2021暑假10課收獲與感悟
2021暑假10課收獲與感悟范文
隨著暑假如約而至的到來(lái)，“暑假10課”也如期的播出，在認(rèn)真的看完這十節(jié)課后，相信每一個(gè)人都能有所收獲，那么寫(xiě)下你的心得感悟吧?下面就是小編整理的2021暑假10課收獲與感悟范文，希望大家喜歡。
暑假10課收獲與感悟1
一百年的奮斗，起步于艱難的歲月。“無(wú)論是誰(shuí)，要是敢亡我國(guó)家滅我種族，我們就跟他們血戰(zhàn)到底”，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，1949年中華人民共和國(guó)成立，2021年新中國(guó)成立_周年，2020年抗擊新冠疫情取得階段性勝利，832個(gè)貧困縣全部脫貧摘帽。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華，我們永葆初心，風(fēng)華正茂，乘風(fēng)破浪，一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
抗戰(zhàn)期間，老兵們承認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的命令，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨。今天在疫情面前，吉林大學(xué)援助武漢醫(yī)療隊(duì)醫(yī)護(hù)人員鄭重宣誓火線入黨，黨員們紛紛捐款展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
1919年5月4日，青年學(xué)生為了反對(duì)外國(guó)主義列強(qiáng)侵害中國(guó)主權(quán)，反對(duì)北洋軍閥政府的賣國(guó)政策高呼“還我青島”“取消21條”“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”的口號(hào)而爆發(fā)了愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1919年6月3日以后，五四運(yùn)動(dòng)第二階段的主力變?yōu)楣と?，工人階級(jí)對(duì)斗爭(zhēng)勝利起了決定性作用，中國(guó)工人以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)。一百年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)滄桑巨變。紀(jì)念歷史的方式就是用自己的雙手創(chuàng)造新的歷史，我們聆聽(tīng)五四、吶喊發(fā)揚(yáng)五四精神、汲取奮斗力量，在新時(shí)代奮力譜寫(xiě)屬于我們這代人的壯麗青春篇章。
幾代青年都有著同一個(gè)夢(mèng)，就是讓我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。青春是一次遠(yuǎn)行，只要有了夢(mèng)想，便義無(wú)反顧，百年青春從未老去，歸來(lái)仍是翩翩少年。作為新時(shí)代青年，我們要積極擁抱新時(shí)代，奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春為祖國(guó)為人民為民族為人類的奉獻(xiàn)中，煥發(fā)出更加絢麗的光彩。無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。青春總是短暫的，百年薪火相傳，卻接續(xù)著一個(gè)不老的青春，我們的青春與祖國(guó)同在。
青年是一種狀態(tài)，是青春是理想。習(xí)近平總書(shū)記的七年知青歲月中，扎身于群眾之中，從不習(xí)慣與不適應(yīng)到與群眾打成一片。群眾對(duì)知青的熱情、包容與尊重像堅(jiān)實(shí)的臂膀，為知青們撐起了一片擎天，一方厚土。習(xí)近平總書(shū)記在思想上和行動(dòng)上決心把自己交給了陜北的土地，群眾需要什么，習(xí)近平總書(shū)記就干什么，而且是踏踏實(shí)實(shí)的干，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和是使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。像扣扣子一樣，青少年時(shí)期的價(jià)值取向，不僅影響個(gè)人成長(zhǎng)，更決定了未來(lái)生活的價(jià)值取向。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望，作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)不辱使命，完成中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。
在本次疫情阻擊戰(zhàn)中，除了老前輩們?cè)趫?jiān)守奮戰(zhàn)，更有無(wú)數(shù)年輕的身影沖鋒在前，他們成了醫(yī)院里的守護(hù)神、防護(hù)物資生產(chǎn)線上的沖鋒者、基層防疫一線的志愿者，是戰(zhàn)勝疫情不可或缺的力量。經(jīng)過(guò)新冠疫情的打磨和淬煉，這一代中國(guó)青年，已從需要社會(huì)呵護(hù)的半大孩子、初出茅廬的懵懂少年，變成了披堅(jiān)執(zhí)銳的戰(zhàn)士。這場(chǎng)疫情讓我們明白：家國(guó)情懷就是始終用自信的目光看著我們的國(guó)家;責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在社會(huì)期盼時(shí)我們能扛起責(zé)任，在國(guó)家有需要時(shí)我們振臂高呼“讓我們上”。這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)，必將成為我們新時(shí)代中國(guó)青年的成人禮，也將成為激勵(lì)我們前赴后繼、為國(guó)奉獻(xiàn)的里程碑。
“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。”這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)青年提出的要求和期許，正在成為越來(lái)越多中國(guó)青年選擇的方向。在滾滾時(shí)代洪流面前，我們這一代中國(guó)青年正在書(shū)寫(xiě)自己的答卷，我們定將創(chuàng)造不悔的青春。
暑假10課收獲與感悟2
青春與祖國(guó)這個(gè)話題，在祖國(guó)建國(guó)_周年之際，顯得更加耀眼。而我對(duì)它們，也無(wú)不飽含深沉熾熱的感情。我知道，這看似完全不同的字眼，實(shí)則有著最為緊密的聯(lián)系。
青春要奉獻(xiàn)祖國(guó)。
何為祖國(guó)?它是山川河流，是繁星滿空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端莊的音律、儒雅的《論語(yǔ)》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬煉出那樣堅(jiān)如磐石的民族精神，洗滌出一個(gè)神圣純凈的中國(guó)魂。正因如此，每一個(gè)中國(guó)人都要學(xué)會(huì)感恩，把祖國(guó)建設(shè)成更美好的家園。報(bào)答祖國(guó)，同時(shí)也促進(jìn)本國(guó)的發(fā)展，一舉兩得。那么，青春又是什么?你也許聽(tīng)過(guò)“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風(fēng)華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚(yáng)澎湃的心境、真誠(chéng)熱烈的愛(ài)國(guó)之情……我們擁有很多，而我們現(xiàn)在所擁有的，是否足夠投身祖國(guó)建設(shè)，怎樣去建設(shè)，是我們最值得思考的問(wèn)題。
林奈曾說(shuō)：“假如我有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給我的祖國(guó)?！币虼藷o(wú)論你想做什么，都要把青春最偉大的理想與國(guó)家需求相結(jié)合。我校校長(zhǎng)在給新高一做指導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)，曾舉華為公司自制芯片、不再依賴外國(guó)科技，從而使企業(yè)走出困境的例子，啟發(fā)呼吁同學(xué)們?yōu)榭萍紕?chuàng)新奉獻(xiàn)青春，這就是要同學(xué)們依據(jù)國(guó)家需求定目標(biāo)。很顯然，我們目前所擁有的一切并不足以支持我們走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在候君，君卻無(wú)法邁步?，F(xiàn)在能做的，只有厚積薄發(fā)，多關(guān)注國(guó)家時(shí)政。這個(gè)時(shí)代的青年，就是要對(duì)時(shí)政有自己獨(dú)立的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能為國(guó)家奉獻(xiàn)的能力。在的年華中做了最有意義的奉獻(xiàn)，此生無(wú)悔!
祖國(guó)由青春成就。曾記祖國(guó)千瘡百孔，萬(wàn)物落后，而今卻滿目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢(mèng)，而是前輩們幾代人崢嶸拼命創(chuàng)造出的奇跡。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻(xiàn)青春成就的?；腥幌肫鹈飨~步躍雄關(guān)，“屈指行程二萬(wàn)”，他傲立橘子洲，“指點(diǎn)江山，意氣風(fēng)發(fā)”;周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”;魯迅“俯首甘為孺子?！?郭沫若吞噬黑暗帶來(lái)光;蔡元培在北大門(mén)口迎風(fēng)招手;鄧小平揮筆畫(huà)出劃時(shí)代的圓圈……我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰;書(shū)生意氣，仍能揮斥方遒!前輩們迎來(lái)土改、大躍進(jìn)，砸鍋賣鐵支援朝鮮，挺過(guò)三年饑荒，到如今“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還”，項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)獨(dú)占鰲頭，他們過(guò)的是怎樣的日子，卻又建設(shè)出怎樣的祖國(guó)!
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說(shuō)的那樣，無(wú)“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書(shū)”的困難呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年何時(shí)不是祖國(guó)的棟梁。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續(xù)到了我們身上?祖國(guó)的成就是青年的輝煌，青年的進(jìn)步是祖國(guó)的變強(qiáng)。青春是祖國(guó)的驕傲，祖國(guó)是青春的自豪!
暑假10課收獲與感悟3
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它象征著勇敢和光榮。當(dāng)我戴上失而復(fù)得的紅領(lǐng)巾的那一刻，我的心里似有萬(wàn)頃波瀾，彼此起伏。我是多么的激動(dòng)，多么的光榮!
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)，上課發(fā)言積極，見(jiàn)解獨(dú)到，總受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們也常常夸我聰明?？晌矣幸粋€(gè)壞毛病，上課經(jīng)常隨便講話。老師提醒了一遍又一遍，可我總是管不住自己，本性難改。為此，老師對(duì)我非常頭痛，我的作業(yè)登記本上屢屢出現(xiàn)“隨便講話”這幾個(gè)字。我每次都發(fā)誓要改，可是一上課就又忍不住。
終于到了入少先隊(duì)的時(shí)候了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師還是批準(zhǔn)我進(jìn)入了少先隊(duì)的隊(duì)伍，但要求我改掉毛病，否則退隊(duì)。開(kāi)始一段時(shí)間，我極力克制，確實(shí)有些收斂。隨著戴紅領(lǐng)巾的新鮮感的慢慢消逝，我又克制不住了，在排隊(duì)時(shí)，集會(huì)時(shí)，甚至上課時(shí)又說(shuō)起了話。老師一怒之下，把我“逐出”了少先隊(duì)的行列。我一下子蒙了，非?？鄲赖刈载?zé)道：我為什么就是控制不住自己呢?我該怎么辦呢?什么時(shí)候才能再戴上紅領(lǐng)巾呢?
痛定思痛，我決心一定要改變自己，并為自己立下了目標(biāo)。終于，我的“隨便講話”在作業(yè)登記本上出現(xiàn)少了，“優(yōu)”字越來(lái)越多……老師對(duì)我的改變非常滿意，于是在期末結(jié)業(yè)典禮上，我終于又戴上了久違的紅領(lǐng)巾。那一刻，我是多么的自豪，但更懂得了珍惜!
2015年6月1日，習(xí)近平主席在第七次全國(guó)人民代表大會(huì)上表達(dá)了對(duì)我們少年兒童的期望。聽(tīng)了這些話后，我心里感慨萬(wàn)千。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的大任。所以我們不能松懈，一定要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)給我們親愛(ài)的祖國(guó)貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量而做好準(zhǔn)備，這才對(duì)得起我們胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)得起我們的國(guó)家!你們說(shuō)對(duì)嗎?
暑假10課收獲與感悟4
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。少先隊(duì)是溫暖的集體，是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃，我們都是光榮的少先隊(duì)員，都在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng)，都擁有一段和紅領(lǐng)巾緊密相連的激情回憶……但更多的是每個(gè)人心中都有一個(gè)永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。
兒時(shí)的我曾偷偷拿起姐姐書(shū)包里的那條疊得整整齊齊的紅領(lǐng)巾，學(xué)著大人們“打領(lǐng)帶”一樣的來(lái)回纏繞，因?yàn)椴恢鞘巧傧汝?duì)員特有的標(biāo)志，也不知道意義，總覺(jué)得紅領(lǐng)巾帶上很好看，也知道姐姐格外的珍惜。每當(dāng)她晚上做完作業(yè)進(jìn)行整理，總是先小心翼翼的把脖子上的紅領(lǐng)巾去下來(lái)，然后細(xì)心的疊得整整齊齊，然后像放寶貝一樣的輕輕放在床頭。
往后，隨著年級(jí)的遞增和知識(shí)的豐富，我也漸漸的了解了少先隊(duì)，隊(duì)旗，對(duì)歌的一些知識(shí)和禮儀。我也成為了一名光榮的少先隊(duì)員。自從帶上紅領(lǐng)巾后，我也變得和姐姐一樣，每天上學(xué)前，我都會(huì)站在鏡前將紅領(lǐng)巾認(rèn)真地整理好，臨睡前，我會(huì)用洗凈的雙手將領(lǐng)巾輕輕摘下，把它放在床上鋪平疊好再小心翼翼地放到放到枕頭下，以便壓平后第二天早上佩戴。雖然自己非常小心地愛(ài)護(hù)著紅領(lǐng)巾，可戴的時(shí)間長(zhǎng)了，打結(jié)處難免會(huì)出現(xiàn)一些褶皺，放在枕下壓早已無(wú)濟(jì)于事，即使洗了以后褶皺會(huì)有所減輕，但仍不如以前平整了。為此，我苦惱過(guò)。直到有一天，我看見(jiàn)媽媽用電熨斗在熨衣服，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我也可以用來(lái)熨紅領(lǐng)巾的啊。但我不忍心給勞碌的媽媽增添負(fù)擔(dān)。我決心自己試著熨燙。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這句話一點(diǎn)不假。為了心愛(ài)的紅領(lǐng)巾，我反復(fù)試驗(yàn)著?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我終于掌握了這一技術(shù)活。這樣自己動(dòng)手熨燙紅領(lǐng)巾的次數(shù)明顯增多了，同學(xué)們見(jiàn)我佩戴的紅領(lǐng)巾天天嶄新平整都非常羨慕。
帶著紅領(lǐng)巾，每當(dāng)在學(xué)校星期一的升旗儀式上，我都會(huì)莊嚴(yán)的舉起右手，行少先隊(duì)隊(duì)禮，一幅幅革命先烈英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面就飄揚(yáng)在五星紅旗和隊(duì)旗上。作為少先隊(duì)員的使命感也更為強(qiáng)烈了?？炝炅?，紅領(lǐng)巾陪伴著我度過(guò)了許許多多個(gè)日夜，在紅領(lǐng)巾的激勵(lì)之下，我獲得了許多許多的獎(jiǎng)狀和榮耀。我會(huì)時(shí)刻以這樣的要求來(lái)鞭笞和鼓勵(lì)自己，更加地刻苦奮斗，獲取更多的成功!
暑假10課收獲與感悟5
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！爆F(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在的少年每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò);以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒(méi)有不懂禮儀的，每個(gè)人都是講禮貌的。
現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯(cuò)了事情會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。被別人幫助了會(huì)說(shuō)“謝謝”。在別人說(shuō)謝謝的時(shí)候會(huì)說(shuō)“不客氣”。懂得進(jìn)別人房間會(huì)先敲門(mén)、上課發(fā)言前要舉手、出門(mén)要和家長(zhǎng)打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì)先敲門(mén)，老師讓我進(jìn)我才會(huì)進(jìn)。
現(xiàn)在的少年是尊老愛(ài)幼的：在各個(gè)地方各個(gè)時(shí)間的公交車上都能看見(jiàn)有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時(shí)讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。
現(xiàn)在的少年是尊敬師長(zhǎng)的：現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說(shuō)“老師好”。下課后學(xué)生們也要起立向老師說(shuō)“老師再見(jiàn)”。在校的時(shí)候，下課后遇到老師會(huì)說(shuō)：“老師好”。進(jìn)老師辦公室前會(huì)敲門(mén)，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師請(qǐng)教完問(wèn)題后會(huì)向老師說(shuō)“謝謝”。我也是經(jīng)常這樣做的。
現(xiàn)在的少年是誠(chéng)實(shí)守信的：每當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己做錯(cuò)了什么并自覺(jué)接受懲罰，每次他們答應(yīng)別人做什么，都會(huì)及時(shí)并保質(zhì)保量的完成。
現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是：我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生在坐公交車的時(shí)候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，他打開(kāi)錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個(gè)學(xué)生把錢包交給了司機(jī)，司機(jī)把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來(lái)失主在公交公司的幫助下找到了那位同學(xué)，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫(xiě)著“拾金不昧”的錦旗，學(xué)校還在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，并提倡大家學(xué)習(xí)他那拾金不昧的好品質(zhì)。
現(xiàn)在的少年是孝敬父母的：他們會(huì)在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨?、捶捶腿等幫他們放松，還會(huì)幫父母洗腳。
我們都是新時(shí)代的少年，我們就是祖國(guó)的未來(lái)，我們身上的美德就是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚(yáng)它們，使每個(gè)人都成為有優(yōu)良品德的人。
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