為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,書(shū)就好像是一個(gè)小社會(huì),皮羅果夫說(shuō):一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚。下面是小編為大家整理的關(guān)于五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇1

阿斯圖里亞期在《玉米人》里曾說(shuō)過(guò)：“只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。”只有堅(jiān)持才能勝利?？墒窃谖覀兠鎸?duì)困難時(shí)又是怎么樣做的呢？當(dāng)我閱讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，不禁對(duì)魯濱遜產(chǎn)生敬佩之情。

書(shū)中說(shuō)到有一位叫魯濱遜的英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)與航海。有一次，航海中遇到大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上?？伤稽c(diǎn)也不悲觀，始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，努力地生活。通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律地安排著自己的生活。終于，在他在島上生活的第28年，克服了困難，回到了自己的祖國(guó)。

魯濱遜憑著自己頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到這樣一個(gè)人———他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡了庸庸碌碌的生活，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。重重的不幸和困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱遜的困難，對(duì)他更具有挑戰(zhàn)性。

我不禁感慨，我們這些人不應(yīng)該從中獲得啟示嗎？能獨(dú)自一人在荒島上生活28年的，恐怕只有魯濱遜了。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種迎難而上的精神嗎？我覺(jué)得我有這種精神，記得有一次，我在做一道語(yǔ)文聯(lián)想題時(shí)，我不會(huì)，我想放棄，可是，當(dāng)我想到魯濱遜我并沒(méi)有，而是繼續(xù)，不一會(huì)兒我想到了答案。

我們要向魯濱遜一樣，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，要有迎難而上的精神，你的人生掌握在你自己手上，無(wú)論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。看到這兒，你們是不是也很想看看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)呢？快去買(mǎi)一本吧！

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇2

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，一本好書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。

朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我想向你推薦一本好書(shū)，——《魯濱遜漂流記》。

這本書(shū)是由主人公魯濱遜寫(xiě)的（自傳體小說(shuō)），有的小說(shuō)一般都是編造出來(lái)的，而這本《魯濱遜漂流記》所寫(xiě)的內(nèi)容都是真實(shí)的，絕無(wú)一處是編造的，就比如：中國(guó)的“四大名著”《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》，都是由作者把一件小事擴(kuò)大為大事才形成的，也就是說(shuō)他們都是編造出來(lái)的。那么編造出來(lái)的和真實(shí)發(fā)生的，你們喜歡看哪個(gè)呢？當(dāng)然是喜歡看真實(shí)的《魯濱遜漂流記》了。

記得書(shū)中有一處是這樣寫(xiě)的：“我已經(jīng)待在這里很長(zhǎng)時(shí)間了，甚至連今天是幾月的幾日我都忘了。我是多么渴望能有個(gè)人來(lái)陪著我說(shuō)話呀！雖然也有，但它只不過(guò)是一只陪伴我很長(zhǎng)時(shí)間的小鳥(niǎo)呀！”在這幾句話中，我們感受到了魯濱遜的孤單和無(wú)助。還有一句，我也是挺喜歡的，它是這樣寫(xiě)的：“我現(xiàn)在非常想念我的父母，我不該為了航海而拋棄我的父母和我的兄弟姐妹，現(xiàn)在我只能祈禱上帝了，幸虧我在那條廢棄的小船上發(fā)現(xiàn)了這本《圣經(jīng)》。在我沒(méi)事的時(shí)候，只有讀讀《圣經(jīng)》才能讓我解悶?！边@幾句話中，魯濱遜充分地寫(xiě)出了他在危難的時(shí)刻，第一想到的是他的親人。而在無(wú)聊時(shí)刻，不是像（現(xiàn)在的）我們玩玩手機(jī)，而是看書(shū)。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。

在這本《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了一些在危難時(shí)刻求生的技巧，比如：做木船的方法和做房子的方法。

最后希望大家馬上去新華書(shū)店，買(mǎi)這本書(shū)，好讀讀吧！

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇3

“感恩的心，謝謝你，讓我活一輩子，讓我有勇氣做自己，感恩的心……”書(shū)，我真心感謝你。

書(shū)，你教會(huì)了我很多知識(shí)，你就像一個(gè)老師，讓我在知識(shí)的海洋中游泳。你在默默無(wú)聞中教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我變得聰明，讓我學(xué)會(huì)了包容，讓我覺(jué)得和你做朋友是多么的快樂(lè)和有趣。你永遠(yuǎn)在我身邊。我開(kāi)心的時(shí)候，你好像點(diǎn)頭微笑。我難過(guò)的時(shí)候，你溫柔的安慰我，鼓勵(lì)我；當(dāng)我“火山爆發(fā)”時(shí)，你讓我在書(shū)里發(fā)泄，忘記了讓我生氣的事情...你像一位慈愛(ài)的母親，為我縫制知識(shí)的衣裳；你就像一個(gè)親密的朋友，聽(tīng)著我的抱怨和憤怒；你還是一個(gè)寬容的老師，給了我無(wú)窮的力量去克服困難…

書(shū)，我感謝你，因?yàn)槟?，我得到了老師的重視，得到了朋友的青睞。

有一次，老師在課堂上談到了《給劉京聞的禮物》這首詩(shī)?！该篮玫囊荒暌欢ㄒ涀　沟南乱痪湓捠鞘裁矗课覀兒镁脹](méi)背古詩(shī)詞了，很多同學(xué)都記不住。我趕緊舉手大聲說(shuō):下一句話是‘是橙橙’?！崩蠋熉?tīng)了連連點(diǎn)頭，稱(chēng)贊我的課外積累，其實(shí)這都是你的功勞。

還有一次，我的好朋友陳因?yàn)槟承┰蛞恢辈桓吲d。他跟我說(shuō)他這次考的不好，回家就要挨罵了。我趕緊說(shuō):“自古以來(lái)，大才多藝，從來(lái)不缺偉人。失敗呢？你得振作起來(lái)。”陳很佩服我，心情好多了。他還說(shuō)會(huì)像我一樣多看課外書(shū)，我們之間的感情更深。他經(jīng)常一起交流閱讀經(jīng)驗(yàn)。書(shū)籍，多虧了你，給了我一份美好的友誼。

書(shū)，我感謝你，一路上有你讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)有多快樂(lè)！

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇4

今天，我推薦一本日本著名作家黑柳徹子的書(shū)，名叫《窗邊的小豌豆》。該書(shū)出版于1981年，銷(xiāo)量超過(guò)930萬(wàn)冊(cè)，是日本最暢銷(xiāo)的兒童讀物。已經(jīng)翻譯成33種語(yǔ)言推向世界，不用懂日語(yǔ)也能看懂。

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一個(gè)故事:小豆豆因?yàn)閻鹤鲃脑瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)，然后來(lái)到了小學(xué)。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):“你是個(gè)好孩子！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，小豆兜逐漸成為一個(gè)被認(rèn)可的孩子...

這本書(shū)不僅帶給我歡笑和感動(dòng)，而且故事非常生動(dòng)有趣。小時(shí)候很喜歡豆豆。她是如此可愛(ài)和頑皮。可能和我小時(shí)候差不多吧。這本書(shū)里有兩個(gè)人我很喜歡。我相信如果你讀了這本書(shū)，你會(huì)像我一樣喜歡他們。一個(gè)是小林校長(zhǎng)，他為學(xué)生提供創(chuàng)造性的學(xué)校、學(xué)習(xí)方法和生活方式...，讓學(xué)生不得不喜歡學(xué)校和學(xué)習(xí)。每天開(kāi)心的學(xué)習(xí)是一件很美好的事情！如果你讀了這本書(shū)，你會(huì)不禁懷疑我是不是在巴學(xué)園。另外一個(gè)人是小豆豆的媽媽。小兜頭被退學(xué)了，每天衣服都破破爛爛的。她媽媽從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)她。她是一位偉大的母親。也許你會(huì)說(shuō)我媽永遠(yuǎn)不會(huì)像她一樣。是的，有趣的小林校長(zhǎng)和偉大的母親做出了非凡的小豌豆?？赐赀@本書(shū)，有一種很深的感覺(jué)想和大家分享。教育真的不是一件簡(jiǎn)單的事情。學(xué)校校長(zhǎng)，老師，還有我們的家長(zhǎng)都費(fèi)盡心思培養(yǎng)我們，雖然沒(méi)有這本書(shū)里的老師和家長(zhǎng)那么完美。想知道作者描述的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”是什么樣的嗎？你想知道淘氣的小豆豆是怎么變成一個(gè)勤奮的“好孩子”的嗎？那就去看看這本書(shū)吧！別忘了，看完也可以推薦給同學(xué)和家長(zhǎng)。因?yàn)樗且槐纠仙俳砸说暮脮?shū)，也許我媽會(huì)成為像書(shū)一樣的偉大母親！

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇5

書(shū)是燈，讀亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)連通了心靈的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。

如果不讀書(shū)，則沒(méi)有課外知識(shí)有一句出自杜甫的話說(shuō)得好：讀破萬(wàn)卷，下筆如有神。所以大家，要多讀書(shū)。我今天給大家推薦的書(shū)是《裝在口袋里的爸爸》里面的主要是魔藥。作者是楊相鵬。

《在口袋里的爸爸》的主要內(nèi)容是：楊歌的爸爸發(fā)明了魔藥，神奇極了。魔藥把豬帶飛上了天，給老虎長(zhǎng)翅膀，把楊歌變成了動(dòng)漫人物，因?yàn)槟幇褩罡枳兂闪藙?dòng)唱人物，因?yàn)槟幇褩罡枳兂闪藗€(gè)怪物，但很強(qiáng)大。救下了非常多的動(dòng)物，還和老虎成了好朋友。但是魔藥被壞人“猴子”偷走了，壞人“猴子”還是被打敗了，但是楊歌又把魔藥給了市長(zhǎng)。

全球人民都完美了，還做出了超級(jí)完美球體。但是超級(jí)完美球體帶來(lái)了災(zāi)難，最后楊歌拼盡全力把世界帶來(lái)了和平。

我覺(jué)得，《裝在口袋里的爸爸》這本小說(shuō)的主人公揚(yáng)歌不但富有無(wú)限的想象力。還有一個(gè)善良，活潑樂(lè)觀的小男孩。我們要向他學(xué)習(xí)樂(lè)觀善良的精神，還要勇敢地去面對(duì)、克服困難。后面一定是一片全新的風(fēng)景。

這本小說(shuō)還有多的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如：老肥走了過(guò)來(lái)，把楊歌的試卷拿起來(lái)，看了一下咧著嘴說(shuō)：“祝福你楊歌，你考了9分。沒(méi)有歷史最低只有歷史新低，祝福你考了9分！”楊歌也過(guò)來(lái)看了一下老肥的卷子說(shuō)：你也不錯(cuò)考了7分嘛，真厲害，真是“自古英雄出少年”呀，結(jié)果老師板著臉把他們們都批評(píng)了一通。

我讀了這本書(shū)我明白了做人要敢于擔(dān)當(dāng)，還要有顆善良的心。讓我們起來(lái)讀這本書(shū)吧！

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇6

今天我給大家推薦的書(shū)是——《辦法總比困難多》。該書(shū)主要講述了生活中，無(wú)論任何困難，都不會(huì)把我們前進(jìn)的道路堵塞，它會(huì)給困境中的我們，帶來(lái)意想不到的奇跡。一旦我們與困難、不幸不期而遇，請(qǐng)不要心灰意冷，萬(wàn)念俱灰，要它把這些不如意，作為是對(duì)自己的一種考驗(yàn)，一次歷練。之所以要向大家推薦這本書(shū)呢？我非常有感悟，就在今年的學(xué)期中，老師選中我給班級(jí)制做PPT，接受到此任務(wù)，高興得無(wú)以言表，但是就連使用電腦打字鍵盤(pán)都不是太熟悉的我，如何能把它制做好呢？我既激動(dòng)又擔(dān)憂，激動(dòng)的是我得此殊榮，有了為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)；擔(dān)憂的是我不會(huì)完整的制作，為此事竟徹夜難眠。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期待，我決定放棄掉休息時(shí)間在電腦教程中尋求答案，從一步一步的學(xué)習(xí)，首先建文件，輸入主題。做到輸入圖片時(shí)，怎么都沒(méi)有辦法導(dǎo)入，在旁邊的爸爸說(shuō)：“需要我指導(dǎo)嗎？”我像抓住了救命稻草，拼命的點(diǎn)頭，但是我并沒(méi)有讓爸爸親自幫我做，而是讓爸爸輔導(dǎo)自己做，得到了爸爸的指導(dǎo)，插圖方法立即掌握了，打字速度也越來(lái)越快了，一張、二張、三張的PPT慢慢的出現(xiàn)在我眼前，最終一篇完整的PPT制作完畢。

雖做的有不足之處，但從中讓我懂得了不會(huì)的事情有多種方法處理，自我學(xué)習(xí)和請(qǐng)教他人都是解決辦法的途徑，在此次制做過(guò)程中讓我明白了：面對(duì)困難不是一味的退縮，逃避，而是尋找答案，懂得變通。只要有不放棄的心態(tài)，無(wú)論任何事情都有辦法解決！我希望大家讀完這本書(shū)后也能有所收獲，讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)不被困難打倒的孩子！

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇7

書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而我最喜歡的還是一部?jī)和≌f(shuō)《青銅葵花》今日我就把它推薦給大家。

本書(shū)是作家曹文軒在2005年活力奉獻(xiàn)，心愛(ài)備至的最新力作。這個(gè)小說(shuō)主要講了一個(gè)男孩與女孩的》故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在5歲那年由于一場(chǎng)高燒成了啞巴。一個(gè)異常的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一齊生活，一齊長(zhǎng)大，經(jīng)歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方

我推薦這本書(shū)是因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)道理，苦難幾乎是永恒的，少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。小說(shuō)的青銅一家在此經(jīng)歷了蝗災(zāi)后家里最終一粒米也吃光了，但他們沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哭喪著臉喊：“我餓。”他們想方設(shè)法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原先還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經(jīng)歷那么多的苦難，那樣勇敢的去應(yīng)對(duì)，他們經(jīng)歷的苦難是我連想都不敢想的。

這本書(shū)里有許多好詞佳句值得積累。異常在描述葵花的爸爸離開(kāi)人世的時(shí)候，“他從水中掙扎了出來(lái)，他看到了岸。他多么想最終看一眼自我的女兒，然而，岸上卻僅有那棵老榆樹(shù)?！碑?dāng)我讀到那里眼淚不禁奪眶而出。樸實(shí)的話語(yǔ)，表達(dá)了真摯的感情，這種寫(xiě)作方法值得我們學(xué)習(xí)。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀完《青銅葵花》這本書(shū)能陶冶我們的情操，也能提高我們的寫(xiě)作水平，期望大家趕快買(mǎi)來(lái)一飽眼福吧!

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇8

高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。

正是這位良師益友，把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨?！薄ⅰ岸亲釉诔粘怯?jì)?！薄谛W(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。

對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。

可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)當(dāng)理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂(lè)；書(shū)中尋寶，精神世界多么完美同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開(kāi)始我十分喜歡這本書(shū)，它成了我最親密的朋友，每一天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節(jié)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，心煩意亂時(shí)也讀上一節(jié)。這本書(shū)成了我的良師益友我們的精神旅程吧。

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇9

在星期五，我看了一本王巨成的著作——《穿過(guò)憂傷的花季》，這本書(shū)的資料很多。主要講了一個(gè)叫星兒的農(nóng)村女孩，爸爸媽媽都在城里打工，身邊有一只叫黑子的狗。她在丟了自我唯一的自行車(chē)后，每一天都坐陳莊的陳軍的自行車(chē)上學(xué)，所以，他們倆成了好朋友。星兒還有一個(gè)叫向華萍的朋友，每次遇到困難，星兒都會(huì)找陳軍和向華萍幫忙，可是之后，向華萍跟著爸爸媽媽到了城里。在一天夜里，由于雨下得太大，陳軍只好到星兒的家中過(guò)夜，遭到鄰居的誤解，星兒的爸爸媽媽便從城中趕來(lái)，把星兒帶到了城里。

我十分同情星兒這個(gè)小女孩，她的爸爸媽媽在城里打工，僅有在過(guò)年才能回家，她一個(gè)人在家里，僅有黑子作伴，好不容易才交到了陳軍、向華萍這樣的好朋友，可是，她一個(gè)人在家還是很寂寞，危險(xiǎn)隨時(shí)伴隨著她?？墒牵€是以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著，她是多么的堅(jiān)強(qiáng)！究竟有多少人能真正呵護(hù)著純真的友情？坦率地說(shuō)，這幅畫(huà)卷的底色是相對(duì)灰暗的：荒蕪的田園、混亂的治安、愚昧的村民、絕望的老人、迷惘的少年、失足的少女……作者具有直面人生的勇氣，能夠坦然應(yīng)對(duì)這些尚未解決的社會(huì)問(wèn)題，真實(shí)地描繪粗礪的生活。然而，作品真正動(dòng)人的，并不是生活的真實(shí)，而是，作家彌漫在文字里的愛(ài)與同情，這讓略顯蒼涼的畫(huà)卷于鋪展中，總透出星星點(diǎn)點(diǎn)寬厚而溫暖的光亮。那祖孫間濃釅的親情，那同窗時(shí)真摯的友誼，還有師生之間那種絲絲入扣的理解與善意，都向我們昭示著生活的期望。

再見(jiàn)了家鄉(xiāng)，再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了陳軍，再見(jiàn)了花季……星兒的青春將順著那一彎流水，向著遙遠(yuǎn)的城里流去，像蒲公英一樣，飄向遠(yuǎn)方……

五年級(jí)推薦一本書(shū)600字作文素材篇10

最近我讀了《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)是由美國(guó)大作家E·B·懷特所著，是一部傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”首位的書(shū)籍，是一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌。

這本書(shū)講的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，歡樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是對(duì)很好的朋友?？墒?，一個(gè)不幸的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o：威爾伯將來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，夏洛為了救威爾伯，就用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”三個(gè)大字，之后又改成了“了不起”，威爾伯所以在集市的大賽中獲得了異常獎(jiǎng)，從此過(guò)上了幸福的生活。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……

從表面上看，這本書(shū)寫(xiě)的是動(dòng)物之間的友情，但其實(shí)作者是借夏洛身上這種可貴的犧牲精神，來(lái)呼喚人與人之間純潔而高尚的友誼。當(dāng)你閱讀這本書(shū)時(shí)，不僅僅能夠感受到跌宕起伏的故事情節(jié)，并且能欣賞到生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句或片段。例如書(shū)中描述朱克曼家的農(nóng)場(chǎng)的一段話就十分精彩：“在農(nóng)場(chǎng)里，初夏的日子是一年當(dāng)中最快活最完美的日子。丁香開(kāi)花，讓空氣芳香撲鼻，接下來(lái)丁香花謝了，蘋(píng)果樹(shù)又緊之后開(kāi)花，蜜蜂圍著蘋(píng)果樹(shù)翩翩起舞。天氣越來(lái)越暖和，學(xué)校里放假了，孩子們有時(shí)間出去玩了，能夠到小河邊釣魚(yú)?！泵看巫x到那里時(shí)，我就感覺(jué)自我仿佛也成了農(nóng)場(chǎng)的一員，在那里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。

你想明白威爾伯是怎樣逃脫成為熏肉火腿的命運(yùn)的嗎？你想明白夏洛是怎樣幫忙威爾伯的嗎？如果想要了解更多精彩的資料，就請(qǐng)大家拿起這本《夏洛的網(wǎng)》，親自叩響這扇溫情之門(mén)吧！