窗邊的小豆豆心得感悟10篇
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,講述的是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆的真實(shí)經(jīng)歷。下面就是小編整理的窗邊的小豆豆心得感悟10篇最新,希望大家喜歡。
窗邊的小豆豆心得感悟1
從小到大,我讀了許多有趣的書籍,其中,令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。因?yàn)闀忻枥L了我們經(jīng)歷過(guò)的許多美好的少年時(shí)光,詳細(xì)地記載了我們童年發(fā)生過(guò)的好玩有趣的事情。
我喜歡這本書的原因是有幾章讀起來(lái)特別的帶勁,比如,《山的味道,海的味道》,巧妙地解決了菜品營(yíng)養(yǎng)全面均衡的難題;小豆豆瘋狂地與小狗洛基鬧著玩,出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了,讓人心頭為之一顫;令人傷心難過(guò)的是泰明那么小就去世了,最后巴學(xué)園也在一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中變成了一片廢墟……那些發(fā)生在生活中的真實(shí)事件令人難以承受,時(shí)刻撞擊著我的心,淚水不由自主地滑落了下來(lái)。
當(dāng)然,小豆豆是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子,幫助泰明完成了‘我們倆的爬樹(shù)’的心愿,她也很愿意說(shuō)出自己以前不愿說(shuō)出的秘密。智慧的小林校長(zhǎng)總是絞盡腦汁幫助高橋,設(shè)計(jì)一些適合高橋君比賽的項(xiàng)目,讓他拿第一,樹(shù)立生活的自信,真切地體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情。
巴學(xué)園讓小豆豆發(fā)生了巨大的改變,獨(dú)特的電車教室,依自己的心情選擇自己喜歡的課程,可以隨便挑選自己的座位,每個(gè)人都可以擁有一棵屬于自己的樹(shù)……這一切都讓小豆豆興奮不已,使原本一年級(jí)就被退學(xué)的她體驗(yàn)了從未有過(guò)的快樂(lè),為她以后成為大作家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園里有太多讓人難忘的人與事,有天真、貪玩的小豆豆,教導(dǎo)有方的小林校長(zhǎng),都使我不止一次地翻書重溫那段美好的童年時(shí)光。
窗邊的小豆豆心得感悟2
在剛過(guò)去的這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,我看了很多有趣的書籍,在這些書籍中,令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子的著作。
《窗邊的小豆豆》講述了主人公小豆豆一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,但是因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)一次了。小豆豆總是有些“怪怪”的動(dòng)作。上課的時(shí)候小豆豆把書桌蓋子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),足有一百次;他把筆記本、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面,然后又把它們一樣一樣地拿出來(lái);聽(tīng)寫的時(shí)候吧,她先打開(kāi)書桌的蓋子,取出筆記本,然后立刻“啪嗒”一聲關(guān)上蓋子,接著馬上又打開(kāi)蓋子,把頭鉆到里面,從文具盒里取出鉛筆來(lái)匆匆忙忙關(guān)上蓋子寫“a”字,可能是寫的不好吧或者寫錯(cuò)了,有打開(kāi)書桌蓋子把頭鉆進(jìn)去找橡皮……小豆豆退學(xué)后媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的好孩子。
讀完了這本書我覺(jué)得就像書中小林老師常說(shuō):“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,自周圍的環(huán)境的,也有來(lái)處成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?!?/p>
我多么想有一個(gè)小林校長(zhǎng)一樣的老師??!
窗邊的小豆豆心得感悟3
暑假里,媽媽給我買了很多書。其中,《窗邊的小豆豆》這本書就像藤蔓似的把我緊緊纏住,讓我愛(ài)不釋手,讓我感慨萬(wàn)千……
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)。后來(lái),她轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下,小豆豆?jié)u漸變成了能讓人們接受的孩子。
說(shuō)實(shí)話,我很羨慕小豆豆有一個(gè)這么棒的小林校長(zhǎng)。記得有一次,小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所里,她在淘口挖呀挖呀,糞便堆成了一座小山??尚×中iL(zhǎng)看見(jiàn)了,竟然只說(shuō)了:“弄完了,要把這些再弄回去?!边@一句話,真讓人敬佩小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆的理解和關(guān)愛(ài)。不但如此,他還不停地對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子?!边@句話給了小豆豆很大的鼓勵(lì)。
其實(shí),天下沒(méi)有壞孩子的,只是有些孩子生性好動(dòng),就像小豆豆似的。他們大大咧咧,喜歡闖禍,讓同學(xué)、家長(zhǎng)和老師頭痛,有時(shí)也被歸為壞孩子一類,其實(shí)我們也有好的一面,正如書中小林老師常說(shuō)的:“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,自周圍環(huán)境的,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?!蔽蚁耄何覀兠總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),只是老師和家長(zhǎng)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn),只要他們多給我們一些鼓勵(lì),引導(dǎo)我們正確對(duì)待所有的人和事,培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展,我相信壞學(xué)生也會(huì)變成好學(xué)生的。
窗邊的小豆豆心得感悟4
暑假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。
小豆豆是一個(gè)活潑頑皮的孩子。她不愛(ài)讀書,經(jīng)常有一些稀奇古怪的想法。上課時(shí),她會(huì)時(shí)不時(shí)趴在窗戶上,向那些路人打招呼,弄得課都沒(méi)法上了。這讓老師和小豆豆的媽媽非常擔(dān)心。后來(lái),小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)竟然聽(tīng)小豆豆講話整整四個(gè)小時(shí)。從前怪怪的小豆豆在校長(zhǎng)的教導(dǎo)下變成一個(gè)別人可以接受的孩子。
這本書給我留下了深刻的印象。小林宗做校長(zhǎng)很會(huì)教導(dǎo)孩子們,他為了讓孩子不挑食,每天都讓他們帶“山的味道”和“海的味道”?!吧降奈兜馈本褪且恍┲参锖驮陉懙厣系膭?dòng)物?!昂5奈兜馈本褪巧L(zhǎng)在水里的動(dòng)物植物。校長(zhǎng)很和藹,每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì)說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子?!卑蛯W(xué)園和我們現(xiàn)在的學(xué)校并不一樣。他們的教室是一輛廢舊的電車。他們的課不是按規(guī)定上的,而是想上什么課就上什么課,他們就在這種自由的生活中學(xué)習(xí),開(kāi)展課外活動(dòng)。
小豆豆他們好幸福??!老師們從來(lái)都不會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)待同學(xué)。有時(shí)我會(huì)羨慕小豆豆,羨慕她有一個(gè)好校長(zhǎng),有一個(gè)巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆心得感悟5
每個(gè)孩子都會(huì)有一本開(kāi)啟夢(mèng)想的一本書。請(qǐng)聽(tīng)我講述這本書吧!
——題記
暑假里,我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——??棺擁囊徊看?磣鰲U獗臼榻駁氖?巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京。
小豆豆是幸運(yùn)的,雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的她在一所學(xué)校沒(méi)呆多久就讓老師忍無(wú)可忍,最后不得不勸其退學(xué)。但是一個(gè)新的學(xué)院接收了她,巴學(xué)園雖然有些簡(jiǎn)陋,教室就是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,但卻碰到了一個(gè)讓她終身難忘的小林宗作校長(zhǎng)。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng),就沒(méi)有一點(diǎn)兒的拘束,一點(diǎn)兒的害怕。小豆豆足足和校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,而校長(zhǎng)呢,也沒(méi)有厭倦,直到小豆豆自己也不知道自己在說(shuō)什么為止。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn):“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;像阿泰一樣有麻痹癥的孩子們,校長(zhǎng)先生也會(huì)舉辦一些運(yùn)動(dòng)會(huì),來(lái)鼓勵(lì)他們的自信心。
“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分,無(wú)論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
窗邊的小豆豆心得感悟6
從小到大,我讀了許多有趣的書籍,其中,令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。因?yàn)闀忻枥L了我們經(jīng)歷過(guò)的許多美好的少年時(shí)光,詳細(xì)地記載了我們童年發(fā)生過(guò)的好玩有趣的事情。
我喜歡這本書的原因是有幾章讀起來(lái)特別的帶勁,比如,《山的味道,海的味道》,巧妙地解決了菜品營(yíng)養(yǎng)全面均衡的難題;小豆豆瘋狂地與小狗洛基鬧著玩,出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了,讓人心頭為之一顫;令人傷心難過(guò)的是泰明那么小就去世了,最后巴學(xué)園也在一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中變成了一片廢墟……那些發(fā)生在生活中的真實(shí)事件令人難以承受,時(shí)刻撞擊著我的心,淚水不由自主地滑落了下來(lái)。
當(dāng)然,小豆豆是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子,幫助泰明完成了‘我們倆的爬樹(shù)’的心愿,她也很愿意說(shuō)出自己以前不愿說(shuō)出的秘密。智慧的小林校長(zhǎng)總是絞盡腦汁幫助高橋,設(shè)計(jì)一些適合高橋君比賽的項(xiàng)目,讓他拿第一,樹(shù)立生活的自信,真切地體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情。
巴學(xué)園讓小豆豆發(fā)生了巨大的改變,獨(dú)特的電車教室,依自己的心情選擇自己喜歡的課程,可以隨便挑選自己的座位,每個(gè)人都可以擁有一棵屬于自己的樹(shù)……這一切都讓小豆豆興奮不已,使原本一年級(jí)就被退學(xué)的她體驗(yàn)了從未有過(guò)的快樂(lè),為她以后成為大作家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園里有太多讓人難忘的人與事,有天真、貪玩的小豆豆,教導(dǎo)有方的小林校長(zhǎng),都使我不止一次地翻書重溫那段美好的童年時(shí)光。
窗邊的小豆豆心得感悟7
在這個(gè)暑假里,爸爸給我買了很多書,我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》,這本書講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。
其實(shí),小豆豆是個(gè)女孩,她的真名叫做黑柳切子,是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮,有電車教室、電車圖書館、魚塘、農(nóng)園……
其中,在這本書中我最喜歡的一篇是“再見(jiàn),再見(jiàn)”,因?yàn)槠恋陌蛯W(xué)園沒(méi)有了,原來(lái)是敵人的飛機(jī)不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸,結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里,把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想:以后小豆豆就沒(méi)有地方讀書了,再也不能看到對(duì)她溫柔的同學(xué)們,再也不能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)了,讀了這里,我不禁為小豆豆感到傷心。但是,勇敢、乖巧的小豆豆并沒(méi)有哭也沒(méi)有跑掉。
學(xué)校沒(méi)有了,她只能在學(xué)校的門口和她要好的同學(xué)們一個(gè)一個(gè),依依不舍地告別,然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家,在回家的路上,她想起了校長(zhǎng)先生說(shuō)的話:“以后大家還會(huì)見(jiàn)面的。”小豆豆也希望有一天還能重新回到學(xué)校上課,還能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)先生,哪怕只見(jiàn)十分鐘??!如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍,她就再也不是以前那個(gè)淘氣的孩子,就要會(huì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心,學(xué)到每一樣要學(xué)的東西,會(huì)珍惜校園里生活的美好時(shí)光。最后,小豆豆長(zhǎng)大后,成為了一名著名日本作家。
讀完這本書,我深深地知道:只要多看一些課外書,長(zhǎng)大后才能成為一名著名的作家。所以,我必須多看點(diǎn)書讓自己的知識(shí)更豐富,會(huì)做更多以前不會(huì)做的題目,加快的提升自己。
窗邊的小豆豆心得感悟8
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》時(shí),我欣喜萬(wàn)分,想早日讀上這本書。書到手時(shí),就迫不及待的看起來(lái)了。
初讀這本書我就發(fā)現(xiàn)文中的主人公小豆豆和我一樣活潑開(kāi)朗。她在以前的學(xué)校是一個(gè)干擾同學(xué)的壞孩子,當(dāng)我讀到那兒時(shí),心里就不住的想:小豆豆這么淘氣,這一個(gè)主人公一點(diǎn)兒也不好,她會(huì)有什么故事呢?可讀完這本書時(shí),我明白了小豆豆身上有著樂(lè)于助人、不歁負(fù)弱小的精神。就比如那次:泰明小時(shí)候得過(guò)小兒麻痹癥,走起路來(lái)不方便,有一次小豆豆帶著泰明爬上了自已的樹(shù),想讓泰明看得更遠(yuǎn),在爬樹(shù)過(guò)程中,小豆豆不斷的在幫助泰明,最后,他們一起爬上了樹(shù)。小豆豆這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí),在生活中如果有同學(xué)需要幫助,我們也應(yīng)該伸出援手,勇于去幫助他們。小豆豆的學(xué)校很獨(dú)特,它不僅獨(dú)特還用孩子們的性格特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)辦學(xué)校的風(fēng)格。例如:孩子們愛(ài)玩,有趣的大樹(shù)墻和電車教室就展現(xiàn)在孩子們眼前她。還有一個(gè)好的校長(zhǎng)-小林宗作先生,他有耐心、開(kāi)明,特別是有一次,先生聽(tīng)小豆豆講了4小時(shí)的話,一點(diǎn)也沒(méi)有打哈欠。有的時(shí)候孩子們向先生提要求,先生也一一答應(yīng)。我非常羨慕她有這樣一所好的學(xué)校。我原本以為后面會(huì)更加精彩好笑,沒(méi)想到更多的是悲傷。在后面小豆豆首先失去了一位好朋友-泰明,之后又失去了心愛(ài)的牧羊犬洛基,后來(lái)連那個(gè)充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的巴學(xué)園也被大火包圍燒成灰燼。就這樣,作者以一個(gè)悲傷的結(jié)局,終結(jié)了巴學(xué)園,也終結(jié)了整個(gè)故事。
讀完這本書時(shí),我的眼睛是濕潤(rùn)的,這樣一個(gè)可愛(ài),也是孩子們熱愛(ài)的巴學(xué)園,最后在大火中結(jié)束,同時(shí)也在為孩子們婉惜。這本書帶給我的不僅僅是小豆豆的生活,更多的是孩子們對(duì)巴學(xué)園的愛(ài)。
窗邊的小豆豆心得感悟9
我看了一本有趣的書,它叫做《窗邊的小豆豆》。這本書講的是小豆豆上學(xué)時(shí)的一些有趣和傷心的事情。
小豆豆是一個(gè)非?;顫?、可愛(ài)的日本小姑娘,但是因?yàn)樘詺鈨涸谝荒昙?jí)就被退學(xué)了,后來(lái)她的媽媽送她到巴學(xué)園學(xué)習(xí),無(wú)論是巴學(xué)園的美麗景象還是那與眾不同的教學(xué)方式,都讓我覺(jué)得只有在夢(mèng)里才能夠見(jiàn)到:用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教育,每天上課的順序都是由自己安排的,每天每個(gè)人的座位都是根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)做這些在我們現(xiàn)實(shí)生活中都是不可發(fā)生的,是多么令人不可思議呀!
能創(chuàng)辦一所特殊的學(xué)校,我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長(zhǎng)——小林先生,我非常喜歡小林先生,為了能更加了解他們和他們交朋友,讓師生沒(méi)有距離,他不僅付出時(shí)間,更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。如:專門為個(gè)子矮的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小林先生使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生。正因?yàn)樾×窒壬浅5年P(guān)心、了解她,他的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了小豆豆,因?yàn)樵谒M(jìn)巴學(xué)園之前和之后,從來(lái)沒(méi)一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽(tīng)他說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得煩,有時(shí)還會(huì)問(wèn)道“然后呢”。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處,最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生。巴學(xué)園是一個(gè)令人向往的地方——在那沒(méi)有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語(yǔ),沒(méi)有約定俗成的規(guī)矩,沒(méi)有老師與學(xué)生的等級(jí)距離,更沒(méi)有帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)和壓力 此時(shí),我突然開(kāi)始羨慕小豆豆了,真想變成小豆豆,那樣我可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
窗邊的小豆豆心得感悟10
《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆的媽媽和老師的見(jiàn)面,老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演…… 一大堆的事例,媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再打擾同學(xué)和老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”,媽媽沒(méi)有告訴小豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判摹?“巴學(xué)園”接受了她?!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂?!鞍蛯W(xué)園”的校長(zhǎng):第一次見(jiàn)小豆豆,就微笑著聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,沒(méi)有一絲不耐煩和厭倦。
每到“巴學(xué)園”午餐開(kāi)始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn):“大家都帶 ‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以才給他們?nèi)×艘粋€(gè)特別的名稱?!鞍蛯W(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起?!鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì):能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)?!鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分,無(wú)論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束?;蛟S,有許多人會(huì)覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi),它對(duì)愛(ài)心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。 我希望我們能像 能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。
窗邊的小豆豆心得感悟10篇相關(guān)文章:
窗邊的小豆豆心得感悟10篇
上一篇:窗邊的小豆豆教育啟示10篇