一種事物,該介紹些什么才能讓大家迅速了解它,并且能將它與同類事物區(qū)分開來呢?作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家整理的關(guān)于五年級介紹一種事物單元作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

五年級介紹一種事物單元作文篇1

世上有很多美，大自然的美，謙讓的美，好看的美……有一種美每天在我們的身邊，那就是粉筆無私的美。

每天，在語文老師的筆下，粉筆變成了端正整潔的文字；在數(shù)學(xué)老師的筆下，它變成了神奇的數(shù)字；在英語老師的筆下，粉筆變成了數(shù)不清的英文字母；在美術(shù)老師的筆下，它變成了栩栩如生、惟妙惟肖的畫作……

粉筆那么小，不過八厘米長，卻成為了孩子們學(xué)習(xí)知識的好文具。粉筆無私奉獻，它的生命最后一刻卻變成了一堆白色的粉灰。粉筆默默無聞，勤勤懇懇地工作，換來的不是金錢，不是感謝，而是孩子們學(xué)習(xí)的歡樂……

沒有同學(xué)愛過它，它最親近的朋友是老師和黑板。它掉在地上，仿佛是一只不容易被人發(fā)現(xiàn)的小螞蟻，同學(xué)們從它身上踩過，小小的身體四分五裂，變成了一顆顆的“小石塊”。最后，有的同學(xué)會撿起它，讓這些“小石頭”靜靜地躺進了垃圾桶。

一根粉筆就像一根蠟燭，蠟燭的“眼淚”就是它的日記，可能天一亮蠟燭就流完了“眼淚”，獻出了自己的生命。而黑板上密密麻麻的字就是粉筆的日記，每一節(jié)課結(jié)束后，粉筆的日記就會云消霧散了。蠟燭給人帶來了光明，粉筆給人帶來了知識！

我總覺得，粉筆是一位母親，是一位老師，默默無聞地付出，帶著我們向新的希望前進。

五年級介紹一種事物單元作文篇2

紙是我們生活中最常見的必需品，幾乎每天都離不開它，但是誰有想過，紙最多可以折幾次？這不，語文老師為我們揭開了謎底：

“同學(xué)們，誰可以告訴我，一張紙可以折幾次？”“20次！”“無數(shù)次！”“六次！”各種猜測，只能用行動來證實?！耙粡?6K的紙只折了6次，我們來猜測一下，如果是這張16K紙的十倍甚至二十倍大小的紙又可以折多少次呢？”老師的一句點醒了我們所有人，一下課就行動起來。

“緊急征集報紙！”“拿我的！”“拿我的！”這邊拼，那邊湊，十分鐘很快就過去了，老師看著渾身“熱血沸騰”的我們，帶著一點無奈，放棄了原計劃，讓我們將這個實驗做完。在一旁看熱鬧的兩個男生也為此爭論起來，正緊緊地盯著那張正在對折的報紙。“一次，兩次，三次，四次……”折到第四次時，原本大約四平方米左右的報紙已經(jīng)只有一張報紙那么大了，“五次，六次，

七次……”第七次折完了，四個女生正在嘗試向第八次進發(fā)，“我踩，我踩，我踩踩！”四個女生一起“上腳”才將這頭“倔驢”制服，只是再次嘗試折第九次時再也沒有成功。

“一共對折了八次，加上上一次實驗的結(jié)果，你們有什么發(fā)現(xiàn)？”“每次折紙大約只能折七次左右，這應(yīng)該和紙張厚度越來越厚有密不可分的原因。

一張普普通通的紙居然還可以做出這樣好玩，有趣的實驗，我們以后要多多觀察身邊的事物哦！

五年級介紹一種事物單元作文篇3

有的時候你不知道珍惜，而往往會漏掉，就像我有時候也會往忘掉自己的親人，友情。

那一天我不知道發(fā)生了什么，右眼皮一直跳，俗話說說左眼跳福，右眼跳災(zāi)，當(dāng)時我也沒注意什么，可是，剛出了門就聽到了一個壞消息，我的姥姥已經(jīng)歸西當(dāng)我聽到這個消息的時候，天上像打了五雷轟自從那一天，我感覺到只要不珍惜到他走的時候你就會流下痛苦的眼淚都有告訴自己，為什么當(dāng)時沒有好好珍惜眼前這個人到了離別的時候。

當(dāng)我的同學(xué)不珍惜眼前的事物時，我就有點生氣，為什么當(dāng)時你們不珍惜眼前不到了，后悔莫及的時候你們還能挽救嘛？經(jīng)過這一件事，我才知道，我以前做的事，真的太可恥，太可惡，當(dāng)他臨走的前一天我還頂撞了他，我真不知道這是錯還是對，后來想了想，我不應(yīng)該頂撞她，她有她自己的苦衷，我頂撞的他不是他的錯而是在我我不應(yīng)該頂撞她她是無辜的而我是個有罪我想彌補她可她，不接受兒離我而去。

我之所以寫這篇文章，我就想讓你看到這篇文章的人，我想告誡他們，珍惜眼前的人物，事物，到后悔莫及的時候再想挽救就再也救不回來了。如果一個人唔是唔理你，而去的時候，回想以前的不該萬不該頂撞她，傷害她，那時你會感到后悔，感到自己有錯，可當(dāng)想挽救彌補，有可能不會在，讓你彌補應(yīng)該已經(jīng)沒有時間沒有時間等待，你來給她承認(rèn)錯誤。

到最后我想跟你們說一句話，珍惜眼前，那一剎那。

五年級介紹一種事物單元作文篇4

“準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義而戰(zhàn)！”

“永遠(yuǎn)準(zhǔn)備好！”

你能聽到我嗎？你看到了嗎？這是我們學(xué)校舉行的小組會議！

聽著。

"快樂的云雀在這里歌唱，快樂的夢在這里聯(lián)網(wǎng)。"這是我們歡快的歌曲。

聽著。

十月秋風(fēng)蕭蕭。地球是金色的：樹是黃色的，地球是黃色的，甚至我們的教學(xué)樓也被太陽反射成金黃色?！翱矗∵B彩虹也來看了！”我們歡呼著抬起頭。哦，天哪！真的，一條明亮的彩虹高高掛在天空，俯視著我們！

然而，我們正坐在教學(xué)樓前，舉行一個主題小組會議，主題是“童心——伴隨我們旅行的好習(xí)慣”。

過來看看！一年級和二年級的孩子們正邁著堅實的步伐排成一條直線。他們用百靈鳥般的聲音唱著“校園美德與文明之歌”，真的很像大自然的聲音，人們永遠(yuǎn)聽不厭！

鈴響了，“快點！走，走！下課了！”嗯？老師去哪里了？為什么學(xué)生不回教室？哦，原來是三年級和四年級的表演！他們在課堂上表演的靜止、寫作和演講真是栩栩如生，“像個贗品！”讓人似乎真的在教室里！

旗幟語言是一種肢體語言，是用旗幟表達語言的一種形式。老師說，它今天仍然在船上使用！噓，別說話，五六年級的表演——旗語練習(xí)已經(jīng)開始了！他們強有力的姿態(tài)贏得了所有觀眾的掌聲。我的手受傷了！

“卓恩童心——和我們在一起的好習(xí)慣”主題小組在我們熱烈的掌聲中結(jié)束。

五年級介紹一種事物單元作文篇5

三年前，爸爸給我買了一只兔子，是白色的。

因為什么黑色、棕色、灰色的兔子我都不喜歡，我只喜歡白色的。在我心里，白色代表純潔和干凈。我給它取了一個有趣的名字叫“白菜”。

“白菜”長著長長的耳朵，好像在聆聽著家里的聲音。它一張嘴，我就能看到它兩顆標(biāo)志性的門牙。最吸引我的就是“白菜”的眼睛，它不同于其他兔子的眼睛是紅色的，而它卻擁有一雙灰藍(lán)色的眼睛。

剛買回來的時候，“白菜”和小飯碗一樣大。我用一只手就可以把它托起來。“白菜”睡覺的時候，就會把自己蜷縮在它吃飯的飯槽里。

我們一般不把“白菜”整天關(guān)在籠子里，而是像養(yǎng)小狗小貓一樣，讓它在屋子里盡情玩耍。玩得高興時，它還會跳一下。

“白菜”有一個缺點，就是它是個近視眼。有一次，我將“白菜”最愛的食物，放到了離它較遠(yuǎn)的地方，本以為白菜會尋著氣味找到食物，結(jié)果，才走了一半，白菜就扭頭走了。我又實驗了幾次，看來“白菜”就是近視眼，遠(yuǎn)了它就不知道是個什么東西了。

雖然它是個近視眼，但是卻和我十分親近，每次我放學(xué)回來，“白菜”都會跑到我的腳邊，圍著我轉(zhuǎn)圈。當(dāng)我在“白菜”的飯碗里放入兔糧時，不論它在房子里的哪個角落，它都會快速地跑過來，先圍著我轉(zhuǎn)一個圈，然后再去吃兔糧。

“白菜”與我度過了許許多多的快樂時光，有了它，我的生活就變得多姿多彩?！鞍撞恕笔俏疑钪腥币徊豢傻耐姘?，它已經(jīng)成為了我們家人中的一部分。

“白菜”，我的最愛。

五年級介紹一種事物單元作文篇6

我有一只小貓，名叫奶糖，它是我的期末禮物。

它有一雙暗黃色的眼睛，粉紅的鼻子，一對玲瓏的耳朵，一身雪白的皮毛，看著很像一塊奶糖，所以我給它取名“大白兔奶糖”，不過平時我都叫它“奶糖”。

一開始，奶糖是住在籠子里的，偶爾放它出來活動一下。不過等它稍大一點后，我就把它帶到屋里玩。

奶糖剛進入家里時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，立刻鉆進了沙發(fā)底層。等到我停止走動后，它才敢慢慢溜出來。如果我做出一點細(xì)微的動作，它也會注意到，并且以光速逃回沙發(fā)底部。有一次，我在看書，而它在客廳里悄無聲息地走著。忽然，一盒沒放好搖搖欲墜的彩筆掉了下來，發(fā)出了巨大的響聲，我被嚇到了。但我看到奶糖的反應(yīng)后，情緒好多了，但見隨著聲響，奶糖居然弓起背跳了起來，四肢離地，落下來快速鉆進沙發(fā)。

不過，幾天后它就不那么慫了。

等奶糖熟悉了家里的環(huán)境，它的膽子就越來越大。我趴在沙發(fā)縫里看它，它也就看著我，而且它的瞳孔放大。雖然這樣的奶糖很可愛，但沒過幾秒，它就跳上沙發(fā)，兩只眼睛盯著前方。如果不管它，去干自己的事，也許它會嚇你一跳，再逃回沙發(fā)。果然，真像老舍所說的“貓的性格實在有些古怪”啊。

睡夢中的奶糖十分安寧，和平時活潑調(diào)皮的形象截然不同，它趴在窩里，像一灘地上的水。有時它的身體還會動，那是在做夢嗎？它每天這樣無憂無慮的，最大的煩惱不過就是在夢中丟失了一條本已到嘴的小魚干吧？

這就是我家古怪又可愛的小貓奶糖。

五年級介紹一種事物單元作文篇7

我愛讀書，少年時讀冰心“寄小讀者”對“讀書好、好讀書、讀好書”這幾個字記憶猶新，理解較深。我們那代人，對音樂、對友誼、對愛情的啟蒙都來自于書。那時候單純，一部小說，一句名言，真會影響自己的人生觀。

縱觀古今中外，母愛是永恒的主題，關(guān)于母愛的書，中外都有。少年時代看了羅曼加里寫的《我的母親獨一無二》，高爾基《母親》、史鐵生《秋天的懷念》，使我懂得了母愛無私而偉大的，我不能辜負(fù)母親對我的愛。那時候所謂的“孝心”，可能都是從書上學(xué)來的。

卡萊爾說過，書籍里橫臥著歷史的靈魂。那些閱讀里構(gòu)建的世界，正是通過閱讀者，在看不見的時空里，向書寫者伸出了手，掏出了心，完成了河流與河流、風(fēng)與風(fēng)、大地與大地的相親相擁?！顿Y治通鑒》，它是寫實的歷史;《圣經(jīng)》，它超度人的靈魂;在金庸的武俠江湖里，有人的愛恨情仇。讀書，我可以聽到先哲憂國憂民的嘆息，可以看到他們?yōu)槔硐攵?，暗暗下決心要向書中的“好人”、“英雄”學(xué)習(xí)，絕不能當(dāng)“叛徒”、“賣國賊”，這是我最初的人生觀。

有一句非常精辟的話：讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；倫理學(xué)使人莊重；邏輯修辭之學(xué)使人善辯。讀書之人共勉之。

是的，讀書無止境，但讀書有境界，讓我們在讀書中體會近代學(xué)著王國維所說的“讀書三境界”：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。

五年級介紹一種事物單元作文篇8

軍訓(xùn)的生活往往是疲勞的，但也是豐富多彩的。這不，星期三下午，我們舉行了一場激烈的拔河比賽。

三連（501班）和四連（502班）的拔河比賽開始了！隨著一聲哨響，同學(xué)們都使出了九牛二虎之力?！凹佑?！加油！”無數(shù)雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著繩子中心標(biāo)記移動的方向。一聲哨子響，裁判做出了第一場的比賽結(jié)果：四連（502班）贏！

交換場地后，又一局拔河比賽開始了。這局可是至關(guān)重要的，輸贏有著一定的區(qū)別。這一局在熱烈的氣氛中開始了。只見我們?nèi)B的同學(xué)拉的正帶勁呢！他們有的一腿蹬開一腿弓著，有的兩腿半彎曲，身子直往后壓……可是我們始終無法打敗他們，但是我們的同學(xué)都已經(jīng)努力過了，所以我們不能責(zé)怪他們。不過，我覺得，這胖瘦還是有一些關(guān)系，四連有好幾位同學(xué)都是胖胖的，用我們班某位同學(xué)說的一句話就是：“嘖嘖嘖嘖，長的這么壯，還是養(yǎng)的好??！”

盡管這次比賽最后的結(jié)果并不如意，但是我們也不能氣餒。記得一位名人說過：“人生的光榮不在于成功，而在于屢跌屢起?！边@次的拔河比賽在人生的道路上不過是一個小磕碰，我們又怎能灰心喪氣呢？只要不言放棄，我們就永遠(yuǎn)不會成為弱者；只有不言放棄，我們就不會被人看扁；只要不言放棄，我們就可以自信的說：“我們就是真正的強者！”

五年級介紹一種事物單元作文篇9

大自然的景色美麗極了！

湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中不時飛來幾只快樂無比的小鳥，它們千姿百態(tài)，有的在倒著飛行，有的在上下俯沖，還有的躲在了白去里，好像在和同伴開玩笑呢！一陣微風(fēng)吹過，大樹上落下來了幾片樹葉，在空中飄蕩著，猶如幾只綠色的蝴蝶。大樹底下的鮮花正在競相開放著，好像在比賽誰開得花更漂亮呢！小河清澈見底，宛如一條透明的藍(lán)綢子。

一陣陣風(fēng)吹過，水面上蕩漾起了一道道波紋，陽光照在水面上，銀花朵朵，可真漂亮啊！遠(yuǎn)處那連綿起伏的高山映了我的眼簾，它們可是真雄偉?。∏?！那兒有一只頑皮的小猴正在爬樹，原來它正要捉小鳥。小猴一舉手，正要捉到小鳥的時候被它啄了一下，小猴痛得叫了起來，這一叫，它的手就松開了樹干，這一松，它就從高高的樹上掉了下來。只聽啪的一聲，不用說，小猴的紅屁股更紅了。

在一片綠油油的草地上，一只雞媽媽正在教一群小雞們捉蟲子吃。一只小公雞學(xué)得很快，不一會兒就捉到了好幾條蟲子，雞媽媽用翅膀拍了拍它的頭，在表揚它，小公雞也高傲地?fù)P著頭，在向同伴們炫耀呢！在清澈見底的小河里，幾條小魚正在快活地游著。它們游到東游到西，好像在捉迷藏。忽然，小魚們好像發(fā)現(xiàn)了什么危險的敵人一樣，一眨眼的功夫就游向遠(yuǎn)處不見了蹤影。這就是景色美麗，山清水秀的大自然！

五年級介紹一種事物單元作文篇10

無論你在天涯海角，亦或我目不所及的遠(yuǎn)方，我都會將你存到記憶的SD卡里。——題記

我喜歡您，喜歡您講故事時深沉的嗓音；喜歡您罵我后又安慰我的瞬間；喜歡您在廚房忙碌卻溫馨的身影。如果時間可以倒流，我愿意付出所有，只為換來一次您雙手撫摸我時的溫暖感受。

我吵著要吃糖葫蘆，您一臉寵溺，步履匆匆，說是要給我去買。天藍(lán)藍(lán)的，我坐在小區(qū)的木椅上，幻想著糖葫蘆的美味香甜，迫不及待地跺著腳，焦急地等待您回來。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間“滴滴答答”在手表里溜走，可爺爺那健碩的身影久久沒有出現(xiàn)。天空突然飄來一朵烏云，“隆隆”響起幾聲悶雷。

美好的時光在此停留，我所建設(shè)的“小吳水壩”就要被洪水淹沒了。老天啊，為何要在那天下午讓您離開？淚水滴在我的臉龐，滴落在我思念您的心間。我知道您已不會再出現(xiàn)在我的身旁，但愿四月燒給您的信能送到您的手里，那天上微笑的云朵會是您的回應(yīng)。

每當(dāng)思念泛濫，我便開始收集您的照片。當(dāng)我看到您那笑容可掬的臉時，我的眼里卻滿是淚花。別擔(dān)心，我大腦的SD卡，無限內(nèi)存，足夠記錄與您在一起的美好時光。我早就把那些時光放進了我的專屬收藏夾里。

我坐在小區(qū)的木椅上，品嘗這手中的糖葫蘆。風(fēng)兒吹來思念的淚水悄然滑落。月亮爬上樹梢，我向家的方向前行，仿佛此刻您就在廚房，端著可口的飯菜，等著我……