窗邊的小豆豆讀后感（精選10篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以,下面就是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感（精選10篇）最新，希望大家喜歡。
窗邊的小豆豆讀后感1
前一個月，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書的內(nèi)容會使我們的情感來一個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一會兒十分有趣，會讓人情不自禁地哈哈大笑起來;一會兒又十分的感人，使人的心弦在一霎那之間被撥動，會讓人不由自主地落下淚來。總而言之，這本書的內(nèi)容精彩紛呈，一人入勝，令人愛不釋手。
這本書主要講了作者黑柳徹子小時候，也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。書中小林宗作校長的獨一無二的教學(xué)方案，獨具特色的學(xué)校，為孩子著想的小豆豆媽媽，都讓小豆豆和她同學(xué)在學(xué)習(xí)中充滿了樂趣。在這本書中，有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往，羨慕的是他們有一個和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長。他非常熱愛孩子，看到學(xué)生做錯事，并沒有嚴(yán)厲的批評，而是語重心長地教育他們，這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯在哪里，還可以讓學(xué)生更容易接受。向往的是，學(xué)校里的教室是用電車來代替的，更好玩的是，上課，學(xué)生可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，你說這樣的好學(xué)校誰能不向往呢?巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~得水，他們在這兒盡情地發(fā)揮自己的個性，快樂都地學(xué)習(xí)成長。
與他們相比之下，我們就可憐多了。老師、家長們，總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。老師控制了上學(xué)的時間，而家長控制了學(xué)生們在家里的時間，讓孩子時時刻刻都不能離開書，逼著我們?nèi)秤螘＃屛覀円稽c兒空閑時間都沒有，更別說是娛樂的時間了。我們在家在、老師的逼迫下，只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，那看似重要的成績、分?jǐn)?shù)，正像一只只惡魔一樣追趕著我們，使我們失去自由，沒有時間，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。
正因為這樣，我們成了一個個行尸走肉，變得毫無生氣。在競爭的氛圍中，也許有些孩子都已經(jīng)失去了人性美，驕傲、妒忌、自私的情緒在他們身上作怪，讓他們失去了孩子的純真與樸實。
老師、家長們，不要讓我們的童年變成一個單調(diào)而又乏味的回憶，給我們一雙翅膀，讓我們自由自在地飛翔在那屬于自己的五彩而又遼闊的天空吧!
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家黑柳徹子寫的。書中的巴學(xué)園是一所很特別的學(xué)校。小豆豆在一般人眼中是一名“壞學(xué)生”，小豆豆在上課時候總是注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來走到窗戶旁對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，表演完后同學(xué)們圍在宣傳藝人周圍要求他們再表演一曲，這么一來，老師還能講課嗎?一大堆的事例……，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊小豆豆的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學(xué)園生活才開始……
書中有一篇單純善良的小豆豆——《健康樹皮》。她找校長借錢在電車門口買了一根樹皮，盡管校長先生知道這是騙人的，但是為了不打破一個熱心孩子的幫助同學(xué)和老師的美好感覺，他自己也嘗了嘗那塊樹皮。從這件事來看校長先生做任何事都先考慮到別人的感受，時時刻刻想著小朋友的感受。
在書中小豆豆和校長先生還有一個約定：等小豆豆長大后一定要當(dāng)巴學(xué)園的老師。但是，黑柳徹子(作者)在后記中寫道自己并沒有實現(xiàn)這個約定。這不能怪小豆豆，那是因為巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中就這么不知不覺的消失了。
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，也喜歡書中的巴學(xué)園和小林校長，希望我將來長大了也可以做一個像小林校長的老師。
窗邊的小豆豆讀后感3
在求知樂園借書時，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開始不是很感興趣，因為我認(rèn)為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發(fā)現(xiàn)媽媽在看的時候，經(jīng)常會笑出聲來，也經(jīng)常會發(fā)出一陣陣感慨，忍不住也想看個究竟。當(dāng)我看完這本書后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊!
小豆豆是個十分調(diào)皮的女孩子，我覺得比我和班里的同學(xué)調(diào)皮多了。她在原來的學(xué)校上課時，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，弄得老師都上不成課，只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后，在這個世外桃園般的新學(xué)校里，她過得很開心。因為老師能容忍她的淘氣，她因為調(diào)皮掉過糞坑，也因為好奇掏過糞坑，她在“巴學(xué)園”里的每一天都是那么的快樂。
我很喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長，他是一個很了解孩子的校長。他的學(xué)校沒有圍墻，教室是舊的電車車廂，他教學(xué)生們跳韻律操，帶領(lǐng)孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學(xué)生們經(jīng)常可以出去散步，在散步的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，還有“巴學(xué)園”的運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長大的小豆豆黑柳徹子會對童年的“巴學(xué)園”念念不忘，我真不相信日本曾經(jīng)有過這樣一個學(xué)校，但這是真的!
每個人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本領(lǐng)的同時能有更多的玩耍時間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過一個快樂、難忘的童年。
窗邊的小豆豆讀后感4
我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后，被這本書所打動了!
書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當(dāng)然，她有時候也表現(xiàn)不好。例如，剛上學(xué)時，學(xué)校里的一切讓她心里充滿了好奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復(fù)復(fù)弄了好幾百次。老師實在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊?？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻?，這可把老師氣壞了，就讓她退學(xué)?？伤乓荒昙壯?
不過退學(xué)后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校，它的教室是由廢舊的電車做成的，而且他們的教學(xué)方式也與其他學(xué)校不同，他們的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的，他們總是先上自己喜歡的課程……總而言之，巴學(xué)園真是一個不錯的學(xué)校!在這里小豆豆不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束，小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進(jìn)去。
小豆豆真的太可愛了，我也要學(xué)習(xí)可愛的小豆豆的善良、執(zhí)著……，要是我也有一個這樣的學(xué)校和這樣的校長，那該多好啊!
窗邊的小豆豆讀后感5
這個寒假我讀了《窗邊的小豆豆》。它的作者是日本作家黑柳徹子。這本書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地?！ 洞斑叺男《苟埂分v了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被學(xué)校開除，轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。在那里，小豆豆喜歡校長，喜歡教室，喜歡那里一切。在這里小豆豆變成了一個乖巧、聽話、懂事的好孩子?！ ∥蚁矚g小豆豆，是因為她遇事有主見，很堅強，先自己想辦法解決問題。有一次，小豆豆不小心把錢包掉到廁所糞池里。她沒哭，也沒放棄。而是自己找來了長把舀子，動手去挖錢包。她每挖一下，都要檢查錢包會不會混在里面。舀出的東西已經(jīng)堆成了小山。她不怕累、不怕臟，雖然累的滿頭大汗，但她還是把臟東西又放了回去。 我喜歡小豆豆的善良，做事很認(rèn)真。有一天，小豆豆在上學(xué)的路上看見一位大哥哥在賣“健康樹皮”。她找校長借了兩毛錢，買了一塊。她讓見到的人，都咬了咬?？纯此麄兪欠窠】担绻芸?，她會很擔(dān)心；如果沒味兒，她會很愉快。她讓狗也咬一咬，看是否健康。
窗邊的小豆豆讀后感6
這段時間，我讀了一本十分有趣的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時的一段真實的故事。 小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí)，在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子?！ ⌒《苟蛊鋵嵤且粋€天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，她經(jīng)常有很多奇怪的想法，也會做一些在常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜歡往下面看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進(jìn)去，這可急壞了小豆豆。于是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處?！ ∽x到這里，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊！他看到小豆豆做這樣的事情，不僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負(fù)責(zé)任。”書中的小林校長還是一個理解孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情，都能寬容以待。 我真希望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。因為巴學(xué)園是一個快樂、自由的學(xué)校，教室是一輛輛舊電車，在那里，想上什么課就可以上什么課，還可以自己選座位和同桌。上午的課上完后，便可以去散步、做實驗、到圖書室看書……可以盡情地玩耍，同學(xué)之間是那么的親近、團(tuán)結(jié)?！ ≡诤髞恚诘诙问澜绱髴?zhàn)中，巴學(xué)園被美軍飛機投下的炸彈，炸毀了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學(xué)園也消失了。看到這兒，我的心情無比沉重，我難以想象，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室，他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著…… 我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環(huán)境中成長。
窗邊的小豆豆讀后感7
這幾天，我終于把窗邊的小豆豆這本書讀完了！我很震憾，沒有任何念頭會覺得巴學(xué)園小林宗作校長對孩子的教育方法有什么誤差。是因為我從后記中了解到了作者（小豆豆）當(dāng)時同學(xué)們的情況：高橋君現(xiàn)為安藤電氣公司擔(dān)任“協(xié)調(diào)工作者”；美代現(xiàn)為國立音樂附屬小學(xué)的音樂老師；阿泰現(xiàn)是日本具代表性的物理學(xué)家，現(xiàn)居美國；天寺君為自衛(wèi)隊的中英醫(yī)院致力臨床檢查的工作；大榮君為日本的東洋蘭鑒定專家之一；朔子現(xiàn)為御茶水YWCA的小學(xué)英語老師……九人中大多數(shù)都是有一份好工作的，至于小豆豆嘛，她是日本著名作家、節(jié)目主持人，看，在巴學(xué)園走下來的孩子們不都有一番事業(yè)嗎？這不就證明了這樣的教育方法是可靠的嗎？ 還是回到正文吧，書中講的是一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的小豆豆后來在巴學(xué)園與同學(xué)們發(fā)生的一系列故事，這本書的優(yōu)勢不在于它的內(nèi)容，而是教育最有可看性，所以我就不講文中的故事，講小林宗作校長與我的老師的不同。記得有一篇是全校師生去參加泰明的葬禮。 這不是培養(yǎng)孩子的愛心與對朋友的敬重的優(yōu)點嗎？我們學(xué)校卻從來沒有這樣的活動。還有小豆豆因為錢包掉進(jìn)廁所向工人借了舀子而把里面的垃圾全部撈了出來，這種情況下，一些嚴(yán)厲的老師一定會大發(fā)雷庭，并訓(xùn)斥小豆豆，而校長卻淡淡地說了句：“記得把這些垃圾放回原處”他沒有嚴(yán)厲，而是和藹。最有意思的是吃飯的時候，同學(xué)們先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”給呈現(xiàn)出來，吃完后還要說：“我吃過了”。這樣的做法讓孩子不會挑食，多么好的想法呀！
窗邊的小豆豆讀后感8
每個人都希望得到別人的尊重，美國杰出思想家愛墨生說：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生才能撥動孩子的.心弦，用尊重?fù)軇雍⒆拥男南??！睂τ谶@個觀點在我讀完《窗邊的小豆豆》后有更深刻的理解?！洞巴獾男《苟埂分v述了日本作家黑柳徹子在讀小學(xué)時的一段真實經(jīng)歷。小豆豆因為淘氣做了一些在大人眼中不能容忍的行為，被原學(xué)校退學(xué)了，她因此來到了“巴學(xué)園”，碰上了有獨特教育理念的小林校長。 小豆豆在小林校長的尊重、理解和“你真是一個好孩子”的鼓勵下，從大家眼中調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成樂于助人、能為他人著想的好孩子。在“巴學(xué)園”里，尊重?zé)o處不在。小豆豆與小林校長第一次見面，因小林校長的樸實打扮讓小豆豆誤以為他是車站的人，但小林校長豪不介意，他笑著解釋說：“我是校長先生啊?！毙ｉL親切的態(tài)度贏得了小豆豆的信任，小豆豆顛三倒四對校長講述了長達(dá)4小時的關(guān)于自己的故事，而校長先生，自始至終都認(rèn)真地傾聽著，沒有一點兒覺得不耐煩。光憑這一點就讓我對小林校長佩服不已。小林校長是發(fā)自內(nèi)心尊重孩子，而我對孩子的尊重卻停留在表面，當(dāng)他們下課時用磕磕絆絆的語言向我講述他的一些見聞和事情時，我有時會敷衍著回答“哦”，要不就干脆說：“老師很忙，下次再和你聊。”這對孩子是多么的不尊重?！ φ招×中ｉL和自己對孩子的態(tài)度，我明白了只有發(fā)自內(nèi)心尊重孩子，才能贏得孩子的尊重。每一個學(xué)生都有缺點和閃光點。學(xué)生作為發(fā)展中的個體，固然存在這樣那樣的不足，小林校長都能保持用欣賞者的眼光去看待學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師對他的尊重、愛護(hù)和肯定，讓學(xué)生感受到老師對自己的欣賞。小林校長努力創(chuàng)設(shè)條件讓孩子們展示自己的優(yōu)點，增強自信。為了做到這點，“巴學(xué)園”的運動會項目的設(shè)置也非常與眾不同，很多運動項目是小林校長根據(jù)學(xué)校的學(xué)生的特點人性化設(shè)計的。 為了學(xué)校每一個學(xué)生都能參與其中，為了讓學(xué)生們都覺得我沒有什么不同，校長考慮的很周全。他讓患有小兒麻痹癥的泰明做拔河比賽的裁判，而對于身材矮小的高橋君，校長根據(jù)他的身材特點設(shè)計了“鉆鯉魚比賽”和“上臺階接力賽”，這些比賽項目讓高橋君的缺點變優(yōu)點，使他一次次登上領(lǐng)獎臺，幫助他忽略自身永遠(yuǎn)不會長高的自卑心理，建立自信心。對學(xué)生的尊重還體現(xiàn)在“巴學(xué)園”的課程、紀(jì)律、甚至座位的設(shè)置上。學(xué)生們可以根據(jù)自己當(dāng)天的心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的座位，更特別的是上課都可以選擇從自己喜歡的課程開始。小林校長用他的耐心、愛心和恒心，尊重每個孩子的個體差異，而他所做的這一切都不露痕跡的在“巴學(xué)園”的孩子心里播撒了自尊、自信和尊重他人的種子。 睿智的小林校長用自己無聲的呵護(hù)和摯愛維護(hù)了每個孩子的自尊和美好，一切顯得那么平和、自然而無痕，猶如杜甫的詩句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”所描寫的那樣。讓我不禁思考作為一名教師，作為一名班主任，我應(yīng)該俯下身子，學(xué)會用心體會孩子的感受，平等對待每個學(xué)生，給予他們多一份尊重、多一份理解，多一份關(guān)愛，用尊重來撥動孩子的心弦，使自己在尊重學(xué)生時也同樣收獲學(xué)生的愛。
窗邊的小豆豆讀后感9
記得在兩年前我園的讀書會上，就有老師推薦和交流《窗邊的小豆豆》一書，后來我在新華書店也隨手翻閱過。這次在制定個人閱讀計劃的時候，我把這本書列入了我的閱讀書籍里，利用幾個晚上，再次細(xì)細(xì)閱讀和品味，書中的故事依然感動著我?！ ∵@是一本溫暖人心的書，書中的小主人公小豆豆個性鮮明、天真可愛。她是何等幸運，不但有一位理解她、關(guān)心她的媽媽，而且遇上了那樣一位愛孩子的校長。小林校長用一顆真誠的心和小豆豆稚嫩的心做著最親密的接觸。像小豆豆這樣一個在別人眼中“怪怪”的孩子，也許我們老師都會感到頭疼，但在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆卻逐漸變得懂事、乖巧了，這讓我不得不對小林校長肅然起敬。試想，一個上課就跑到窗邊給屋檐下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子，我們會怎樣對待她？從小林校長的教育中，我看到了寬容，看到了博愛?！ 】粗@樣的書，你會被孩子那純真的世界感動，也會被那些老師蹲下身子去觸摸那些孩子嫩芽般的心靈而感動。更感動于那位校長，這是一位多么了不起的校長??！他比孩子更了解孩子。他經(jīng)常對豆豆說：“你真是一個好孩子”。這句話激勵了作者一生。在進(jìn)巴學(xué)園之前，小豆豆無論做什么事都得不到別人的認(rèn)可。而小豆豆第一天進(jìn)巴學(xué)園，就碰上了陪她耐心聊天長達(dá)四小時的小林校長。傾聽孩子，這是種簡單而又偉大的愛。在這四個小時里，給了小豆豆童年里最溫暖的回憶，讓小豆豆感受到了一種無法用言語說清楚的快樂?！鞍蛯W(xué)園”是一個孩子們喜歡去的地方，因為在那里，他們能夠張揚個性，他們可以無拘無束，他們能夠真正地學(xué)到自己想學(xué)的東西。 更重要的一點是它的創(chuàng)辦者始終相信：每一個孩子都是可以成材的。小林校長十分了解孩子的心理，他處處幫助孩子們?nèi)サ糇员靶睦怼ｉ_運動會時，校長特意設(shè)計了適合高橋君的項目，在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時在背后偷偷幫了他一把，使高橋君贏得了同學(xué)們的贊嘆。小林校長的做法培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補償——自尊和自信?！ ∥蚁脒@就是教育的魅力吧！《窗邊的小豆豆》告訴我：用愛拉近師生間的距離，耐心地傾聽每一顆幼小的心靈對生活的感受。作為教師，我們一樣可以為孩子創(chuàng)設(shè)一個溫暖的環(huán)境，蹲下來和孩子說話，去理解孩子，呵護(hù)孩子，讓孩子們像小豆豆一樣健康快樂地成長，讓他們的童年更加多姿多彩！
窗邊的小豆豆讀后感10
暑假里，我讀了一些又有趣的書其中《窗邊的小豆豆》給我的感受最深，這本書是寫作者上小學(xué)時的一段真實的故事?！ ⌒《苟挂驗樘詺庖荒昙壘捅煌藢W(xué)了，她到另一個學(xué)校去上學(xué)，巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校，教室是一個個廢棄電車，巴學(xué)園的校長第一次見小豆豆，就很耐心地聽小豆豆說四個小時的話，沒有一絲的不耐煩，午餐的時間校長就會問大家?guī)Я?quot;海的味道"和"山的味道”來了嗎？就是要小朋友不要挑食，盒飯里一定要帶海里和山里產(chǎn)的東西?！ ≡诎蛯W(xué)園里幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的事情，孩子們可以根據(jù)自己的愛好安排課程，選擇同桌，上午如果把課程學(xué)完了，下午就一起出去散步，夜晚還在大禮堂支起帳篷露營聽校長講故事，我很喜歡小林校長，是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好孩子，是他的關(guān)心和愛護(hù)打動了小豆豆，讓小豆豆最終選擇做一個好學(xué)生?！ ∽x了這本書后，我想：要是現(xiàn)在有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校該多好呀！
窗邊的小豆豆讀后感（精選10篇）相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆讀后感（精選10篇）
上一篇：窗邊的小豆豆讀后感受簡短10篇
下一篇：窗邊的小豆豆教育啟示10篇
