猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文13篇
在我們每個(gè)人心中，都有一個(gè)或幾個(gè)令自己記憶深刻的人，而他們，就在我們身邊，比如——他!快來(lái)說(shuō)說(shuō)他的模樣，讓我們猜猜他是誰(shuí)。下面小編給大家?guī)?lái)猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文_猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)單元作文13篇，希望能幫助到大家!
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文1
他呀，眉毛彎彎像月亮，一雙晶瑩的大眼睛，兩個(gè)耳朵大大的，還有一個(gè)靈巧的鼻子。
他是個(gè)英語(yǔ)狂。早上，一定可以聽(tīng)見(jiàn)他朗讀英語(yǔ)的聲音;放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)，他就會(huì)拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始讀;傍晚，也會(huì)拿著一本英語(yǔ)書(shū)讀，就連睡覺(jué)也舍不得把英語(yǔ)書(shū)放下。
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)正在炙烤著大地。他正在房間讀英語(yǔ)，媽媽在廚房里喊他：“吃飯啦，吃飯啦……”可是他沉迷于自己的英語(yǔ)世界，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，還是在房間里看書(shū)。過(guò)了許久，他才想起要去吃飯，可是到外面一看，只剩下一盤(pán)吃得只剩骨頭的魚(yú)和可以看見(jiàn)碗底的一點(diǎn)肉了。他說(shuō)：“我還是不吃飯了吧?！闭f(shuō)完他又去房間里看書(shū)了，可真是廢寢忘食呀。
他很大方。一個(gè)星期天的下午，他買(mǎi)了一包糖，我們兩個(gè)決定一人一半，可是里面只有九顆糖，我們兩個(gè)人不好分。于是他說(shuō)：“好吧，這包糖給你吧，我再去重新買(mǎi)一包?！?/p>
你們猜到他是誰(shuí)了嗎?他就是我的好朋友——彭鈺涵。
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文2
每一個(gè)人的個(gè)性都不一樣，我今天介紹一位同班同學(xué)，讓大家猜猜。
他是一個(gè)男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。
他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學(xué)干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習(xí)慣動(dòng)作，別人做一個(gè)動(dòng)作，他就跟著做一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)模仿動(dòng)作讓我們笑時(shí)，他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個(gè)刺猬頭呢!他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開(kāi)朗，每天都笑口常開(kāi)，可精神了!他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說(shuō)又笑。
他很聰明，雖然他上課時(shí)發(fā)言聲音有點(diǎn)小，不過(guò)，老師提出的問(wèn)題一般都能答對(duì)，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們?cè)谧呃壬?，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學(xué)玩，不過(guò)，托他的人緣關(guān)系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。
各位，你們猜出他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文3
他留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小口總是振振有詞。
他是一個(gè)智慧少年，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在我班名列前茅。但是，最近他在學(xué)習(xí)上有些松懈，成績(jī)有些退步。
他有一個(gè)特點(diǎn)就是非常好動(dòng)。有一次數(shù)學(xué)老師正在講課，同學(xué)們都專(zhuān)心聽(tīng)講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時(shí)彎下腰掏書(shū)包。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不動(dòng)聲色的走到他身邊，拍了拍他的肩，把他叫了起來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“專(zhuān)心聽(tīng)講，小動(dòng)作不要太多!”只見(jiàn)他大驚失色，馬上坐好。過(guò)了一會(huì)兒，他又把手伸進(jìn)桌子下面，好像在玩什么東西，他的所作所為又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到他的身邊，耐心地教導(dǎo)他：“別玩了，上課走思一分鐘，下課學(xué)習(xí)10分鐘也補(bǔ)不回來(lái)!”他低下了頭，開(kāi)始反省自己所犯的錯(cuò)誤。
這就是我要向你們介紹的人，你能猜出他是誰(shuí)嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文4
她是一個(gè)可愛(ài)的`小女孩，個(gè)子矮矮的是個(gè)小不點(diǎn)兒。她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披掛在圓圓的臉蛋上。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，眼睛雖然不大但卻炯炯有神，可美中不足的是前面有兩塊玻璃。大大的招風(fēng)耳無(wú)奈的被忽視在臉蛋兩旁，默默地工作著。一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴張?jiān)谛∏闪岘嚨谋亲酉?，嘴巴不但?huì)說(shuō)，還很會(huì)吃，吃起零食來(lái)那真是風(fēng)卷殘?jiān)?，一個(gè)字“絕”。
她性格古靈精怪愛(ài)搞惡作劇，但又不時(shí)開(kāi)朗善良。記得一次出去吃飯，哥哥王軼才往客人的椅子上放了一枚圖釘，當(dāng)時(shí)她看到了心里就想“惡作局我也會(huì)搞”，但不能傷人。于是她連忙把椅子拖開(kāi)，此時(shí)客人剛好要坐下，便摔了個(gè)四腳朝天。
還有一次王軼才捉到了一只受傷的小鳥(niǎo)，于是她從王軼才手中奪過(guò)小鳥(niǎo)把它帶回家放在家中的盒子里。于是她不懂得照顧小鳥(niǎo)所以只能喂它食物。后來(lái)小鳥(niǎo)的傷恢復(fù)得差不多了。她就把小鳥(niǎo)放在樹(shù)下等著鳥(niǎo)媽媽把它接回去。
她愛(ài)好不多，其中最?lèi)?ài)是看書(shū)。一看起書(shū)來(lái)眼睛都不眨一下，可以說(shuō)是廢寢忘食。因?yàn)樗x書(shū)面廣所以成績(jī)不錯(cuò)。在班上擔(dān)任班長(zhǎng)，你能猜到她是誰(shuí)嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文5
有一個(gè)女孩子，她和我再熟悉不過(guò)了，她有著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，一只高挺的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。
她是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩。如果有什么事讓她下不了臺(tái)，她就哭;考試沒(méi)考好的時(shí)候，老師批評(píng)了幾句，她受不了，又哭;看到感人的畫(huà)面，感動(dòng)得她又哭了。
她還是個(gè)調(diào)皮的女孩呢!放學(xué)回到家，作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)，就打開(kāi)電視，媽媽叫她不要看了，先去寫(xiě)作業(yè)，她卻說(shuō)：“不嘛，肚子空空的，什么題目都做不下去。”但是，只要看到媽媽的眼睛瞪得跟銅鈴一樣大的時(shí)候，她就會(huì)像兔子一樣，飛快的回到書(shū)房做作業(yè)。她還是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”，每當(dāng)媽媽給她買(mǎi)了書(shū)，她就會(huì)窩在房間里，津津有味的看著，連吃飯都不吃了。
記得有一次，她的同學(xué)萱萱和她約好去圖書(shū)館，約好在上午九點(diǎn)，她在八點(diǎn)就吃完早餐了，她看了看表，才八點(diǎn)，于是回到房間津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)，誰(shuí)知，一看就是一上午，等她想起去圖書(shū)館的事時(shí)，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，她急忙拿起手機(jī)，呀，十幾個(gè)未接電話(huà)。于是，她抱著忐忑的心情，給好友萱萱打了一個(gè)電話(huà)，誰(shuí)知，萱萱一接起電話(huà)就把她罵了個(gè)狗血淋頭，她只能一次又一次的說(shuō)著：“對(duì)不起”。
哈哈，你猜到她是誰(shuí)了嗎?對(duì)了，她就是我!
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文6
此人在班級(jí)中俗稱(chēng)“大媽”，因?yàn)樗鲜窃谀撤N場(chǎng)合隨便插嘴進(jìn)來(lái)，多管閑事，可他最大的特點(diǎn)就是“打籃球”。
雖然他的藍(lán)球比不上那些對(duì)籃球了如指掌的人，但是他一直有對(duì)籃球不放棄前進(jìn)的心，這才是他。
在一次體育課上，我們跑了一圈就自由活動(dòng)了，我和閨蜜坐在花壇旁一旁聊，一邊看著他那打籃球的樣子，心想：“老師們?cè)趺炊颊f(shuō)他沒(méi)有體力呢?我看不是挺好的嘛!”有時(shí)看到他球沒(méi)有投進(jìn)時(shí)，還捂著臉悄悄小笑了一會(huì)兒。有時(shí)他把球投進(jìn)時(shí)，老是會(huì)?？幔橇钊丝尚Φ臉幼釉谖倚闹谢厥幹戮?。
回到教室，我問(wèn)他：“你的籃球技術(shù)還不錯(cuò)嘛，提高了不少呦。”他笑了笑說(shuō)：“難道我以前籃球技術(shù)很差嗎?”我答道：“當(dāng)然啦，以前體力這么差，現(xiàn)在還算是不錯(cuò)的，不過(guò)我覺(jué)得已經(jīng)很好了。”他笑了一聲就去過(guò)關(guān)作業(yè)了。我小聲說(shuō)了一聲：“這人過(guò)關(guān)作業(yè)怎么這么勤快，這分明是明天的作業(yè)?！?/p>
你看看，你猜猜，這個(gè)人他到底會(huì)是誰(shuí)。
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文7
瘦弱的身材，處處都顯得那么單薄，再配上那張瓜子型的既蒼白、有略帶蠟黃的臉，真有點(diǎn)像大病初愈的人，似乎一陣風(fēng)來(lái)，她就像一根蘆葦似的被刮倒。
她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，別人極少聽(tīng)見(jiàn)她大聲說(shuō)笑，予發(fā)大論更是與她不占邊。她總愛(ài)靜靜地坐在一邊聽(tīng)別人談笑風(fēng)生，而自己從來(lái)不插上一句，最多是淡淡一笑罷了。她烏黑的流海兒，就像柔柳那樣順從整齊地伏在頭上。又濃又黑的細(xì)長(zhǎng)睫毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛。我剛見(jiàn)到她時(shí)，是她那睫毛吸引了我，睫毛是那樣長(zhǎng)，那樣整齊，那樣順從，富于韻律美，目光總是顯得那樣深情，好像時(shí)刻都在深深思索，不可捉摸。
所有的一切都顯出了她的性格——文靜。她就像一潭平靜的水，沒(méi)有奇波大浪的壯觀(guān)，卻也泛著迷人的波紋。她像是百花齊放的的春天里破土而出的小草，默默地享受大自然的恩澤，默默地生長(zhǎng)著，也默默地吐露著對(duì)大自然的愛(ài)。
唉，好了，我說(shuō)到這里，大家猜猜她是誰(shuí)吧，不過(guò)可要保密呦。
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文8
“胡逸韜，快來(lái)玩我設(shè)計(jì)的游戲，你”，那催促的聲音每當(dāng)下課鈴響后都會(huì)響起，然后我就情不自禁地跑過(guò)去，跟他興奮地玩了起來(lái)。
他的個(gè)子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他總是穿一件藍(lán)色的襯衫，戴著一副眼鏡，講話(huà)總是慢條斯理的，常常意味深長(zhǎng)地告訴我一些道理。
他的數(shù)學(xué)很好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。他很喜歡電腦，喜歡創(chuàng)造各種各樣的游戲，讓大家一起玩。有時(shí)候他上課會(huì)不專(zhuān)心，會(huì)做些小動(dòng)作，但我還是很喜歡他。
他還是我的小老師呢!有一次我有一道奧數(shù)題不會(huì)做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告訴我這道題的解法，為什么這樣做，經(jīng)過(guò)耐心地講解我終于弄懂了這道題。
每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，就是我們最快樂(lè)的時(shí)間。我們有時(shí)候散散步，有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候在操場(chǎng)上東奔西跑，操場(chǎng)上灑下我們一串串快樂(lè)的笑聲。
猜猜他是誰(shuí)，他就是我的好朋友——徐文韜!
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文9
他是我的同學(xué)，他的頭發(fā)一根根的豎著，他的眼睛水汪汪的，眉毛上有一顆不大不小的黑痣，鼻子塔塔地，因?yàn)樯厦婕苤桓焙谘坨R，嘴巴小小的。
他的性格溫和、體貼、活潑、開(kāi)朗、愛(ài)笑。他特別愛(ài)看書(shū)，休息的時(shí)候，別人都在玩他總是躲在書(shū)角看書(shū)，而別人都在玩。有一次，他在圖書(shū)角看書(shū)看的太入迷了。突然，覺(jué)得旁邊怎么沒(méi)有聲音?才發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課了。他趕緊跑回教室，幸好在老師來(lái)之前趕到了教室，要不然他就遭殃了!
有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，我很傷心!他主動(dòng)來(lái)安慰我，還把我硬拽出去玩，玩的很開(kāi)心，很高興!當(dāng)我玩的正是開(kāi)心的時(shí)候，他又把我拉回了教室，還送了我一個(gè)橡皮擦!說(shuō)如果我還是很傷心，那就吃一點(diǎn)甜的東西。我回家立馬試了試，還真的有用，心情好像就沒(méi)那么差了!那你們能猜到他是誰(shuí)嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文10
我有一個(gè)好伙伴，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)?
他的頭發(fā)黃黃的，短短的，有點(diǎn)像松針。戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子。說(shuō)話(huà)的時(shí)候不緊不慢，遇到重要的事情也波瀾不驚，總是那么慢條斯理、胸有成竹的樣子。
有一次，我倆一起在院子里玩耍。他找來(lái)兩塊廢木板，一個(gè)薯片盒和幾個(gè)釘子，打算做一架小飛機(jī)。他先把薯片盒和兩塊木板組裝出飛機(jī)的形狀，再用小錘子敲打釘子，“叮叮叮，梆梆梆……”在錘子和釘子的敲打交響曲中，一架小飛機(jī)做成了!最后他還很仔細(xì)地給小飛機(jī)上色，銀灰色的機(jī)身，紅色的機(jī)翼，多帥氣的小飛機(jī)啊!如果我有哈利·波特的魔杖，我是不是能把它變成一架真正的飛機(jī)，然后帶上我倆一起去藍(lán)天翱翔呢!
還有一次，他送給我弟弟的會(huì)唱歌的紅色小燈籠被我弄壞了，我焦急萬(wàn)分，那是弟弟最喜歡的玩具。他卻不慌不忙地說(shuō)：“沒(méi)事，改造一下還能用?！彼屛艺襾?lái)一根細(xì)線(xiàn)，三下兩下，我還沒(méi)看清是怎么回事，小燈籠又可以玩了。
他就是這么有創(chuàng)意，會(huì)改造，我真佩服他!你猜出他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文11
我們班上有一個(gè)胖嘟嘟的人，烏黑的頭發(fā)，鼻子挺挺的。眼睛大大的，像葡萄似的，他非常善良。
有一次他在去上學(xué)的路上撿到了一塊手表。他并沒(méi)有把那塊亮晶晶的手表放在自己的書(shū)包里。而是站在那里等著那塊手表的主人。等了幾分鐘后，一位阿姨邊走邊說(shuō)：“嘿，奇怪，我的那塊亮晶晶的手表呢?我明明把它放在兜里，怎么就不見(jiàn)了呢?”那位阿姨看見(jiàn)了那個(gè)胖嘟嘟的小弟弟，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你在這里有看到一塊手表嗎?”他連忙說(shuō)：“我看見(jiàn)了，而且我剛才把它撿起來(lái)了。請(qǐng)問(wèn)是您的嗎?我一直在這里等這塊手表的主人?！蹦俏话⒁踢B忙說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，那塊手表就是我的?！庇谑撬挖s緊把那塊亮晶晶的手表給了那位阿姨。
小朋友們，你們猜出來(lái)了嗎?知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎?我是不會(huì)告訴你的喲。
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文12
小朋友們，你們一定很喜歡看動(dòng)畫(huà)片吧?我最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物家喻戶(hù)曉，我可是他的“鐵桿粉絲”。他平時(shí)樂(lè)于助人、愛(ài)動(dòng)腦筋。那么，你們想知道他是誰(shuí)嗎?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他個(gè)子不高，瘦瘦的，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒，他看上去可憐巴巴的，他的臉像燒餅一樣，眼睛在臉上烏黑發(fā)亮，像兩顆黑寶石，他的鼻梁高高的，笑起來(lái)會(huì)露出一排排的牙齒，一對(duì)耳朵豎的筆直機(jī)靈極了。
他穿的破破爛爛的：頭上帶了一頂方方的帽子，衣服穿得破破爛爛的，鞋子幾乎都是破的，一看就知道他很貧困。因?yàn)樗麤](méi)有一棟像樣的房子，沒(méi)有正當(dāng)?shù)墓ぷ?，賺不了錢(qián)?？吹竭@兒，我不禁同情起他來(lái)。
但是，他堅(jiān)強(qiáng)的活著，以伐木賺錢(qián)。只是他不知道伐木是對(duì)大自然的破壞。雖然他有許多缺點(diǎn)，但他也有優(yōu)點(diǎn)，比如森林要舉行聯(lián)歡會(huì)上讓我看到了他的樂(lè)于助人。
他在聯(lián)歡會(huì)上幫助動(dòng)物分擔(dān)它們的負(fù)擔(dān)，他也在幫助別人的同時(shí)獲得了快樂(lè)，體會(huì)到了擁有朋友的幸福。我想：如果他有錢(qián)的話(huà)，絕對(duì)不會(huì)伐木的!
寫(xiě)了這么多，你一定知道他是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯(cuò)，就是光頭強(qiáng)!
猜猜他是誰(shuí)作文小學(xué)三年級(jí)范文13
我們班上有這么一個(gè)人，他呀，高高的個(gè)子，淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛，最有特點(diǎn)的就是他的耳朵，向外張著，就像電視里的“順風(fēng)耳”，仿佛千里之外的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
他性格好強(qiáng)，身上有很多閃光點(diǎn)，尤其是上課積極發(fā)言，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，兩位老師來(lái)我們班聽(tīng)課，他把腰板挺得直直的，像一棵挺拔的小松樹(shù)，兩手抱端正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著朱老師講課。老師寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容，他一字不落地記得工工整整。朱老師提問(wèn)：“誰(shuí)知道《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)中前兩句詩(shī)句的意思?”同學(xué)們還在思考，他第一個(gè)把手舉起來(lái)，響亮地回答道：“荷花凋謝了，荷葉也枯萎了，只有開(kāi)敗了菊花的花枝還傲霜挺立?！辈粌H如此，他還把自己理解古詩(shī)意思的方法說(shuō)了出來(lái)，朱老師夸獎(jiǎng)他愛(ài)動(dòng)腦筋，他自豪地笑了，臉上還露出了一個(gè)可愛(ài)的小酒窩。這下他回答問(wèn)題更積極了，整整一節(jié)課，他的小手就沒(méi)有放下過(guò)，真讓我佩服。
聽(tīng)了我的介紹，哈哈，你猜出他是誰(shuí)了嗎?
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