讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《吶喊紅寶石》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。

　　《吶喊紅寶石》讀后感范文5篇(一)

　　達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)是孤兒，而且他們是孤兒院最調(diào)皮最大的雙胞胎。

　　有一些大人覺得自己很有愛心，就來接這兩個(gè)孤兒去自己家，但是都非常惱火地把他們送回來了。因?yàn)檫_(dá)拉斯和佛羅里達(dá)在家里很不守規(guī)矩，把大人的家里弄得一團(tuán)糟。

　　但是最后這兩個(gè)孩子被兩個(gè)老人接走了，他們是諦樂和賽蕊。他們就住在一個(gè)叫“吶喊紅寶石”的地方。達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)在兩個(gè)老人的家里也總是把東西弄壞，但是這兩個(gè)老人并沒有生氣，他們給這兩個(gè)孩子講了他們小時(shí)候也經(jīng)常打碎東西或者搞壞東西，但是他們能盡力把它給修好。

　　最后，兩個(gè)孩子在“吶喊紅寶石”生活得很幸福。

　　這本書里的兩個(gè)孩子有個(gè)愿望，就是走出孤兒院，去森林，那里可以大喊大叫，沒有規(guī)矩，可以快樂地奔跑，他們可以互相扔泥巴，也沒有人嫌他們很臟。雖然不太可能實(shí)現(xiàn)，但是他們不放棄，最后終于在吶喊紅寶石實(shí)現(xiàn)了。

　　我覺得只要不放棄，努力去爭取，就一定能實(shí)現(xiàn)愿望。

　　《吶喊紅寶石》讀后感范文5篇(二)

　　初次拿到《吶喊紅寶石》這本書，我就被書的封面深深地吸引了：在書的封面上，有兩個(gè)活潑的小孩，他們快活的奔跑在綠油油的田野上，神情是那么幸福，于是我迫不及待的看起了這本書。

　　這本書大概講的是：達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)是孤兒院里最令人頭痛的孩子，有的人領(lǐng)養(yǎng)他們是覺得自己充滿愛心，但都在三天之后就不厭其煩的“退貨”了;也有的人純粹就是為了省下雇工的酬勞，狠心壓榨這兩個(gè)孩子······長此以往，雙胞胎失去對大人的信賴、信任，夢想著逃出這猶如監(jiān)牢的地方。如同夢一般的，諦樂和賽蕊的出現(xiàn)了。他們讓憤世嫉俗的佛羅里達(dá)在經(jīng)歷一場生死之后，學(xué)會(huì)了如何去愛別人，更讓那個(gè)整天都在做白日夢的達(dá)拉斯學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)。

　　讀完了這本書后，我被書中的諦樂和賽蕊深深的折服了，他們和其他的大人不同，他們給了達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)自由的生活，讓達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)可以在山林中盡情地吶喊;在小溪里自由自在地玩水;在草地上歡快地翻滾······在吶喊紅寶石這個(gè)美麗的地方，沒有束縛，沒有懲罰，更沒有大人的打罵，他們覺得自己到了天堂。“吶喊紅寶石”，這個(gè)充滿了魔力的名字，就是每一個(gè)孩子夢想中的“天堂”!

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的身邊，我更想到：“如果我們每一個(gè)家庭都充滿愛，那么，就不會(huì)有那么多的問題兒童寧愿在外面流浪、在網(wǎng)吧里打著無聊的游戲，也不愿回家。在孩子做錯(cuò)了一些事情的時(shí)候，您是否對他(她)加以指責(zé)，甚至來一通‘風(fēng)雨雷電’，在孩子沒有考好的時(shí)候，您是否會(huì)對他(她)‘拳打腳踢’，就是因?yàn)檫@些，才讓孩子成為一個(gè)個(gè)‘問題兒童’。這不禁讓我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)孩子特別好動(dòng)，總是不愛學(xué)習(xí)，他的父親決定放棄他，他的媽媽卻并沒有這么做，而是一直在激勵(lì)他、鼓勵(lì)他、支持他、幫助他，因此，這個(gè)小孩子首先出人意料的小學(xué)畢業(yè)了，考上了初中;隨后，又考上了省級的重點(diǎn)高中，最后竟然考上了清華!如果他的母親放棄了他，他的這輩子就完了，可是，她的母親并沒有放棄他，而是用愛來對待他，讓他感到了溫暖?！?/p>

　　讓我們的每一個(gè)家庭都充滿愛，成為“吶喊紅寶石”吧!

　　《吶喊紅寶石》讀后感范文5篇(三)

　　最近我看了美國作家莎朗·克里奇寫的<吶喊紅寶石>這本書，書中寫了一對雙胞胎達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)的故事。

　　他們是柏斯屯小溪孤兒院里的孩子，那里的人稱他們是“麻煩的又胞胎”。而在他們眼中會(huì)惹麻煩的是大人，他們遇到的大人幾乎個(gè)個(gè)脾氣暴躁，沒耐心，動(dòng)不動(dòng)就對他們進(jìn)行處罰，他們根本不知道收養(yǎng)父母真的很慈祥有，而又寬宏大量，由于逆反心理，他們成了孤兒院最令人頭痛的孩子，因此經(jīng)常在收養(yǎng)家庭和孤兒院之間進(jìn)進(jìn)出出，有的人領(lǐng)養(yǎng)是覺得自己充滿愛心，但卻在三天之后就不耐煩了“退貨”了;也有的人純粹就是為了省下雇工的酬勞，狠心地壓榨這兩個(gè)孩子，長此以往，雙胞胎失去了對大人的信賴，著逃出這猶如監(jiān)牢的地方，直到諦樂和賽蕊的出現(xiàn)，讓憤世嫉俗的佛羅里達(dá)在經(jīng)歷了一場生死之后，學(xué)會(huì)了如何去愛別人，更讓達(dá)拉斯學(xué)會(huì)了要面對現(xiàn)實(shí)。是他們讓雙胞胎知道了人間有愛。

　　這本書寫的是雙胞胎孤兒的歷程，那么正常家庭孩子的成長呢?記得有一首詩里寫道，有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分……沒錯(cuò),如果是早開的紫丁香,那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分,我們都想看見一個(gè)孩子一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去,走進(jìn)優(yōu)秀.那么就要給孩子建立一個(gè)良好 的,孩子才能有一個(gè)健康的成長歷程,也只有這樣,孩子才能經(jīng)典和優(yōu)秀前進(jìn).

　　《吶喊紅寶石》讀后感范文5篇(四)

　　達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)是柏斯屯孤兒院最令人頭疼的孩子。調(diào)皮搗蛋的天性使他們在收養(yǎng)家庭中無立足之地，受人虐待，把他們當(dāng)作不需支付酬勞的雇工一樣看待。長此以往，雙胞胎失去了對大人的信賴，直到諦樂和賽蕊的出現(xiàn)，才讓他們重拾天真與不曾擁有過的溫馨。

　　正是諦樂和賽蕊濃濃的愛改變了達(dá)拉斯與佛羅里達(dá)，沒有拘束，只有在吶喊山谷里追逐嬉戲。憤世嫉俗的佛羅里達(dá)學(xué)會(huì)了愛別人，達(dá)拉斯學(xué)會(huì)了面對現(xiàn)實(shí)。沒錯(cuò)，有了愛，一切皆有可能。

　　對待佛羅里達(dá)言語上的冒犯，諦樂選擇了禮讓與寬容，慢慢地溝通，漸漸地融入了對方的生活。在生死一線間，佛羅里達(dá)冒著危險(xiǎn)去救諦樂，證明了她善良的本質(zhì)。

　　如果你想改變一個(gè)人，試著去愛他、寬容他、理解他，就算再大的隔閡也會(huì)煙消云散，僅剩下一座溝通的橋梁，就像封面上寫的那樣：“在愛的港灣中體味人生，這或許就是成長的契機(jī)?！蹦茏龅竭@些，你不是就已長大了嗎?

　　《吶喊紅寶石》讀后感范文5篇(五)

　　《吶喊紅寶石》的主人公是孤兒院中最令人頭疼的孩子——雙胞胎達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)，他們經(jīng)常在收養(yǎng)家庭和孤兒院之間進(jìn)進(jìn)出出。有的人領(lǐng)養(yǎng)他們是覺得自己充滿憐愛之心，但卻在兩三天之后，就不耐煩的退了回來。也有的人純粹就是為了省下雇工的酬勞，狠心、殘酷的壓榨這兩個(gè)孩子，把他們當(dāng)奴隸一樣使喚，讓他們追山豬、清蛇坑······再加上崔先生和崔太太定的一般規(guī)則、樓梯規(guī)則、穿衣規(guī)則、行走規(guī)則，等等。長此以往，佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯失去了對大人的信賴，夢想著逃出這猶如監(jiān)獄的孤兒院。在這種情況下，諦樂和賽蕊出現(xiàn)了，他們用愛和關(guān)心打動(dòng)了兩個(gè)孩子，讓他們感受到了從未有過的溫暖。在經(jīng)過一次旅行的生死經(jīng)歷后，佛羅里達(dá)終于學(xué)會(huì)了如何去愛別人，達(dá)拉斯也學(xué)會(huì)了要面對現(xiàn)實(shí)。

　　讀了這本書，我印象最深刻的是這樣一段文字“那里并排著兩間方塊屋，里面各有一張窄窄的、凹凸不平的床，一個(gè)緊貼著床立著的抽屜柜，還有個(gè)小衣櫥?！蓖ㄟ^這些文字，我們仿佛可以想象出佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯住的房間。再看看我們，柔軟而寬大的床旁，有著可愛的床頭柜，附近還有個(gè)碩大的衣櫥。這已經(jīng)沒有了可比性，可是還有人覺得不滿足，所以我們要學(xué)習(xí)滿足，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)幸福、快樂的家庭里。