《逆行的魚(yú)》讀后感400字作文
《逆行的魚(yú)》讀后感400字作文
世界之所以有卑賤之分，就是因?yàn)橛辛巳祟?lèi)的價(jià)值觀。世界上沒(méi)有絕對(duì)性的公平與不公平，但是又相對(duì)的公平與不公平。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《逆行的魚(yú)》讀后感
也許有些人會(huì)羨慕別人有多幸福，而自己從來(lái)不會(huì)感覺(jué)到自己，才是最新服的那一個(gè)，而自己的幸福往往都在別人眼里。會(huì)偶看一看，那些折了腿的狗，那些羽毛脫落的雞，那些得不到父母關(guān)愛(ài)的留守兒童，那些身不由己的看家狗……現(xiàn)在回頭看看自己，自己是多么的幸福呀。
同時(shí)在此刻，我們也應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他們，她們是如此的可憐，我們要去關(guān)愛(ài)這些可憐的人。
但是好多人只知道欺負(fù)他們，起伏這些弱小的動(dòng)物。這次，我悟出了一個(gè)道理：生命的價(jià)值是一樣的，只是人類(lèi)看待他們不一樣。我來(lái)講一個(gè)故事：
一個(gè)人殺死了一群小小的螞蟻，大家看了都大聲叫好，一個(gè)人踢死了一只狗，卻被判有期徒刑2天，這就是人類(lèi)看待生民價(jià)值的不同。
我覺(jué)得小說(shuō)中“阿不”就做的很對(duì)，我們應(yīng)該去體驗(yàn)一下那些流浪狗的生活。
我們應(yīng)該去體驗(yàn)生活，自己住著那么奢華的樓房，吃著上等的食品，睡著柔然的床，看著寬頻的彩色大電視;而那訊流浪狗只能住在臭哄哄的垃圾堆里，吃著別人剩下的東西，誰(shuí)在冰冷的窟洞里，看著只有黑白色彩的電視(狗的眼睛呈現(xiàn)的色彩是黑白的)。
如果我們可以養(yǎng)這些可憐的動(dòng)物過(guò)上我們的生活，讓這些小動(dòng)物不再受別人欺負(fù)，甚至還有好多人覺(jué)得那些為人們默默奉獻(xiàn)的動(dòng)物老了，沒(méi)用了，就拋棄他們了，這是多么惡劣的一個(gè)行為啊!我們應(yīng)該做的就是關(guān)懷一下身邊的它們。
這就是我們與那些可憐的流浪狗的區(qū)別，我們應(yīng)該去看一下周邊的這些動(dòng)物，我們應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)生命!
《逆行的魚(yú)》讀后感
逆行的魚(yú)這一本書(shū)里，是以動(dòng)物做為主角的動(dòng)人故事。在這一本書(shū)里創(chuàng)造了小狗灰利、老?！坝忍仄潯?、跛腳羊等不同的動(dòng)物形象，并從各個(gè)方面來(lái)講述了它們的故事。
灰利在前我在后這個(gè)故事里講述了小狗灰利與一個(gè)十歲孩子的故事。它是一只可憐的狗，在臨死前也不知為什么所以一直死不瞑目。它和它的主人的感情很要好，它主人的媽媽給了它主人一個(gè)饅頭，他們也要分著吃，最后的結(jié)果就是誰(shuí)也沒(méi)吃飽。在灰利死后，它主人他們一直保留著它的皮，不肯送給別人，也不肯丟掉它，一直到它的主人結(jié)婚了，也沒(méi)有丟掉它，而把它給帶走了......
《逆行的魚(yú)》讀后感
讀完這篇《逆行的魚(yú)》，我有許許多多的感想要說(shuō)。在這篇《逆行的魚(yú)》里，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也是有情感的。
在《逆行的魚(yú)》這本書(shū)中，作者利用擬人的修辭手法，完整的，生動(dòng)的描繪出來(lái)了在動(dòng)物眼中的世界。在這本書(shū)里，幾乎沒(méi)有一篇文章是講述人的心理世界的，作者想通過(guò)這樣的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)出人與動(dòng)物之間的關(guān)系是均衡的，不是不一樣的。這本書(shū)里處處都有動(dòng)物的身影。這些動(dòng)物都和人一樣，富含情感。它們也會(huì)愛(ài)和恨以及其他的人類(lèi)都擁有的情感。情感是所有活物都擁有的東西。在這本書(shū)里，作者喜歡用不能說(shuō)話的動(dòng)物之口說(shuō)話，試圖讓我們相信動(dòng)物也會(huì)說(shuō)話，或者可以來(lái)傾訴、批評(píng)或贊揚(yáng)某些人或某些物。在《狗標(biāo)本》這篇文章中，借用一只悟性極高，可以看透人們內(nèi)心的狗，用一個(gè)極其感人的故事，指責(zé)那些欺騙自己，欺騙別人，找不回自己，光做壞事的人。雖然最后那只狗被做成了狗標(biāo)本，但是還是可以為人世間樹(shù)立一個(gè)榜樣。以逆行的魚(yú)——一條條在黑龍江往上流而上的大馬哈魚(yú)，來(lái)贊揚(yáng)那些在人世間奮勇向前，不懼怕，而逆流而上，往巔峰沖去的人。在《我要拍電影》這篇文章中，小主人公在腦海中想出了的一個(gè)電影情節(jié)：來(lái)借助了世界的狗們，指責(zé)那些不在心里想一想就亂說(shuō)話，喜歡亂罵人的人。
作者巧妙地通過(guò)動(dòng)物的情感和它們心中的世界，來(lái)講述了人世間的那些最最真實(shí)的事和物。
《逆行的魚(yú)》讀后感
今天讀了一本書(shū)叫做《逆行的魚(yú)》。這本書(shū)以動(dòng)物作為主角創(chuàng)造了小狗灰利、老牛尤特茲、跛羊等等性格奇怪的動(dòng)物形象。其中有一個(gè)故事我特別喜歡，就是《狗標(biāo)本》，狗標(biāo)本講的是一個(gè)小孩在校園里發(fā)生的事情，到最后小男孩收到了一份禮物狗標(biāo)本，不過(guò)我覺(jué)得這跟狗標(biāo)本沒(méi)有什么關(guān)系。還有外表惡心的蟑螂，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就算被人踩到只剩下半個(gè)身體，它也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地再次動(dòng)一動(dòng)胡須，不肯就這樣死了。書(shū)中《瘋狂》這個(gè)故事里講的是毛毛蟲(chóng)為了自己能夠吃上東西，拼命奔跑，爭(zhēng)著搶食物，《苦難的雞》講的是一只禿頭雞，不和母雞搶食物，而且非常堅(jiān)強(qiáng)地從嚴(yán)寒中活了下來(lái)，《黑色的尤特茲》講的是老黑牛對(duì)主人的誠(chéng)心誠(chéng)意，更是讓我流淚。我
把這些動(dòng)物的性格結(jié)合起來(lái)，正是做人的標(biāo)準(zhǔn)誠(chéng)實(shí)守信，謙讓堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)心誠(chéng)意。我覺(jué)得這些我們?nèi)艘矐?yīng)該做到。
讀《逆行的魚(yú)》有感
看到書(shū)面上一個(gè)奔跑的男孩，而且是逆風(fēng)跑的。我猜測(cè)這人可能就是“魚(yú)”了吧。
打開(kāi)第一頁(yè)，看到了作者的寄語(yǔ)。讀完以后，心里很不理解。這些跟題目有什么關(guān)系嗎?我找到唯一的關(guān)系就是魚(yú)和動(dòng)物。
看完這本書(shū)，感觸很深。知道了一種魚(yú)，叫大馬哈魚(yú)。原來(lái)我也聽(tīng)我媽媽講過(guò)大馬哈魚(yú)。但這一次又讓我重新的認(rèn)識(shí)了大馬哈魚(yú)。大馬哈魚(yú)是從江河淡水中出生的，但是他們是在大西洋里長(zhǎng)大的。在海里待四年左右，再逆水回到了自己的“故鄉(xiāng)”，到那里產(chǎn)卵。產(chǎn)完卵就死了。這就是大馬哈魚(yú)的一生。
讀完這個(gè)逆行的魚(yú)，我有幾個(gè)問(wèn)題：1.那個(gè)少年和少女出走的原因是是什么?我猜測(cè)是因?yàn)楦呖紱](méi)有考好，他的爸爸媽媽說(shuō)他。他一氣之下就離家出走了。根據(jù)是后面他們說(shuō)了有關(guān)高考前的事，說(shuō)明他們是高考過(guò)后才出走的。2.我想對(duì)大馬哈魚(yú)有更多的了解。于是，我上網(wǎng)查找了“大馬哈魚(yú)”?？墒牵W(wǎng)上的名字并不是大馬哈魚(yú)，而是大麻哈魚(yú)。3.為什么作者要寫(xiě)兩個(gè)人物?一男一女。而他們的遭遇應(yīng)該也差不多。4.他們?yōu)槭裁匆厝?是因?yàn)楸淮篑R哈魚(yú)感動(dòng)了，還是因?yàn)槭裁?
當(dāng)他們看到一條勇敢的魚(yú)逆流而上的時(shí)候，被那條魚(yú)的勇氣震驚了。因?yàn)樾⌒〉囊粭l魚(yú)竟然擁有著這么巨大的勇氣。這種勇氣值得我們學(xué)習(xí)。
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