高中英語的語法、詞匯和句型相較初中英語有著質(zhì)的飛躍，需要記憶的內(nèi)容多，而考前時(shí)間有限，更需要條理性強(qiáng)、目的性明確的復(fù)習(xí)進(jìn)程方能對(duì)學(xué)生有較大的幫助。下面是小編為大家收集的高考英語快速學(xué)習(xí)技巧三篇。希望可以幫助大家。

　　高三英語復(fù)習(xí)技巧

　　高三英語復(fù)習(xí)技巧：每天必背單詞不可少

　　考試大綱和教學(xué)大綱都規(guī)定了，考生需要掌握3500個(gè)英語詞匯，這其實(shí)只是最基礎(chǔ)的一個(gè)背英語單詞的一個(gè)量也是最基礎(chǔ)的一個(gè)量，很多學(xué)生不覺得英語單詞有多么重要，覺得背這么多也不考，但是要知道高考的時(shí)候是隨機(jī)出的單詞的，你掌握的單詞越多，越能為自己拿高分。背英語單詞真的是非常重要的，建議大家每天被30個(gè)單詞，這樣一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)基本掌握了3500個(gè)單詞了，到時(shí)候就不會(huì)覺得背單詞是沒有用得了。

　　高三英語復(fù)習(xí)技巧：　跟緊老師的步伐

　　復(fù)習(xí)的期間一定要跟緊老師的步伐，雖然說高三是開始復(fù)習(xí)，很多學(xué)生可能覺得自己已經(jīng)學(xué)過了知識(shí)不想在復(fù)習(xí)了，但是其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的想法。高三復(fù)習(xí)英語的時(shí)候一定要跟著老師的步伐，因?yàn)槔蠋煬F(xiàn)在所講的課程都是在為了高考而準(zhǔn)備的，切記不要不聽課，可能老師講的一些高考時(shí)的答題技巧就是你沒聽到的，到時(shí)候豈不是得不償失么。

　　高三英語復(fù)習(xí)技巧：重視每一次考試

　　高三的考試是很多的，建議大家每次考試都總結(jié)出一個(gè)錯(cuò)題，給英語一個(gè)錯(cuò)題本，把每次的錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)都記下來下次考試的之前翻開看看，把容易錯(cuò)的地方再拿出來看看進(jìn)行二次加深印象，那這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)牢牢的記在你腦海中了。

　　高三英語復(fù)習(xí)五大方法

　　一、回歸課本，重抓基礎(chǔ)

　　英語基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要以課本為基礎(chǔ)，對(duì)課文中反復(fù)出現(xiàn)的語言知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)歸類和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。告訴你英語復(fù)習(xí)是為了運(yùn)用知識(shí)，而網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)則是更便于運(yùn)用，這也更利于學(xué)科能力的培養(yǎng)。只有經(jīng)過對(duì)所學(xué)的教材知識(shí)進(jìn)行層層挖掘，才能有希望把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。這有利于英語實(shí)際運(yùn)用能力的提高，并且在應(yīng)考中運(yùn)用自如。

　　二、加強(qiáng)閱讀，提高能力

　　在高三英語復(fù)習(xí)的過程中，如果僅僅靠死記硬背，強(qiáng)化訓(xùn)練，沉浸在“題海戰(zhàn)術(shù)”中是很難出好成績的。高三學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃。其中，語篇學(xué)習(xí)最應(yīng)該引起學(xué)生的足夠重視。高三課本的題材廣、內(nèi)容新穎、知識(shí)覆蓋面寬。因此，學(xué)生應(yīng)該充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及相關(guān)的背景知識(shí)巧妙設(shè)置問題。不斷提高自己的英語閱讀能力，開拓知識(shí)視野。同時(shí)，文章內(nèi)容如果新穎還能提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、精選習(xí)題，高效訓(xùn)練

　　高三學(xué)生英語基礎(chǔ)差，想要提高應(yīng)該結(jié)合高考考點(diǎn)具有針對(duì)性的加強(qiáng)聯(lián)系。高三復(fù)習(xí)的時(shí)間特別緊湊，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行聽力、完形填空、閱讀等專項(xiàng)能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎(chǔ)上，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高英語的交際能力，從而收到事半功倍的效果。

　　四、平時(shí)多用碎時(shí)間，避免大突擊大躍進(jìn);

　　英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個(gè)或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。

　　五、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題;

　　高考非常強(qiáng)調(diào)語篇意識(shí)，即使是單項(xiàng)選擇題，讀不懂題干也不可能作對(duì)題目?！暗瞄喿x者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質(zhì)是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語的前提是：客觀和精確。

　　高考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法

　　高考英語沖刺復(fù)習(xí)具體計(jì)劃

　　5.14---5.18 專題一：單項(xiàng)選擇題(十二大語法專題講解與習(xí)題選練)

　　5.20---5.22 專題二：完形填空(方法指導(dǎo)+具體精選習(xí)題)

　　5.23---5.25 專題三：閱讀理解(橫縱向剖析常見題型+實(shí)題演練)

　　5.27---5.29 專題四：任務(wù)型閱讀(題型與方法講解+經(jīng)典例題)

　　5.30---6.1 專題五：書面表達(dá)(題型與方法講解+經(jīng)典范文選背+精寫10篇作文)

　　6.3---6.4 綜合模擬訓(xùn)練

　　高考英語沖刺復(fù)習(xí)詳細(xì)方法

　　全面把握《考試說明》，進(jìn)一步明確《考試說明》中的高考指導(dǎo)思想、命題方式、方法、考試范圍、能力要求等，尤其是今年對(duì)詞匯的要求更加具體化，如詞性和漢語意思的標(biāo)注。

　　高考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法觀看

　　做全真高考題。

　　以熟悉高考題的難易程度及其命題思路，把握自己的答題時(shí)間，及時(shí)做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。

　　1、識(shí)記詞匯

　　在高考復(fù)習(xí)后期，詞匯量不達(dá)標(biāo)，往往是遏制成績更上一層樓的瓶頸。

　　建議高三學(xué)生拉網(wǎng)式地瀏覽一下高考詞匯表，標(biāo)記出自己不認(rèn)識(shí)的詞匯，集中精力和時(shí)間去攻克，一天識(shí)記150個(gè)單詞，反復(fù)循環(huán)，核心詞匯需要掌握音、形、義，而一般詞匯只要混個(gè)面熟即可。

　　另外，大批量詞匯的識(shí)記一定要結(jié)合閱讀才能更加有效，否則遺忘率高。

　　2、回歸書本

　　把書中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納梳理，整合成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，分類梳理題型，對(duì)于自己不擅長的題型或弱點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)突破，做到熟練掌握。

　　書本還應(yīng)包括以前做過的試卷、錯(cuò)題集、作文簿和課堂筆記。

　　單選遇難題時(shí)可暫時(shí)跳過，單選由于單項(xiàng)選擇在整個(gè)試卷中占分比例不大，學(xué)生碰到一時(shí)不會(huì)做的題目，可以暫時(shí)跳過，做后面的題目。

　　針對(duì)完形填空，我認(rèn)為：復(fù)習(xí)時(shí)除了做新題目以外，還應(yīng)該把以前做錯(cuò)的題目拿出來多讀幾遍，讀到通順為止。

　　首先要整理重點(diǎn)詞匯。

　　考生應(yīng)把《考試說明》附錄詞匯中約3500個(gè)要求掌握的單詞作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，如掌握最常見常用的動(dòng)詞、名詞、形容詞等的詞組、短語、搭配、句型、構(gòu)詞、辨析等，一定要記住常用的例句。

　　要在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練中科學(xué)學(xué)習(xí)和記憶詞匯，并有效地掌握它們。

　　其次要理清語法重難點(diǎn)，語法復(fù)習(xí)不必面面俱到，可借助已有的錯(cuò)題本或重新歸納、整理過去做過的習(xí)題、試卷上的難點(diǎn)和錯(cuò)點(diǎn)，結(jié)合高考試題，從而把握高考試題的出題方式和出題趨勢(shì)。

　　特別注意重點(diǎn)訓(xùn)練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強(qiáng)的題目，切忌死摳語法條款;要培養(yǎng)自己對(duì)題干的分析能力，善于弄清題意，明辨語境。

　　3、規(guī)范答題

　　養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，是決定高考英語成敗的決定性因素之一。

　　做題前，要認(rèn)真閱讀題目要求、題干和選項(xiàng)，并對(duì)答案內(nèi)容作出合理預(yù)測(cè);答題時(shí)，切忌跟著感覺走，最好按照題目序號(hào)來做，不會(huì)的或存在疑問的，要做好標(biāo)記，要善于發(fā)現(xiàn)，找到題目的題眼所在，規(guī)范答題，書寫工整;答題完畢時(shí)，要認(rèn)真檢查，查漏補(bǔ)缺， 糾正錯(cuò)誤。

　　4、聽力訓(xùn)練

　　考生應(yīng)該對(duì)高考英語聽力多加練習(xí)，最好是天天進(jìn)行一次聽力訓(xùn)練。

　　由于聽力前五題是短語對(duì)話，只能聽一遍，所以學(xué)生在試聽時(shí)就必須調(diào)整好自己的心態(tài)，不要過于緊張，也不要過于放松。

　　在平時(shí)訓(xùn)練建議做到：注意力集中，要邊聽邊思考，要培養(yǎng)速記能力，及時(shí)將一些有效信息記錄下來或在題目上進(jìn)行標(biāo)注，遇到一些聽不懂的對(duì)話或文章可以翻看一下原文，然后反復(fù)聽，直到聽懂為止。

　　考生要利用好聽力開始前的一段時(shí)間，最好迅速瀏覽每個(gè)小題，在腦海中形成大體的印象，捕捉選項(xiàng)所提供的信息。

　　聽力題切 忌猶豫不決，如果沒聽清答案就暫時(shí)跳過，千萬不要影響后面題目的作答。

　　5、限時(shí)閱讀

　　完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀是許多學(xué)生的軟肋。

　　從廣義上講，這三類題型都涉及到語篇，要求學(xué)生對(duì)篇章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有著充分的理解。

　　高考時(shí)，考生要答完這三類題型，就必須認(rèn)真閱讀6篇文章，有時(shí)候出錯(cuò)多，不一定是理解的問題，而是有的同學(xué)缺少定力，讀上兩三篇就心煩氣躁，在這種心態(tài)下做題質(zhì)量可想而知。

　　現(xiàn)在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，一定要限時(shí)定量。

　　提高限時(shí)閱讀理解能力。

　　每天堅(jiān)持進(jìn)行限時(shí)閱讀，當(dāng)然選擇閱讀材料也很關(guān)鍵，要確保不同體裁的文章，如記敘文、說明文、議論文，題材方面要特別關(guān)注人物、社會(huì)文化、校園生活、科技、廣告、文學(xué)作品簡介等方面的文章;做完題后的分析也是很重要的。

　　在閱讀理解部分，學(xué)生應(yīng)該保持每天5篇的閱讀量，并且在40分鐘以內(nèi)完成，既要保質(zhì)又要注意時(shí)間的把握。

　　在長難句細(xì)節(jié)題上，學(xué)生可以通過復(fù)習(xí)，平時(shí)的習(xí)題來強(qiáng)化理解。

　　6、靈活表達(dá)

　　學(xué)生在碰到表達(dá)難點(diǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)靈活迂回戰(zhàn)術(shù)，使用同義詞、反義詞、定語從句等自己所熟悉的表達(dá)形式。

　　在表達(dá)中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐詞翻譯。

　　英語寫作要保證留有足夠的寫作時(shí)間。

　　要注意英語寫作過程中的細(xì) 節(jié)，比如時(shí)態(tài)、拼寫等。

　　若一篇寫作多處都是時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，扣分會(huì)很多，那肯定得不了高分。

　　記住在文章中用一些與眾不同的短語用法，但一定要保證用得對(duì)、用得準(zhǔn)，此外，要注意卷面的書寫，減少卷面失分。

　　背誦寫作模版和范文。

　　作文拿高分往往是靠行文中的亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)主要包括一些新短語、句型的應(yīng)用。

　　學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，可以適當(dāng)熟記一些諺語和常用句型，在作文的時(shí)候可以稍加變換地運(yùn)用。

　　在作文時(shí)萬一有單詞不記得，可以換個(gè)方式表達(dá)。

　　總之，在最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們不要加大練習(xí)量。

　　在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生要盡快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對(duì)考試。

　　英語最后的復(fù)習(xí)要樹立信心，考試的時(shí)候遇到難題要想“別人也難”，遇到容易的則要想“細(xì)心審題”。

　　越到最后，考生越要回歸基礎(chǔ)，單詞最好再梳理一遍，這樣有利于提高閱讀理解的效率，同時(shí)可以熟記一些寫作的常用詞和讓閱卷老師耳目一新的短語用法。