熏心呢?又有什么坎坷和困頓讓自己停滯前行呢?這部影片在反映人性高尚美德,維持信念的同時,也淋漓盡致地反映著社會發(fā)展對文化知識的重要依賴,反映了國家提倡建設(shè)和諧社會以及加強民族團結(jié)的正確性和必須性。作為新一代的我們在感化后要時刻明確好目標,努力成為一個全面發(fā)展的新青年,為祖國的未來貢獻自己的微薄之力。(林一慧)
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