定時(shí)做題這一環(huán)節(jié)是非常重要的。當(dāng)然及時(shí)更正答案也是必需的。下面小編為大家?guī)?lái)六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案精選，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

諸侯 鷗鷺 稟報(bào)

夸獎(jiǎng) 悠閑 咒語(yǔ)

隱瞞 蛤蟆 螳螂捕蟬

二、寫(xiě)出含有下列意思的詞語(yǔ)。

1.笑：譏笑 傻笑 微笑 大笑

2.看：眺望 瞻仰 俯視 瞧一瞧

3.想：思考 考慮 思索 沉思

三、下列三部古典名著你讀過(guò)嗎?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言各寫(xiě)出一個(gè)你熟悉的故事，并寫(xiě)出他們的作者。

例：《紅樓夢(mèng)》劉姥姥進(jìn)大觀園 (曹雪芹)

《西游記》真假美猴王(吳承恩 )

《水滸傳》魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 (施耐庵 )

《三國(guó)演義》火燒赤壁 (羅貫中)

四、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

1.興高采烈 歡呼雀躍 喜形于色 眉開(kāi)眼笑

2.英勇無(wú)畏　英勇就義 臨危不懼 義無(wú)反顧

3.人山人?！∧缃吁?挨肩擦背 揮汗成雨

4.春色無(wú)邊 春意盎然 春色滿(mǎn)園 春色撩人 桃紅柳綠 萬(wàn)紫千紅

五、按要求排列順序，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

1. 53241

2. 15423

六、默寫(xiě)張志和的《漁歌子》。

西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

略

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.因?yàn)樗?/p>

2.驚奇 不解

3.聞到牛奶的味道，往陽(yáng)臺(tái)爬去;

看到蛇爬出去了;

好了，現(xiàn)在大家都安全了 。

4.(1)我腳上盤(pán)著一條眼鏡蛇，你不要聲張，端一碗熱牛奶到陽(yáng)臺(tái)上，看到眼鏡蛇爬出去以后就立刻關(guān)門(mén)。

(2)“仍然”是依然、仍舊的意思。這說(shuō)明女主人非常鎮(zhèn)定，她仍然有說(shuō)有笑是因?yàn)樗幌塍@動(dòng)客人們。看出女主人遇事不慌亂、沉著冷靜的品質(zhì)。

(3)我們做任何事都不能慌亂，一定要鎮(zhèn)定、冷靜，這樣才能在最關(guān)鍵的時(shí)候保持清醒的頭腦，作出最恰當(dāng)?shù)倪x擇。

六年級(jí)語(yǔ)文單元練習(xí)冊(cè)答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

漆黑收斂凝重杜鵑

湛藍(lán)驚訝恬靜石筍

灌溉挺拔俊秀氣勢(shì)洶洶

二、選詞填空。

1.拜訪訪問(wèn)

2.寧?kù)o平靜安靜

三、根據(jù)詞義寫(xiě)句子。

1.我已經(jīng)明白了這件事的道理。

我看這件事已經(jīng)很明白了，你不用解釋了。

2.小明在今天的數(shù)學(xué)考試得了滿(mǎn)分，所以他分外高興。

小明經(jīng)常助人為樂(lè)，因?yàn)樗麖膩?lái)不把幫助別人看作分外的事。

四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.不僅而且

2.即使也

3.因?yàn)樗?/p>

五、把下面的句子填寫(xiě)完整，使他們讀起來(lái)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

例小溪匆匆走下山崖.

1.雛菊()籬笆.

2.黃昏()村莊.

3.陽(yáng)光()大海.

1.雛菊(輕輕漫步在)籬笆.

2.黃昏(悠悠籠罩著)村莊.

3.陽(yáng)光(溫柔擁抱著)大海.

六、排序。

351426

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.本單元我領(lǐng)略了(源遠(yuǎn)流長(zhǎng))的長(zhǎng)江，欣賞了(美妙絕倫)的三亞落日，感受了(本答案來(lái)自零五網(wǎng).)(蔚為壯觀)的煙臺(tái)的海和(神奇壯觀)的金華雙龍洞。課外我還領(lǐng)略和欣賞了(云霧飄渺)的(廬山)。

2.小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。

3.你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.這篇短文描寫(xiě)的是俄羅斯六月的鄉(xiāng)村風(fēng)光.

2.天空是(藍(lán)色)的;空氣是(新鮮)的;

花兒是(芳香)的;鳥(niǎo)兒是(歡快)的;

小溪是(碧清)的;農(nóng)舍是(簡(jiǎn)陋)的;

"我"的感受是(舒服)的.

3.A.空氣呢--像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!

4.

yínxùn

qiāoquán

qīngzhù

5.(1)表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜愛(ài)之情。

(2)表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài),贊美,留戀之情.

九、習(xí)作。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

妄圖 吶喊 殲滅

諾言 無(wú)辜 和藹

二、比一比，再組詞。

烽火 諾言 遭遇

鋒利 假若 酒糟

三、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

1.晝出耘田夜績(jī)麻

2.秋收萬(wàn)顆子

3.死亦為鬼雄

不肯過(guò)江東

四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.無(wú)論 都

2.如果 就

3.只有 才

4.雖然 但是

5.之所以 是因?yàn)?/p>

五、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

1.描寫(xiě)同學(xué)們比賽前的神態(tài)，動(dòng)作的成語(yǔ)：

摩拳擦掌、躍躍欲試、健步如飛、 步履矯健、 步履輕盈

2.形容比賽中大家團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)：

眾志成城、萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力

3.形容比賽獲勝方心情的成語(yǔ)：

欣喜若狂、興高采烈、歡呼雀躍

六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1.請(qǐng)分別寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

親熱:近( )反( ) 拘束:近( )反( )

和善:近( )反( ) 驚恐:近( )反( )

親熱:近(親密)反(冷淡) 拘束:近(拘謹(jǐn))反(放松)

和善:近(和藹 和氣)反(兇狠 猙獰) 驚恐:近(害怕)反(安詳)

2.請(qǐng)概括這一段的主要意思。(15字以?xún)?nèi))

聶將軍對(duì)日本戰(zhàn)爭(zhēng)遺孤關(guān)愛(ài)有加。

3.這段文字通過(guò)找奶、問(wèn)話(huà)、給梨、喂飯四件事的描寫(xiě),表現(xiàn)聶將軍對(duì)女孩的關(guān)心。這段文字詳寫(xiě)了無(wú)微不至的照顧孩子，略寫(xiě)了把孩子接來(lái)指揮部。這樣寫(xiě)的作用突出了將軍對(duì)孩子的關(guān)心。

4.王老師(馬上)追上被雨淋著的小男孩，(慈愛(ài))地把小男孩拉到雨傘下，讓他(緊緊)地貼著自己的身子，又(親切)地用手帕擦去他頭上、臉上的雨水，(和藹)地對(duì)小男孩說(shuō)：“你怎么能冒著大雨往家里跑呢?這樣不僅會(huì)淋出病來(lái)，還容易出危險(xiǎn)啊?！?/p>

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.強(qiáng)悍 頤指氣使

善舉 頗負(fù)盛名

2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水……”這一句話(huà)中“欺凌的一幕”在文中指(用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)) 高個(gè)子男生在打一個(gè)新生。 面對(duì)這一幕，有的人因?yàn)楹ε露?心驚膽戰(zhàn)地走開(kāi)了)，有的人因?yàn)槭虏魂P(guān)己而(冷眼旁觀),也有的人因?yàn)樾覟?zāi)樂(lè)禍而(起哄嬉笑)，只有那個(gè)外表柔弱的男生(眼里漸漸涌現(xiàn)出來(lái)淚水，終于忍不住嚷起來(lái) )，這個(gè)人就是(大詩(shī)人拜倫)。

3.作者的描述使羅伯特?比爾與拜倫的性格躍然紙上.你能說(shuō)說(shuō)嗎?

“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧!”不能替別人抵抗就替別人分擔(dān)，是多么痛苦，這就是羅伯特·比爾與拜倫的勇氣與正義感。這樣的描述使我們?nèi)缫?jiàn)其人，如聞其聲。

4.拜倫對(duì)羅伯特·比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭"你贊成這種方式嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?

我不贊成這種方式，因?yàn)檫@樣做不能解決問(wèn)題。我覺(jué)得可以告訴老師或報(bào)警。

八、習(xí)作。