日常寫日記是一種十分好的行為習(xí)慣，在漫長(zhǎng)的暑假期間，也要堅(jiān)持養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。希望以下的暑假日記對(duì)你寫日記有所幫助。

　　暑假日記一

　　俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”，人們總是向往春天，而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節(jié)。雖然我們這些學(xué)生不懂這些，但是我們知道學(xué)習(xí)。那學(xué)習(xí)中，哪天又是這個(gè)“春天”呢?那便莫屬于開學(xué)這一天了。今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們背著空空的書包來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個(gè)月來(lái)的寒假把同學(xué)們都帶野了?還是寒假在家被父母關(guān)著，沒(méi)有了自由?反正，同學(xué)們都把一個(gè)月來(lái)的慪氣都釋放到對(duì)方身上了。難怪同學(xué)們又是打又是追的?！岸ｂ忊?叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢?是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……?“發(fā)新書嘍!”是我們班的大嗓門清在叫哦!“啪!”一聲打翻書的聲音引起了同學(xué)們的注意。“哎!不好嘍，有一本書弄到水了?！薄斑@本書臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢!”“就是嘛，誰(shuí)會(huì)要這本書呢?”“我看，這本書是她弄濕的，這本書就得歸她。”“她是不可能會(huì)要這本的，她一定會(huì)發(fā)給自己一本嶄新的，然后呢?……呀!不好!這本書不知道會(huì)落到哪個(gè)倒霉蛋手里，最好不要是我?！?hellip;…就在大家議論紛紛、忐忑不安的時(shí)候。她站了起來(lái)，向我這邊過(guò)來(lái)，走到我旁邊的時(shí)候，我的心頓時(shí)撲通撲通的跳個(gè)不停，此時(shí)，我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我好擔(dān)心我會(huì)成為這個(gè)倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊!我……我慘了。同學(xué)們都為我捏了一把汗?！芭?”我拿起“新書”一看，啊!果真是本新書啊!那……。就在大家深信不疑的時(shí)候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在了自己的桌上。我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時(shí)，我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊!“一年之計(jì)在于春。”，我看是“一學(xué)期之計(jì)在于開學(xué)”。今天是我開學(xué)以來(lái)第一個(gè)學(xué)到的新知識(shí)，是她讓我又明白了一個(gè)做人的道理。

　　暑假日記二

　　剛從普陀回來(lái)，突然有一種頓悟的感覺(jué)，但我剛剛又回到了人間。

　　到了普陀，已是傍晚，天色微涼，月色微暗。我們所住的酒店在山的旁邊，在云霧繚繞中，幾棟別墅若隱若現(xiàn)，不由令我心生敬畏之情。也給普陀這個(gè)地方，冠上了一個(gè)不食人間煙火的標(biāo)簽。

　　我們驅(qū)車到了碼頭，輪渡到了普陀山下。舟山靠海，普陀山下有沙灘，一番掙扎決擇中，我選擇了沙灘。我喜歡沙灘，我喜愛海?；蛟S即使我選擇了上山，我也會(huì)心有他念，不夠虔誠(chéng)。

　　我們?nèi)サ迷?，偌大的沙灘上只有寥寥幾人。慵懶的海風(fēng)斜斜的吹到我們的身上，溫?zé)岬纳碁┡恼沼持覀?。這時(shí)的海是柔軟的，這時(shí)的沙灘是柔和的。普陀的海不是海水青藍(lán)，反而堆著沙子，水也不是很多，只是在小坑之間，有一個(gè)個(gè)水坑。海水和泥沙的顏色是灰的，卻生機(jī)勃勃。漫步其中，會(huì)發(fā)現(xiàn)一步會(huì)掀起許多小的漣漪。那是小小的魚兒在歡嬉。大大小小的石塊錯(cuò)落有致，翻開了一塊塊石頭，會(huì)遇到許多只小螃蟹。閑來(lái)無(wú)聊我抓了許多，可愛至極。

　　太陽(yáng)的光芒越來(lái)越耀眼，照著沙灘熠熠生輝。這是的海是耀眼的，沙灘微微灼烤著我們。躺在沙灘上，望向山里，隱約可見南海觀音，無(wú)數(shù)的游人像螞蟻一樣，密密麻麻成群結(jié)隊(duì)的爬向自己心目中的神靈。再看看那被我抓住的螃蟹和魚蝦，正在掙扎著。他們正在努力的爬出去，我并沒(méi)有像往常一樣把他們捉進(jìn)來(lái)，而是不由自主的幫助他們爬出去。其實(shí)對(duì)神靈的信仰，不需要三步一叩首的跪拜，只需要在生活中心存善念，寬宏大量。

　　望著如織的人群，我若有所思……

　　暑假日記三

　　其實(shí)我以前并不喜歡雨，因?yàn)橛晗袷菧I汪汪的娃娃，不免讓人想起了一些傷感的事情。而且，下雨時(shí)，到處都是水，出去玩的計(jì)劃通常都是雨給破壞。

　　后來(lái)，我喜歡上了雨。因?yàn)樗儍簦麤](méi)有任何的雜質(zhì);因?yàn)樗鶝?，給人帶了夏日里的涼爽;因?yàn)樗麩o(wú)私，給干旱地區(qū)，帶來(lái)希望。

　　這個(gè)暑假，是個(gè)多雨的季節(jié)，我在家鄉(xiāng)不免經(jīng)?？匆娪?，也有幾次，和雨來(lái)了個(gè)親密的接觸。久而久之，我便喜歡上了雨，我覺(jué)得，我應(yīng)該去欣賞雨，因?yàn)橛晔敲利惖摹?/p>

　　又下起了蒙蒙細(xì)雨，我異常興奮的跑出去，看見雨密密的斜織著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在了積水里，蕩起一圈小小的波紋。雨中的馬路仿佛比平時(shí)安閑，育種的空氣格外清新。

　　我撐著傘，走在雨簾中。

　　這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉“沙沙”地響著，不時(shí)有一顆顆小水珠頑皮地從樹上滾落下來(lái)。樹干被雨水沖洗得濕漉漉的，原來(lái)的咖啡色變成了深褐色。街道的路面上有一些積水，下水道發(fā)出“嘩嘩”的響聲，奔馳的汽車不斷地從我眼前閃過(guò)，濺起一道水花，水花落在地方，泛起一層層的漣漪。街上偶爾有披著雨衣騎著自行車的人從我身邊經(jīng)過(guò)，稀稀落落的打著雨傘的行人腳步匆匆，街上顯得十分冷清。

　　我漫步來(lái)到公園，一棵棵青翠的常青樹在雨中顯得更加生機(jī)勃勃，長(zhǎng)著闊葉子的小樹被雨水沖得低下了頭，好象羞答答的小姑娘。鮮艷的玫瑰上點(diǎn)綴著晶瑩的水珠，看上去更加美麗嬌艷了。

　　我不由自主地伸出手來(lái)接雨，小雨落在我的手上，盡管是暖夏，但還是感覺(jué)涼絲絲的。一顆顆小雨滴隨風(fēng)伯伯向遠(yuǎn)處飄去。泥土似乎也陶醉在其中，散發(fā)出陣陣清香，雨水帶著著股清香，像跳躍的音符，那么活潑，那么可愛。我仿佛已經(jīng)融入了其中。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。

　　漫步在雨中的我不禁被雨景迷住了，情不自禁地吟道：“夏日里，賞雨景，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸!”

　　暑假日記四

　　雪是一種潔白無(wú)瑕的東西，它常常會(huì)給我們帶來(lái)激動(dòng)和興奮?？墒窃倜篮玫臇|西也有它的壞處。

　　早上起床時(shí)，聽見窗外“呼呼”聲，拉開窗簾一看，外面已是雪的天堂，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！贝蟮乇话籽└采w，白茫茫的一片，滿天的白雪漫天飛舞，多么純潔呀!看了此番情景，有了想出去玩耍的沖動(dòng)!

　　剛出門便“撲通”一下摔了一個(gè)大跟頭，摔得我渾身疼，嘀咕著：“疼死我了，我、我要把雪掃掉。”忽然，我看見鄰居家的爺爺也摔了，便去扶他。于是我掃雪的決心更大了。

　　我跑回家拿了鐵鏟、掃把，帶上帽子、圍巾、手套……全副武裝，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”呀!我先把路面上的雪掃掉，才掃掉一半便累的坐了下來(lái)，說(shuō)：“‘說(shuō)的容易做的難’”。但想到為了老爺爺更加方便去賣菜，我就覺(jué)得我又有了力量，把雪掃完，剛要離去，突然發(fā)現(xiàn)，路面上有冰更滑了，我拿起鐵鏟猛鏟幾下，冰卻只有幾個(gè)白點(diǎn)，我把冰拿在手上，發(fā)現(xiàn)冰在融化，腦袋里靈光一閃，從家里拿了一個(gè)熱水瓶就往地上澆，滾燙的熱水接觸地面時(shí)，似乎是一個(gè)勇士打敗了一個(gè)壞蛋，冰退縮了，幾分鐘后，并全化成水了。我驕傲的說(shuō)“我真是天才”。這時(shí)老爺爺走過(guò)來(lái)看見我把雪掃了，夸我是個(gè)好孩子。我回答“區(qū)區(qū)小事，不足掛齒，爺爺，小心走著去賣菜，下次有困難來(lái)叫我，拜拜”。

　　其實(shí)這次掃雪，我快開心得昏過(guò)去了。

　　暑假日記五

　　這周五，我們六年級(jí)終于迎來(lái)了知識(shí)大全的過(guò)關(guān)考試。

　　在此之前，同學(xué)們都進(jìn)行了各種各樣的準(zhǔn)備。聽寫背誦做練習(xí)卷，總之做足了充足的準(zhǔn)備。星期五早晨，同學(xué)們都破天荒地呆在教室中讀《知識(shí)大全》：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁……”這是董瑜威在背《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的人物形象，一段長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)就被她輕易背出來(lái)，震驚了周圍的同學(xué)?！傲主煊?、薛寶釵、元迎探惜、賈巧兒……”章黎婧和馬奕寧在背金陵十二釵，“王熙鳳、秦可卿、史湘云、妙玉……才十一個(gè)，還有一個(gè)是誰(shuí)?”“大鬧五臺(tái)山：魯智深、風(fēng)雪山神廟：林沖……”這是我和朱冰冰在背的《水滸傳》中的精彩故事與人物。由于這一塊最難記，所以我們兩個(gè)一直在背名著中的人物形象。

　　十二點(diǎn)上課，15班的金老師來(lái)監(jiān)考。試卷發(fā)下來(lái)，與我的印象中有不同，因?yàn)樘评蠋熤敖o我們做上個(gè)六年級(jí)的試卷，四面，而且難度偏難。而眼前的試卷只有兩面，而且十分簡(jiǎn)單。一路下來(lái)都很順，我之前背了什么正好就考了什么，所以除了錯(cuò)別字和一個(gè)填空，其他在課后對(duì)答案時(shí)都八九不離十。

　　這次的考試具唐老師說(shuō)這張?jiān)嚲碓o總部的五年級(jí)做過(guò)，成績(jī)都很好。做過(guò)的都說(shuō)很簡(jiǎn)單，然而我們版卻已經(jīng)有5個(gè)人最多只有85，不知道能不能過(guò)關(guān)