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《凡卡》讀后感400字作文

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《凡卡》讀后感400字作文

  《凡卡》這篇文章是一個(gè)感人心肺腑的故事,我一口氣讀完了它,為文中九歲的凡卡感到憤憤不平。下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡

  《凡卡》讀后感[400字]作文大全

  大家一定知道凡卡是誰,他是我們課文中的主人公,他悲慘的命運(yùn)被俄國(guó)著名作家契訶夫所塑寫,這個(gè)與我年齡差不多的孩子令我同情,我真希望回到他那個(gè)時(shí)代,幫助他。

  九歲的凡卡?菇科夫,給送到鞋匠阿里亞希涅哪兒做學(xué)徒,被老板打得生不如死,過著連狗都不如的生活,一天晚上,肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地給爺爺寫信,求爺爺把他帶回去。這個(gè)可憐的孩子被老板安排在過道下睡覺。他天天被老板揍,被老板娘使喚,被伙計(jì)們捉弄,還要干許多活,晚上還要給老板的小崽子搖搖籃。

  唉!比起他,我的生活太幸福了,讀到課文中“吃的呢,簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包,至于菜啦,茶啦,什么都沒有,只有老板自己才大吃大喝。”這句話時(shí),我真為凡卡到悲傷,他每天只能吃那么點(diǎn)食物,而我,坐在餐桌前就有飯吃,有時(shí);媽媽催我,我還不吃呢!他卻想吃都沒法吃,夏天,我都開著空調(diào),支著蚊帳,他只能被蟲子咬;冬天,我開著暖氣,電鋪,他卻連被子都沒有;晚上,我一覺到天亮,他睡都睡不好,真是太可憐了。

  我一定要珍惜現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的大好時(shí)光,不能把這么好的生活白白浪費(fèi)了。

  《凡卡》讀后感[400字]作文大全

  大家一定知道凡卡是誰,他是我們課文中的主人公,他的悲慘命運(yùn)讓我們同情,我真希望有一輛時(shí)空飛船,飛到凡卡生命的時(shí)代。

  課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒,每天都受到老板的打,每天晚上都睡在過道里,只要老板的孩子一哭,他就得去搖搖籃,連覺也不能睡,而且每天都有許多事情要做,他肯定會(huì)被累壞的,換做我們,也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑,但是他沒鞋,于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫信來......

  讀了這篇課文很同情他,當(dāng)他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí),我們卻面對(duì)著豐盛的飯菜,當(dāng)他在喝那一小碗稀粥時(shí),而我們正在吃大魚大肉;當(dāng)他在受到老板的痛打時(shí),我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當(dāng)他在搖搖籃時(shí),我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我想對(duì)老板、老板娘說一句話:“你們對(duì)凡卡也太狠毒了,他只是一個(gè)九歲的孩子,你們就這樣對(duì)他,你們也有你們自己的孩子,要是有人這樣打你們的孩子,你們能受的了嗎?我希望你們不要對(duì)他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活,不要在受欺負(fù)了。”

  人與人之間要和平相處,這樣才能創(chuàng)造出美好的世界。

  《凡卡》讀后感[400字]作文大全

  自從學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文,我的心情如同海上的波浪,久久不能平靜。

  想想凡卡——一個(gè)可憐的不能再可憐的九歲孤兒,失去了親人的疼愛,還要受盡虐待、折磨。沒有衣服穿,沒有一個(gè)像樣的地方睡覺,每天吃的呢?只不過是小得可憐的面包。他的生活是多么的悲慘啊。從凡卡給爺爺寫信這件事,說明了舊俄社會(huì)的黑暗,根本沒有窮苦人民的地位。

  生活在21世紀(jì)的今天幸福生活中的我,與凡卡相比,真是一個(gè)天、一個(gè)地。

  我有親人的疼愛,有老師的教育,有同學(xué)的陪伴,還有衣食無憂的生活……

  當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題的時(shí)候,有老師,有爸爸的耐心指導(dǎo);當(dāng)我拿第一名的獎(jiǎng)狀回來時(shí),奶奶總會(huì)豎起大拇指表揚(yáng)我;當(dāng)我的尾巴翹到天上時(shí),姑姑會(huì)及時(shí)告訴我“驕傲使人落后,謙虛使人落后”的道理;當(dāng)我因?yàn)槭艿酱煺鄱幕乙饫涞臅r(shí)候,有媽媽的鼓勵(lì);當(dāng)我跌倒的時(shí)候,朋友、同學(xué)的手總是會(huì)扶我一把;當(dāng)我生病時(shí),家人們無微不至的關(guān)愛更讓我感動(dòng)。這么幸福的生活我怎么能不珍惜呢

  讀了《凡卡》這篇課文,我知道今天的幸福生活是多么的來之不易,從今天開始,不,從現(xiàn)在開始,我要珍惜時(shí)間,珍惜身邊的每個(gè)人,好好學(xué)習(xí),為以后建設(shè)新中國(guó)出一份力。

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