拔苗助長的讀后感500字
必須尊重客觀事實(shí)和自然規(guī)律,否則將會受到懲罰。下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡
拔苗助長讀后感500字
相信,《拔苗助長》這個成語故事大家都聽過吧?!栋蚊缰L》這個成語故事就是告訴人們:如果不顧事物發(fā)展的規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而會一事無成的道理。雖然,《拔苗助長》的故事被人們當(dāng)作了一個歷史笑話,人們也明白了這個笑話給大家的啟示,然而這個笑話卻在千百年后的今天重演,且愈演愈烈。
由于社會競爭日趨激烈,許多家長在望子成龍、望女成鳳的心理驅(qū)使下,不顧孩子的興趣、特長,給孩子報許多課外補(bǔ)習(xí)班。一到雙休日,家長就帶著孩子“趕場子”,剛上完作文班,就馬不停蹄地往奧數(shù)班跑,上完奧數(shù),還得去練琴……,回到家又要做學(xué)校的作業(yè),這樣兩天下來,孩子和家長都累得筋疲力盡。更可怕的是,有的在周一至周五期間的晚上還要出去上課。結(jié)果有的同學(xué)由于體力不支,在課堂上打起了呼嚕,象這樣課內(nèi)的基礎(chǔ)知識都沒學(xué)好,怎么去接受課外提高班的知識呢?也有些同學(xué),因?yàn)樘岣甙嗌系膬?nèi)容太高深,無法理解,學(xué)得非常吃力,而漸漸厭學(xué)。這豈不是偷雞不成,反蝕一把米!
有些家長深知拔苗助長不符合我們孩子身心發(fā)展的規(guī)律,可又不得不那么去做,總擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,我的父母就是這種心理。家長們自從孩子上學(xué)后,就在忙著找學(xué)校,進(jìn)了好的小學(xué),又得為初中做準(zhǔn)備?,F(xiàn)在很多中學(xué)的入學(xué)考試,考的并不只是課內(nèi)的知識,更多的是課外知識,所以我們這些小學(xué)生在小學(xué)階段就得學(xué)完初中的英語,學(xué)習(xí)令初中生都頭疼的幾何知識。我們這些“小皇帝”、“小公主”們真是太累了!可沒辦法,為了自己的“將來”,我們還是得煎熬呀!
玩本來是我們小孩子的天性,卻被殘忍地剝奪了,讓我們的童年沒有了光彩。我真希望那些中學(xué)不要再為難我們,不要讓我們接受一些不切實(shí)際的考試了!相信這樣,家長也不會為難自己的孩子,我們就會擁有一個七彩的童年!
拔苗助長讀后感500字
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)??吹搅鶄€大人圍著一個小孩子轉(zhuǎn),千方百計(jì)地呵護(hù),都想把孩子培養(yǎng)成未來的人才。于是便出現(xiàn)了三四歲的孩子便開始學(xué)琴、學(xué)畫、學(xué)認(rèn)字、學(xué)算術(shù)……剛上小學(xué)一年級的孩子便開始補(bǔ)課,上課外輔導(dǎo)班,家長的目的是為了不輸在起跑線上……
“不輸在起跑線上”,這個提法是否有科學(xué)依據(jù)尚且不談,但就以上對孩子的教育,讓我想到兩千多年前,戰(zhàn)國時代的思想家、政治家、教育家孟子,他曾給我們留下一個十分精彩的故事——《拔苗助長》。
文章說:“宋人有憫其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:‘今日病矣!予助苗長矣。’其子趨而往視之,苗則槁矣。”
意思是說,春秋時期,宋國有個農(nóng)夫,整天擔(dān)心他地里的禾苗長得太慢。有一天,他到地里把禾苗一棵一棵地拔高了一些。雖然累得筋疲力盡,但心里很高興。然后十分疲倦地回到家里,對家里人夸口說:“我今天累壞了!我?guī)椭堂玳L高了。”他的兒子聽說后,趕緊跑到地里一看,田里的禾苗全都枯萎了。
孟子借用這個故事,比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而壞事。說明了人必須尊重客觀事實(shí)和自然規(guī)律,否則將會受到懲罰的道理。
孩子的幼年、童年乃至于少年,都有一個“玩兒”的天性,在這個天性的啟蒙中,有很多知識都是在“玩兒”中得到啟發(fā)、萌生,由不會到會,由不熟到熟,甚至是在“玩兒”中無師自通的。正是這個“玩兒”的階段,開啟了孩子的想象力、創(chuàng)造力、思維力的萌芽。我們一些大人們出于對孩子的愛,過早地幫助孩子們跨越了這個自然成熟的階段,掐滅了孩子在成長過程中的一些優(yōu)良的萌芽,致使孩子成為在過多使用“化肥”“營養(yǎng)”催熟的過程中成長,結(jié)果不少孩子造成了心理逆反,機(jī)械、重復(fù)地學(xué)習(xí),成績反而不好。
曾聽說,有的孩子裝病不愿去上學(xué);有個四歲的小男孩希望小偷把他家的鋼琴偷走;有個六歲的小學(xué)生不愿到學(xué)校去上課……
在孩子的成長中,我認(rèn)為,我們做家長的,應(yīng)該學(xué)會使用減法,讓孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長。