精選5篇五年級(jí)狀物類的優(yōu)秀作文
狀物，是指以描寫(xiě)物體為主的文章。有描寫(xiě)動(dòng)物的，如《燕子》;有描寫(xiě)植物的，如《荷花》;有描寫(xiě)建筑物的，如《長(zhǎng)城》;有描寫(xiě)景物的，如《梅雨潭》等。寫(xiě)狀物類文章和寫(xiě)人記事的文章一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫(xiě)作意圖。同時(shí)，寫(xiě)這類文章還應(yīng)適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的思想感情。產(chǎn)生聯(lián)想和想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法，力求語(yǔ)言生動(dòng)，文筆流暢。下面是小編收集整理的精選5篇五年級(jí)狀物類的優(yōu)秀作文，歡迎借鑒參考。
精選5篇五年級(jí)狀物類的優(yōu)秀作文(一)
流紋石
記得那個(gè)燦爛的午后，烈日下，你靜靜地躺在溪邊的亂石堆中，默默地承受著時(shí)光、流水的沖刷，那淡藍(lán)的底色以及那一條條發(fā)絲般細(xì)長(zhǎng)的條紋散發(fā)著與眾不同的炫麗。
幾百個(gè)春夏秋冬，你融入在一片流水聲中，水的流逝，年華的逝去，在你堅(jiān)貞不屈的面孔上烙下了美麗的花紋，而幾百年后的今天，你卻靜靜地躺在一堆亂石中，遭受著“無(wú)人盡日花飛雪”的命運(yùn)。風(fēng)霜、雨雪，曾想吞噬你的美麗，猙獰的巖石，也曾想排擠你的炫爛，可你還是默默地頂住了，既愿孤芳自賞，也當(dāng)之無(wú)愧地繼承了勇挺水涮的標(biāo)志。
伊莎貝拉曾說(shuō)過(guò)：美麗的相貌和優(yōu)雅的風(fēng)度，那就是一封最為長(zhǎng)效的推薦信。我想，也許正是你那獨(dú)特的外貌使得讓我——這個(gè)第一次看準(zhǔn)你的人類，百里挑一的選中你，將你反復(fù)在手中把玩。那淡藍(lán)的色調(diào)與排列細(xì)膩的線條總讓我怦然心動(dòng)。
科學(xué)課上，我懂得了你的美麗來(lái)之不易，而現(xiàn)在，我卻驚嘆你那奇特的花紋。世人曾感嘆時(shí)光飛逝，但時(shí)光對(duì)于你也許只是個(gè)代名詞罷了，因?yàn)闀r(shí)光的雕琢，你終究成了亂石灘中高貴的一員。并讓一個(gè)平時(shí)對(duì)石頭不屑一顧的人類帶走了你，從此便改變了你的命運(yùn)。
面對(duì)朋友們的贊賞，也許，這正是時(shí)光、流水給予你的獎(jiǎng)賞吧!
精選5篇五年級(jí)狀物類的優(yōu)秀作文(二)
荷花
梅花傲霜挺立，菊花燦爛多姿，然而我卻喜歡荷花，因?yàn)樗枷闼囊?，出淤泥而不染?/p>
荷葉很美，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像一把把小綠傘。它們挨挨擠擠的，發(fā)出“沙沙”的聲音，，似乎在竊竊私語(yǔ)。雨過(guò)天晴，荷葉上沾滿了水珠，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風(fēng)吹來(lái)，水珠在荷葉上來(lái)回地滾動(dòng)著，就像頑皮的孩子在溜冰場(chǎng)上盡情地溜冰。
荷花更美，它們婀娜多姿，芳香四溢，色彩斑斕。只要你一看到它們婷婷玉立于碧葉之上的身影，你就會(huì)情不自禁地駐足欣賞一番。一朵荷花白的像雪，粉的像霞，而白里透紅的荷花，就像小姑娘滾著花邊的翻動(dòng)彩裙。荷花有的花瓣兒已經(jīng)全開(kāi)了，像觀音菩薩的蓮花座。有的只開(kāi)了兩三片花瓣，像害羞的小姑娘用手掩住自己美麗的臉蛋。有的還是花苞，花瓣兒緊緊地合攏在一起，像睡得正香的小白免。風(fēng)一吹，荷花就翩翩起舞，散發(fā)出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)了，蝴蝶忙著跟荷花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時(shí)擺在你眼前的就的一幅美麗的畫(huà)卷。
荷花不但美麗，還很有用。荷花可以做藥，也可以泡茶。如果你在開(kāi)水中泡進(jìn)幾片荷花瓣，過(guò)了幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口，讓人神清氣爽。
啊!我愛(ài)荷花，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的清香，更愛(ài)你高潔的品質(zhì)。
精選5篇五年級(jí)狀物類的優(yōu)秀作文(三)
露珠
我喜歡露珠，我贊美它。
夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的，嶄新的世界便呈現(xiàn)在我的眼前?？?那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……啊!像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。啊!露珠!這就是極普通又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育兒女一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛 它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
精選5篇五年級(jí)狀物類的優(yōu)秀作文(四)
秋葉
秋天到了，秋葉用它最美的色彩打扮著秋天。
秋葉的顏色可真多啊，真是五彩繽紛。秋風(fēng)染紅了楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)烈火，我似乎感受到了它的溫暖;松柏依然青翠欲滴，青春常在;銀杏樹(shù)的葉子變得金黃金黃的，在陽(yáng)光下閃著金光，特別亮麗迷人……
秋葉也是千姿百態(tài)的。有如手掌一樣的梧桐樹(shù)葉;有又尖又細(xì)如繡花針般的松樹(shù)葉;有在如風(fēng)中搖著無(wú)數(shù)把精致小扇的銀杏樹(shù)葉;有打著卷兒，滿身疲憊的山蠟樹(shù)葉……真是形態(tài)各異啊!
秋葉的莖脈特別有意思。有的像一幅縱橫交錯(cuò)的交通地圖，有的像四通八達(dá)的河流，還有的像人身上密集的血管……
瞧，這片樹(shù)葉多有趣，它身上的小洞洞多像眼睛啊!加上葉背的鋸齒，就成一只可愛(ài)的小刺猬。真不知是哪位昆蟲(chóng)界藝術(shù)大師的杰作?
一陣風(fēng)吹過(guò)，秋葉隨風(fēng)飄落，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像老鷹捕捉獵物似的，猛得俯沖撲向大地，還有的飄飄悠悠地，像在散步……
手握一枚斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉，如此熟悉，噢，它多像爺爺奶奶的臉啊!他們和秋葉一樣，把畢生的精力奉獻(xiàn)給了他們的“花兒”和“果實(shí)”，才依依不舍離去。
秋葉從枝頭落下，它飄進(jìn)了我的心里，化作了香香甜甜的夢(mèng)……
精選5篇五年級(jí)狀物類的優(yōu)秀作文(五)
校園里的大柳樹(shù)
校園中，有隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，有萬(wàn)紫千紅的大花壇，有春夏秋冬四季常青的大松樹(shù)，還有密密麻麻一片翠綠的黃楊樹(shù)……但我最喜愛(ài)的是教室門(mén)前的大柳樹(shù)。
柳樹(shù)春天發(fā)芽最早，秋天落葉最晚。春天，當(dāng)各種樹(shù)木還在沉睡時(shí)，柳樹(shù)上已經(jīng)有了油油綠意。遠(yuǎn)看，柳樹(shù)一片嫩綠，近看，卻還只有光禿禿的枝條。咦，綠色藏在哪呢?原來(lái)，綠色就在眼前。仔細(xì)看，光禿禿的枝條上已經(jīng)發(fā)了芽，只是很小，不容易被發(fā)現(xiàn)。那小小的嫩芽里包含了無(wú)限的希望。
夏天到了，春天時(shí)柳樹(shù)的小嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)成了兩寸多的大葉子了。遠(yuǎn)看，柳樹(shù)簡(jiǎn)直就是一幅絕妙的油畫(huà);近看，滿眼一片翠綠，又像一幅令人拍案叫絕的水墨畫(huà)。上面有蟬，蟬趴在樹(shù)上，一邊喝樹(shù)汁，一邊“嚯嚯”地叫著。偶爾一兩只小鳥(niǎo)落在樹(shù)上，唱幾首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。柳樹(shù)成了蟬和小鳥(niǎo)的樂(lè)園。
秋天，別的樹(shù)都落葉歸根了，柳樹(shù)卻只是稀少地落了些葉子。遠(yuǎn)看，柳樹(shù)像一團(tuán)綠色的毛線，與夏天的油畫(huà)不相上下。近看，像人的頭發(fā)做了個(gè)分頭，染發(fā)染成了綠色，與水墨畫(huà)也差不了多少。
冬天到了，下過(guò)一場(chǎng)大雪，把整個(gè)校園全覆蓋上了。遠(yuǎn)看，白皚皚的一片，簡(jiǎn)直分不出哪是操場(chǎng)，哪是柳樹(shù)了。近看，才發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)在冬天也很漂亮。翠綠的葉子沒(méi)有了，卻開(kāi)了滿樹(shù)的“白花”!這真讓我感到驚喜。同學(xué)們?cè)跇?shù)下玩打雪杖，雪球打在樹(shù)上，給樹(shù)干也裹了一層棉衣。
啊，多么美麗的大柳樹(shù)!
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