天宮課堂的授課不僅宣告了祖國已經(jīng)可以熟練運用航天載人技術(shù)，也是航天科技向教育領(lǐng)域邁出的關(guān)鍵一步，下面小編為大家整理天宮課堂第三課心得體會作文，希望大家喜歡!

天宮課堂第三課心得體會作文篇1

“天宮課堂”第三課開始了，中國航天員陳冬、劉洋、蔡旭在距離地球400多公里的“問天實驗艙”上向全國青少年講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認知世界、追逐夢想的大門。

浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。

通過天宮課堂第三課授課，孩子們看到了失重環(huán)境下液體顯著的毛細現(xiàn)象、微重力環(huán)境下液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn)、微重力環(huán)境下使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象以及微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學(xué)的進步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。

壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進步的旅途。

相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。仰望星空，會讓人站得更高、看得更遠，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認識個人和天地之間的關(guān)系，如何認識個人對國家和歷史的責(zé)任。把個體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進，人生的意義必將更加深邃。

多一些仰望星空的人，一個民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。

天宮課堂第三課心得體會作文篇2

“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進行現(xiàn)場直播。

浩瀚宇宙充滿未知，人類對真理的探索永無止境，永攀科技高峰的腳步從未停歇。中國始終飽含對太空的探索熱情，堅定科技創(chuàng)新的信心，浩瀚星河中的“天宮”為廣大青少年逐夢未知宇宙、提升科學(xué)素養(yǎng)、增進愛國共識提供了新的科普課堂。

今年是中國航天事業(yè)創(chuàng)建66年。66難奮進，66華秋實，中國航天人依靠自力更生的韌勁、銳意創(chuàng)新的闖勁，推動國家航天事業(yè)堅定邁進“跟跑”“領(lǐng)跑”的新時代。放飛“嫦娥”，取回月壤，實現(xiàn)攬月夢想;遠送“天問”，遙控“祝融”，實現(xiàn)探火夢想;托舉“神舟”“天宮”“天舟”“天和”，逐步實現(xiàn)飛天夢、步天夢、駐天夢，中國航天的圓夢之筆跨越數(shù)億公里，把“中國紅”揮灑在星河之中，成為播種科學(xué)種子的最好教材。

青少年是祖國的希望、民族的未來。青少年好奇宇宙、崇尚科學(xué)、熱愛創(chuàng)新，中國的航天科技事業(yè)才能活力迸發(fā)、后勁十足。正是基于此，“天宮課堂”成為當下培育青少年科學(xué)素養(yǎng)的最鮮活載體。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。在現(xiàn)場教學(xué)、天地互動中，青少年能夠更加直觀地從太空的“神奇之處”中感知科學(xué)魅力，在心中種下一顆愛科學(xué)的種子。

在實時交流中，中小學(xué)生能夠更好了解祖國在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就，感悟航天事業(yè)孕育出的“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時代北斗精神等偉大精神，進一步增進青少年對航天科技的興趣，激勵他們志存高遠，熱愛祖國、建設(shè)祖國。后續(xù)，“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動，積極傳播載人航天知識和文化，“天宮”將成為激勵全國青少年傳承愛國主義精神的新課堂。

“偉大事業(yè)都始于夢想。夢想是激發(fā)活力的源泉。中華民族是勇于追夢的民族。”2013年，神舟十號飛行乘組航天員王亞平首次在太空授課;如今，在“太空班”孩子心中播下的“航天種子”已經(jīng)發(fā)芽開花，一批批新時代的航天人正不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)在，“天宮課堂”以更新、更高的創(chuàng)新平臺為青少年普及科學(xué)知識，必將在青少年心中種下“追光逐夢”的新種子，為國家航天事業(yè)發(fā)展培育更龐大的“后備軍”，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展營造更和諧的創(chuàng)新環(huán)境。

“年少所愛，終將奔赴?！逼诖疤鞂m課堂”串聯(lián)起中國航天事業(yè)發(fā)展的堅定腳步，鋪就好中國青少年奔向“星辰大?！钡闹饓糁罚c燃愛祖國、愛科學(xué)的“星星之火”，照亮祖國繁榮昌盛的新征程。

天宮課堂第三課心得體會作文篇3

的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗，出生在新世紀的我，見證了新時代中國的發(fā)展：我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶，鼠標一點，指尖一觸，便無處不達……

我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的問題。

首先，抓準時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。

與時代同行的路上，我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難，作為青少年的我們，面對著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態(tài)去面對呢?

然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔(dān)起引領(lǐng)時代風(fēng)向的大旗。

“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。

天宮課堂第三課心得體會作文篇4

隨著中國航天事業(yè)的發(fā)展，航天精神日益引起了人們的廣泛關(guān)注。航天工程建立以來，一代又一代航天工作者將發(fā)展航天事業(yè)作為自己的崇高使命，滿懷為國爭光的雄心壯志，推動航天事業(yè)不斷向前發(fā)展。在這一過程中先后孕育形成了航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神，反映不同時期航天事業(yè)的特征，是中國航天事業(yè)的靈魂，成為凝聚中國精神的重要動力和中華民族寶貴的精神財富。新時代對航天精神的研究，能夠加深我們對其內(nèi)涵及當代價值的了解，展現(xiàn)航天精神的時代魅力，不僅能為社會主義事業(yè)的發(fā)展提供精神動力，還能為建設(shè)航天強國，實現(xiàn)中國夢提供強大的精神支撐。

20__年12月17日，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品成功著陸內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域，我國首次地外天體無人采樣返回任務(wù)獲得圓滿成功，標志著中國航天又向前邁出了一大步。

從東方紅、長征、神州，到北斗、嫦娥、天問....我國航天事業(yè)創(chuàng)建60多年來，一項項關(guān)鍵技術(shù)的突破、一個個輝煌成就的取得，都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下幾代航天人不懈奮斗的成果，讓我們通過一-組海報，感悟其中蘊含的深厚博大、一脈相承的航天精神。

天宮課堂第三課心得體會作文篇5

航天夢一直以來是中華民族最大的夢想之一。從東方紅一號的成功升空到“神五”載人成功，到現(xiàn)在的神__起飛，與天宮成功對接。無不在逐步實現(xiàn)著航天夢，而在這背后總有追夢人。20__年6月16日，神州九號飛船成功發(fā)射，而這里面載著中國首位女航員劉洋。劉洋說過：“夢想有多遠，探索的足跡就會有多遠，當一個個夢想變成現(xiàn)實，新的夢想又將開始?！碑斔疫\的成為中國招收的第七批女飛行員時，她就開始為航天夢而奮斗。在航空航天這個特殊的紀律團隊中，她艱苦奮斗，小心謹慎地融入這個群體，終于圓了自己的航天夢，也為中國的航天奉獻了自己的力量。

夢——可想而知是幻想，是不存在的，那是另一個空間，但我們卻擁有夢想。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。

天宮一號與神舟十號載人飛行任務(wù)的圓滿成功，進一步的鞏固了我國空間交會對接技術(shù)，演講稿之家標志著我國載人航天工程第二步戰(zhàn)略目標取得了重大的階段性勝利。

以這次任務(wù)圓滿成功為標志，我國載人航天事業(yè)將進入空間站工程建設(shè)的嶄新的發(fā)展階段，今后的任務(wù)更加艱巨、使命更加光榮。希望新時代的青少年們大力弘揚“兩彈一星”精神和載人航天精神，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，再創(chuàng)佳績，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大的貢獻!

天宮課堂第三課心得體會作文篇6

2022年10月12日，又一個好消息來了——天宮課堂第三課開講了。

看到這個消息，我感到非常興奮，因為我可以看到空間微重力環(huán)境中物體運動的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年的太空授課。

在短短一個多小時的時間里，宇航員們只用了四五個簡單的實驗，就讓我們更好地了解了物體在失重環(huán)境中的變化及其變化的原理。有毛細效應(yīng)實驗和水球變“懶”實驗...讓我知道我可以在失重的環(huán)境中做很多不可思議的事情。其中，我對水球變“懶”實驗最感興趣，____(詳細講述該實驗內(nèi)容)。這個實驗探究在微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn)。

阿姆斯特朗，第一個登上月球的人，曾經(jīng)說過：我的一小步，人類的一大步。雖然我們只能在千里之外的電視屏幕上觀看太空講座，但我相信有一天我們可以親自去太空，與老師面對面交流，感受太空的樂趣。

天宮課堂第三課心得體會作文篇7

雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂第三課》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。

在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師為我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實驗課。雖然只有短短的一個小時，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個小時里，我大飽眼福，不僅看清了微重力環(huán)境下會旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的扳手，了解了在空間站里微重力環(huán)境下，使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象，還知道了在失重力環(huán)境下毛細效應(yīng)如何大顯神威……這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后，他們還為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員能向他們請教!

我是一個熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我將不懈地努力奮斗，去實現(xiàn)我的天宮夢。