小學(xué)生五年級寫人作文
寫人作文要注重人物外貌特征的描繪?？梢圆捎眉幸惶幟鑼懀部梢栽跁r(shí)間、情景變化中作逐步加深式的描寫。下面是小編給大家整理的小學(xué)生五年級寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
小學(xué)生五年級寫人作文1
三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內(nèi)的名人。對于我來說，有成就的人并非名人，對人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才能算名人，如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標(biāo)兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老師，工作30多年來，堅(jiān)持修改教育之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活，讓學(xué)生積極參與。
呼秀珍對待學(xué)生就像對待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學(xué)習(xí)上幫助，在生活上也關(guān)心照顧，使學(xué)生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，呼秀珍去彬縣賽教時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王昭的十一、二歲的小姑娘，兩個(gè)月后，呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了，便立即寫了一封長信安慰她，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，從此，她們倆便結(jié)下了不解之緣，常常寫信鼓勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí)，走上自強(qiáng)之路，一轉(zhuǎn)眼十年便過去了，王昭去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認(rèn)出來了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭。”
呼秀珍家里并不富裕，沒有幾件像樣的家具，一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下，捐了40元給安康災(zāi)區(qū)，34年來，他把別人的困難當(dāng)成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。
“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是呼秀珍說的，他也這樣做了，桃李滿天下，把更多的母愛給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻(xiàn)的事，是個(gè)多么偉大的人啊!
小學(xué)生五年級寫人作文2
我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來自：作文大全的手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動(dòng)聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動(dòng)聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會(huì)兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個(gè)丑八怪似的，這個(gè)不像，那個(gè)也不像。
我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!
小學(xué)生五年級寫人作文3
我家里有一個(gè)大人物，她不僅是我的長輩，也是我心中的女王。此人性格變化萬千。這個(gè)人是誰呢?她就是我親愛的奶奶。
勤快工
我的奶奶是一個(gè)極勤快的人，每天像個(gè)陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，時(shí)時(shí)刻刻都為這個(gè)家操勞著。天還沒亮，她就已經(jīng)在廚房忙碌了。我在地板上踩了一個(gè)不太明顯的腳印，她的眼睛就跟放大鏡似的，總會(huì)找出蛛絲馬跡，然后皺著眉頭說：“我剛剛才擦好的地板，你怎么不脫鞋就進(jìn)來了呢?”說完，又趴在地上擦了起來。
電腦迷
自從爺爺教會(huì)了奶奶玩電腦，我們家又多了一個(gè)電腦愛好者。每個(gè)周末，她總是百玩不厭地對著電腦，癡癡地玩著一些在我看來已經(jīng)無聊透頂?shù)挠螒?。一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……奶奶忘記了時(shí)間，也忘了做飯，看來晚上我們只能餓肚子了。
買魚記
奶奶在家中可是一家之主，誰都不能挑戰(zhàn)她的，要不然就會(huì)很慘。只要她“圣旨”一下，我們就得遵旨辦事，不得馬虎，這就可憐了最老實(shí)的爺爺。記得有一次，奶奶叫爺爺去買魚，爺爺走了很遠(yuǎn)的路，買了一條新鮮的大活魚，可回到家，那條魚已經(jīng)死了，奶奶頓時(shí)發(fā)怒了：“我要的是活魚，你怎么買了一條死魚回來?買魚都不會(huì)買，還買了一條這么大的!”爺爺百般解釋，最終還是以失敗告終。
這就是我們家旳女王，真想讓她傳授幾招給我，讓我也感覺一下做女王的滋味。
小學(xué)生五年級寫人作文4
爸爸是一個(gè)高中的語文教師，他雖然不是一個(gè)出名的教師，但是他總是努力的工作——早出晚歸。爸爸星期六、星期日也停不下來，不是補(bǔ)課就是家訪，很少有時(shí)間陪我們玩兒。他也十分在意我的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不讓馬虎。我如果考試考得不是很令人滿意，他總是會(huì)抽出時(shí)間來和我一起分析。
去年，爸爸教高三，我意識(shí)到那是一個(gè)非常緊張的學(xué)習(xí)階段，無論老師、學(xué)生都必須付出很多的時(shí)間與心力，我聽媽媽說，爸爸經(jīng)常為學(xué)生的問題而忙碌的沉沉睡去。我自己也發(fā)現(xiàn)爸爸幾乎沒有休息日——不分節(jié)假日的為學(xué)生補(bǔ)課。一次，爸爸的一個(gè)學(xué)生因?yàn)槟撤N原因而離家出走，爸爸為了那個(gè)學(xué)生而費(fèi)了九牛二虎之力尋找原因和學(xué)生，他在那幾天里，一直是，晚晚的回來，一下子就倒在了床上，睡了過去。
就在爸爸忙碌工作的那段時(shí)間，我漸漸迷上了電腦游戲，只要爸爸媽媽出去辦事，我不管三七二十一，打開電腦，玩!爸爸不久便發(fā)現(xiàn)了異?！煽兒鋈婚_始下降。事情終究隱藏不了太久，爸爸發(fā)現(xiàn)我迷上了電腦游戲，便開始制止。一次，我以再電腦前做了3小時(shí)之久，爸爸那時(shí)以站在我的身后，“崽子，”爸爸笑了笑，“算了，你玩吧，看你怎么玩出個(gè)有用的人!”他說玩便走了。從此，我再也沒有玩得那么瘋狂……
我有一個(gè)幸福的家庭，我敬佩我那個(gè)能干的父親。
小學(xué)生五年級寫人作文5
“倒霉，真倒霉!”新學(xué)期才剛開始，老師竟把去年考試倒數(shù)第一名調(diào)到了我的旁邊，讓他做我的同桌。
他看上去呆頭呆腦的，每天早上我來到學(xué)校時(shí)，他就已經(jīng)坐在座位上了。當(dāng)他看見我來了，總是笑瞇瞇地說：“你來了?！笨晌铱偸遣活I(lǐng)情，每次都會(huì)狠狠地瞪他一眼。很多次，我總是讓他把字寫錯(cuò)，可他也不生氣，只是憨厚地沖我一笑，用膠帶把寫錯(cuò)的字粘掉，重新寫。
有一次，一個(gè)同學(xué)在他身邊摔倒了，我看見了，心想：他肯定不會(huì)去把同學(xué)扶起來的。正當(dāng)我想要扶起那位同學(xué)的時(shí)候，他卻在我的面前，向那位同學(xué)伸出了援助之手。
還有一次放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)讓我去教他一道題目，當(dāng)我講完題目的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)走的差不多了，就只剩下我、我的同桌和問我題目的同學(xué)。老師已經(jīng)將家庭作業(yè)本發(fā)好了，我看見我們桌上有兩本，一好一壞，我本想去搶好本子，但還有同學(xué)在這兒，就沒好意思，所以只好自認(rèn)倒霉?？汕樾螀s恰恰相反，他的舉動(dòng)讓我大吃一驚，我見他毫不猶豫地把那本壞本子拿過去，并寫好自己的名字，又把那個(gè)完好無損的放在了我的桌上。
他的行為令我慚愧，讓那時(shí)的我不知所措。雖然他與我現(xiàn)在已經(jīng)不在一個(gè)班了，但他的品質(zhì)卻讓我難以忘記。
小學(xué)生五年級寫人作文6
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，以前許許多多的壞毛病也改掉了。這不，現(xiàn)在我又向我的缺點(diǎn)——粗心大意開刀了。
記得有一次語文考試，一發(fā)試卷下來我就拼命地做，一下子就把試卷做完了。我望一望在我四周的同學(xué)，他們還在愁眉苦臉地做著，我的心里暗暗地笑：這些人真笨，連這么簡單的題都不會(huì)做，這次我一定能取得前三名。我就美滋滋地想著我取得前三名時(shí)的熱鬧快樂情景。時(shí)間一分一秒地過去了，我回過神來，準(zhǔn)備檢查這張?jiān)嚲恚髞聿虐l(fā)現(xiàn)這張?jiān)嚲淼谋澈筮€沒有做，我急得猶如熱鍋上的螞蟻，抓起筆不管三七二十一做了起來?？墒菚r(shí)間不等人，下課鈴響了，我只好垂頭喪氣、非常后悔地交了這張?jiān)嚲怼?/p>
是時(shí)候狠下決心改掉這個(gè)壞毛病。在一個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的日子里，我想出了一個(gè)可以改掉粗心大意的壞毛病辦法來了。我對媽媽說：“媽媽，我是下定決要改掉粗心大意這個(gè)壞毛病的了，你監(jiān)督我，我犯一次粗心大意，你就罰我抄一篇課文。”媽媽爽快地答應(yīng)了，你知道我一共抄了多少篇課文了嗎?足足抄完了整本語文書的所有課文。不過，我可沒有白抄喔，每抄一次我就會(huì)離粗心大意遠(yuǎn)一步，因?yàn)椤砸粔q長一智嘛!現(xiàn)在的我變得可細(xì)心了。
只要下定決心，多想想辦法，無論什么困難都能克服的。
小學(xué)生五年級寫人作文相關(guān)文章：
★ 寫人作文5篇
小學(xué)生五年級寫人作文
上一篇：五年級第三單元寫人作文
下一篇：五年級學(xué)生寫人作文
