閱讀《西游記》感想800字范文
閱讀《西游記》感想800字范文五篇
《西游記》這本書主要寫的是孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐僧去西天取經(jīng)的過程，他們經(jīng)歷了九九八十一難，最終取回真經(jīng)，修成正果。下面是小編為大家整理的閱讀《西游記》感想800字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
閱讀《西游記》感想800字篇一
【殺妖魔鬼怪，度八十一難】
暑假時聽到別人說了一句《西游記》，突然驚覺自己從未從頭到尾讀完這本書，便翻閱了這本書，發(fā)現(xiàn)讀書果真妙不可言。
《西游記》，四大名著之一，是吳承恩所寫的一本神話小說。
初讀時因為我看的是原版，里面大概內容我雖然能看懂，但明清時期的文言文的確讓我很頭疼，印象最深的是現(xiàn)在人們口口相傳的玉皇大帝在文中叫“高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝”一開始我差點沒看懂，后來反復閱讀才發(fā)現(xiàn)了個中曲折
看西游記，若說印象最深的角色，有大部分人恐怕都會答孫悟空。的確，他的叛逆桀驁，無所畏懼，令人心之神往，有勇有謀，勇往直前，令人熱血沸騰。但還有一個角色同讓我印象深刻，讓我覺得應該反復琢磨，那就是豬八戒。
小時候看電視劇時最討厭的就是他了，沒辦法，第一是因為他長得丑。第二嘛，則是因為在幾位齊心協(xié)力的“取經(jīng)小分隊”中他是唯一貪吃好色，動不動就要散伙的，過于扎眼，不討厭他，討厭誰呢?改變念頭，主要是源于三打白骨精后猴王被逐，隨后，唐僧又被妖怪變成斑斕猛虎，旁人無計可施。豬八戒便去請孫悟空，這時他的“油嘴滑舌”起效果了，竟是說服了孫悟空，這時我才意識到，興許豬八戒非一無是處，在危急時刻，他也能想到辦法解決問題。
唐僧一行人中，實則一個人不能少，自私偷懶如豬八戒，其實也能充當粘合劑、和事佬的角色，令人感嘆，作者塑造人物能力之強。
再看故事劇情，一波三折，環(huán)環(huán)相扣，看似沒有聯(lián)系，實際上確是關系緊密。紅孩兒的三昧真火，想了大多數(shù)人都印象不淺。事實上，這么個紈绔過分的小孩，被菩薩收走，也不失為一樁善事，奈何人家父母不這樣想啊，這不就將“罪魁禍首”孫悟空記恨上了，死活不借芭蕉扇，讓唐僧一行人過不去火焰山。其中，羅剎女的人物性格十分有意思，對這著孫悟空、牛魔王時，顯示出來的動作神態(tài)完全不同，使得情節(jié)更有意思了。
《西游記》，三五歲看時是因為有意思、好玩，十五六歲看是里面的人物劇情精彩。里面的奧妙，值得人去反復看，仔細看，一輩子也不會膩，這樣的書方稱經(jīng)典。
閱讀《西游記》感想800字篇二
說到好書，怎能不提四大名著?說到四大名著，我最愛的非《西游記》莫屬。
西游記是明朝鼎鼎大名的吳承恩所寫。吳承恩是今江蘇淮安人。他寫的《西游記》我看過好幾個版本，這個暑假我看得是原版。這是一本“舊新書”，因為這本書是一年級時買的，卻一直沒有看，跟新的一樣。拿出書我有點被嚇到了：比語文書還大，并且有六本語文書那么厚，密密麻麻的小字，跟黑芝麻似的。定睛一看，還是古文。我心一涼，好在發(fā)現(xiàn)有注釋，即使半看半猜，也覺得精彩無比。
《西游記》中，唐僧師徒四人，加上白龍馬一起去西天取經(jīng)，沒有堅定的意志，是不可能完成的。途中，雖然有過不團結，但最后都能互相幫助，團結起來，克服困難，這就是在告訴我們，團結就是力量。
唐三藏，又名江流兒，心地非常善良，但是認不出妖怪，警惕性不高，敵人換個花樣他就不認識了。一路上吃得苦頭最多，但它的方向卻堅定不移?，F(xiàn)在說來，唐僧應該算是最早的留學生，還是個翻譯家呢。
唐三藏的大徒弟孫行者，法名孫悟空。那是無人不知，無人不曉的齊天大圣。能有如此本領不僅是因為他有天賦，更是因為他好學，吃了苦。要我說能取到真經(jīng)，他的功勞最大。機靈的腦袋，高強的法力，遇到問題從不退縮，總能想到辦法，就是有時候有點傲慢，有點毛躁。
說到豬八戒，那是名副其實的“豬隊友”。好吃懶做，一出問題就要解散，分東西各回各家。吃人參果，一口吞，味道都嘗不出來。但取經(jīng)途中，他可是孫悟空的好幫手。
取經(jīng)路上，多少個初夏秋冬，行李都是沙和尚的肩頭。白龍馬把唐僧一直馱到西天，他們的樸素踏實同樣值得夸贊。
其實，每次看《西游記》都會有不同的收獲?！段饔斡洝分械娜宋镄蜗蠓浅Ｉ鷦吁r明，同樣蘊含了很多道理。唐僧有值得我們學習的善良和堅定不移的精神;孫悟空不畏強暴，做事果斷，遇事能設法迎刃而解，同樣值得我們學習。如果說孫悟空沒有在太上老君的八卦爐燒一燒，也不會有火眼金睛。師徒四人不經(jīng)過九九八十一難，也無法取得真經(jīng)，更成不了佛。同樣的道理，學習生活中不吃苦，不堅持，怎能學成?
閱讀《西游記》感想800字篇三
《西游記》，中國四大古典之一，是一部無人不知、無人不曉的神魔長篇小說。由吳承恩先生編寫，跟《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》合稱“四大名著”。里面的故事栩栩如生，十分經(jīng)典。
《西游記》被分成三大部分來寫，分別是“孫悟空大鬧天宮”，“唐僧師徒西天取經(jīng)”和“唐僧師徒取得真經(jīng)，修得正果”。其中，“孫悟空大鬧天宮”是本名著中最經(jīng)典的部分。這一部分體現(xiàn)了孫大圣的本領高強，武藝高超。——可不是嘛，在文中就說到他嚇得龍王心驚肉跳，唬得蝦兵蟹將魂飛魄散，還有如意金箍棒在手，簡直就是無人能敵。
接著，是第二部分——“唐僧師徒西天取經(jīng)”，這是本名著中的中心部分。寫的是唐僧師徒共同去往西天極樂世界，每當我看完這個部分心里都會想：如果師徒四人去掉一個人會怎么樣?
去掉豬八戒嗎?不行!別看他好吃懶惰，孫悟空被唐僧趕走時，還是他巧妙地運用激將法把孫悟空給請來的，如果去掉他!誰去請孫悟空?所以不能去掉。
那去掉沙和尚?也不行!沙和尚雖然很容易被別人牽鼻子走，但是，他為人老實，唐僧和孫悟空都很信任他，在唐僧變成老虎的時候，要不是他向孫悟空下跪求情!唐僧還會從老虎變回人嗎?所以也不能去掉。
那去掉沙和尚和豬八戒不行，就只能去掉唐僧或孫悟空了，那我們就去掉孫悟空，不行!這一路上的妖魔鬼怪都是他斬殺的，去掉他!誰還來斬殺妖魔?所以還是不能去掉。
那只有最后一個了，唐僧。唐僧一個什么都不會的行腳僧，除了念經(jīng)和緊箍咒，去掉他總行了吧。更不行了!為什么?他明明什么都不會呀!對!他是什么都不會，但是，他是里面最為重要的人物，去掉他!誰還會去西天取經(jīng)，又有誰可以收留孫悟空、豬八戒和沙和尚，并且去冒那么多不必去冒的險啊!所以唐僧也不能去掉。由此可見，團隊是多么重要啊!如果少了一個人，隨時都可能會使團隊坍塌或著解散。
不過，功夫不負有心人。到了第三部分——“唐僧師徒取得真經(jīng)，修得正果”。這里寫到了唐僧師徒不畏艱險、取得真經(jīng)的故事，而且還被如來佛祖封了許多的仙號，真是令人感到可喜可賀啊!再回想一下他們師徒前面的困苦經(jīng)歷，真是令我無比感動，對他們產(chǎn)生深深的敬畏感。
這就是我讀《西游記》的感受。
閱讀《西游記》感想800字篇四
“咚咚咚咚……”暑假神劇《西游記》又開播啦!相信每一個看過這部影視劇的人都會被劇中個性鮮明的人物和那些神奇的法術變化深深地吸引。今年暑假我一邊欣賞電視劇，一邊還閱讀了這部經(jīng)典名著。
《西游記》是我國古代四大名著之一，故事中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等形象深入人心。“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“大戰(zhàn)紅孩兒”的故事更是人人皆知。唐僧師徒一行四人，走過十萬八千里，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，普度眾生。故事以師徒四人功德圓滿為結局，令人喜悅，取經(jīng)路上經(jīng)歷的千難萬險，讓人印象深刻。
故事中的四個主要人物，我當然最喜歡孫悟空。他有七十二般變化，一個筋斗就是十萬八千里，一雙火眼金睛能識破所有妖精的陰謀詭計，一根如意金箍棒更是打遍天下無敵手。雖然他性格有些急躁，但他的勇敢、正直讓人喜愛。一路上，他橫掃萬千妖魔，解決無數(shù)困境，是我心目中的英雄。我也一直幻想自己能有他這樣的本領和勇氣。我還真遇到過機會：放學時，同學們排著整齊的路隊離開校園，有些人照例要到附近的小店買點零食吃，大多數(shù)人都會自覺地將包裝袋之類的垃圾扔進垃圾桶。突然，我看見一位胖胖的男生隨手就將垃圾扔在地上。我想：這不正是破壞環(huán)境的“妖怪”嘛!我正要過去制止，卻又點猶豫。那個男生整整比我高出半個頭，吃東西的樣子也讓人覺得有點“匪氣”。這時，我想到了孫悟空，對!我要勇敢一些!于是，我大步走過去對他說：“同學，亂扔垃圾是不文明的行為，請你……”沒想到我還沒說完，他就主動把垃圾撿起來了。
說實話，我并不太喜歡唐僧。雖然他一心向善，只身一人踏上困難重重的取經(jīng)之路，但畢竟肉眼凡胎，性格中還有一些固執(zhí)和迂腐。在“三打白骨精”一回中曾多次被妖精迷惑，讓孫悟空蒙受不白之冤，最后也使自己陷入困境……當然“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特?！碧粕坪跬瑫r也是如來的使者，正義的化身。
閱讀《西游記》，精彩生動的故事情節(jié)讓我開闊了視野，一個個故事也讓我對人生了解了更多。其實人生就是在不斷遭遇挫折，克服困難的過程，而這個過程就是我們成長的過程。我愿自己也能像孫悟空一樣擁有超強的“七十二變”，在成長的道路上披荊斬棘，一路向前!
閱讀《西游記》感想800字篇五
【品他千遍也不厭】
吳承恩的傳世經(jīng)典《西游記》，品它千遍也不厭。
兒時看《西游記》電視劇，我喜歡那些閃閃發(fā)光的主角：神通廣大的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒、志向堅定的唐三藏……取經(jīng)路上師徒四人鮮活的形象印在了我腦海中。進入初中，讀了中華書局版的《西游記》原著，我才在許許多多細節(jié)處感受到了吳承恩先生的妙筆和匠心。
原來，齊天大圣那一身從四海龍王那里“借”來的炫酷裝備，都有著精妙的名字：鳳翅紫金冠、鎖子黃金甲、藕絲步云履。甚至，取經(jīng)路上遇到的眾多小妖，吳承恩先生在塑造他們的形象時，也都有獨特的設計。不必說小妖怪們各具特色的長相，被吳承恩先生刻畫得活靈活現(xiàn);也不必說小妖怪們和悟空的交談，為這本書增添了無限趣味;單是他們的命名就讓人眼前一亮：碧波潭內的奔波霸兒與霸波兒奔，金角大王銀角大王的手下精細鬼、伶俐蟲，還有獅駝嶺上認真巡山的小鉆風……一部偉大的文學作品，主角的形象固然重要，可配角也必不可少。
取經(jīng)路上，如果沒有這些可愛小妖怪的襯托，那該少了多少樂趣!而吳承恩先生在構思這些別具個性的小妖時，又耗費了多少心力!
每每讀到這些小妖的故事，我也會腦洞大開，我們的班集體和學校，是不是也很像西游記的世界?班級中，門門功課都滿分、外貌才藝都出眾的只是少數(shù)人。每個班的大多數(shù)應該都是像我這樣各方面都普通的孩子?？晌覀兙筒恢匾獑?大掃除后干凈的教室、元旦晚會上精彩的表演、運動會上優(yōu)異的成績，都離不開我們這些“小妖怪”們的努力啊!
原來好的文學作品，真的會讓人產(chǎn)生情感的共鳴!想到這里，我不禁開始反思自己之前學語文的態(tài)度?寫隨筆總是應付差事，甚至在網(wǎng)上搜索范文直接照抄。成績不理想時，總抱怨語文是門“玄學”，怎么學也學不好，卻從來沒從自身反思過。
真慶幸在初中伊始，重讀了吳承恩先生的這部鴻篇巨制《西游記》，它讓我明白：寫作是筆下文采的綻放，也是生活百態(tài)的發(fā)掘;是無處不在的感悟，也是精準清晰的思維。
《西游記》，品它千遍也不厭。