湖南2022我是接班人新年第一課觀后感7篇
吾輩當(dāng)自強(qiáng)、唯我少年郎!“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂2022年新年第一課《少年的我》就要播出了，大家期待嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的湖南2022我是接班人新年第一課觀后感7篇，讓我們一起來(lái)看看吧!
湖南我是接班人新年第一課觀后感(一)
以吾輩青春年華，護(hù)國(guó)之盛世繁華。——題記
今天我懷著幾分激動(dòng)和自豪的心情，觀看了《我是接班人》網(wǎng)絡(luò)大課堂。因?yàn)檫@次《我是接班人》的主題是“強(qiáng)國(guó)有我”，看到這個(gè)詞便感覺(jué)到自己心中，似乎出現(xiàn)了一個(gè)無(wú)形的責(zé)任。
少年有夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我。這次《我是接班人》網(wǎng)絡(luò)大課堂將“少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”的重要思想灌輸在我們腦海中，烙印在我們心中。雖然現(xiàn)在90后依舊風(fēng)華正茂，但未來(lái)強(qiáng)國(guó)之路上的光芒與榮耀，卻依托在了00后的肩膀上。在這次_上，無(wú)數(shù)來(lái)自00后的運(yùn)動(dòng)員脫穎而出，在賽場(chǎng)上贏得了一塊又一塊的金牌，取得了一份又一份的榮耀。
在這個(gè)和平而又美好的年代，我們向陽(yáng)生長(zhǎng)。但這一切的一切都是我們祖先幾代又幾代的人努力換來(lái)的，我們應(yīng)該將這份力量傳承下去。這次《我是接班人》網(wǎng)絡(luò)大課堂還講到了袁隆平爺爺?shù)呢暙I(xiàn)，雖然他已經(jīng)逝世，但卻養(yǎng)活了全球數(shù)億人口。我相信袁隆平爺爺?shù)膬蓚€(gè)夢(mèng)想——禾下乘涼夢(mèng)和水稻覆蓋全球夢(mèng)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!并且我相信夢(mèng)想成真不會(huì)太遙遠(yuǎn)，因?yàn)椤皬?qiáng)國(guó)有我”!
作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該為有這樣一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而自豪，并且為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗起來(lái)。_曾說(shuō)過(guò)“要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者”。我們肩上已經(jīng)有了無(wú)形的壓力，為中華上下五千多年的文明，為祖國(guó)未來(lái)的強(qiáng)大，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀。要心中有志，做好新時(shí)代的接班人!
我們要用汗水在歷，鐫刻不可磨滅的青春印記。要讓祖國(guó)相信，少年有夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我!
身在無(wú)間，心在桃源。
湖南我是接班人新年第一課觀后感(二)
漫步于塵封的歷史，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅輝煌燦爛的畫(huà)面。
你看，神舟飛船在向我們款款走來(lái)，它的笑容洋溢著我們中國(guó)人的自信與喜悅?！吧裎濉钡娘w天在告訴世人：我們，中國(guó)人，一樣可以憑借著自己的努力奮斗去太空遨翔與探索，同樣可以實(shí)現(xiàn)“嫦娥奔月”的美麗夢(mèng)想。中國(guó)人幾千年以來(lái)的飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了，難道我們不該自信嗎?雖然，現(xiàn)在我們國(guó)家的航天技術(shù)還不能夠像美國(guó)一樣可以載著人們?cè)谔炻糜巍５蚁嘈艖{借著科學(xué)家們的不懈努力與探索，在不久的將來(lái)一定可以實(shí)現(xiàn)在天“自由飛翔”的夢(mèng)。
你聽(tīng)，磁懸浮列車(chē)就如離弦的箭向前駛進(jìn)，奏響了它歡悅的“歌曲”?，F(xiàn)在高速公路、飛機(jī)與磁懸浮列車(chē)可供我們選擇，有誰(shuí)還會(huì)感慨涉足遠(yuǎn)程的辛勞呢?且不說(shuō)磁懸浮列車(chē)，就拿我們較熟悉的飛機(jī)來(lái)說(shuō)，大家都會(huì)由衷地感謝它給我們帶來(lái)的莫大方便。
記得512汶川地震中傷亡慘重，情況危急，倘若不是靠飛機(jī)來(lái)傳輸緊急藥品與生活必需品的話(huà)，誰(shuí)知道又會(huì)有多少亡靈向天際飄去呢?是的，在危難時(shí)刻飛機(jī)給了我們生存的希望。再者，你剛才還在計(jì)劃著要去某地，坐上那列車(chē)，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己已到達(dá)了目的地，這不得不讓我們懷疑是在做夢(mèng)吧?但，這就是現(xiàn)實(shí)，是科技的發(fā)展給了我們夢(mèng)一般的現(xiàn)實(shí)。
再看，打開(kāi)聯(lián)網(wǎng)的電腦，我們可以自由地暢游于這個(gè)信息社會(huì)。只要你輕輕地一點(diǎn)，各種各樣的服務(wù)信息將呈現(xiàn)在面前，你看到是一個(gè)個(gè)清晰的關(guān)聯(lián)圖，再也不用像以前那樣為了一些疑難問(wèn)題而潛游于書(shū)的海洋，望著那一本本厚厚的資料書(shū)而不知從何下手。如今只要打開(kāi)電腦視頻，我們可以和遠(yuǎn)在“天邊”的朋友、親人談天會(huì)面，就如在身邊一樣。把偌大的地球緊縮于網(wǎng)絡(luò)之中，真有“秀才不出門(mén)，盡知天下事”的感覺(jué)。不由得輕聲說(shuō)：“呵，這就是科技進(jìn)步給我們帶來(lái)的方便。”
而這所有的一切，難道還不足以說(shuō)明科技的發(fā)展為我們的社會(huì)帶來(lái)了長(zhǎng)足的進(jìn)步?使我們的生活水平有了更大的提高?
科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步!我們的世界因科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而更精彩。
湖南我是接班人新年第一課觀后感(三)
今天，老師組織我們觀看了《我是接班人》這個(gè)節(jié)目。
一開(kāi)始看到的就是___。我覺(jué)得他的這段發(fā)言非常好，值得我們學(xué)習(xí)。接下來(lái)露面的，就是我們的總班主任___。知道了這次的大課是圍繞“課堂”來(lái)寫(xiě)的。
有一個(gè)地方的文明在這里播種，夢(mèng)想在這里遠(yuǎn)航，生命在這里啟蒙，它就是“課堂”。無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，還是未來(lái)，文明進(jìn)步始終與課堂同行。
在古代，仁者為師，以文化人。在古代，游泮池拜夫子點(diǎn)朱砂敲鐘寄語(yǔ)擊鼓鳴志是入學(xué)的禮儀。
近代中國(guó)曾淪為半殖民地半封建社會(huì)，中華民族深陷水深火熱之中，到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，“教書(shū)救國(guó)讀書(shū)報(bào)國(guó)”成為無(wú)數(shù)仁人志士和革命先輩的不懈追求。課堂則成為國(guó)家救亡圖存的新火之源。
新中國(guó)成立后，“人民教育為人民人民教師育人才”，具有鮮明“人民”特征的課堂開(kāi)創(chuàng)了中華民族五千年教育文化之嶄新局面。
這些歷史中，我看到了課堂的重要性!
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的迅速發(fā)展，智能化課堂普遍在我們身邊。
就像懷化市__學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，里面的課堂里有很多高新技術(shù)，看著同學(xué)們認(rèn)真地在布滿(mǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品的課堂里學(xué)習(xí)，我也知道了課堂和知識(shí)的重要性。還有很多座小學(xué)這些高科技，非常地羨慕啊。
在一個(gè)訪(fǎng)談里，運(yùn)用了5G傳輸加全息成像異地同屏交流，讓郭老師和懷化市__學(xué)校四一班的___同學(xué)相隔數(shù)百公里實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的交流。非常高科技。
網(wǎng)絡(luò)課堂，給很多學(xué)生帶來(lái)了比便利，讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單，讓更多學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)課堂真奇妙啊!
少年有夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我
湖南我是接班人新年第一課觀后感(四)
一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。
在春天，幼稚的少年就是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見(jiàn)到兄弟?？粗∨笥验_(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書(shū)。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天，長(zhǎng)大的少年就是水衫樹(shù)。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們這是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子就是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練;通過(guò)了夏天的洗禮;走過(guò)了秋天的清冷;闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
湖南我是接班人新年第一課觀后感(五)
琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，裝飾著哥特式的教堂，而誰(shuí)又在彈奏青春的樂(lè)章?
——題記
十五六歲的我們正值花季，喜歡嘗試各種不同的困難。我們總會(huì)充滿(mǎn)希望，即使遭受暴風(fēng)雨，也依然堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，即使跌倒一百次，也會(huì)有第一百零一次爬起來(lái)。
年少的情感
雖然這個(gè)年齡的我們開(kāi)朗，活潑，但多愁善感的我們有時(shí)也會(huì)很無(wú)奈。這個(gè)年齡的我們喜歡整天捧著言情小說(shuō)，看里面男女主角那感天動(dòng)地的愛(ài)情，享受其中那頗有趣味的情感故事。有時(shí)看到高潮時(shí)，也會(huì)習(xí)慣仰頭45°角仰望天空，幻想自己什么時(shí)候也能碰到屬于自己的白馬王子，談一場(chǎng)轟轟烈烈的'戀愛(ài)。但此后緩過(guò)神來(lái)，也會(huì)不禁低頭嘆氣，因?yàn)槲覀儺吘股钤诂F(xiàn)實(shí)生活中。
在這個(gè)年齡，我們多愁善感!
詩(shī)意的生活
享受著午后那舒適的陽(yáng)光，漫步于校園之中，看學(xué)姐們那從匆忙的腳步，看學(xué)妹們那爽朗的笑聲，在看我們，如今的我們不在像學(xué)妹們一樣活潑、天真，也還沒(méi)到學(xué)姐們那種拼死拼活的戰(zhàn)斗中。我們只希望能有屬于自己的那片小天地，享受那閑適的生活。
高興時(shí)，我們也會(huì)“返老還童”，一群人在一起嬉鬧，看起來(lái)像傻瓜一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
在這個(gè)年齡，我們春意盎然。
追夢(mèng)的少年
草坪上，一群少年正圍在一起眉飛色舞的談?wù)摗拔疑洗蠛笠?dāng)一名醫(yī)生”，“我要成為一名老師”，“我要成為救世主”，不知是誰(shuí)說(shuō)的，所有人拋去了一個(gè)鄙視的眼神……果然是一群追夢(mèng)的少年!
燦爛的陽(yáng)光下，和煦的春風(fēng)里，年少輕狂的我們正用青春的蠟筆描繪人生的彩圖。
在這個(gè)年齡，我們心高氣傲。
在這個(gè)年齡，我們敢愛(ài)敢恨、敢說(shuō)敢做，敢拼敢搏、我們率真、我們自信、我們積極進(jìn)取、我們充滿(mǎn)希望。在人生旅途中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂(yōu)傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩與擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。
湖南我是接班人新年第一課觀后感(六)
這個(gè)假期我十分無(wú)聊，呆呆地看著前方，低頭一看，看見(jiàn)了那張畫(huà)像，一張英俊的臉，如兩顆藍(lán)寶石般的眼睛里透出一絲堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我不禁想起了那個(gè)栗發(fā)少年……
那個(gè)炎炎夏日，我在看一本書(shū)《查理九世》故事中的人物很有趣，其中的一位“配角”吸引了我，他雖然沒(méi)有繁華的出場(chǎng)，沒(méi)有主角的光環(huán)，不像dodo小隊(duì)的命運(yùn)那么好，但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這就夠了!他就是唐曉翼，那位毒舌少年，那位不屈少年，在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年，這樣一個(gè)少年，在危難之時(shí)為朋友擋傷……他是羽之冒險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，是_小隊(duì)的引導(dǎo)者，洛基的主人，唐人街古市的主人，他有許許多多頭銜，但最適合他不過(guò)的就是栗發(fā)少年與堅(jiān)強(qiáng)不屈的好少年了。
作者雷叔對(duì)他不好，讓他身患絕癥，可他不屈服命運(yùn);他和于飛飛，伊戈?duì)?，希燕幾位身患絕癥的同伴一起冒險(xiǎn)，可不好的是，除了希燕他們都死了，唐曉翼十分悲痛，但他還是用毒舌掩蓋他的傷痛。最后希燕永遠(yuǎn)沉睡在薰衣草園里，他連那一句一直想對(duì)希燕說(shuō)的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，希就走了，他徹底不行了，但為了完成希燕的心愿，他去當(dāng)dodo小隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者最后為了保護(hù)隊(duì)員自己受傷，跳進(jìn)了神泉中，雷叔可能把他忘了吧，五年了，他下落不明……
其實(shí)雷叔又對(duì)他太好，讓他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，有幾位一同前行的好朋友，好伙伴，讓他認(rèn)識(shí)了希燕認(rèn)識(shí)了羽(團(tuán)隊(duì))，沒(méi)有讓他在醫(yī)院等死，最后他下落不明，可能只是一個(gè)伏筆，我期待著他王者歸來(lái)!
我遇到困難時(shí)想一想唐曉翼，那栗發(fā)少年他的語(yǔ)錄使我前進(jìn)“就連宇宙都有衰竭的時(shí)候，何況人呢，只要一同經(jīng)過(guò)不留遺憾就夠了!”“你所浪費(fèi)的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天，你所厭惡的現(xiàn)在是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)，把握這幾個(gè)字。周而復(fù)始，珍惜每天，才會(huì)擁有一個(gè)無(wú)憾的人生!”
就這樣，那個(gè)少年永遠(yuǎn)陪我前行，在我困難時(shí)想一想這些句子就好像那個(gè)少年在我身邊鼓勵(lì)我，伴我前行。目光一恍，又看到那幅畫(huà)像，那個(gè)少年，那位栗發(fā)少年與我一同前行!
湖南我是接班人新年第一課觀后感(七)
“追風(fēng)少年”：這個(gè)畫(huà)面中為什么沒(méi)有我?
愛(ài)管閑事的大黃狗：“追風(fēng)少年”嘛，你跑太快，出框了，哈哈!
“追風(fēng)少年”：……
“肩上扛著風(fēng)，腳下踩著土，飛奔出門(mén)去，天地任遨游?！鼻?我家的“追風(fēng)少年”正意氣風(fēng)發(fā)地迎風(fēng)狂奔呢!
“追風(fēng)少年”是誰(shuí)?告訴你吧，它是我家的寵物狗——球球。聽(tīng)著這樣一個(gè)威風(fēng)的名號(hào)，你一定會(huì)認(rèn)為它是一只高大威猛的狗吧?其實(shí)不然，它是一只萌態(tài)十足的泰迪!它有著一雙黑寶石般閃耀的眼睛，身穿一件香檳色卷毛“外衣”，看起來(lái)就像一團(tuán)小毛球。它還有四只小爪子，在地板上溜達(dá)時(shí)會(huì)發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲，奏響屬于它獨(dú)特的樂(lè)章。它近來(lái)好吃懶做，身體不斷“膨脹”，成了一個(gè)名副其實(shí)的“球”：腦袋圓圓、肚皮鼓鼓，看起來(lái)像一個(gè)皮球粘在一個(gè)籃球上似的，四條腿也顯得越發(fā)短了。當(dāng)初我給它起名“球球”，真是有先見(jiàn)之明呀!
那它“追風(fēng)少年”的名號(hào)又是怎么來(lái)的呢?那是因?yàn)樗粌H喜歡飛奔，跑起來(lái)還像一陣風(fēng)。你可能又要問(wèn)了，胖而短的腿怎能跑得快呢?那就請(qǐng)各位“吃瓜群眾”瞧瞧吧!
一天早晨，我和球球賽跑。我鄭重地?cái)[了個(gè)預(yù)備跑的姿勢(shì)，球球卻悠然自得，一副勝券在握的樣子。比賽開(kāi)始!我飛奔起來(lái)，球球也像離弦的箭似的不停向前沖。一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，可不一會(huì)兒就被它反超了。仔細(xì)看，好家伙，它那短短的腿都快懸空了，而且它越跑越快，隱隱有起飛之勢(shì)。誰(shuí)知，一陣大風(fēng)刮來(lái)，球球的兩只大耳朵直接被扇在了眼前——遮住了眼睛!
被遮住眼睛的球球一下子變成了無(wú)頭蒼蠅，一頭撞進(jìn)了月季花叢，“追風(fēng)少年”秒變“摧花辣手”!這一幕逗得我直樂(lè)：“讓你跑得快，這下變成刺猬了吧?哈哈……”
看到這，大家是不是覺(jué)得球球特別頑皮?其實(shí)呀，它還是一個(gè)盡職盡責(zé)的管家呢!沒(méi)什么事時(shí)，它總是懶洋洋地躺在沙發(fā)上，可門(mén)外一有風(fēng)吹草動(dòng)，它會(huì)立馬彈起來(lái)，直奔門(mén)口，歪著腦袋，側(cè)耳傾聽(tīng)。一旦確定不是自己人，它就會(huì)亮出響亮的嗓門(mén)：“汪汪嗚——汪汪嗚——”待門(mén)口安靜如常，它便“傲嬌”地走向奶奶，討要獎(jiǎng)賞，仿佛自己做了一件多么了不起的事。
活潑好動(dòng)、頑皮熱情卻又盡職盡責(zé)，這就是伴我成長(zhǎng)的好伙伴——“追風(fēng)少年”!
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