描寫(xiě)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5篇
描寫(xiě)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5篇
“話題”，就是指談話的中心;以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話題”作文。這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。下面是小編收集整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5篇(一)
我們，終要成長(zhǎng)
在成長(zhǎng)路上，我們會(huì)傳播歡笑，撒下淚水;會(huì)有許多困惑，也會(huì)有許多倔強(qiáng)。但無(wú)論怎樣，我們，終要成長(zhǎng)。
那是一個(gè)再普通不過(guò)的夏天，蟬兒依舊唱著它的歌，太陽(yáng)依舊熾熱，小孩子們依舊無(wú)憂無(wú)慮地跑著，鬧著。一聲突如其來(lái)的訓(xùn)斥打破了這夏日的沉寂：“別的孩子在這個(gè)時(shí)候早就開(kāi)始不停地報(bào)興趣班，不停補(bǔ)課，你不報(bào)怎么趕的上人家!”在此之前，爸爸對(duì)我報(bào)興趣班的事情只字不提，我也就那樣自由地成長(zhǎng)著，但到了那一天，一切都成了過(guò)去。
趕上補(bǔ)習(xí)班的那幾周，我總是悶悶不樂(lè)，對(duì)什么事都提不上興趣，每天被無(wú)盡的試卷壓迫著，腦子里充斥著各種道理，我想伸出雙手掙脫出來(lái)，卻總是無(wú)濟(jì)于事。
慢慢的，我覺(jué)得掙脫無(wú)望，便開(kāi)始從枯燥的補(bǔ)課時(shí)光中尋找樂(lè)趣：例如學(xué)校旁的那家面館做的面很美味;上課的老師很幽默;補(bǔ)課班的同班同學(xué)也是我們學(xué)校的同學(xué)……這樣一想，補(bǔ)課竟然還挺有趣的!于是我便也習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，這樣忙碌但充實(shí)的生活。付出總是會(huì)有回報(bào)的。再一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，正好有一道我學(xué)過(guò)的題!我看到這道題時(shí)也大喜不已，提起筆就是一陣奮筆疾書(shū)，“刷刷刷”沒(méi)過(guò)幾分鐘便解答出來(lái)了，再看看旁邊的同學(xué)還在冥思苦想，我的內(nèi)心不禁一陣暗喜。
回想最開(kāi)始知道要補(bǔ)課時(shí)奪眶而出的淚水;回想起補(bǔ)課前無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜;回想起在周末背著書(shū)包跨出家門(mén)時(shí)的情景……頓時(shí)，這一幕幕都如同電影般在我心里回放。
又是一個(gè)周末早晨，我背著書(shū)包微笑著向?qū)W校邁去，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑下來(lái)，灑在我身上，更灑在我心里。就在那個(gè)普通的夏天，我告別了那個(gè)幼稚的自己，邁向了一個(gè)新的階段。也許在那個(gè)夏天什么都沒(méi)變，抑或者是什么都變了。
成長(zhǎng)真的是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，唯一不變的是，我們，終要成長(zhǎng)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5篇(二)
快樂(lè)與成長(zhǎng)同行
安居育才小學(xué)里，我們擁有著最快樂(lè)的日子。在我們的學(xué)習(xí)生活中有著許多樂(lè)趣。
作為室長(zhǎng)，寢室名當(dāng)然就必須要完美。想著想著就想出了一個(gè)出人意料地選了一個(gè)“身殘志堅(jiān)”這么一個(gè)與“華西醫(yī)院”配套的寢室名。著象征這我們不服于現(xiàn)實(shí)，努力拼搏的精神。秦老師還當(dāng)著全班的面“夸”我們的寢室名安的好。
還有呢。中午回寢室后我們終要說(shuō)下話，我們的室友向鵬文自然是居家旅行，開(kāi)心必備“良藥”。他終是用他那機(jī)智的頭腦，思考著哲理，將結(jié)果完美的展現(xiàn)出來(lái)，我們的笑差不多都是引起的。他人送外號(hào)：。
在教學(xué)樓中，少不了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還有那同學(xué)們認(rèn)真做題，孜孜不倦地汲取知識(shí)。上課時(shí)，老師寓教于樂(lè)，還少不了一些愛(ài)接下嘴的人。是他們讓我們有空進(jìn)步和探求知識(shí)。
晚上，我們寢室有了一個(gè)習(xí)慣——K歌。那驚悚的歌聲一直影響著我的睡眠。那歌聲就如噩夢(mèng)一般，唱的人心惶惶，都要怪“隔壁的老王”。如果他的音韻好一點(diǎn)，那么天下就太平了，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。可是他比原子彈還要恐怖，可想而知。他的聲音有多美“好聽(tīng)”。
我想說(shuō):我們是不是從香港來(lái)的?還帶一門(mén)絕技——香港腳。我們老王曾經(jīng)創(chuàng)下一晚上丑死了只小強(qiáng)的記錄。小強(qiáng)生命力這么頑強(qiáng)的生物就這么被熏死了。唉!我們也是對(duì)他服了。
在育才這個(gè)大家庭中，我們有喜、怒、哀、樂(lè)，也有酸甜、苦、辣。但不得不說(shuō)，在育才的日子里快樂(lè)與成長(zhǎng)同行。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5篇(三)
在祖國(guó)母親的呵護(hù)下幸福成長(zhǎng)
祖國(guó)的錦繡河山撫育了我們;祖國(guó)悠久的歷史文化教育著我們;祖國(guó)五千年來(lái)代代相傳的傳統(tǒng)美德熏陶著我們……，九曲黃河讓我懂得了百折不回的堅(jiān)韌!茫茫昆侖使我學(xué)會(huì)了頂天立地!叫我干凈做人的是北國(guó)的雪花，祖國(guó)教導(dǎo)著我，我心存感激，而我最想感謝的是祖國(guó)母親對(duì)貧困學(xué)子的溫情幫助，她讓千萬(wàn)學(xué)子不因家庭貧困而輟學(xué)，而我正是其中一名受到國(guó)家助學(xué)資助的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生---姚可人。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每個(gè)人的出生環(huán)境是不可改變的，但每個(gè)人的生活卻是要靠自己的奮斗來(lái)打造的。家庭環(huán)境不是我們能夠選擇的，但卻是我們能夠通過(guò)自己的雙手可以改變的。為了能早日的改變困窘的現(xiàn)狀，國(guó)家設(shè)立了助學(xué)金，為我們學(xué)業(yè)能夠順利完成提供了保障。每個(gè)人生來(lái)都不是平等的，但是國(guó)家卻一直在為我們能夠在一個(gè)盡量公平的環(huán)境里競(jìng)爭(zhēng)而努力著。國(guó)家助學(xué)金是專(zhuān)門(mén)為了貧困家庭的學(xué)子而設(shè)立的助學(xué)金，飽含著國(guó)家的情意和關(guān)懷。當(dāng)我們剛剛解決了學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)短缺又不合時(shí)宜地出現(xiàn)在了我們貧寒學(xué)子的面前，生活費(fèi)的短缺是我們所無(wú)奈但又是必須解決的，雖然這是任誰(shuí)都不愿面對(duì)的尷尬問(wèn)題，但生活卻不容回避。
三年前，我的奶奶被醫(yī)生確診為肺癌，為了給奶奶治病，父母用完了少的可憐的積蓄，但這點(diǎn)積蓄與天價(jià)的治療費(fèi)用相比，簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪，父母只好外出務(wù)工，家中生活到了窮困潦倒的境地，看到家中的情景，我也不能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，上課總是想著家中生病的奶奶和在外拼命掙錢(qián)的父母，各科學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，想外出與父母一起去掙錢(qián)為奶奶治病，班主任老師發(fā)現(xiàn)了我不正常的狀況，找我談心，詳細(xì)了解家庭的變故，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)們獲知了我家的遭遇后，當(dāng)即表態(tài)，要為我申請(qǐng)一個(gè)貧困寄宿生資助指標(biāo)，讓我不再為生活費(fèi)用發(fā)愁，安心讀書(shū)，后來(lái)，當(dāng)資助款打到父親賬戶(hù)后，全家都萬(wàn)分感激，奶奶專(zhuān)門(mén)把我叫到身邊說(shuō)：“孩子，你可要努力讀書(shū)，我們?nèi)乙斡淈h的恩情!”，聽(tīng)了奶奶的話，我心中百感交集，想對(duì)咱們敬愛(ài)的習(xí)近平總書(shū)記和李克強(qiáng)總理說(shuō)：“謝謝您們，沒(méi)有您們對(duì)我們貧困學(xué)子的大力幫助，我再也不能回到美麗的校園了!”
我在心里默默感謝國(guó)家對(duì)我的資助的同時(shí)，也聯(lián)想到我們是炎黃子孫，是龍的傳人，中華民族有過(guò)輝煌的文明，經(jīng)過(guò)三十多年的改革開(kāi)放，祖國(guó)母親又迎來(lái)了更加高速發(fā)展的今天，隨著香港、澳門(mén)的而回歸，祖國(guó)結(jié)束了幾百年來(lái)備受外敵入侵的屈辱史;2001年8月，我國(guó)申奧成功，十三億中國(guó)人歡呼雀躍;2003年10月15日，我國(guó)自行研制的載人航天飛船發(fā)射成功……，祖國(guó)一直在奮起直追，但是想要縮小與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，還需要幾十年甚至更長(zhǎng)的一段時(shí)間，這個(gè)差距靠誰(shuí)來(lái)縮短?要靠我們中華少年。祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，那哪一寸沒(méi)有深深烙下華夏后代的足跡?哪一寸土地不值得炎黃子孫引以為榮?我們少年是祖國(guó)的嬌子，是新時(shí)代的寵兒，風(fēng)華正茂的一代怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈?怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐?只有從現(xiàn)在做起，發(fā)奮努力，勇攀科學(xué)高峰，為將來(lái)建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的根基。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)下：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”“少年”，是朝陽(yáng)。是云霓，是雛鷹，“少年”象征著希望和理想，守托著國(guó)家和民族的未來(lái)，作為中國(guó)少年，我們更應(yīng)該牢記自己肩負(fù)的偉大使命——為建設(shè)美麗強(qiáng)大祖國(guó)而讀書(shū)，一份耕耘，一分收獲，假以時(shí)日，今天流下的汗水就會(huì)成就熠熠生輝的明天!
感謝祖國(guó)，感恩祖國(guó)，我能為在祖國(guó)母親的呵護(hù)下幸福成長(zhǎng)而驕傲，我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會(huì)，感謝我生長(zhǎng)的國(guó)家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無(wú)限的精彩。我將不會(huì)辜負(fù)你們的期望，在以后的日子里我會(huì)更加努力奮斗。做一個(gè)愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信友善、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的人，成就美好明天;做一個(gè)誠(chéng)信的人，美化你我他的心靈;做一個(gè)自立、自信的人，成就完美人生;做一個(gè)感恩的人 ，讓我們永遠(yuǎn)與愛(ài)同行!
描寫(xiě)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5篇(五)
在我成長(zhǎng)的道路上
光陰似箭，日月如梭。在我成長(zhǎng)的道路上，歷經(jīng)了許許多多的事，就像天上的繁星一樣多。其中一兩件事是我映像最深的，有媽媽的安慰、鼓勵(lì)，也有爸爸的訓(xùn)斥、指責(zé)。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次月考成績(jī)考得不是很好，我垂頭喪氣地走回家，邊走邊想“媽媽肯定會(huì)罵我，哎!罵就罵吧!本身就是我的錯(cuò)……”我在回家的路上把整個(gè)回到家的場(chǎng)景都想了一遍，覺(jué)得今天必死無(wú)疑!回到家，我的不高興已經(jīng)“刻”在臉上。媽媽似乎看出我有心事，便問(wèn)道“怎么，有心事嗎?”說(shuō)完，我便跑到媽媽的懷抱里說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我這次考試又考砸了!你打我吧!”待我準(zhǔn)備挨打的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一次考得不好，不代表你以后考得不好。不要因?yàn)檫@次沒(méi)考好，喪失信心，只要你好好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，就能考出好成績(jī)!”聽(tīng)完媽媽的話，我振作了起來(lái)，開(kāi)始制作我的學(xué)習(xí)計(jì)劃表：“每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)三小時(shí)，自主閱讀一小時(shí)……”經(jīng)過(guò)一個(gè)月的自主學(xué)習(xí)之后，我的果然成績(jī)好多了，竟然提高了十分!
今天老師叫我們寫(xiě)一篇關(guān)于秋的作文。但我無(wú)論怎么寫(xiě)，都寫(xiě)不出秋的意境!因?yàn)槲覍?xiě)不出好作文，更別想寫(xiě)出秋的意境。爸爸看著我的作文無(wú)奈的搖了搖頭，對(duì)著我嚴(yán)厲的說(shuō)：“孩子啊!你已經(jīng)是十二歲的大姑娘了!怎么作文跟以前，一樣沒(méi)一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)呢?”說(shuō)完爸爸又無(wú)奈的搖了搖頭。接著說(shuō)道：“寫(xiě)作文要用眼睛去看，耳朵去聽(tīng)，用腦子去想。只要觀察身邊的細(xì)微的變化，就能寫(xiě)出更好的作文來(lái)!而不是一再的借助作文書(shū)去寫(xiě)。萬(wàn)一老師叫你臨場(chǎng)發(fā)揮，你想的出來(lái)嗎?不!你想不出來(lái)!所以你以后無(wú)論讀什么，一定要用心靈去理解，去感受。這樣才能使你更好的發(fā)揮!”聽(tīng)完爸爸說(shuō)的這句話，我感覺(jué)我心中的障礙清除了!我便開(kāi)始用心寫(xiě)了起來(lái) ，我發(fā)覺(jué)我真的寫(xiě)出了秋的意境。爸爸看了看連連點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)!你只要用心去感受總能寫(xiě)好的!你瞧，這篇作文不是寫(xiě)的挺好的嗎?”我聽(tīng)了這句話，心里高興的不能再高興!于是我下定決心，“以后一定會(huì)把作文寫(xiě)得更好!”
這就是我的成長(zhǎng)道路，里面充滿了悲傷、快樂(lè)，亦承載了酸甜苦樂(lè)，但我依舊喜歡，因?yàn)樗敢易呦蚬饷鞯奈磥?lái)。
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