小學(xué)作文烏塔讀后感5篇
《烏塔》這篇文章主要講述小女孩烏塔為了獨自游歷歐洲，竟為之準(zhǔn)備了三年之久，并且在游歷的過程中體現(xiàn)出很強的環(huán)境適應(yīng)能力。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
烏塔讀后感
王曉潔寫的書《烏塔》，講述了14歲的德國小女孩烏塔做好了充分的準(zhǔn)備，獨自一人游歐洲，在羅馬偶遇作者王曉潔的故事。
我覺得烏塔的自立能力生存能力非常自強，。從他用三年的時間準(zhǔn)備了這次旅行，閱讀了許多關(guān)于這些國家的書籍，然后設(shè)計好了旅行路線和日程表現(xiàn)出了烏塔的自理能力強。這些事情對于中國孩子來說，是不可能辦到的，中國的孩子父母不會允許自己的孩子獨自出門旅游，更別說讓孩子獨自出國旅游了。從他每個周末都去給餐館打工，假期里到別人家陪小孩玩來掙旅費，獨自游歷了歐洲的許多國家可以看出來烏塔的生存能力非常之強。可是中國的小孩卻每天都從父母那里拿錢，不知道賺錢的艱辛，也不知道如何賺錢。光從書本和電視上面認(rèn)識世界是不完美的，搖身臨其境才能真正感受到它的美。
我們要擺脫依賴父母的思想，學(xué)會獨立生活，增強自理能力和生存能力，為將來走上社會做好準(zhǔn)備，為自己的人生打好基礎(chǔ)。
讀《烏塔》有感
今天，我讀了《烏塔》這篇文章，《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個名叫烏塔的小女孩，通過自己的努力，獨自游歐洲的事。
我讀了《烏塔》后，深有感觸，烏塔的獨立精神讓我佩服。她在假期時自己掙路費，出國前充分準(zhǔn)備了路線和日程。她的思想獨立和邏輯性也值得我學(xué)習(xí)，可見她生活中的獨立源于思想上的獨立。不像我，如果自己一個人，連宜昌都不敢出。
我以后應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨立精神，不應(yīng)該什么事都依賴父母。在生活中應(yīng)該多幫父母做事，還應(yīng)該把自己的生活安排得井井有條，不讓父母多操心。
讀《烏塔》有感
今天，我們班學(xué)了《烏塔》這篇課文。
我認(rèn)為，課文內(nèi)的小女孩——烏塔， 是一個有膽量， 有恒心的14歲女孩。 她敢自己一個人游遍歐洲;邊旅游邊自己掙游費。身為中國的孩子 ——“我”為此感動驚訝。 我們中國孩子每天上學(xué)放學(xué)都要父母接送的。
在一個風(fēng)和日麗的上午，我打算嘗試自己坐一次公交車，任務(wù)是：去同學(xué)家。媽媽對我說：“坐507就可以了，自己認(rèn)真看好站牌哦!再見了!”
我等了一會兒， 507就到了。 我坐在車上發(fā)了呆， “文華市場站到了!”我突然回過了神。
晚上，爸爸和媽媽來接我了， 我的同學(xué)說：“怎么樣， 體驗了一下一個人坐公交車， 好玩嗎?”我開心地對她說：“真有趣，下回我還會來你家的!嘻嘻!”
這件事讓我懂得了獨立能力帶來的樂趣，我認(rèn)為中國孩子在這方面有待于提高。
從<烏塔>想到的
讀了<烏塔>這篇課文，我想：為什么我們中國孩子不能向烏塔那樣獨立生活呢?
我聽說過一件事：在北京，有一些大學(xué)，每到九月份都有家長送新生來報到。爸爸或者媽媽背著、抱著大包，而他們的孩子，已經(jīng)是大伙子或者大姑娘了，手里只是拿著一瓶礦泉水，在后面跟著。
不只是這樣，那些家長竟然怕自己的孩子做不來活兒，就住在學(xué)校邊上的賓館里，幫自己的孩子洗衣服，有些來遲的家長，由于學(xué)校邊上的賓館都滿了，索性就睡在學(xué)校的大操場上了!
我想：在我們中國，象他們一樣自理能力很差的孩子肯定有不少。讓我們向烏塔一樣，走出爸爸媽媽溫暖的懷抱，自已的事情自己做。做一個獨立的人吧!我相信，只要我們學(xué)會了基本的自理能力，就一定能成為一只飛翔在藍(lán)天上的雄鷹!
《烏塔》讀后感
上個星期，老師教我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。
課文中講述的是一個十四歲的德國女孩子，名叫烏塔，趁這次暑假獨自一人游歷了許多國家。讀完了這篇課文，我一直在想，我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的獨立精神，要像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大心細(xì)，會待人接物。
烏塔這件事，使我想起了自己。小時候，家里雖然不很富裕，但我在家里也是一個很好的“嬌小姐”?；丶伊?，媽媽把飯遞到我的手上;起床了，爸爸給我穿得整整齊齊的;該寫作業(yè)了，爺爺、奶奶把作業(yè)本子找好，將筆放到我的手上，而我卻一點兒都不害臊。
從現(xiàn)在起，我決定改掉這種“衣來伸手、飯來張口”的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該一絲不茍，認(rèn)真對待，獨立思考問題，消滅一個個“攔路虎”;生活上，我應(yīng)該艱苦樸素，不挑三揀四，做一個懂事的好孩子。
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