高考保持良好心態(tài)的四大方法_高考數(shù)學復習方法
2022高考保持良好心態(tài)的四大方法_高考數(shù)學復習方法
人處于良好心態(tài)的狀況下，可以使思維能力處于一種活躍狀態(tài)下，因此無論做什么事情效率都很高。以下是小編整理的2022高考保持良好心態(tài)的四大方法_高考數(shù)學復習方法，歡迎閱讀分享。
高考保持良好心態(tài)的四大方法
1、增強自信心
其實高考并沒有想象中那么可怕，可怕的是自己對高考的恐懼，還沒到高考就先被高考所嚇倒了。我們寒窗苦讀12年，就是為了高考，到現(xiàn)在肯定不可以退縮。所以，恐懼我們也要考，不恐懼也要考，而且恐懼了還考不好的話，我們還有必要為恐懼而煩惱嗎?先把成績提上來再說吧!
2、尋找榜樣
榜樣的力量是無限大的，好的榜樣可以催人奮進，從榜樣中吸取的力量可以使自己保持良好心態(tài)。我們整天都是亂想，還不如找一個自己崇拜的榜樣來想想，讓榜樣給自己帶來無限的力量。早上起床、中午休息、晚上睡覺前各想一次，這樣每天至少有三次從榜樣中吸取到力量。
3、自我激勵和相互激勵
人不受激勵容易喪失斗志，所以我們要形成良好的激勵機制。要給自己增添信心，相互之間給信心。當形成了相互激勵的環(huán)境，你想偷懶也是不可能的了，大家都在認真學習，你好意思不積極奮斗嗎?
4、保持樂觀向上的態(tài)度
樂觀向上的態(tài)度不僅可以使自己生活中處處都是享受，而且還能給其他人帶來陽光。在高三這段緊張時刻，樂不樂觀都是自己給的，樂觀也是一天天的過，不樂觀也是一天天的過。竟然這樣，為什么不尋找一個快樂的高三給自己呢?把高三生活看作是一種享受，我們會得到預想不到的效果。
高考數(shù)學總復習策略心態(tài)篇：不要迷戀分數(shù)
教學信仰：學生的每一分進步，就是老師最大的幸福。
時間已經(jīng)正式進入20_年的冬天，20_年沖刺高考的學生也已經(jīng)在第一輪復習中體驗著喜悅和痛苦。自己接觸到的越來越多的學生，在漫長的復習中，心態(tài)似乎也和天氣一樣，進入了寒冬。非常多的學生在不斷的周考、月考、小考、大考中不停地質(zhì)疑自己，面對著分數(shù)感受著各種各樣的挫折。這種情形讓老師深刻感覺到，很有必要對學生在高考數(shù)學復習中的心態(tài)進行一些指導，避免學生在一個個分數(shù)面前迷失了自己，大大影響了復習的效率。
對于大大小小考試中的分數(shù)，我希望學生們做到的第一點，是平靜地接受，無論高還是低，而不是慌張和無措。畢竟，我們最終面對的，是高考150分的得分，這是所有復習和考試的最終目標，其它的分數(shù)與之相比，僅僅是高三天空上的一片片浮云。無謂的焦慮，只會讓自己的復習心態(tài)發(fā)生極大的失衡，這是很不利于復習效率的。
其二，我們要從兩方面來看待平時各種考試所批下來的試卷。從客觀上來講，各個學校平時的測試試卷難度不等、題型數(shù)量、分布不一，考試時間安排不同。
因此，無論從科學性還是嚴謹性上來講，是不能夠代表高考試卷的，因此，并不能拿此來說明學生未來高考的大致分數(shù)，也就不必為此分數(shù)過分計較。但是，總復習階段的測試卷絕非沒有意義。它們最突出的作用，就是反映學生這一階段的復習中所存在的各種問題，對于接下來的復習進展有著很強的警示和指導作用。對待這些試卷，學生們一定要養(yǎng)成科學、有效的分析方法，從其中吸取養(yǎng)分，給自己的第一輪復習之路夯實路基。接下來，我將著重談一下高考數(shù)學總復習中，如何科學分析平時的每一張試卷。
當老師評講完每一份平時測試卷后，學生要開始認真對這張試卷的失分情況進行評析。建議此刻做的第一件事是：統(tǒng)計整張試卷中因為非技術性失誤造成的失分情況，也就是通常所說的不改錯的分數(shù)。同時，要分析這些失誤的原因，是計算錯誤還是審題不認真等。這些分數(shù)是在今后第一時間內(nèi)要慢慢降低的。如果是計算錯誤過多，那么今后在考試時要適當放慢計算速度，注意解題上、下步驟間的檢查，在確保正確率的基礎上再逐漸提升速度;如果是審題失誤，則要在讀題時更加小心，尤其注意題目中的一些關鍵詞。這就是平時的測試卷給考生的第一大作用。
接下來，對于那么的確是因為不會做而失分的題目，也要有針對性的分析。在訂正錯題時，學生們?nèi)菀追傅囊粋€錯誤是，只是機械地記住了該題的解題過程，沒有認真思考背后的啟示。這樣導致的一個直接后果是，考試僅僅只是多做了幾道以前沒做過的題，并沒有起到舉一反三、鞏固知識點的作用。學生就會陷入一個數(shù)學解題的誤區(qū)：做試卷時，看到題目的第一反應是這道題自己是否做過，而不是去詢問自己這道題的考點及應對思路。這是極不科學的。因為數(shù)學學習絕對不是背題目，而是對知識點的理解與應用。對于這類錯題，正確的分析方法是：通過老師的講解，分析這道題目所對應的考點是什么，進而詢問自己，這一考點中當時自己疏漏的內(nèi)容是什么(是概念，解題方法還是化簡技巧等等)，然后把相關的知識點漏洞補上，并熟悉這一類題目的整個解題思路。只有這樣去分析錯題，才能真正發(fā)揮平時測試卷的作用：幫助學生在復習時，完善數(shù)學的知識結構網(wǎng)，為第二輪的綜合提高打下基礎。
每一次考試中就會有一個分數(shù)，我們在數(shù)學復習中，不是為了分數(shù)而考試，而是為了掌握更多、更全、更扎實的知識點而練習。這些考試中犯下的錯誤并不可怕，因為它們使得自己的知識漏洞在高考前暴露了出來，更加有利于彌補。相信同學們在認真、科學地分析了自己的每一張測驗卷后，會有很大的收獲，而不是迷失在分數(shù)的華麗或是刺眼中。
高三期末考試備考方法：數(shù)學
每個階段采用不同的方案
高三數(shù)學復習，大體可分四個階段，每一個階段的復習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的復習方案，采用不同的方法和策略。
1.第一階段，即第一輪復習，也稱知識篇，大致就是高三第一學期。
在這一階段，老師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過程。因為在高一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由于后面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯(lián)系，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪復習時，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯(lián)起來，并將他們系統(tǒng)化、綜合化，側重點在于各個知識點之間的融會貫通。所以大家在復習過程中應做到：
① 立足課本，迅速激活已學過的各個知識點。(建議大家在高三前的一個暑假里通讀高一、高二教材)
② 注意所做題目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。
③ 明了課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網(wǎng)絡化。能提煉解題所用知識點，并說出其出處。
④ 經(jīng)常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。
2.第二輪復習，通常稱為方法篇。
大約從第二學期開學到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數(shù)學思想方法。老師的復習，不再重視知識結構的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結合、分類討論等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：
①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。
②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變。
③從現(xiàn)在開始，解題一定要非常規(guī)范，俗語說：不怕難題不得分，就怕每題都扣分，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。
④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。
3.第三輪復習，大約一個月的時間，也稱為策略篇。
老師主要講述選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到：
①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對減縮思維的要求。
②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。
③養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會什么，做到心知肚明。
4.最后，就是沖刺階段，也稱為備考篇。
在這一階段，老師會將復習的主動權交給你自己。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，現(xiàn)在你要直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，并做到：
①檢索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓練和突擊措施(可請老師專門為你拎一拎);鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。
②抓思維易錯點，注重典型題型。
③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好再糾錯工作。
④博覽群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。
⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準備應考。
高三數(shù)學復習中的幾個注意點
1.復習資料要精，不可超過兩套，使用過程中，始終注重其系統(tǒng)性。千萬不要貪多，資料多了，不但使自己身陷題海，不能自拔，而且會因為你的顧此失彼，而使知識體系得不到延續(xù)。
2.有的同學漠視自己作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，將他們簡單的歸結為粗心大意。這是很嚴重的錯誤想法，我們的錯誤都有其必然性，一定要究根問底，找出真正的原因，及時改正，并記住這樣的教訓。
3.千萬不要以為高考以能力立意，就是要去鉆難題、偏題、怪題。這里的能力是指：思維能力，對現(xiàn)實生活的觀察分析力，創(chuàng)造性的想象能力，探究性實驗動手能力，理解運用實際問題的能力，分析和解決問題的探究創(chuàng)新能力，處理、運用信息的能力，新材料、新情景、新問題應變理解能力，其重點是概念觀點形成和規(guī)律的認識過程，它往往蘊藏在最簡單、最基礎的題目和事實之中。不是鉆牛角尖能鉆出來的能力。
4.合理看待來自老師和社會各界的猜題、壓題信息，不可迷信。因為，他們也不是神，我們上了考場只能憑自己的實力，憑自己的智慧去打拼，所以，我們應該踏踏實實、認認真真做好復習應考工作。
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