對于英語我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣，把它變成我們的第二天性。下面小編為大家?guī)沓醵⒄Z上冊知識點人教版，希望對您有所幫助!

初二英語上冊知識點人教版

He said I was hard-working.

重點語法：賓語從句

結構：主語 + 謂語動詞 + 賓語從句(主語 + 謂語動詞 + 賓語/表語)

例句：----Im good at English. He says. (改為加賓語從句的復合句)

----He says Im good at English.

注意：①主句是一般現(xiàn)在時態(tài)，賓語從句的時態(tài)不受其影響。

例句：He says Im good at English now.

He says I was good at mathematics when I was young.

②主句是過去時態(tài)，賓語從句也要用過去時態(tài)。

例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.

He said I was good at English now yesterday.

③賓語從句是客觀真理時永遠用一般現(xiàn)在時態(tài)。

例句：Our teacher says 24 hours make a day.

Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.

④動詞原形不能作主語，必須用其 -ing 形式。

例句：She said helping others changed her life.

重點短語：direct speech 直接引語

reported speech = indirect speech 間接引語

first of all = at first 首先

pass on 傳遞

be supposed to do sth. 應該做某事

be good at = do well in 在某方面做得好

in good health 身體健康

get over 克服

open up 打開

care for = take care of = look after 照料;照顧

not any more = not any longer = no longer 不再

have a cold 感冒

初二英語上冊知識點歸納

He said I was hard-working.

重點語法：賓語從句

結構：主語 + 謂語動詞 + 賓語從句(主語 + 謂語動詞 + 賓語/表語)

例句：----Im good at English. He says. (改為加賓語從句的復合句)

----He says Im good at English.

注意：①主句是一般現(xiàn)在時態(tài)，賓語從句的時態(tài)不受其影響。

例句：He says Im good at English now.

He says I was good at mathematics when I was young.

②主句是過去時態(tài)，賓語從句也要用過去時態(tài)。

例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.

He said I was good at English now yesterday.

③賓語從句是客觀真理時永遠用一般現(xiàn)在時態(tài)。

例句：Our teacher says 24 hours make a day.

Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.

④動詞原形不能作主語，必須用其 -ing 形式。

例句：She said helping others changed her life.

重點短語：direct speech 直接引語

reported speech = indirect speech 間接引語

first of all = at first 首先

pass on 傳遞

be supposed to do sth. 應該做某事

be good at = do well in 在某方面做得好

in good health 身體健康

get over 克服

open up 打開

care for = take care of = look after 照料;照顧

not any more = not any longer = no longer 不再

have a cold 感冒

end-of-year exam 年終考試

get nervous 變得緊張

forget to do sth. 忘記做某事(該事未做)

forget doing sth. 忘記做某事(該事已做)

its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[對某人來說](加形容詞)

context 上下文

Reading Strategy(閱讀方法)

First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的細節(jié)部分。)

You can understand the meaning of a word you dont know from the context. (至于不懂的單詞，你可以通過上下文來尋找它的正確釋義。)

If you go to the party,youll have a great time!

初二英語上冊知識點總結

1.現(xiàn)在完成時的意義：

1)表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結果。常用的時間狀語有already, yet,ever, never, just等

2)表示從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，常常和表示一段時間的狀語連用。常見的表示一段時間的狀語有：for+一段時間，since+時間點。

2)構成形式：助動詞have/has+動詞的過去分詞

3)a.It?is?the?first?/?second?time….?that…結構中的從句部分，用現(xiàn)在完成時。

b.This?is?the…?that…結構，that?從句要用現(xiàn)在完成時.

注意：非延續(xù)性動詞的否定形式可以與表示延續(xù)時間的狀語連用。即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。

2.怎樣區(qū)別現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時現(xiàn)在讓我們來比較一下現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時。在比較這兩個時態(tài)時，關鍵在于對現(xiàn)在完成進行時的基本概念是否理解，因為對于現(xiàn)在完成時我們已經(jīng)有了一個基本的理解了。

現(xiàn)在完成進行時是一兼有現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進行時二者基本特點的時態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時的特點，所以它可以表示某一動作對現(xiàn)在產生的結果或影響。由于它有現(xiàn)在進行時的特點，所以它也可以表示某一動作的延續(xù)性、臨時性、重復性、生動性乃至感情色彩。

現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進行時的這些特點和現(xiàn)在完成時作一簡單的比較：

(1)現(xiàn)在完成進行時和現(xiàn)在完成時皆可表示動作對現(xiàn)在產生的結果，但前者所表示的結果是直接的，而后者所表示的則是最后的結果。

(2)現(xiàn)在完成進行時有時有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時往往沒有。如：

Mr. Smith has been living in London since 1978.(a)

Mr. Smith has lived in London since 1979.(b)

(a)句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，(b)句則沒有。

(3)但現(xiàn)在完成進行時并不總是具有臨時的性質，如：

My moth! er has been teaching English for twenty years.(a)

My mother has taught English for twenty years.(b)

(a)句在此并無臨時性質，但較口語化。(b)句則較為正式。又，(a)句表示動作現(xiàn)在仍在繼續(xù).并將延續(xù)下去，(b)句的動作是否延續(xù)下去，須由上下文決定，但在一般情況下都是延續(xù)下去的。

(4)現(xiàn)在完成進行時往往表示動作在重復，現(xiàn)在完成時則常常不帶重復性。如：

Have you been meeting her lately?(a)

Have you met her lately?(b)

(a)句有“經(jīng)常相會”之意，(b)句則沒有。(b)句如與often，every day等時間狀語連用，當然也表示動作在重復。

(5)現(xiàn)在完成進行時比較生動，有時含有明顯的感情色彩，而現(xiàn)在完成時往往只說明一個事實，一種影響或結果，平鋪直敘，沒有什么感情色彩可言。如：

What have you been doing?(a)

What have you done?(b)

(a)句表示驚異。(b)句只是一個問題。

下面還有一例，頗為有趣:

Who's been eating my apples?(a)

Who's eaten my apples?(b)

(a)句有強烈的感情色彩，表示憤怒不滿，(b)句只是希望回答的一個問題。又，(a)句兼有進行時態(tài)，所以有“蘋果未被全部吃光”的意思，(b)句是完成時態(tài)，說明“蘋果一個不剩了”。3.現(xiàn)在完成進行時的含義：表示過去某一時間開始到現(xiàn)在經(jīng)常重復的動作。

現(xiàn)在完成進行時的構成：助動詞have/has been+v.ing形式。當主語為第三人稱單數(shù)十，助動詞用has,其他人稱用have.

現(xiàn)在完成進行時的用法：主要表示現(xiàn)在以前這一段時間里一直在進行的一個動作，這個動作可能仍然在進行，也可能停止了一會兒。

4。for 的用法：1)在回答How long…?的問句時，for表示所指時間或距離的全部，在這個含義上與表示“特定期間中某個長度”的during 不同。2)可以用在過去時，現(xiàn)在時，將來時中，但是若表示持續(xù)進行到現(xiàn)在為止時，則不能用現(xiàn)在時，而要用現(xiàn)在完成時。3)表示某事物在所述時間要發(fā)生。