《柳林風聲》讀后感作文題目10篇
《柳林風聲》這本書是格雷厄姆為他兒子寫的童話故事。書中塑造了四個個性鮮明的小動物在神秘的柳林，美麗的小河邊的故事。下面是小編為大家整理的《柳林風聲》讀后感作文題目，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《柳林風聲》讀后感作文題目一
《珍貴的友誼》
朋友是春天里那和煦的陽光，可以溫暖我們經(jīng)冬的心房;朋友是黑夜里那一顆最亮的星星，照耀了我們前進的方向;朋友更是一劑苦口的良藥，可以在我們犯錯時將我們拯救?！读诛L聲》中的四位朋友在肯尼斯·格雷厄姆的筆下演繹了一場可歌可泣的友誼的故事，使我對“友誼”這個詞肅然起敬。
《柳林風聲》主要講述的是善良的鼴鼠莫爾、熱情的河鼠蘭特和沉著冷靜的獾先生班杰幫助蟾蜍托德改過自新的故事。在這過程中他們體會到了家的溫暖，友情的可貴和發(fā)自內(nèi)心的堅強。
文中的四個人物都讓我如數(shù)家珍：河鼠對自由生活的向往，鼴鼠對大自然的熱愛，獾先生的樂于助人，蟾蜍遇到困難時的機智勇敢，以及朋友們對困境中的托德的不離不棄。托德也終于在朋友們的幫助下浪子回頭，讓我知道友誼的珍貴。
其中最打動我的一個情節(jié)，托德在獄中時，黃鼠狼和白鼬占領了蟾宮，鼴鼠和獾先生為了保護蟾宮便住在了其中日夜巡視，但面對敵人的突然襲擊，他們被打的手足無措但是他們?yōu)榱俗约旱呐笥押翢o怨言，包括河邊的居民也支持托德，相信托德。在托德遇到困難時他的朋友們每一次都毫不猶豫地幫助他。他們對待友誼的那份真誠深深地感動了我。
一次我和好朋友鬧了別扭，我雖然知道自己有錯在先，但是我還是沒有向她道歉，事后，她竟然先向我道歉，再陪我一起分析了這件事。她寬闊的胸懷讓我感到慚愧，她高遠的境界讓我折服，他對友誼的那種純粹奉獻，不正是像鼴鼠，河鼠，和獾先生嗎?看過這本書后我問自己，什么是友情?在你犯錯時幫你改過，在你傷心時竭盡所能安慰你，在你開心時還和你一起慶祝，在你遇到困難時會幫你度過難關。后來我明白了，我為這個問題交上了一份滿意的答卷。
《柳林風聲》，春天的風聲。正如它的名字一樣，這篇童話故事，溫暖了許多人的心，為他人點亮了一盞引路燈。我從這本書中看到了動物們單純善良的一面，品嘗到了他們溫馨甜美的生活情調(diào)，更體會到了友誼的真諦。
《柳林風聲》讀后感作文題目二
《患難見真情》
《柳林風聲》是暑假里我最愛讀的一本書。書中描寫的鼴鼠、水老鼠、老獾、癩蛤蟆等人物個性鮮明，在生動曲折的情節(jié)中演繹著四個人之間濃厚的友誼。這本書對我感悟最深的一點就是：患難見真情。
比如書中的癩蛤蟆少爺靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子，喜歡追求新奇事物，同時也很揮霍浪費。而作為他的朋友，鼴鼠、水老鼠、老獾卻沒有恭維他騙吃騙喝，而是誠心誠意地開導他、幫助他。為了制止他亂花錢，三個人還輪流值班，看守他不讓他出去。敢于指出朋友的過錯并幫助他，我想這才是真正的朋友。
特別是當癩蛤蟆因開車瘋狂撞了人，并被判了二十年有期徒刑，出獄后，自己祖?zhèn)鞯姆孔右脖稽S鼠狼和白鼬搶走了。這時的癩蛤蟆可謂是一無所有、落魄至極。但此時，作為他的朋友：鼴鼠、水老鼠、老獾，卻沒有幸災樂禍、袖手旁觀。他們都及時的向癩蛤蟆伸出了援助之手。于是在老獾的帶領下，在水老鼠的細心準備下，在鼴鼠的深謀遠慮下，大家齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，幫助癩蛤蟆奪回了自己的房子。
俗話說：患難識人，泥濘識馬。當一個人處于困境時，才更能驗證誰才是真正的朋友。
有一次，我因為騎車不小心摔斷了腿，腿上打了石膏，行走十分不便，上學、放學都是爸爸接送的，但在學校里卻要靠自己了。有一次下課了，我被尿憋紅了臉，但自己上下樓梯又不方便。這時被我的同桌吳軍發(fā)現(xiàn)了，他關切地說：“你怎么了，肚子痛嗎?”我搖了搖頭，悄悄地把“實情”告訴了他。他一拍胸脯，說：“早說呀，這是包在我身上了!”說完，他把我的胳膊架在他的脖子上，吃力地架著我向廁所走去……吳軍一直這樣幫助我，毫無怨言，直到我的腿完全康復為止。
從鼴鼠、水老鼠、老獾以及我的同桌吳軍身上，我深刻領悟到了：患難與共的朋友才是真正的朋友。真正的朋友不僅僅停留在口頭上，更是身處困境時的不離不棄、互助互愛。
《柳林風聲》讀后感作文題目三
《生命誠可貴，友情價更高》
最近，趁空余時間讀了老師推薦的英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風聲》，這是一本描寫動物之間互幫互助，團結友愛的童話書，我深深地被他們之間深厚的友情所感動。
這本書主要講述了鼴鼠和河鼠是一對形影不離的好朋友，他們一起生活、探險，還聯(lián)合像長輩一樣慈愛的老獾，幫助揮金如土，愛惹事生非的癩蛤蟆改邪歸正?！读诛L聲》故事情節(jié)曲折離奇，讓人讀起來愛不釋手。
讀完這本書最讓我感慨的就是它們之間純真的友誼，為了幫助朋友不怕困難，奮勇向前。尤其是鼴鼠和河鼠之間的真摯友情，不禁讓我想起了我的好朋友王雨婷。她12歲左右，又瘦又高的，留著長長的頭發(fā),烏黑發(fā)亮，眼睛大大的仿佛會說話。還記得那時候，我剛從其他學校轉到何寨學校。因為是新來的，我對這里的一切都很陌生，我不敢和周圍的同學說話，下課的時候他們都三五成群的一起聊天，玩游戲，只有我孤獨的坐在自己的座位上。我心里難過極了，就趴在桌子上小聲的哭了起來。這時候我感到有一雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起滿是淚痕的臉，看到面帶微笑的她。她溫柔的說：“你是新轉來的吧?你怎么啦，是不是不太適應新學校啊?”我使勁的點點頭。她說她叫王雨婷，以后有什么事情可以找她幫忙。
慢慢的我們熟悉了，我們一起聊天，玩游戲。記得有一次同桌的5元錢丟了，好多人都懷疑是我拿的。因為那天放學我是最后一個走的。我心里委屈極了，因為是新來的，我不知道該向誰訴說。這時候王雨婷勇敢的站了出來，大聲的對全班同學說：“錢不是李雙雙拿的，你們有證據(jù)能證明是她嗎?你們誰再胡亂誣陷她的話，我就對他不客氣了!”說完她就拉著我去找老師說明原委。我膽子小不敢去找老師，結果被她訓了一頓，硬拉到辦公室。老師替我們主持了公道，最后我的同桌自己從其他書本里找到了她丟的錢。雖然這件小事看起來不值得一提，情節(jié)也很老套，但它卻真實的發(fā)生在我身上。從此我們兩個的友誼就更加深厚了，隨著時間的推移，我們成了形影不離，無話不談的好朋友。
友誼是一道彩虹,無比美麗;友誼是一條小河,永不停息;友誼是一棵青松,四季長青!在新的學校因為有了王雨婷這個朋友，我漸漸地開朗活潑了起來，也正因為有了她，我更有了學習的動力。這就是友情的力量。因此我要說：生命誠可貴，友情價更高!
《柳林風聲》讀后感作文題目四
《幫助別人，快樂自己》
暑假前，老師給我們推薦了一本書——《柳林風聲》，我沒太放在心上，偶然翻看時，我竟然被書中曲折離奇的故事深深地吸引，漸漸地喜歡上了這本書。
這本書的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。這本書的大概內(nèi)容是這樣的，一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)過生活，他為了追求新鮮刺激的生活，揮霍浪費，結果上當受騙，鋃鐺入獄，連家產(chǎn)也被壞人搶走了。最后在好朋友鼴鼠，河鼠和老獾的幫助下，智斗黃鼠狼，終于把家產(chǎn)奪了回來。從此癩蛤蟆在好朋友的幫助下，浪子回頭，慢慢的改掉了揮霍浪費的壞毛病，成長為一個優(yōu)秀的好孩子。
讀完這本書之后我的內(nèi)心久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出小時候的一些事情。還記得那年夏天，天氣很熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，周圍的道路和房屋仿佛快要被曬化掉，路上的行人像“逃跑”似的匆匆離開。媽媽騎著電動車子載我去姥姥家，突然我看到一位步履蹣跚的老爺爺摔倒在地，我扯了扯媽媽的衣服說：“媽媽，有個老爺爺暈倒了，可能是中暑了吧。我們?nèi)蛶退桑蓱z的?！眿寢屨f：“姥姥還在家等著我們呢，我們趕緊走吧，別讓她等急了?！蔽艺f：“幫幫他吧，不會耽誤太長時間的。好嗎，媽媽?”
媽媽停下了車子，我拉著她走到老爺爺旁邊，這位老爺爺大約有70多歲的樣子，又瘦又黑，穿的衣服雖然破舊，但是很干凈。只見老爺爺半躺在地上，滿頭大汗，不停地大口喘氣。我連忙蹲在他旁邊問他：“老爺爺你哪里不舒服，要不要打120啊?”老爺爺艱難的擺擺手，意思是不用了。這時候媽媽拿來一瓶純凈水，我急忙奪過去，擰開遞給老爺爺。老爺爺大口大口的喝了起來，慢慢的老爺爺恢復了過來。聽老爺爺說他是附近村子的，今天來集市上買點東西，由于天氣太熱了，走路走的比較急，有點中暑所以就摔倒了。老爺爺說：“剛才有那么多人從我身邊走過，就你們給我喝了水，真是謝謝你們啊!你們真是好人啊!……”我看到老爺爺渾濁的眼睛里閃爍著晶瑩的淚水。說著，老爺爺從衣兜里掏出兩塊錢遞給媽媽，媽媽連忙說：“不用，不用，您拿著吧，都是老鄰居，幫點忙應該的，不算啥?！蔽倚ξ恼f：“老爺爺您不用給錢，您好了就行?！笨粗蠣敔旊x開的背影，我心里別提多高興了。媽媽笑著說：“看你高興的，這就是幫了別人，快樂自己啊?！?/p>
是啊，幫助別人，快樂自己!我們就應該像《柳林風聲》中的河鼠，鼴鼠和老獾那樣，在別人需要幫助的時候，毫不猶豫的伸出援助之手。即使在我們看來是一些微不足道的小事，而在需要的人那里就是雪中送炭!
《柳林風聲》讀后感作文題目五
《友情的力量》
友情是什么?是王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”?是高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”?還是王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”?當我還在冥思苦想時，英國文學家肯尼斯·格雷厄姆筆下的《柳林風聲》告訴了我友情的真諦。
早晨的河岸，是清靜的。鼴鼠一人在家中大掃除，它那煩躁的心情打破了這原本的寧靜。它走出家門，尋找春天的氣息，看到光溜溜的河面上有一只正在劃船的河鼠，它們打了招呼，很快成了形影不離的好朋友。在這里，它們認識了沉穩(wěn)而又孤單的獾。后來，河鼠又給大家推薦了它的好朋友——蟾蜍。在接下來的冒險之旅中，它們經(jīng)歷了很多事，驕傲自大、自以為是的蟾蜍和大伙兒發(fā)生了分歧，于是它決定自己一個人遠走高飛，可是它的旅途并不如想象中順利。直到它歷經(jīng)波折后回到家，才感悟到了好朋友的珍貴。
接著，那些可惡的黃鼠狼和白鼬霸占了蟾宮。正當蟾蜍決定孤身一人奪回蟾宮時，大家決定幫它。它們計劃通過蟾宮的一根下水道，打入蟾宮內(nèi)部。很快，它們順利進入了蟾宮，經(jīng)過一番艱苦的斗爭，它們終于取得了勝利，奪回了屬于它們自己的家園。
故事到了這里，我似乎明白了什么才是真正的友情。當笨手笨腳的鼴鼠迷失在黑暗森林時，勇敢聰明的河鼠為了救出它，不顧自身危險，沖入森林。這是什么?是友情，是朋友之間的相互信任力量;當四個小伙伴，為了蟾蜍的宮殿，大戰(zhàn)黃鼠狼和白鼬時，雖寡不敵眾，但它們的勇氣和精神，卻使得一大群黃鼠狼和白鼬落荒而逃。這是什么?是友情，是朋友之間的團結合作的力量。
我很幸運。友情在我身邊、在我心中!它是迷路時引導我回家的箭頭，是口渴時一杯清涼的泉水，是陰天里的一把雨傘，是冬天里的暖陽，它還是柳林里一陣愜意的清風，在我們耳邊輕輕地呢喃，溫柔地拂過每個人的臉龐，撫慰著我們的心靈，給我們帶來溫暖，鼓勵著我們勇敢向前。
這，就是友情的力量!
《柳林風聲》讀后感作文題目六
《友誼誠可貴》
讀完格雷厄姆寫的《柳林風聲》，我的心依然久久沉浸在作者營造的和平安寧的田園風光中，感受著來自“柳林” 給人暖意的……
它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關于友誼的故事。例如:蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結果上當受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家奪了回來 。
讀完這本書讓我知道了友誼是什么。友誼是當鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友;當鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而獨自行走碰到危險時，河鼠果斷機智的冒險前去營救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己家中取暖……他們這種互相關心互相愛護的精神使我很受啟發(fā)。他告訴我們很多道理，讓我們以后-定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實實做好自己該做的每一件事。當朋友有困難時一定要像柳林中的小動物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過難關。
回想起現(xiàn)實中的我，也常常不顧后果，憑自己的喜好做事，結果給別人增添了許多麻煩。對照蟾蜍前期的行為，我看到了因為自己任性而給大家?guī)淼穆闊?。既然蟾蜍最終能改正自己的缺點，我為什么不能呢?
在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時候，我們不應該嫌棄他，應該伸出友情之手幫助和鼓勵他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團結友愛，互相幫助，這樣我們的班級才真正像一個大家庭!
《柳林風聲》讀后感作文題目七
《溫暖的友誼》
我是個外向的女孩，愛鬧愛瘋，不愛讀書。但這個暑假，媽媽給我買的一本書，卻令我愛不釋手，直到現(xiàn)在它帶給我的美妙的感受還沒有停止，那本書就是《柳林風聲》，一位外國作家寫的小說。
書中主要講了大自然中的動物們之間相互關心，互相支持，上演的一場場溫馨感人，生動有趣的故事，從這些故事里我感受到友誼的寶貴，家的和諧溫暖。比如：聰明的河鼠經(jīng)常幫助鼴鼠，鼴鼠落水了，河鼠去救他;鼴鼠迷路了，河鼠帶他回家，他們相互依靠，當然，鼴鼠也很珍惜這段友情，他也一直陪伴在河鼠身邊。書中的癩蛤蟆，笨，愛吹牛，經(jīng)常闖禍，一直是老獾、鼴鼠、河鼠幫助他解決問題，對他提供無私的幫助。最后，癩蛤蟆認識到了自己的錯誤，開始改變。
我特別愛讀這本書，從中我知道了朋友之間，如果遇到困難時要鼎力相助，不要旁觀，更不要冷漠，要用實際行動去幫助對方，我們共渡難關。在生活中、學習上，如果遇到困難的時候，也不要過度驚慌，千萬不能像熱鍋上的螞蟻一樣東竄西跳，要保持冷靜，并尋找朋友幫忙，大家齊心協(xié)力，一起解決困難。
這本書還告訴了我很多東西，告訴我們友誼的力量是巨大的，是可以挽救一切的;告訴了我們要善待身邊的每一個朋友，不能輕易的放棄，因為友誼是珍貴的，是不能用錢來衡量的;告訴我們要明白事理，要機智勇敢的去面對一切;告訴我們要學會認認真真，踏踏實實過好每一天……
友誼是溫暖的，希望我們每個人都能珍惜友情。
《柳林風聲》讀后感作文題目八
《有風有柳有愛》
走進那片神秘幽深的樹林，來到那條波光粼粼的河邊。一群可愛的動物之間發(fā)生了許多妙趣橫生的故事。跟著這群動物，和它們一起泛舟河上、雪地探險、喬裝越獄、浪跡天涯，感覺驚險刺激極了!膽小可愛的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、義氣沉穩(wěn)的獾，一起幫助惹是生非的蛤蟆改邪歸正。最后四位好漢團結一致，和黃鼠狼們展開了一場激烈的戰(zhàn)斗，把黃鼠狼們打得落花流水，連滾帶爬地逃跑，它們勝利奪回豪華的蛤蟆府。
四個好朋友之間真誠的關心和溫暖的幫助，令我很感動，也讓我想起了今年暑假在河南舞鋼李想大蝦店里發(fā)生的事。那天，我和爸爸媽媽在一家生意紅火的店里吃晚飯。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢吞吞地走進店里，呆呆地看著大家吃東西。我以為他在找人，可原來他是肚子餓了在找吃的。一位善良的服務員阿姨看見了，連忙過去幫老爺爺打包客人剩下的食物。可憐的老爺爺拿著食物走到門口吃起來。爸爸讓我把我們桌上的幾只大蝦也給老爺爺送過去，老爺爺拿到蝦，二話不說就吃起來。過了一會兒，我又把桌上的一瓶豆奶給了老爺爺，老爺爺開心地說：“謝謝，謝謝!”我笑瞇瞇地跑回來，心里想著這老爺爺真是太可憐了!店里的另外一位服務員阿姨也把桌上的食物給老爺爺送了過去。老爺爺吃飽了肚子，拎著吃剩的東西慢悠悠地離開了。
老師說過贈人玫瑰，手有余香，幫助別人的人，能得到別人的幫助。世界上還有許多可憐的人需要我們?nèi)椭?。我們要向書本里的動物們學習，多多幫助別人，這樣你自己也會感到快樂的!
《柳林風聲》讀后感作文題目九
《友誼長存》
真的，當我讀完《柳林風聲》這本書，覺得動物們的友誼是那么感人。書中主要寫了一只蛤蟆靠祖產(chǎn)生活，極度揮霍，追新逐異，結果鋃鐺入獄，家業(yè)也被搶了。但后來在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，奪回了家業(yè)。蛤蟆在朋友的感化下，成了一只好蛤蟆。
我讀到”獾、河鼠和鼴鼠準備讓蛤蟆變成好蛤蟆……“時，我想它們肯定覺得蛤蟆亂花錢不好，而且還自以為是，會影響治安，還會影響自己。可是，我想錯了。我為什么光為自己想呢?為什么不為別人想呢?我不由得想起一件事。有一次，表弟遇到了一道數(shù)學難題想要請教我，可是當時我正在寫作業(yè)，我擔心會影響自己，所以沒有理他，然后他非常失望地離開了。所以我要學習獾、河鼠和鼴鼠身上那份大度的胸懷。他們?yōu)榱俗尭蝮∽兂梢恢幻靼资吕淼暮酶蝮。幌奚约旱臅r間來教他。功夫不負有心人，蛤蟆最終變成了好蛤蟆。現(xiàn)在社會上這樣的人不多了，誰會為了別人而犧牲自己的時間呢。動物與動物之間也是有感情的，而且比我們?nèi)酥g的感情更至死不渝。
生活中，我們身邊有很多友誼但都不長久，比如：原本兩個親密無間的好朋友，卻會為了一件小事，而罵得不可開交。但動物之間并不是這樣，它們會和平相處，遇到苦難，一起想辦法。我覺得，有時候動物比我們更懂得感情。我從這本書中學到了對待朋友要和平相處，有耐心地幫助他，才能友誼長存。
《柳林風聲》讀后感作文題目十
《友情無價》
早就聽說《柳林風聲》這本書了，平時上課比較忙，終于等來的暑假。一放暑假，我就迫不及待地打開了這本書，如饑似渴地讀了起來。
剛看了沒幾頁，竟讓我愛不釋手。故事中的主角有著不同的性格:樂于助人又敦厚老實的鼴鼠;熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠;俠意十足、睿智持重的老獾;迷途知返、自以為是的蛤蟆。每個角色都深深地吸收住了我的眼球，他們之間發(fā)生的故事也總是那么扣人心弦。
最讓我記憶猶新的一個情節(jié)是蛤蟆逃出監(jiān)獄后，和伙伴們一起奪回蛤蟆府的故事。有一天，蛤蟆因為對外面的世界充滿好奇，身上裝滿錢財，離開了自己的家鄉(xiāng)。但他因為受不住誘惑，偷了汽車，而被判了十年罪行。最后在監(jiān)卒女兒的幫助下，他成功扮成洗衣婦逃了出去，經(jīng)歷了千辛萬苦，他來到了水鼠家。可聽說黃鼠狼占領了他引以為傲的蛤蟆府時，他心如刀割，怒不可遏。于是他沒跟任何人商量，單槍匹馬地試著去奪回家宅，但是都鎩羽而歸。面對蛤蟆的災難，他的朋友們并沒有袖手旁觀，而是和他同甘共苦。最終蛤蟆在獾的帶領和朋友們的鼎力相助下，成功奪回了蛤蟆府。
《柳林風聲》像一盞指路燈，帶領我們走進動物們的美妙世界。在他們妙趣橫生的大冒險里，我感受到了他們之間真摯的友誼，這種友情讓人回味無窮。我們每個人都應該珍惜現(xiàn)在擁有的友情，它是我們永久的財富，人生的寄托，也是我們堅強的后盾。