觀《老師！好》有感心得體會兩篇
這些日子小編看了一部《老師!好》的校園電影，于謙老師的這部《老師好》以師生情誼為基調，很好地還原了80年代，內地的高中生活。下面小編就來分享兩篇關于《老師!好》的觀后感，希望大家喜歡。
《老師·好》觀后感一
最近很懷舊，看這部電影也是為了這個名字去的，可能因為我是一個老師的緣故吧。想看看這個電影會寫關于老師的什么事情，這是一部八十年代的電影，片中很多場景和物品似乎都能勾起自己小時候的回憶。北冰洋、雪糕、搪瓷杯、二八杠自行車......
簡單的片名道出了一個平凡中學老師教書育人的故事，從看得開懷大笑到后來的淚流滿面，作為曾經的學生，感謝生命中遇到的好老師，教我們懂得知識，教我們做人的道理;作為教師的本身，我為自己是教師感到驕傲，希望自己能像片中的苗老師一樣，堅守良知，熱愛學生......
故事大概：1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。 桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明、建設、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎么也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
我為苗老師的命運感到惋惜，明明考上了北大中文系，因為家庭身份取消了入學資格，他的老師讓他去當個老師，當個好老師。在那個年代，教學榮譽對一個老師老說，是多么多么光榮的事情。他把自己的獎杯擦了又擦，每每上課都帶著那個涂著大大的“獎”字的搪瓷茶杯。
我為那個年代入團是那樣鄭重其事感到敬畏，那是一個做什么事情都講究認真的年代，那也是一個相對不夠開放和包容的年代。安靜幫洛小乙補習功課被嫉妒生恨的關婷婷誣陷，雖然最后的結局是洛小乙又回到了學校，雖然苗老師一開始看起來那么不近人情，但在他一直沒放棄洛小乙到處尋找他的時候，那一刻我作為教師感受到了他的那份對學生的愛。
那個年代的感情純純的，多看一眼就被定格，即便是桀驁不馴的洛小乙，對安靜也是心里存著那份純真的愛戀。
我為安靜的命運感到嘆息，這么優(yōu)秀的一個學生，因為一場意外，和高校失之交臂，下半身殘疾導致一生的命運發(fā)生了轉變。安靜看起來那么柔弱，那么膽小，但是苗老師被誤會停職的時候，她能義無反顧地沖到縣人民政府去找縣長反映情況，為老師打抱不平。
一個人的成長，總是要從幼稚、不懂事到漸漸成熟，一如高三(三)班的學生，他們開始理解為什么耗子總是倒賣各種東西，因為他得了腦瘤需要用錢，文明和建設那樣喜歡跳舞，把攢錢買的錄音機賣了換得的50元錢全部募捐給了耗子，苗老師也默默地捐了整個月的工資......
正如影片最后說：“人生就是一次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。”我能理解畢業(yè)典禮苗老師的不辭而別，愧疚、遺憾、后悔、不舍......都讓他無法面對這一群學生。
《老師·好》觀后感二
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導，于謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關于教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
下面就由小編講講這部電影的觀后感吧，起初，看到主演是于謙，就以為是個喜劇片，因為于老師的身份就是相聲演員，最新認識于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹，這次沒想到于老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的把這樸素的美好時光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：“憑什么，就罰我一個”、“有我在，看誰敢搗亂”、“好想念，有你的時光”等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那么豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。”
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什么技術，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。
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