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小學(xué)六年級語文練習(xí)冊答案

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每一門功課都有它自身的規(guī)律,有它自身的特點,當(dāng)然語文也不例外,如果同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,注意了這些規(guī)律和方法,語文也一定會得心應(yīng)手。下面小編為大家?guī)硇W(xué)六年級語文練習(xí)冊答案,希望對您有所幫助!

小學(xué)六年級語文練習(xí)冊答案

一本男孩子必讀的書

基礎(chǔ)練習(xí)

一、換偏旁組字,再分別組詞

膠水粘住礁石

比較站立香蕉

三、閱讀課文片段,完成練習(xí)。

1.英笛福《魯濱遜漂流記》

2.我也非常喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的:身著羊皮短衣短褲,腰間別一把小鋸、一把斧子,肩上掛著彈藥袋子,背上背一個筐子,掛一支鳥槍,頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人,一個探索者,一個發(fā)明家,一個善于創(chuàng)造性勞動的人。

3.因為魯濱遜身上的每一件東西都是為了克服困難用的,他的裝束表示他是一個探索者、發(fā)明家、一個敢于創(chuàng)造性勞動的人。

4.不僅僅是一本書。因為這本書還寄托著他們的希望。他們想讓他們的子孫都像魯濱遜一樣聰明,一樣堅強;像魯濱遜一樣會獨立生活。

發(fā)展練習(xí)

一、好書推薦。

《假如給我三天光明》

這是一本海倫?凱勒的奮斗史。她向我們展現(xiàn)了她的奮斗歷程,讓我們了解了她的成長足跡,同時也讓我們知道了在面對困難時,應(yīng)該頑強拼搏,不輕言放棄,這樣就一定能夠成功。

二、讀一讀。

出發(fā)意味著開始,也意味著前路未知,只要永遠保持出發(fā)時候的那一份執(zhí)著和新鮮,堅持下去,終會到達。也就是說,不能簡單理解為開始,而是要一直保持一種出發(fā)時的感覺。

小學(xué)六年級語文練習(xí)冊答案參考

姥姥的剪紙

【基礎(chǔ)練習(xí)】

一、看拼音,寫詞語。

左鄰右舍心靈手巧嘖嘖贊嘆

有求必應(yīng)無可挑剔數(shù)九隆冬

二、根據(jù)課文內(nèi)容,填合適的詞語。

奔跑蹦跳

睡覺頑皮

溫順拉車

可愛敦厚

三、讀課文,按要求填空。

1.一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥手里翻來折去,便要什么就有什么了,人物、動物、植物、器物,無所不能。

2.她接著干活兒:洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……

3.密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險,便用剪紙把我拴在屋檐下。

四、閱讀課文片段,完成練習(xí)。

1.死死地摸著無可挑剔點

2.姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長的手指。姥姥高超而嫻熟的剪紙技藝

3.熟能生巧

4.春回大地糧食豐收清晨晌午下午夜里

【發(fā)展練習(xí)】

一、閱讀短文,完成練習(xí)。

1.遠古時代唐、宋明代清代

2.不僅充實和豐富了人們的物質(zhì)生活,同時也是一種高層次的精神享受

3.蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡顧繡名震海內(nèi)蜚聲海外

4.示例:京劇、針灸……

小學(xué)六年級語文練習(xí)冊答案人教版

輪椅上的霍金

二、讀句子,用加點的詞語造句

1.霍金的毅力令人折服。

2.他今天精神不佳,顯然是睡眠不足引起的。

聽了這個消息,剛剛還在嬉鬧的人們立刻變得鴉雀無聲。

三、閱讀課文片段,完成練習(xí)。

(一)

1、這兩個片段分別寫盧伽雷氏癥使霍金的學(xué)習(xí)、工作面臨著極大的困難和霍金在極其困難的情況下,依然取得了重大的研究成果。

2、通過比較閱讀,我發(fā)現(xiàn)霍金雖然面臨著極大的困難與常人難以想象的艱辛,但他仍然很樂觀,取得了重大的成果??梢姎堈现荒茏柚股眢w的活動,鎖不住大腦的思維。

(二)

1.景仰悲憫

恬靜艱難

緩慢醒目

2.“唐突”是指女記者對霍金進行提問來得太突然,甚至有點不禮貌。“尖銳”是指所提的問題很直接,讓霍金一時不知如何回答是好。

3.霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才,更因為他是一個令人折服的生活強者。

4.因為這個問題實在是太唐突,尖銳和突然了,使大家始料不及。而且這個很重要,大家都在等他的回答

5.因為正是這場突如其來的病,讓霍金更加有了生活下去的勇氣和信心,讓他更堅定得進行科學(xué)探索。他正視命運給他的一切,所以還會有“一顆感恩的心”。

6.人們被霍金那種積極樂觀地面對生活的態(tài)度,以及勇敢頑強的斗爭精神所折服。

發(fā)展練習(xí)

一、閱讀短文,完成練習(xí)。

1.善于創(chuàng)造,組裝簡易電腦;

解題能力強,遠遠超出一般人;

學(xué)習(xí)方法獨特,連老師也佩服。

2.大學(xué)期間的霍金不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且愛好廣泛。

3.我覺得霍金的成功與他不斷探索、熱愛科學(xué)的精神是分不開的,我最佩服他勇敢頑強的精神、積極樂觀的人生態(tài)度以及擁有一顆感恩的心。

二、讀一讀。

這是對霍金的崇敬,不愿意打擾他。

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