燈塔大課堂第28課觀后感及感悟5篇
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燈塔大課堂第28課開始了!通過學(xué)習(xí)郭永懷、孔繁森、王杰同志的感人事跡，黨員教師們紛紛表示將傳承弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，一起來(lái)看看燈塔大課堂第28課觀后感及感悟，歡迎查閱!
燈塔大課堂第28課觀后感及感悟1
1909年4月4日，郭永懷出生在山東省榮成縣西灘郭家村。1929年進(jìn)入南開大學(xué)預(yù)科。1931年7月，升入南開大學(xué)物理系。1933年～1935年在北大物理系就讀?？箲?zhàn)爆發(fā)后他輾轉(zhuǎn)到昆明西南聯(lián)合大學(xué)半工半讀。國(guó)難當(dāng)頭，堅(jiān)定了郭永懷科學(xué)救國(guó)的信念，他認(rèn)為要使國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)，首先要發(fā)展軍事科學(xué)技術(shù)，發(fā)展航空事業(yè)。為此，他放棄了專修光學(xué)的夙愿，改學(xué)航空工程。
1940年9月，郭永懷到加拿大多倫多大學(xué)，師從辛格(J.L.Synge)教授，只用了半年多的時(shí)間就完成了碩士學(xué)位論文。他出色的工作得到導(dǎo)師的贊賞。1941年5月，郭永懷來(lái)到美國(guó)加州理工學(xué)院航空系，在著名力學(xué)家馮卡門的指導(dǎo)下從事跨聲速流動(dòng)的不連續(xù)解研究，以優(yōu)秀成績(jī)獲得博士學(xué)位。那段時(shí)間在加州理工學(xué)院航空系工作、學(xué)習(xí)的中國(guó)人還有錢學(xué)森、林家翹、錢偉長(zhǎng)等。
1946年，郭永懷受聘于美國(guó)康奈爾大學(xué)。此后的10年是他科研的黃金時(shí)期，他對(duì)跨聲速理論與粘性流動(dòng)進(jìn)行了深入的研究，為人類突破聲障做出了重要貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，他發(fā)展了Poincare，Lighthill的變形參數(shù)與變形坐標(biāo)法，為此，錢學(xué)森于1956年將這一方法命名為PLK方法。郭永懷因在跨聲速與應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的兩項(xiàng)重大成果而揚(yáng)名世界。1955年7月，他被晉升為康奈爾大學(xué)終身教授。
郭永懷是懷著科學(xué)救國(guó)的愿望漂洋過海的。受聘于康奈爾大學(xué)時(shí)，他就向校方表示：“我來(lái)貴校是暫時(shí)的，將來(lái)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就要離開”;在是否申請(qǐng)接觸機(jī)密資料的表格欄中填了“不”;對(duì)于讓他申請(qǐng)加入美國(guó)籍的來(lái)信，一概置之不理。他平時(shí)很少參加社交活動(dòng)，但在新中國(guó)成立前夕，他參加了“留美中國(guó)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)”康奈爾分會(huì)，經(jīng)常和大家熱烈地討論祖國(guó)的未來(lái)。
1956年11月，郭永懷毅然放棄優(yōu)越的物質(zhì)條件，回到了闊別16年的祖國(guó)。
回國(guó)后，郭永懷把主要精力放在組織、領(lǐng)導(dǎo)國(guó)內(nèi)的力學(xué)與國(guó)防科研上。他先后擔(dān)任了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)物理化學(xué)部學(xué)部委員、力學(xué)研究所副所長(zhǎng)、力學(xué)研究所與清華大學(xué)合辦的工程力學(xué)研究班班主任、二機(jī)部九院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)物理系主任等職。他參與制定了我國(guó)力學(xué)學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃，倡導(dǎo)開展新興力學(xué)學(xué)科的研究。他對(duì)我國(guó)的國(guó)防工業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，參加了許多重大的工程和項(xiàng)目。他還參與組織、領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)科學(xué)院的人造衛(wèi)星本體設(shè)計(jì)，參與地空導(dǎo)彈的研制。
對(duì)待學(xué)術(shù)，他一向嚴(yán)肅認(rèn)真。1957年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，高等教育部和中國(guó)科學(xué)院合作在清華大學(xué)創(chuàng)辦工程力學(xué)研究班，先后辦了三屆，學(xué)員300多人，他們成為我國(guó)首批力學(xué)科研和教學(xué)方面的骨干。郭永懷和錢偉長(zhǎng)組織并領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)研究班的工作。郭永懷在1958年、1959年還曾擔(dān)任班主任，并親自講授《流體力學(xué)概論》。張涵信(清華大學(xué)工程力學(xué)研究班第一屆學(xué)員，中國(guó)科學(xué)院院士)回憶：“彬彬有禮的郭永懷先生，對(duì)力學(xué)工作十分嚴(yán)肅認(rèn)真。他甚至連Supersonic是翻譯成超聲速還是超音速，Euler的名字為什么翻譯成歐拉等都講究。他主張讀經(jīng)典著作，他說這Prandtl的時(shí)代是流體力學(xué)的豐收期。Prandtl本人是個(gè)大權(quán)威，有學(xué)識(shí)有經(jīng)驗(yàn)，書寫得全面深刻，因此應(yīng)該學(xué)習(xí)他的‘流體力學(xué)概論’?！?/p>
郭永懷為人樸實(shí)正直，在那個(gè)年代，他尊重科學(xué)，勇于講真話。
燈塔大課堂第28課觀后感及感悟2
今天是我的導(dǎo)師郭永懷先生為國(guó)犧牲46周年的日子，清早起來(lái)，心里充滿了對(duì)他的深切懷念。
前不久，見到郭永懷先生與我們?nèi)齻€(gè)研究生的一張合影，我的一位好友特地從網(wǎng)上下載后發(fā)給了我(見附件)，讓我想起了半個(gè)多世紀(jì)前與導(dǎo)師在一起度過的難忘的日子。想當(dāng)年，郭先生剛過五旬，雖然清瘦，但充滿著活力。他那時(shí)肩挑著兩個(gè)重?fù)?dān)：中科院力學(xué)研究所副所長(zhǎng)，核工業(yè)部第九研究院副院長(zhǎng)，工作極其繁忙，每周工作六天半，還經(jīng)常到大西北出差，但他的臉上從未顯露過倦意，還總是把我們年輕人的成長(zhǎng)放在心上。
26年前，我在紀(jì)念導(dǎo)師郭永懷先生逝世20周年的短文《當(dāng)好鋪路石子》中寫道：“郭永懷教授離開我們整整20年了，但是他的豐功偉績(jī)、他的高風(fēng)亮節(jié)、他的雄才大略、他的聲容笑貌長(zhǎng)留在我們心間。作為他生前最后一批學(xué)生之一，我永遠(yuǎn)深切地懷念他，永遠(yuǎn)真誠(chéng)地奉他為人生的楷模?！虒?dǎo)我們：‘我們這一代，你們及以后的二三代要成為祖國(guó)的力學(xué)事業(yè)的鋪路石子’。我將以此為座右銘，兢兢業(yè)業(yè)地當(dāng)好鋪路石子，為祖國(guó)的力學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出一切微薄的力量，也許這是紀(jì)念他的最后的實(shí)際行動(dòng)?！蔽仪宄赜浀?962年10月4日郭永懷教授對(duì)我和李家春說這番話時(shí)的情景。
作為我國(guó)近代力學(xué)事業(yè)和國(guó)防尖端研究的先驅(qū)者之一，他念念不忘的就是當(dāng)好“鋪路石子”。
在為在中科院力學(xué)所，他是實(shí)際上的常務(wù)副所長(zhǎng)。從制訂規(guī)劃、確定研究方向、進(jìn)行學(xué)科建設(shè)、組織學(xué)術(shù)討論、推動(dòng)科學(xué)研究，到設(shè)計(jì)興建大樓、改善職工伙食，他事無(wú)巨細(xì)，一一過問。當(dāng)我坐在所圖書館的燈光明亮的書桌上的時(shí)候，有朋友告訴我，圖書館的總體布局乃至燈光設(shè)計(jì)，他都親力親為，處處滲透著他的心血。
在九院，他和他的同伴不斷攀登研制兩彈一星的高峰。在實(shí)驗(yàn)室里制訂方案，在戈壁灘上身體力行……。
那時(shí)，我們研究生作為“小不拉子”，對(duì)于他具體在忙些什么不大清楚，許多事情是后來(lái)逐漸了解到的，但在日常接觸中卻切切實(shí)實(shí)地感受到他對(duì)年青一代的殷切期望和細(xì)致關(guān)懷。
剛進(jìn)力學(xué)所大門時(shí)就聽說，郭先生很嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)“兇”，令我們幾個(gè)有點(diǎn)忐忑不安，而實(shí)際接觸下來(lái)，滿不是那回事兒。
他的確不茍言笑，我至今唯一記得的一次幽默是他開講“邊界層理論”課程時(shí)，先介紹他的助教呼和敖德，在黑板上寫下“呼和”二字，說“這是‘零級(jí)近似’，你們可以叫她呼和老師”，接著寫了“敖德”，說“那是‘一級(jí)近似’，至于‘二級(jí)近似’，我也搞不清楚”，這番話引來(lái)哄堂大笑。后來(lái)在私底下我請(qǐng)教過呼和她的姓名的“二級(jí)近似”，她告訴我一長(zhǎng)串音節(jié)的姓氏，我至今也沒記住。
后來(lái)，我們還發(fā)現(xiàn)他說話態(tài)度的嚴(yán)厲程度與對(duì)話者跟他的年齡差值成反比。他的一位老學(xué)生P與他談話時(shí)就有點(diǎn)膽怯，郭先生批評(píng)他時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲。最近，我的一位老學(xué)長(zhǎng)告訴我，P先生目前已有九十多歲了，他學(xué)問不錯(cuò)，不愧是郭先生耳提面命帶出來(lái)的學(xué)生。
在上面提到的第一次談話中，郭先生沒向我們講一句大道理，只是讓我們把所有時(shí)間充分利用起來(lái)，在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)、學(xué)方法，特別向我們推薦了兩本關(guān)于科學(xué)史和科研方法的英文著作，使我們體會(huì)到“方法比知識(shí)更重要”的道理。
見面以后的三個(gè)月，郭先生給我布置了一項(xiàng)任務(wù)，以阿爾文(1970年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主)的《宇宙電動(dòng)力學(xué)》為主要參考書，學(xué)習(xí)磁流體力學(xué)和等離子體物理學(xué)，同時(shí)把此書翻譯出來(lái)。經(jīng)過一年多努力，我完成了譯作，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交了稿。事隔兩個(gè)月，郭先生把修改稿退給了我，告訴我，按照他的部分修改為標(biāo)準(zhǔn)，好好修改譯稿。我一瞧傻了眼，只見稿紙上布滿了紅字修改。恰好，我那時(shí)聽完了師母李佩先生的英文課，并學(xué)完了所里開設(shè)的“英漢翻譯理論和技巧”課程，按照導(dǎo)師的修改意見，逐字逐句進(jìn)行重譯，于是，二審得以通過。導(dǎo)師又幫我聯(lián)系了上海的一家出版社?？上ёg著出版因“開始而被耽誤，后來(lái)在科學(xué)出版社正式印行?？上У氖牵壬茨芸吹酱藭膯柺馈?/p>
那時(shí)，力學(xué)所的研究生集中在一個(gè)大辦公室學(xué)習(xí)，大家你追我趕，每周一般讀書七天，從早上七點(diǎn)讀到晚上十點(diǎn)。周日早晨也不敢太晚起床，因?yàn)橹苋丈衔绻壬?jīng)常踱著方步到我們的學(xué)習(xí)室來(lái)。有一個(gè)周日，他來(lái)了，走到我們仨跟前，滿臉笑容，遞給我們?nèi)龔埜恻c(diǎn)票。現(xiàn)在的年輕人可能不清楚，那個(gè)時(shí)候吃飯定量，普通糕點(diǎn)也是定量供應(yīng)，每人每月半斤。郭先生是學(xué)部委員，有些許特供，因此，就把糕點(diǎn)票送給了我們。這大概是師母的主意。小小糕點(diǎn)票，里面包含著濃濃的情意。
進(jìn)所第二年，郭先生在他的研究室里組織磁流體力學(xué)討論班，集體學(xué)習(xí)留比莫夫的專著，并討論手頭正在進(jìn)行的研究工作。從中，我看到了先生的一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和寬嚴(yán)相濟(jì)的組織能力。年紀(jì)越長(zhǎng)的越有壓力，像我這樣的年輕人倒是迎來(lái)了學(xué)術(shù)上的陽(yáng)光雨露。
幾十年過去了，郭先生頎長(zhǎng)的身影似乎還在眼前。他內(nèi)向、低調(diào)，極少有疾言厲色。他喜歡戴著一頂鴨舌帽。走路老低著頭，靠著建筑物的`圍墻走，只要他在中關(guān)村，上班的時(shí)間總是定數(shù)。有時(shí)，我們哥兒幾個(gè)有意在那個(gè)時(shí)刻，躲在一旁悄悄欣賞這道風(fēng)景線。可惜，上蒼早早地剝奪了我們這樣的權(quán)利!
緬懷，是為了激勵(lì)。如今，做學(xué)生的也垂垂老矣!只是導(dǎo)師關(guān)于做鋪路石子的教誨，卻一刻也不敢忘記。只有努力，努力，才可不辜負(fù)導(dǎo)師的培育之恩。
燈塔大課堂第28課觀后感及感悟3
近年來(lái)，隨著央視等新聞媒體對(duì)郭永懷事跡的宣傳、榮成“郭永懷事跡陳列館”的開放和榮成郭永懷事跡宣講團(tuán)活動(dòng)的開展，郭永懷心有大我、報(bào)效祖國(guó)、以身許國(guó)的愛國(guó)精神;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神;潛心研究、敢為人先的奮斗精神，得以廣泛傳播，不斷激勵(lì)著人們不忘初心，為中華民族的復(fù)興夢(mèng)而砥礪奮進(jìn)!
郭永懷(1909年4月4日-1968年12月5日)，山東榮成人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動(dòng)力學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)，第二屆、第三屆全國(guó)人大代表，第二屆全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)近代力學(xué)事業(yè)奠基人之一。
1956年9月，郭永懷突破重重阻力回到祖國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)和參與了我國(guó)核彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星的研制工作，倡導(dǎo)了高超聲速流體力學(xué)、電磁流體力學(xué)、爆炸力學(xué)的研究，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀力學(xué)人才，為我國(guó)國(guó)防、科技、教育事業(yè)嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。1968年12月5日，乘坐飛機(jī)失事，壯烈犧牲，在生命的最后一刻，與警衛(wèi)員緊緊抱在一起，用生命保護(hù)了重要科研數(shù)據(jù)資料。1999年，郭永懷被授予“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?，是該群體中唯一一位在核彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星三個(gè)領(lǐng)域中均作出重要貢獻(xiàn)并被授予烈士稱號(hào)的科學(xué)家。
郭永懷早在上世紀(jì)30年代就離開家遠(yuǎn)渡重洋求學(xué)報(bào)國(guó)，回國(guó)后為國(guó)防事業(yè)而嘔心瀝血，直至1968年?duì)奚诤宋淦餮兄频拿孛軙r(shí)期。對(duì)于這樣一位無(wú)名英烈，在那特殊的歷史階段沒有宣傳、沒有報(bào)道，他的事跡一度鮮為人知。即使在1999年9月中央授予23名科學(xué)家“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，許多人對(duì)于郭永懷這個(gè)名字也還是陌生的。在他的家鄉(xiāng)山東榮成，家鄉(xiāng)人、甚至他的父母、親屬知道的只有他生在榮成，留學(xué)美國(guó)，無(wú)法知道他所從事的工作和對(duì)國(guó)家的重大貢獻(xiàn)。這個(gè)謎，讓家鄉(xiāng)人民牽掛不已，生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)更期待還原一個(gè)有血有肉，有濃厚家國(guó)情懷的郭永懷。
于是，早在2000年榮成市委就派出采訪組全面收集了郭永懷各時(shí)期的人生軌跡，采寫了2萬(wàn)多字的長(zhǎng)篇通訊” 永不隕落的兩彈之星——共和國(guó)兩彈一星功勛郭永懷追記”，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響，中宣部發(fā)出“新聞閱評(píng)“，《人民日?qǐng)?bào)》《新華社》《解放軍報(bào)》《中國(guó)科技報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等紛紛轉(zhuǎn)載，多家電視臺(tái)爭(zhēng)相采訪報(bào)道。同時(shí)榮成市在中科院力學(xué)所等單位的熱情幫助下征集了郭永懷生前相關(guān)遺物，為建立郭永懷事跡展館打下了基礎(chǔ)，并于2010年在市博物館廣場(chǎng)東側(cè)豎立了郭永懷的雕像。
在新時(shí)代，為傳承紅色基因，弘揚(yáng)郭永懷的偉大精神，榮成市委市政府于2016年啟動(dòng)了郭永懷事跡陳列館的建設(shè)。陳列館位于榮成博物館一層，展覽面積2000平方米，共分8個(gè)展廳。陳列館用_多張圖片、200多件珍貴文物、5個(gè)視頻，形象的展現(xiàn)了郭永懷無(wú)私奉獻(xiàn)、以身許國(guó)的家國(guó)情懷。
燈塔大課堂第28課觀后感及感悟4
9月3日，中國(guó)工程物理研究院“兩彈”模型捐贈(zèng)給榮成郭永懷事跡陳列館。當(dāng)天，中物院黨委常委、副院長(zhǎng)田東風(fēng)，中物院型號(hào)總指揮、科協(xié)主席譚志昕，榮成市委副書記呂劭偉，榮成市委常委、組織部部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)曲衛(wèi)偉等參加活動(dòng)。
郭永懷出生于滕家鎮(zhèn)西灘郭家村，是我國(guó)著名的力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動(dòng)力學(xué)家，近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一，是唯一一位在中國(guó)原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星領(lǐng)域均作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。1968年因飛機(jī)失事不幸犧牲，終年59歲。1999年，郭永懷被黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委授予“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。多年?lái)，榮成一直十分重視郭永懷的事跡宣傳。為更好地讓市民了解他的事跡，2010年，榮成在博物館廣場(chǎng)東側(cè)豎立了郭永懷雕像。近年來(lái)，又與中科院力學(xué)所等單位密切聯(lián)系，為建立郭永懷事跡陳列館打下了基礎(chǔ)。
今年結(jié)合中央提出的“兩學(xué)一做”要求，市委、市政府重新將展館建設(shè)提上議事日程，組織專業(yè)力量，高水平策劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，先后到北京、四川綿陽(yáng)、梓潼與青海海北州等郭永懷戰(zhàn)斗和生活過的地方，搜集了大量的文獻(xiàn)資料和歷史文物。郭永懷事跡陳列館位于榮成博物館一層，展覽面積2000平方米，有400多張圖片、200多件珍貴文物資料、6個(gè)視頻。根據(jù)郭永懷院士的生活工作經(jīng)歷，陳列館擬劃分為八大板塊，分別是“榮成之子潛心求學(xué)”“馳名海外毅然歸國(guó)”“兩彈一星功勛卓著”“儒家情懷大師風(fēng)范”“獻(xiàn)身科學(xué)壯烈殉國(guó)”“懷瑾佩瑜愛在天際”“高山仰止永遠(yuǎn)懷念”以及多媒體教育廳。內(nèi)容涵蓋了郭永懷的出生、外出求學(xué)、歸國(guó)、從事力學(xué)和國(guó)防科學(xué)研究，直至犧牲的完整人生軌跡。通過對(duì)其一生的展示和部分科研場(chǎng)景的復(fù)原，讓人們可以充分了解郭永懷的儒家風(fēng)范和大師情懷，全面展示了郭永懷院士的卓越功勛。
當(dāng)天捐贈(zèng)的模型為我國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈的模型。呂劭偉在捐贈(zèng)活動(dòng)中表示，郭永懷是為“兩彈”事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表、榮成人民的驕傲?！皟蓮棥蹦Ｐ褪枪缿咽论E陳列館的重要展品，濃縮了“熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登”的“兩彈”精神，是對(duì)郭永懷卓越貢獻(xiàn)的重要展示。對(duì)面向黨員干部、青少年、社會(huì)公眾全面深化黨性教育、科普教育和愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神具有重大意義。今后，榮成將不斷組織社會(huì)各界向郭永懷同志學(xué)習(xí)，切實(shí)發(fā)揮郭永懷事跡陳列館的作用，傳遞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正能量。
據(jù)介紹，郭永懷事跡陳列館是山東省首個(gè)院士紀(jì)念館，國(guó)內(nèi)展示新中國(guó)科學(xué)家風(fēng)采的重要展館，也將成為對(duì)社會(huì)各界進(jìn)行國(guó)防教育、紅色教育、科普教育的重要場(chǎng)所和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地。
燈塔大課堂第28課觀后感及感悟5
烈士科學(xué)家、兩彈一星元?jiǎng)?、九院院長(zhǎng)郭永懷，山東榮成人，曾就讀青島大學(xué)附中，在原子彈爆炸前，因飛機(jī)失事犧牲。當(dāng)人們辯認(rèn)出郭永懷的遺體時(shí)，他往常一直穿在身上的那件夾克服已燒焦了大半，和警衛(wèi)員牟方東緊緊地?fù)肀г谝黄?。?dāng)人們費(fèi)力地將他倆分開時(shí)，才發(fā)現(xiàn)郭永懷的那只裝有絕密資料的公文包安然無(wú)損地夾在他們胸前，郭永懷，人民永遠(yuǎn)懷念您。
郭先生在國(guó)外主要是從事理論工作和解析工作，他對(duì)自己要求很嚴(yán)格，他選定的課題都是國(guó)際上的難題。他不畏艱險(xiǎn)硬是堅(jiān)持用解析方法把它們做到底，得出重要的結(jié)論。這些工作使他在國(guó)外學(xué)術(shù)界有很高的聲譽(yù)。為此人們往往把他看作一位單純的理論家。使我感到意外的是，他也很重視新技術(shù)和實(shí)驗(yàn)工作，而且為新成立的中科院力學(xué)所帶來(lái)了新技術(shù)和實(shí)驗(yàn)手段。這至少包括當(dāng)時(shí)世界上出現(xiàn)不久的激波管技術(shù)和等離子體動(dòng)力學(xué)。后來(lái)我了解到，原來(lái)在郭先生準(zhǔn)備回國(guó)之前，他曾經(jīng)專門考察過他認(rèn)為為我國(guó)科學(xué)發(fā)展所需要的新技術(shù)和新領(lǐng)域。
嚴(yán)格說錢先生和郭先生都是以應(yīng)用數(shù)學(xué)為主要工具的理論家。這里說的理論家是那些其本人主要從事理論研究工作，但同時(shí)對(duì)于其所進(jìn)行的理論研究的實(shí)際背景有深刻的了解，對(duì)理論研究的現(xiàn)實(shí)和可能的應(yīng)用有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)理論研究還需要那些實(shí)驗(yàn)研究的相互配合有充分的認(rèn)識(shí)。因此兩位先生有過人的寬廣視野和長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略思考。一次郭先生當(dāng)面問我，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)研究所的人應(yīng)當(dāng)是有理論見解的(好的以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)家同樣可有很高的理論見解)，還是什么別的人。我的回答是前者。當(dāng)時(shí)他感到滿意。我想這是因?yàn)槿绻茖W(xué)研究缺少高一層次的理論指導(dǎo)、理論研究或?qū)嶒?yàn)研究便會(huì)失去方向，落到跟著別人走的地步，難以有所創(chuàng)新。
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