叫我第一名教師觀后感
叫我第一名教師觀后感
《叫我第一名》告訴我們不要害怕生活所給予你的困難，而就應(yīng)感謝他們，讓你學(xué)會堅強。得到人生中最寶貴的一課!下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
叫我第一名觀后感
這部影片講述了一個患有妥瑞氏癥的人――科恩，在與病魔的對抗下，最終實現(xiàn)了自己的夢想，當一名老師。
在劇中，我看到科恩因為面試失敗，而痛苦的敲打著方向盤。那種夢想實現(xiàn)不了，還被人嘲笑的感覺實在是很難受。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢科恩最后遇到了屬于他的伯樂，一所能容得下他的小學(xué)。他在哪兒遇到了各種各樣的孩子們，孩子們也為有這樣一個老師而歡呼雀躍。
其實夢想就是這樣，他讓你不顧一切的去追尋他。在這個過程中，你可能會跌倒，但是，跌到了并不要著急爬起來你只要覺得休息夠了。你再向前追尋你的夢想也不遲!
劇中的科恩他永遠說著：“我能行!”其實誰又會不行呢你努力了，自然會能行的。生活中永遠持續(xù)著樂觀的心態(tài)，就算有一萬個理由讓你停下來，你也會秉著一顆樂觀的心，找一萬個理由走下去!
不要害怕生活所給予你的困難，而就應(yīng)感謝他們，讓你學(xué)會堅強。得到人生中最寶貴的一課!
叫我第一名觀后感
國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的好處。電影確實不錯，很令人感動和深思。
在片中，感動于母親的支持和信任。當同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病;當科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他必須行，相信他是最棒的
感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學(xué)生，(veryok)而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個有點不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當上教師的愿望
感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，但是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因為他有多動癥，他們認為多動癥會影響教育孩子，認為他不可能勝任，但是科恩幷沒有放下，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，但是科恩是不會放下自己的夢想的，最后他找到了一家能夠理解自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放下每一個學(xué)生，就像他永遠不會放下自己的夢想一樣。最后，他被評選為了年度最佳教師。
感動一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放下，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放下，永不放下這四個字要用一生去詮釋，才有好處。
看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴喝厲教，甚至于以為學(xué)生沒辦法教，沒救了。這會讓很多學(xué)生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
叫我第一名觀后感
這是一個普通的夢想——成為一名小學(xué)教師。 然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這可以說是mission impossible。 妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。 片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“Bi Bo”響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。
他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出現(xiàn)在任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰(zhàn)心驚地說到“如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。”于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。
每次看見單純?nèi)缢?，?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。
一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期待這回音，終于又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當臨時工討活。
父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放棄做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你可以，你不能輸給它。
對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。
終于，在一次機智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機會。那份激動!讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著!
叫我第一名觀后感
這是一個改編于真實故事的電影，08年就上映了，直到今天我才看到，真的有點相見恨晚的感覺?？催^的勵志電影很多，當年的《阿甘正傳》讓我久久難以釋懷，今天的《叫我第一名》似乎讓我找到那種想要奮斗的力量和樂觀面對生活的勇氣。主角Brad Cohen是一個在6歲時確診患有妥瑞癥的男孩，在小學(xué)時，因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認為是不受管教的壞小孩，受到了來自老師和同學(xué)的非議。不過整部戲的氣氛并不沉重，開篇更是以一種令人快樂的氣氛開場，小男孩騎著腳踏車，在陽光的照耀下盡情歡暢。不過這樣的快樂氣氛并沒有持續(xù)很久，殘酷的現(xiàn)實把我的情緒拖入谷底，老師、同學(xué)、父親的不理解似乎要把這個小男孩逼入絕境，我眼角滑落兩滴眼淚，我想那是基于同情或是憐憫。
值得慶幸的是小男孩的背后一直有一個堅強的母親，不得不感嘆母愛的偉大，執(zhí)著的愛把讓這位母親開始了救兒之路，不過幾次嘗試都失敗告終，最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有他自己，我想堅持這兩個字是他們身上共有的品質(zhì)，卻是很難真正做到的。故事的轉(zhuǎn)折點來自于一位校長，他以其獨特的方式打開了男孩的心扉，得到周圍人支持與鼓勵的男孩堅信自己可以完成自己的夢想，可以和其他所有的人一樣。長大后的男孩陽光帥氣。抱著畢生的志愿，他開始了漫長的求職之旅。想要成為一名老師的他接二連三的參加了25次面試，有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞、更多的是主角堅持的毅力。在苦苦等待的歲月中，日子并不好過的他依然沒有放棄自己的夢想，他堅信自己是最適合的教師。
終于，他得到一份工作，小學(xué)二年級的老師。他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。
樸實的生活哲學(xué)堅持或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學(xué)會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現(xiàn)自己的夢想?？赡芪覀冎械挠械娜擞兄@樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大，而是內(nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它?；蛟S它也可以成為屬于我們自己的這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師，做自己的第一名。