童年河讀后感精選5篇
《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些閃光的、動人以情的事物,在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情,比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的向往,等等。下面是學習啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡
童年河讀后感
這本書講述了在鄉(xiāng)村長大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后,與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野,清澈見底的小河,還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫,也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng):家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母……后來,他還加入了學校的板報小組。之所以他能畫得很好,除了他有親身的體會和感受外,還因為他善于觀察。
雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子,多么幸福啊!雪弟與親婆的感情,甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天,雪弟上學時,校長跟他說家里的老人出事了,他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話:“雪弟,我在等你呢!”要不是要見親愛的孫子一面,或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當?shù)鯓虬鍞嗔?,橋?個同學全部掉到水里的時候,他連衣服都顧不得脫,一個猛子扎下水去,與另外兩個孩子一起把同學們一個個地救上了岸。但他沒有接受獎勵,而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學的機會。讀到這兒,我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動。
后記中,作者寫了這樣一段話:“如果童年的歲月真有一條河陪伴,哪怕只是一條小小的河,那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢?”童年里,我們會經(jīng)歷許多事,這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?/p>
童年河讀后感
寒假期間老師推薦我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書。可媽媽買回來后我卻拖著,老不去看,因為我一直比較喜歡描寫動物類的書籍,比如沈石溪的。那天實在躲不過去,因為媽媽要跟我一起讀。
這本書的主人公是一位名叫雪弟的小男孩。因為爸爸媽媽工作的原因,在上小學前他不得不跟著奶奶一起生活。鄉(xiāng)下的生活無憂無慮,自由自在,雪弟還學會了很多本領(lǐng),這些本領(lǐng)在他以后的生活中可發(fā)揮了大作用呦。但隨著爸爸媽媽在上海安家落戶,雪弟也要上小學了,他不得不跟著父母來到上海,開始了他的新生活。這種生活對雪弟來說是新奇的,陌生的,跟他以前在鄉(xiāng)下的生活完全不同,雪弟有點不適應(yīng),但他還是認識了很多新朋友。每天發(fā)生的很多很多小故事就像珍珠項鏈,把整本書串聯(lián)起來,讓人看得既過癮又入迷,而媽媽早都已經(jīng)看得淚流滿面了。
雖然我在看到有些情節(jié)的時候鼻子也酸酸的,有一點點想哭,比如蘆花(雪弟家的一只貓)的死和奶奶的去世。看到這里,我不明白為什么好多書都是悲劇的結(jié)尾,包括沈石溪的動物小說也是這樣,這讓我心里很不舒服。
“因為悲劇更有力量!”媽媽說。我不是太明白,但我想我以后會懂的。我仍然納悶媽媽為什么會看哭呢,這不是寫給小孩子看的書嗎?媽媽說她從書中看到了她們小時候的樣子;想起了她的奶奶……如果是這樣,那我想說她們小時候生活可真豐富有趣,羨慕!哪像我們整天要么悶頭寫作業(yè),要么關(guān)起門來玩樂高打電玩游戲,他們多好啊,隨時可以跑進大自然瘋玩一通,還有左鄰右舍一叫喚就能出來的小伙伴。真有意思,我們羨慕曾經(jīng)的他們,但他們卻渴望了解現(xiàn)在的我們。
讀了這本書我就想說:生活總會有變化,書里的故事離我們好遠,但誰沒有過童年的經(jīng)歷呢?但我們總要長大呀,所以要珍惜人生中的每個階段。因為,現(xiàn)在過去了也就永遠回不來了。
童年河讀后感300字
《童年河》這本書,講了一個孩子的童年,這個主人公叫做洪雪 弟。
他原是個鄉(xiāng)下人,因為爸媽的工作關(guān)系,來到了上海。
他在上海上了學,也認識了許多小伙伴。
這本書講了洪雪弟在上海,許多有意思的小故事,比如:《追屁和囚蟻》,《探訪鬼屋》,《大世界》……我最喜歡的故事是,《追屁和囚蟻》。
《追屁和囚蟻》 這篇故事講了,洪雪弟有個奇怪的喜好——追屁(聞汽油的味道)。
一次,他把鼻子湊進摩托車的排氣管,車主并沒有看到小孩在后面,車主用力踩動了幾下,摩托車呼嘯著箭一般竄出去,而洪雪弟趴在地上幾乎暈倒。
還有囚蟻……這篇故事,可見洪雪弟,是多么的傻,天真,可愛啊!
我們的童年,是不是也像洪雪弟的童年一樣,在傻,天真,可愛,有 趣中還投入了,真情實感。
讓我們一起來珍惜童年吧!
童年河讀后感:天真比才華更重要
前不久,我外甥女的女兒,一個小學四年級的學生,從馬鞍山給我寄來一封信,說是她所在學校最近布置一次作文作業(yè),是和一位親友書信往來。她在信中說是非常喜歡閱讀文學作品,希望我推薦一些優(yōu)秀讀物。我在回信中,談起自己童年、少年時代的讀、寫情況,并向她推薦了幾本兒童小說和童話,其中第一本就是由湖南少年兒童出版社出版的長篇小說《童年河》。
趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢,是富有文學品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作,可說是近些年兒童文學園地上難得的、可喜的收獲。
作者非常珍惜童年生活對自己的饋贈,永遠保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學作品,一定要有童心,萬萬不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要,而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因為永葆童心和天真,才能在感情上、心靈上與當今的孩子息息相通。這是作為成人文學作家、詩人的趙麗宏,初次涉足兒童文學領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。
文學的魅力在于以情感人主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情,與阿爹(父親)之間的父子情,與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼,以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情,都寫得相當真摯、動人,富有濃郁的感情色彩。“藝術(shù)是一門學會真誠的功課”(羅丹語),真摯確實比技巧更重要。
作者注重通過人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來揭示孩子的精神成長、心靈成長。從雪弟跟著阿爹到上海,舍不得離開鄉(xiāng)下的親婆,到親婆把雪弟偷吃一個蘋果的事攬在自己身上;從雪弟與同學一起用西瓜皮扔“瘋老太”,親婆明了真相后,執(zhí)意要他去道歉,到他面對親婆的去世,初次嘗到失去親人的悲痛,隨著故事情節(jié)的推進,我們深切地感受到,雪弟在大人的呵護、點撥、導引、磨煉下,一點一滴地明白了待人、處世的ABC,在身心、品行上一天天地長大了。親婆對雪弟的那份無微不至的關(guān)愛之情,深深地刻印在他的心坎上,成了他向上、向善前行路上一盞永不熄滅的燈。唐彩彩一家的遭遇和命運,也是幫助雪弟初步接觸社會、面向人生、茁壯成長的一個階梯。從雪弟喜歡聞坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味,第一次走進彩彩家,對一個知識分子家庭的新鮮、陌生、神秘感,到他隨班主任一起去給彩彩送課本,見到書房里一片狼藉,對彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷,我們真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子,開始嘗到人生的酸甜苦辣,在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。小說中描述雪弟對家境清貧的牛嘎糖去不了大世界的同情,對和他一起救人的陳大鴨子和小鴨子的深情關(guān)切,請求謝校長讓他們來上學……在諸多人際關(guān)系的描寫中,一個單純、善良、向上,在成長中的雪弟形象就生動、清晰地呈現(xiàn)在我的面前。
這本小說在敘事方式上也力求質(zhì)樸、親切、自然,不加雕琢,不事鋪陳,結(jié)構(gòu)、語言文字如行云流水,娓娓道來,層次分明,前呼后應(yīng),讀來感到十分流利順暢,沒有一點虛情假意,矯揉造作。
期盼著有更多的成人文學作家加盟兒童文學,寫出孩子們喜聞樂見的作品。也真誠希望兒童文學作家既不要妄自菲薄,也不要妄自尊大,要善于借鑒成人文學作家的經(jīng)驗,開闊眼界,博采眾長,不斷豐富、提高自己。張煒說過:“一個從詩寫到散文,到小小說,到短篇小說的人,往往是一個可信的、能夠走遠的作家”“一個好的寫作者,首先是一個好的兒童文學作家,和一個好的詩人”。我以為這話不無道理,趙麗宏的成功就是一個例證。
童年河讀后感
童年就像一條小河,從你的生命中流過,它的漣漪輕輕拍打著你的心,讓你覺得自己始終生活在童年中。今年暑假我讀了一本書,叫做《童年河》。
里面講述了雪弟七歲之前一直是親婆來撫養(yǎng)他,后來他被接到了上海,因為之前雪弟一直在鄉(xiāng)下生活,所以城里的孩子叫他鄉(xiāng)下人,雪弟一賭氣就跑到了一個陌生的地方,后來被一個好心人送回了家。我最喜歡文章中的最后一篇故事,主要講了親婆不小心從樓梯上摔了下來,頭撞在了地板上,被人背上來時,神志依然清醒,但已無法說話。
阿爹緊緊抱住親婆,像孩子一樣哭著喊媽媽,這一件事讓我覺得生命雖然是短暫的,但是在這之前我們可以做許許多多幫助人的事情,這就是人們所說的“送人玫瑰,手有余香”。
這本小說的作者就是著名作家趙麗宏,我讀完這本書時發(fā)現(xiàn),他十分善于捕捉日常生活中那些動之以情的事物,能夠讓少年兒童都能夠共同感受的感情,如雪弟和親婆的親情,雪弟和阿爹的父子情,雪弟、小蜜蜂、牛嘎糖和彩彩之間的同學情,寫出了很濃郁的感情色彩。
這本書讓我受益匪淺,我非常喜歡這本書!
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