初二寫人類的優(yōu)秀作文5篇
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的初二寫人類的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
初二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(一)
我的外公二三事
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
——題記
這年的清明難得沒有下雨，我坐在田間，吹著傍晚的涼風(fēng)，望著暮色下無邊的原野，一種無名的思念隨風(fēng)而來。遠(yuǎn)處，山坡上的碑若隱若現(xiàn)。
忽然間，憶起外公，憶起那些拉著外公手的日子。
童趣
那年夏天，母親將我送回老家避暑。山中夜里涼，頑皮的我不聽外公的話，亂蹬被子，不幸發(fā)起了高燒。
外公心急如焚，忙把我送去醫(yī)院。哪知我竟大聲哭鬧，就是不肯打針。外公沒有辦法，就去地里挖了團(tuán)泥巴，在我眼前晃晃：“璐璐，看這兒，外公給你變個(gè)戲法。”小小的我瞪大眼睛，看著外公的手靈活地在泥團(tuán)中跳躍，抻，搓，拉，揪。一團(tuán)爛泥竟在外公的手中變成了一只憨態(tài)可掬的小熊!我看的盡興，咯咯地笑著，絲毫沒有注意到針管已經(jīng)在悄無聲息間扎進(jìn)我的手中，吊瓶也已經(jīng)打了大半。
外公就是這樣一個(gè)充滿童趣的老頑童，總能在我不開心時(shí)逗我笑，給我?guī)砜鞓贰?/p>
智慧
年紀(jì)慢慢長大，我漸漸擺脫稚氣，蛻變成為少年。十多歲的孩子總有種天不怕地不怕的傻氣。那天我坐在門前畫畫，媽媽走過來指出了我的不足。我捧著畫，左看右看，明明十分完美，哪來的不足?媽媽沒有學(xué)過畫畫，她懂什么!我生氣的頂撞了媽媽，在爭吵中撕碎了畫，不歡而散?；丶液?，外公正坐在廳里喝茶，我憤憤地講述了事情的進(jìn)過，委屈的竟要掉出淚來。外公什么也沒說，拿起茶壺，在一只茶盅里斟了滿滿一杯，又把壺遞給我：“你現(xiàn)在把剩下的茶水都到進(jìn)這個(gè)茶盅里?！蔽覞M心疑惑地傾斜茶壺，給茶盅續(xù)水。水很快溢了出來。見我不解，外公微微一笑，摸摸我的頭，說：“人不管在什么時(shí)候，都一定要謙虛，絕不能自滿。你看這茶盅，倒?jié)M水后，就再也裝不下東西了。記住，謙虛使人進(jìn)步。”我看看茶盅，再看外公，茶香裊裊間，恍然悟到了什么。
外公就是這樣一個(gè)充滿智慧的老人，總能在我不明朗時(shí)輕巧地打開我的心結(jié)。
牽掛
有人說，至親離去的那一瞬間通常不會(huì)使人感到悲傷，而真正會(huì)讓你感到悲痛的會(huì)是打開冰箱的那半盒牛奶，那窗臺(tái)上隨風(fēng)搖曳的綠蘿，那安靜折疊在床上的絨被，還有那深夜里洗衣機(jī)傳來的陣陣喧嘩。臘月，外公病重，母親連夜趕回老家，陪他走過最后的時(shí)光。
聽媽媽說，外公在臨終前，強(qiáng)忍病痛，逐一問候了他的兒女子孫們。那短短的幾句話中，包含了多少濃濃的牽掛。只可惜······
對(duì)不起，沒能見到您的最后一面，也未曾在您的墓前陪您說說話。
記憶中的烈日和暴雨，那些溫暖平常的日子，終有一天要被收回。我知道這是注定的離別，只是時(shí)光它那樣殘忍，歲月不曾饒過外公，記憶也沒能輕饒過我。
如果可以，我真想大聲告訴您：您走后的這些日子，我很好!只是······只是再?zèng)]能有個(gè)如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，包容我，溫暖我。但您也不要太擔(dān)心，因?yàn)槠鋵?shí)在記憶深處靜靜遐想，憶幾件您的事情，任憑溫暖與淚水一同劃過心頭，這樣，也好。
初二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(二)
我的父親
一張帥氣的臉上長著兩只烏黑的眼睛，眼睛上方兩撇濃濃的眉毛，高挺的鼻梁上夾著一個(gè)黑色的眼鏡，這就是我的父親。
“老黃牛”的假日
我的父親呀，整天忙忙碌碌，工作努力肯干，公司里的叔叔都十分敬佩他，還說：“你的父親詩司里最辛勤的員工，并且學(xué)識(shí)相當(dāng)淵博，在我們之中可是博士呢!”父親的上司也將他的努力看在眼里，將他評(píng)為了“十大先進(jìn)人物”。
當(dāng)我們都放假的時(shí)候，我的“老黃?！眳s還在工作。“小仲，去跑一趟上海，把這個(gè)項(xiàng)目簽下來!”“好的，局長?！薄靶≈?，這個(gè)項(xiàng)目有個(gè)問題需要解決，你來做?！薄熬珠L，我現(xiàn)在在上海，不過你放心，我盡快回西安!”這就是我父親在假期里做的事。當(dāng)父親出差回來后，也不能第一時(shí)間回家，他要將自己不在公司時(shí)落下的工作補(bǔ)上，這真是活脫脫的一只“老黃?！毖?
心系家庭
不過，我的父親也有工作結(jié)束的時(shí)候。小時(shí)候，每當(dāng)父親出差回來，總會(huì)給我們帶許多好吃的，所以父親一進(jìn)門，我便會(huì)興沖沖地跑來迎接他。那時(shí)，我總認(rèn)為我是全天下最幸福的人。每當(dāng)父親忙完工作，便會(huì)立馬陪我和媽媽，一分鐘都不休息。而父親，對(duì)于我的各種任性要求，也總是一一滿足。所以，我從小就認(rèn)為我的父親是天底下最棒的父親。這種想法直到現(xiàn)在，也未曾改變過。
漸漸變老的父親
不知過了多少時(shí)日，我發(fā)現(xiàn)父親正在慢慢變老，頭發(fā)慢慢變白，身體也慢慢變差，又經(jīng)過幾次骨折，腿腳也越來越不好。但父親仍舊堅(jiān)守在工作和家庭的崗位上，始終如一。
記得父親說過：“我努力工作，是為了給你和媽媽更好的生活?！倍缃裎乙查L大啦，懂了父親的艱辛。只有父親在外打拼是不夠的，我也要在學(xué)習(xí)上多下功夫，努力讓成績更加優(yōu)異，讓父親因我而自豪。父親是我的偶像，也是我的榜樣，我要向父親學(xué)習(xí)并為父親分憂。
爸爸，我愛您，我要在您的生命畫卷中添上新的色彩!
初二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(三)
我的語文老師
她身著一襲黑色長裙，扎起高高的馬尾辮，眼睛閃閃發(fā)光，走向我們的教室。
身為八年級(jí)的語文老師，可以說是不舒服的典型，因?yàn)榭颇康脑黾樱Z文似乎在學(xué)生心目中也沒有那么重要了。然而，課堂上她帶著我們走入了夢境。從藤野先生到居里夫人，從日本仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)院到巴黎婁蒙路的棚屋。她溫柔的語氣讓我們仿佛處于仙境。她的語言總是那么細(xì)致，那么清楚，不跳過每一個(gè)字，不放過課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我沉浸于語文課，沉浸于老師甜美的聲音中。課后的她正批改著作業(yè)，眉頭忽緊忽松，仿佛在思考著什么。她像是有火眼金睛，總能把我們的錯(cuò)誤一個(gè)不漏地抓出來，再進(jìn)行仔細(xì)講解。
“老師在給我媚掌啊?！蓖瑢W(xué)們說，那一刻，她最為突兀。朗誦比賽的舞臺(tái)上，我們的表現(xiàn)不盡人意——亂糟糟的隊(duì)形，五顏六色的鞋子，接連不斷的失誤……我們的內(nèi)心忐忑不安。可售眾席中，只見老師不斷地為我們加油，鼓掌，拍照，盡管她僅僅是我們的語文老師。我們的內(nèi)心平靜了，舞臺(tái)之上，盡情展示自我就好，即使有瑕疵，即使不完美，不都是我們成長的歷程嗎?而我們不都是老師眼中最耀眼的那一個(gè)嗎?事后當(dāng)我們想起那一刻，心里溢滿了感動(dòng)。雖然八年級(jí)的我們羞于表達(dá)，但我們多想向她說一句：“謝謝您!”
老師，您是如此的無私，如此細(xì)致與溫柔，如此令我們感動(dòng)，我愿在您的帶領(lǐng)下徜徉于書海，徜徉在這漢字文化之中。老師，您呢?街邊的霓虹燈暗了，大路上的車少了，只有您辦公桌上的小橘燈還在亮著。
我也永遠(yuǎn)記得，我美麗溫柔的老師。
初二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(四)
行走的力量
我的手機(jī)里至今還保存著一張圖片，是小姨去支教的時(shí)候照下的。照片中，小姨的臉上掛著持久的如陽光般燦爛的笑容，仿佛希臘神話中不落的太陽，感染著那些皮膚黝黑的孩子們。這就是我的小姨，一個(gè)有力量的女孩。
小姨是我舅姥爺?shù)呐畠?，比我大十五歲，亦姨亦姐。剛生下來的小姨像一個(gè)白粉白粉的糯米團(tuán)子，臉蛋圓嘟嘟的，讓人忍不住想要捏一捏。等長大了幾歲，生得越發(fā)漂亮了。白皙的皮膚上嵌著一雙紫葡萄般的大眼睛，見到閨女如此標(biāo)致，舅姥爺便做了讓她學(xué)藝的決定。
小姨四歲開始學(xué)習(xí)拉二胡。聽媽媽講，當(dāng)時(shí)小姨十二分地不愿意;但是在六歲的比賽中她輸了，從此小姨便像換了一個(gè)人似的。以前一天拉一兩個(gè)小時(shí)，后來有時(shí)會(huì)拉上八九個(gè)小時(shí)，她小小的身板兒中蘊(yùn)含著巨大的能量。
到了上中學(xué)的年紀(jì)，小姨獨(dú)自一人踏上了去往沈陽音樂學(xué)院附中的路途，青春洋溢的她非但毫無傷感，還不斷寬慰著父母。在火車上，我仿佛看見了她背著琴盒梳著馬尾揮手的樣子，轉(zhuǎn)身就成了城市中年紀(jì)最小的“漂泊者”，卻室著笑容的。
到了高考的時(shí)候，在高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練中，小姨依然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)文化課到深夜。經(jīng)過一年的雙重練習(xí)，小姨以文化課、專業(yè)課雙第一的成績，考上了中國第二音樂學(xué)府——沈陽音樂學(xué)院。
畢業(yè)了，優(yōu)秀的成績使小姨成為各個(gè)劇團(tuán)爭相聘用的演員，對(duì)此她只是輕輕地?fù)u搖頭。她有自己的夢想——那開滿格?；ǖ氖サ?。毅然決然，沒有一絲猶豫，踏上了支教的路途，又是獨(dú)自一人，又成了邊疆的漂泊者。
學(xué)校很小，只有幾間破舊的宿舍和一間狹小的教室，高原反應(yīng)與缺水是常態(tài)，可是明媚的陽光與孩子們是她漂泊的終點(diǎn)。三年之后，仍有劇團(tuán)源源不斷地發(fā)送信件，希望小姨“出山”。但燦爛如陽光的小姨，依舊堅(jiān)持她的選擇。小姨的27歲生日是在那里過的，她說，那天孩子們學(xué)著書本上蛋糕的樣子，用烤餅為她做了一個(gè)“蛋糕”。蛋糕雖不是甜的，但心卻是暖的。后來再端詳那張照片，才發(fā)現(xiàn)小姨的燦爛的臉上掛著一滴幸福的淚。
孩子們的幸福與她的笑容，交織成了行走的力量。
初二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(五)
拐角
他獨(dú)自蜷縮在那無人問津的拐角，緩緩地拉著二胡，那樂聲隨著風(fēng)雨，籠罩了整個(gè)城市。
——題記
風(fēng)蕭，雨瑟，天昏，地暗。
風(fēng)夾卷著秋的涼意向人們襲來，疾步行走在喧鬧的大街上，我不由得拉高了衣領(lǐng)。雨彌漫了整個(gè)城市，卻仍舊掩蓋不住這五光十色的繁華，商場的音樂震耳欲聾，混成了一片，來往的人群匆匆穿梭其間，一切籠罩在一片繁弦急管當(dāng)中。
然而，倘若細(xì)細(xì)聆聽，便不難聽見那從天街下拐角傳來隱約的二胡聲。我停下腳步循聲望去，本以為會(huì)看到哪個(gè)頗具個(gè)性的流浪藝人，卻意外地看到一位老人在拐角瑟縮地拉著二胡，面前放著一個(gè)粘著污物的破碗。老人頭發(fā)大半己經(jīng)花白，稀疏蓬亂地散落著，他滿臉皺紋，皮膚像打了褶的紙，身上裹著一件破舊的棉衣，無一處不粘滿泥灰，而唯獨(dú)那一雙眼炯炯有神，敏銳而又明亮。
來來往往路過的人，有不少注意到了這個(gè)可憐的老人，有的匆匆掃一眼后，視若無睹，冷漠地走開;有的人仿佛像是看到了怪物，捏著鼻子夸張的繞過;有的人停下來在他身旁指指點(diǎn)點(diǎn)，一臉嘲諷;更甚至有個(gè)孩子正欲從衣袋中翻出錢來，卻在母親警告的眼神中哭著走開……哀怨的樂聲還在繼續(xù)，仿佛在哭訴著一個(gè)凄涼的故事。我的心也隨著那樂聲起伏顫抖著，
雨更大了，街上的行人越來越少，那位獨(dú)奏者卻仍坐在惱角處，我心中不忍，從口袋中摸出了十元錢輕輕地放在他面前的碗里。老人猛地一抬頭，干瘦的臉上擠出一絲生硬的笑容，我的心又是一揪。
雨越來越大，老人渾身被淋透了，狼狽地如同一只落湯雞一般?？伤琅f在雨中拉著二胡，那琴聲混著雨聲和路人的腳步聲密密地，斜斜地，隨風(fēng)交織著，濕潤了我的眼睛。
風(fēng)呼嘯而過，我又將衣領(lǐng)向上拉了拉，在這個(gè)充滿寒意的秋天，我的心開始渴望春暖花開……
雨夾著風(fēng)，籠罩了整個(gè)城市。
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