《毛主席在花山》讀后感作文
《毛主席在花山》讀后感作文
毛主席是中華人民共和國(guó)的主要締造人之一，他雖然是一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，一個(gè)偉大的人，但他擁有著高尚的品質(zhì)。下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡
毛主席在花山讀后感
開(kāi)學(xué)的第一堂課，我們學(xué)習(xí)了《毛主席在花山》。文章主要記敘了1948年春末夏初，毛主席在河北省阜平縣花山村時(shí)的三件事：【1。關(guān)心群眾碾米。2。讓警衛(wèi)員沏茶給老百姓喝。3。幫群眾碾米，親自端茶給群眾喝?！棵飨囊谎砸恍惺刮疑钍芨袆?dòng)。
毛主席總是把人民的利益放在第一位，關(guān)心愛(ài)護(hù)群眾，不搞特殊化 ，與人平等相處。“對(duì)一個(gè)有優(yōu)越才能的人說(shuō)，懂得平等待人，是最偉大，最真正的品質(zhì)。”毛主席就是這樣，偉大而平凡，與人為善，因此，毛主席永遠(yuǎn)活在人民的心中，萬(wàn)古傳頌。
記得在一次放學(xué)的路上，我看到一位衣著華麗的婦人，把垃圾扔在了搞衛(wèi)生爺爺?shù)哪_下，這種行為受到了很多人的斥責(zé)。在生活中，我們也一定要平等待人，不管你的地位有多高，都不能驕傲，不能自大，更不能仗勢(shì)欺人，“不以富貴而驕之，寒賤而乎之。”
在上學(xué)期五年級(jí)，我們班有一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)輕視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我們想想：偉大領(lǐng)袖毛主席每天日理萬(wàn)機(jī)，都能關(guān)心群眾，平等待人。我們小學(xué)生為什么就不能互相幫助，共同進(jìn)步呢?現(xiàn)在，我們已經(jīng)升入了六年級(jí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席的這種偉大的高尚品質(zhì)。
《毛主席在花山》這篇文章讓我學(xué)會(huì)了平等待人，讓我更愛(ài)身邊的每一個(gè)人，我更愛(ài)我們的偉大領(lǐng)袖毛主席!
毛主席在花山讀后感
今天聽(tīng)了朱老師的課受益頗多，她首先是出示幾個(gè)句子：1。思想家、政治家，偉大的領(lǐng)導(dǎo)人。2。中華人民共和國(guó)的締造者。然后出示問(wèn)題：看了這些句子，你們知道寫(xiě)的是誰(shuí)嗎?很巧妙的引出了本課的主人公：毛澤東，接著再看相關(guān)的圖片從而引出了課題。這種簡(jiǎn)潔的導(dǎo)入方法真是一舉兩得，即能引出課題又能讓學(xué)生掌握知識(shí)。這節(jié)課朱老師在朗讀方面采取了多式樣，既能讓學(xué)生從讀中體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情，又能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，一、分角色朗讀，毛主席和警衛(wèi)員的話、毛主席和群眾的話。通過(guò)讀對(duì)話，抓關(guān)鍵詞感受毛主席是個(gè)關(guān)心群眾、不搞特殊的人。二、回顧板書(shū)：通過(guò)每件事的對(duì)話感受到的主席的為人，總結(jié)：從人物的語(yǔ)言描寫(xiě)中可以看出人物的特點(diǎn)。三、快速讀課文看看還可以從哪些地方看出主席是個(gè)怎樣的人。四、總結(jié)：將學(xué)生找出的句子羅列出來(lái)，讓他們說(shuō)這些都是描寫(xiě)什么的句子——描寫(xiě)動(dòng)作的句子。師總結(jié)：在寫(xiě)作時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物形象。再結(jié)合學(xué)生抓出的關(guān)鍵詞進(jìn)一步總結(jié)怎么描寫(xiě)語(yǔ)言、動(dòng)作——從細(xì)節(jié)入手。
《毛主席在花山》讀后感
毛主席是中華人民共和國(guó)的主要締造人之一，他雖然是一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，一個(gè)偉大的人，但他擁有著高尚的品質(zhì)。雖然我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于他的事，但我對(duì)毛主席此人仍是一頭露水。他到底是個(gè)什么樣的人呢?通過(guò)學(xué)習(xí)《毛主席在花山》這篇課文，我有了更深的了解。
這篇文章記敘了1948年春夏之交，毛主席在河北省阜平縣花山村發(fā)生的三件小事，雖為小事，但充分表現(xiàn)出了主席關(guān)心、愛(ài)護(hù)人民群眾的崇高精神，歌頌了主席時(shí)刻與人民同在，與人民同甘共苦、不搞特殊化的高尚質(zhì)量。
本文講述了毛主席在花山做得三件事：將群眾請(qǐng)回花山下碾米，給群眾們送茶水，幫人民群眾碾米。順著之前做的課堂筆記，我又一次翻開(kāi)了書(shū)，讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到毛主席讓警衛(wèi)員將鄉(xiāng)親們請(qǐng)回到花椒樹(shù)下碾米時(shí)，我心如浪濤翻滾，主席為了解放全中國(guó)，夜以繼日地操勞著，警衛(wèi)員此行此舉并不無(wú)道理，可是，主席為了不影響群眾生活，寧可受到干擾，如果是我，一定會(huì)受不了的，可主席不顧這些。尤其是：“不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里，就影響群眾生活。”這句話，更是讓我思緒萬(wàn)千。繼續(xù)讀下去。當(dāng)我讀到“我看你是把我放在特殊位置上了。”我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，主席!你總是把群眾放在首位，短短幾句樸實(shí)的話語(yǔ)，其中飽含對(duì)人民的深切關(guān)懷，主席明知那茶葉來(lái)之不易，可偏給群眾喝。這不是大公無(wú)私那什么是呢?這就是共產(chǎn)黨員身上最亮的閃光點(diǎn)吧!含著淚花讀下去。下面是主席幫群眾推碾子了。此事突出了共產(chǎn)黨員不打官腔、不擺官架子、和藹可親、與人為善的優(yōu)秀質(zhì)量，腳踏實(shí)地為人民辦事，這才受到百姓的擁護(hù)的吧。
“碾盤(pán)上的玉米，在碾子的碾壓下，伴隨著毛主席與鄉(xiāng)親們的談話聲，飄向好遠(yuǎn)的地方。”合上書(shū)，文章讀完了，可毛主席的話語(yǔ)仍在我耳邊回響，心里如浪濤翻騰，久久不能平靜。