《開學(xué)第一課》是由教育部和央視聯(lián)合創(chuàng)辦的一檔節(jié)目，主要是通過(guò)結(jié)合社會(huì)時(shí)事，邀請(qǐng)名人來(lái)給中小學(xué)生講述一些自己的親身經(jīng)歷，告訴大家一些真實(shí)有用的道理。作為一檔優(yōu)質(zhì)的教育類節(jié)目，十分值得各種中小學(xué)生和家長(zhǎng)們一起觀看。以下是小編整合的觀后感，希望對(duì)您有所幫助!

　　《開學(xué)第一課》觀后感一

　　9月1日，在人大附中舉辦的莊嚴(yán)隆重的開學(xué)典禮后，學(xué)生又通過(guò)電視與全國(guó)中小學(xué)生同上一節(jié)課，進(jìn)行跨越時(shí)空的交流。這一主題教育受到了學(xué)生與家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

　　收看節(jié)目后，不少學(xué)生表示，《開學(xué)第一課》中五個(gè)國(guó)旗故事既富有歷史意義，又極具時(shí)代感，非常有吸引力;而科技元素的運(yùn)用又讓人有很強(qiáng)的參與感，看完之后，心中充滿了“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”的自豪感、責(zé)任感與使命感。

　　切合時(shí)代旋律、情感震撼心靈

　　2019年恰逢中華人民共和國(guó)成立70周年，這樣一個(gè)舉國(guó)歡慶的特殊時(shí)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，有天然的教育情境，更易于學(xué)生接受。尤其近幾個(gè)月，找到“國(guó)旗”這個(gè)切入點(diǎn)，以貼合學(xué)生實(shí)際生活、實(shí)際關(guān)注的話語(yǔ)展開敘述，針對(duì)性更強(qiáng)、引領(lǐng)性更強(qiáng)。

　　這其中，《紅巖》原型、從白公館虎口脫險(xiǎn)的郭德賢老人的出場(chǎng)，鏈接了學(xué)生的語(yǔ)文名著閱讀。當(dāng)“不標(biāo)準(zhǔn)國(guó)旗”出現(xiàn)在畫面上時(shí)，孩子們耳熟能詳?shù)睦C紅旗故事與從未想象過(guò)的國(guó)旗形象碰撞，吸引之余，更感受到革命先輩用生命守護(hù)五星紅旗的信仰與榮耀。而第一代登山運(yùn)動(dòng)員貢布以血肉之軀搭建“中國(guó)梯”，將國(guó)旗插上珠峰之巔的故事，則讓學(xué)生在情感上震驚之后，深刻體認(rèn)中國(guó)人永不言敗、砥礪前行的精神。

　　科技拉近距離、形式增強(qiáng)參與

　　《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》中提出，要“積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式課堂教學(xué)”。這次《開學(xué)第一課》最受學(xué)生稱道的就是用科技打通了時(shí)空，體驗(yàn)感非常好。比如“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器的總設(shè)計(jì)師孫澤洲在AR和虛擬技術(shù)裝點(diǎn)的宇宙背景下授課，讓學(xué)生有更好的情境體驗(yàn);AR虛擬形象“玉兔二號(hào)”與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的互動(dòng)更是增強(qiáng)學(xué)生主體的參與感;5G、自動(dòng)機(jī)械等多種技術(shù)手段完成的第二課堂連線，讓孩子們不僅能聽課，更能看到同齡人代表他們提出的問(wèn)題、說(shuō)出的心聲，雖然隔著屏幕，卻絲毫不覺(jué)遙遠(yuǎn)，注意力始終沉浸。

　　這堂國(guó)慶節(jié)前的主題教育課，不僅是對(duì)孩子們的開學(xué)奮進(jìn)鼓勵(lì)，更重要的是帶給這些在國(guó)旗下茁壯成長(zhǎng)的孩子們思考：我們究竟為何努力、為何奮斗。帶著這樣的思考，無(wú)論未來(lái)他們奔向何方，都會(huì)明白，身上肩負(fù)的責(zé)任，是讓五星紅旗高高飄揚(yáng)的地方更加美好!

　　《開學(xué)第一課》觀后感二

　　愛黨愛國(guó)，這是從我懂事那一刻起，我就為自己心中的決定，尤其是隨著黨九十二歲生日的到來(lái)，更加堅(jiān)定了我愛黨愛國(guó)的信念。

　　從小以來(lái)，“中國(guó)”這個(gè)字眼在我心中已留下了深深的印象，望著繪滿群山大河的地球儀，祖國(guó)那氣勢(shì)磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長(zhǎng)江黃河，已深深地烙在我的心中。

　　記得小時(shí)候，媽媽指著幾面國(guó)旗問(wèn)我：你最愛哪一面?我自豪的回答：當(dāng)然是中國(guó)的五星紅旗了!媽媽又問(wèn)為什么呢?我說(shuō)：“因?yàn)橹袊?guó)的紅旗最鮮艷，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，因?yàn)槲疑砩狭魈手谥腥A民族的血液，因?yàn)槲沂茄S的子孫?！?/p>

　　而中國(guó)的這篇土地，隨著今年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，變得更加的富裕和繁榮，而我們?nèi)嗣竦纳钜沧兊酶拥男腋！Ｄ阏f(shuō)這樣，我們還有什么理由不愛黨愛國(guó)呢?

　　《開學(xué)第一課》觀后感三

　　愛國(guó)主義教育是青少年教育的重中之重。如何利用好各種媒體、各方資源提升教育效果，一直是教育工作者需要深思的課題。

　　中宣部、教育部與中央廣播電視總臺(tái)主辦的《開學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，是極好的教育課例，更為今后愛國(guó)主義教育的深化提供了思路，是一次創(chuàng)新之舉。

　　我是眼含淚水看完這節(jié)課的，無(wú)論是五位國(guó)旗故事的講述者，還是現(xiàn)場(chǎng)青少年參與者，都傾情投入，把我們對(duì)五星紅旗和國(guó)家的熱愛展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　我是和愛人、女兒一起看的這一課，我女兒剛剛過(guò)了五歲生日，她還不懂得國(guó)家、國(guó)旗、先烈、英模這些概念，但看到電視內(nèi)的畫面，聽到課堂上的音樂(lè)，再感受我們夫婦的認(rèn)真專注后，也一起沉浸在整堂課的氛圍中，直到課程結(jié)束?！陡璩鎳?guó)》響起，她也在不自覺(jué)地跟著唱了起來(lái)——她在幼兒園也聽過(guò)、唱過(guò)這首歌。

　　看著電視機(jī)里青少年的專注與感動(dòng)，看到節(jié)目播出的同時(shí)，微信朋友圈中我的教育同行的紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，我相信所有看過(guò)這個(gè)節(jié)目的教師、學(xué)生和社會(huì)各界朋友，都會(huì)為這節(jié)課感動(dòng)，為五星紅旗自豪。

　　對(duì)于電視節(jié)目制作，我是外行;作為教育工作者，我愿意從教育的角度，談?wù)勎覍?duì)這節(jié)“開學(xué)一課”的感悟。

　　一是選材。教育的基礎(chǔ)是教育的素材，這次的選材頗具匠心。有白公館英雄幸存者講繡紅旗，這是告訴孩子們新中國(guó)是怎么來(lái)的;有不斷挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)極限的殘疾登山者講“中國(guó)人梯”，這是告訴孩子們普通國(guó)人對(duì)極限的超越與勇敢犧牲;有海軍護(hù)航軍官講中東護(hù)航，這是告訴孩子們國(guó)家和平的保障;有探月功程總設(shè)計(jì)師講月球上的五星紅旗，這是告訴孩子要勇于探索;有澳門中學(xué)校長(zhǎng)講述中學(xué)師生七十年如一日的國(guó)旗升起，這是告訴孩子們對(duì)國(guó)旗的感情最樸素也最真摯，更會(huì)融入我們的日常。

　　這幾個(gè)故事非常感人，它們告訴了我們作為普通的中國(guó)人可以在愛國(guó)奉獻(xiàn)方面達(dá)到的高度。

　　紅巖烈士們?cè)诮^境中保持的樂(lè)觀與向往，登山者為征服自我、征服絕境甘當(dāng)人梯的精神，海軍官兵為保衛(wèi)中國(guó)利益不怕犧牲，嫦娥四號(hào)設(shè)計(jì)人員對(duì)科研的精益求精，澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校師生長(zhǎng)達(dá)七十年愛國(guó)課程的堅(jiān)持。這些都告訴我們普通人在愛國(guó)奉獻(xiàn)中可以在某個(gè)方面達(dá)到的高度。這些事例或者因?yàn)闋奚瘢蛞驗(yàn)閳?jiān)持不懈，或因?yàn)樽非髽O致，都有極強(qiáng)的感召力，也就有著極好的教育效果?？梢娊逃乃夭姆浅Ｖ匾?。

　　二是形式。有了好的選材，還要有好的形式。整堂課充分利用電視臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì)與平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，用故事講述、歌舞表演、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽、場(chǎng)面抓拍等多種形式，將故事素材本身的感人因素放大;整堂課設(shè)計(jì)非常精妙，環(huán)環(huán)相扣;主持人的參與開合有度，全場(chǎng)人員傾心投入：最終課程結(jié)束歌聲想起時(shí)，所有課程參與者都會(huì)不自覺(jué)地投入歌唱。

　　三是參與。這節(jié)課還有一個(gè)大亮點(diǎn)是當(dāng)代青少年的積極參與。有挑戰(zhàn)跳繩世界紀(jì)錄的初中生，有設(shè)計(jì)救援機(jī)器人的大學(xué)生，自然還包括眾多參與演出的小演員。這一切告訴青少年，我們身邊有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的同齡榜樣，在他們身上體現(xiàn)出少年中國(guó)的精神，更讓人們對(duì)中國(guó)未來(lái)充滿希望。這恰恰是道路自信的基礎(chǔ)。

　　四是成就。整節(jié)課充分體現(xiàn)國(guó)家建設(shè)成就，無(wú)論是玉兔二號(hào)的講述，還是5G直播的運(yùn)用，都在無(wú)形中告訴青少年，中國(guó)正在越來(lái)越好，國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大。愛國(guó)自然要掛在嘴邊，但對(duì)國(guó)家成就有了切身感受，可以勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教。

　　五是深化。作為教師，我還想到我個(gè)人應(yīng)該繼續(xù)做的深化。《開學(xué)第一課》非常感人，但要想這一課的教育精神真正沁入學(xué)生心田，化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，還要靠平時(shí)的教育實(shí)踐。這節(jié)課后，還有許多需要思考的問(wèn)題：比如紅巖烈士們面對(duì)絕境仍保持樂(lè)觀的原因是什么?登山運(yùn)動(dòng)員犧牲的真正價(jià)值何在?等等。如果對(duì)這些問(wèn)題在課上做深入探討，學(xué)生就會(huì)在感動(dòng)之余，自覺(jué)理性認(rèn)識(shí)愛國(guó)的意義，認(rèn)識(shí)自身成長(zhǎng)的道路。

　　總之，這是一次愛國(guó)主義教育的創(chuàng)新之舉。學(xué)習(xí)了這節(jié)課，我對(duì)中國(guó)青少年更有信心，同時(shí)也讓我對(duì)在實(shí)踐中如何深化愛國(guó)主義教育有了更多的動(dòng)力與思考。

　　《開學(xué)第一課》觀后感四

　　我們的祖國(guó)中華人民共和國(guó)，如今是很發(fā)達(dá)的，這些否是全國(guó)人民的勞動(dòng)成果，因?yàn)榇蠹叶加幸活w愛國(guó)的心，把祖國(guó)建設(shè)的這么繁榮富強(qiáng)。愛國(guó)是光榮的，我們應(yīng)該永懷愛國(guó)之心，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。

　　在生活中，我們做的事情都有可能是愛國(guó)的，比如你節(jié)約用電用水等等也都是愛國(guó)，當(dāng)你行走在校園里，看見了一張紙屑，把它撿進(jìn)了垃圾桶里;拾到一枚硬幣交公了，這也是愛國(guó)。在學(xué)習(xí)中考試取得了好成績(jī)，讀書很努力，這些是愛國(guó)。在公路上行走，遵守交通規(guī)則，在公共場(chǎng)所不喧嘩，不擁擠，遵守公共秩序，這更是愛國(guó)，我們只要沒(méi)做壞事，做的是好事，這都是愛國(guó)。當(dāng)你看有人破壞公物就及時(shí)阻止，當(dāng)你看到有違反法律的事，就見義勇為，拔刀相助，這也是愛國(guó)。

　　有一個(gè)人，以前他家里很窮，后來(lái)他長(zhǎng)大了就去參軍了，由于在戰(zhàn)場(chǎng)上屢次立功，后來(lái)當(dāng)上了國(guó)民黨的軍官，那是由于日本侵略者瘋狂進(jìn)攻他的，他的一到戰(zhàn)場(chǎng)就散了，各逃各的，后來(lái)他被敵人捉住了，侵略者就威脅他，他當(dāng)上了叛徒，像這樣的賣國(guó)是可恥的。他的下場(chǎng)可以看到，所以我們應(yīng)該愛國(guó)。一個(gè)國(guó)家是有千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭組成的，我們愛自己的家庭也就是愛國(guó)，為了我們的國(guó)家我們現(xiàn)在必須好好讀書，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好讀書，讀好書，專心學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我們的祖國(guó)，將來(lái)更好的為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)添磚加瓦，我們的祖國(guó)建設(shè)的繁榮昌盛。

　　《開學(xué)第一課》觀后感五

　　愛國(guó)，是一個(gè)古老而年輕的話題。今年《開學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，選取獨(dú)特視角，以“五星紅旗”為特殊線索，全方位詮釋了五星紅旗于中國(guó)人民、于中國(guó)、于世界的特殊意義，彰顯出我們偉大祖國(guó)一步步走向繁榮富強(qiáng)的光輝歷程，還讓我們領(lǐng)略到建國(guó)來(lái)各行各業(yè)人民在自己崗位上卓絕努力捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)、發(fā)揚(yáng)祖國(guó)光榮傳統(tǒng)的民族精神。

　　作為一名小學(xué)班主任，看到班級(jí)微信群里、朋友圈里對(duì)《開學(xué)第一課》的各種振奮人心的觀后真切感言，也忍不住提筆寫寫個(gè)人內(nèi)心的激越。連日來(lái)，“五星紅旗有14億護(hù)旗手”的轉(zhuǎn)發(fā)刷屏，網(wǎng)友們的愛國(guó)熱情赤誠(chéng)可鑒;開學(xué)第一課精選的與五星紅旗緊密相連的動(dòng)人故事，把我們的眼、我們的心拉向了新中國(guó)成立以來(lái)的70年歷史長(zhǎng)卷中，帶給我們更多的信心和力量!

　　何謂愛國(guó)?如何愛國(guó)?從第一課這些精選的動(dòng)人故事中，我們找到了答案：白公館獄中不顧生命安危繡國(guó)旗、珠穆朗瑪峰上不畏極寒考驗(yàn)插國(guó)旗、澳門校園里不屈外界阻力升國(guó)旗……正是這樣優(yōu)秀的中華兒女用自己的言行來(lái)詮釋愛國(guó)是信仰、是堅(jiān)守、是抗?fàn)?、是奮斗、是夢(mèng)想!

　　何謂愛國(guó)?如何愛國(guó)?且看“中華神盾”海上衛(wèi)士34萬(wàn)余里的航程中舍小我成大我、智取海盜的勇毅與堅(jiān)守;嫦娥四號(hào)，見證中華騰飛見證了國(guó)家的科技進(jìn)步，這個(gè)平均年齡不到33歲的科研團(tuán)隊(duì)將神話變成現(xiàn)實(shí)，也創(chuàng)造出世界史上人類去“九天攬?jiān)隆钡目萍忌裨?5G現(xiàn)場(chǎng)連線、機(jī)甲大師的現(xiàn)場(chǎng)演繹……讓每一個(gè)中國(guó)人無(wú)不為中華崛起而熱血澎湃，摩拳擦掌!

　　更喜看，新時(shí)代少年，用實(shí)力征服世界對(duì)手，小小年紀(jì)就把五星紅旗帶到了國(guó)際領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”相信電視機(jī)前的大小朋友們，一定深切感受到了我們今天和平幸福的生活得來(lái)何其不易;一定都在思考同一個(gè)問(wèn)題：為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為了祖國(guó)的偉大復(fù)興，我們自己可以做什么?應(yīng)該怎么做?

　　“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”作為新時(shí)代大國(guó)公民，我們理應(yīng)不忘初心、牢記使命，立足崗位，持續(xù)精進(jìn)，與祖國(guó)同成長(zhǎng)!作為一名新時(shí)代教育者，更要擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代立德樹人教育使命，身正為范，與學(xué)生一起勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，終身學(xué)習(xí)，與學(xué)生同成長(zhǎng)!