青春題材電影《少年的你》觀后心得及精選影評【五篇】
2019年電影《少年的你》終于正式上線各大影院，《少年的你》堅持“反欺凌、反暴力”，將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，也讓影片有了更大的格局，而電影主要講述的是被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個少年如何彼此守護(hù)、相伴成長的故事。所以關(guān)于觀看《少年的你》的觀后感以及影評，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對你有所幫助。
《少年的你》觀后感及影評一
兩年前，曾國祥的導(dǎo)演處女作《七月與安生》一鳴驚人;兩年后由原班團(tuán)隊再度打造的《少年的你》，是流量巨擘易烊千璽的銀幕首秀，萬眾矚目。固然當(dāng)時的撤檔令人感到遺憾，此次的突然定檔也讓它擁有了極高的爆發(fā)力，映前7小時37分，預(yù)售總票房已破億元，市場前景可觀。
《少年的你》是一部殘酷青春題材的電影，涉及了敏感的校園欺凌議題，因此整個定檔過程一波三折。
我們總習(xí)慣于謳歌青春，提及青春，聯(lián)想到的都是美好、清純、明麗、白衣飄飄等形容詞。但青春不總是如此。米蘭·昆德拉就曾說，“青春是一個可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的一個舞臺，他們在舞臺上做作地說著他們記熟的話，說他們狂熱地相信但又一知半解的話?！睂戇^不少殘酷青春小說的中國作家金仁順也如是談到她對青春的理解，“我看不出青春有多少美妙之處，相反，青春期就像莽林一樣，埋伏著陷阱和危機(jī)，充滿了暴力和死亡。一步行差踏錯，一生滿盤皆輸?！?/p>
青春的確如同莽林，它是少年與成人的過渡地帶，是孩童化與社會化的交叉口，不是所有人都能夠順利穿過莽林走向大道，也有一部分人會迷失其中或墜入泥淖。這是青春殘酷的一面。殘酷青春電影，主要是以寫實的手法，表現(xiàn)處于青春階段少男少女們的吶喊、彷徨、迷惘、痛苦、無措、慌亂，甚至也包括暴力、犯罪和死亡。
“殘酷青春”是華語青春電影一個非常重要的脈絡(luò)。從臺灣侯孝賢的《風(fēng)柜來的人》(1983)，楊德昌的《牯嶺街少年殺人事件》(1991)，到中國大陸姜文的《陽光燦爛的日子》(1994)，賈樟柯的《站臺》(2000)，王小帥的《扁擔(dān)·姑娘》(1998)、《十七歲的單車》(2001)、《青紅》(2005)……這些大導(dǎo)演不約而同關(guān)注青少年的生存狀態(tài)，以他們的殘酷成長反映轉(zhuǎn)折時代的陣痛，將社會、國家、時代緊密融入青春故事的講述。
當(dāng)然，隨著時代變化與社會進(jìn)步，講述青春的方式也發(fā)生了變化。2013年趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致青春》是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，青春依舊殘酷，但青春拋開了社會、時代、歷史等重大議題的負(fù)荷，將關(guān)注點(diǎn)聚焦于青春內(nèi)部的齟齬與裂變，凸顯了青春的主體性。之后的《同桌的你》《匆匆那年》《左耳》《秘果》等，都是這一路數(shù)。
短時間內(nèi)大量同質(zhì)化的作品扎推，這一類殘酷青春電影也漸漸顯露其它的問題。除了套路化、狗血化(比如大多有墮胎、車禍情節(jié))外，它的殘酷更近乎“為賦新詞強(qiáng)說愁”。殘酷與社會、時代無關(guān)，也因為離奇無法投射到普通觀眾身上，不具有現(xiàn)實意義和普世意義。如今，這種架空、狗血的青春故事已不受市場歡迎。
另外一種既突出青春主體性，同時也注入現(xiàn)實基因的殘酷青春敘事，成為新的創(chuàng)作趨向。它們雖沒有楊德昌、侯孝賢的電影有那么強(qiáng)烈的歷史感，卻也以相對輕盈的方式扎根現(xiàn)實的土壤。比如去年上映的曹保平的《狗十三》《悲傷逆流成河》，今年3月上映的《過春天》，殘酷青春與現(xiàn)實困境相互交纏、難解難分。
直指校園欺凌的《少年的你》，也在這一序列中。
《少年的你》改編自玖月晞的小說《少年的你，如此美麗》。陳念(周冬雨 飾)性格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生，努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)是高三的她唯一的念頭，卻因校園欺凌而陷入漩渦。
小北(易烊千璽 飾)是個小混混，輟學(xué)后便開始混跡街頭，日子渾渾噩噩，對生活失去信心。在一場霸凌中，陳念被迫與小北親嘴，從而相識。因為種.種機(jī)緣，小北成了陳念的保護(hù)者。
只是小北保護(hù)陳念的方式，除了默默守候外，也只能選擇“以暴制暴”。這并沒有根絕校園欺凌。在一次他人對陳念失控的欺凌后，意外的悲劇發(fā)生，兩個少年的命運(yùn)由此發(fā)生改變。
校園欺凌是全世界所有國家和地區(qū)的顯性問題，其指涉的是，“在校學(xué)生之間發(fā)生的強(qiáng)勢一方對弱勢一方進(jìn)行侮辱性身心攻擊，并通過重復(fù)實施或傳播，使受欺凌學(xué)生受到身心傷害的事件”。侮辱性的身心攻擊包括肢體欺凌、言語欺凌、關(guān)系欺凌(小團(tuán)體的孤立和排擠)、網(wǎng)絡(luò)欺凌、性欺凌等。
在輿論中，校園欺凌和校園暴力常常是混淆在一起的概念，實際上它們的指涉并不同，校園暴力是犯罪行為，校園欺凌往往只是失范行為，因此它更普遍，更隱蔽，更難以被發(fā)現(xiàn)，危害人群也更廣泛。有數(shù)據(jù)顯示，西方發(fā)達(dá)國家校園欺凌的發(fā)生率一般均在80%以上，而國內(nèi)學(xué)者的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)校園欺凌發(fā)生率為33.36%。下文為了論述方便，一并將校園欺凌和校園暴力，統(tǒng)稱為校園欺凌。
青春電影一直不曾缺席這一主題的講述，比如巖井俊二的《關(guān)于莉莉周的一切》，曾獲得戛納金棕櫚獎《大象》，曾獲得奧斯卡最佳紀(jì)錄片的《科倫拜校園事件》，松隆子主演的《告白》，韓國電影《韓公主》等等。相較之下，大陸電影這一題材比較罕見。
《少年的你》的首要意義是，它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影《悲傷逆流成河》更進(jìn)一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。雖然正片中少了不少預(yù)告片中曾出現(xiàn)的涉嫌欺凌的片段，但單單就正片而言，尺度已經(jīng)有極大的突破。肢體上的毆打，語言上的侮辱，行為上的排擠，網(wǎng)絡(luò)上的語言暴力等，均有很直接的呈現(xiàn)。
少年們的惡從何而來?或者這么問，少年是如何成為欺凌者的?
一個孩子的個性發(fā)展，是家庭、學(xué)校、社會等一系列外在環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，家庭與學(xué)校對孩子個性有最直接影響。電影中的欺凌者魏萊(周也 飾)來自一個富裕家庭，長得漂亮，成績好，很受學(xué)生歡迎。但諸多細(xì)節(jié)也透露出，她的家庭對她要求極高，只許成功不許失敗，所以她的復(fù)讀讓她父親一年都不跟她講話。正因為她在家庭中是被壓抑者/被欺凌者，在父母面前過于弱勢，所以到了學(xué)校，她便成了欺凌者，在欺凌他人的快感中消弭家中高壓、缺愛的不安全感。
這是欺凌者的一個普遍特征。有研究數(shù)據(jù)指出，50%的施暴者來自有虐待行為的家庭。他們本身來自于一個充斥著冷漠、欺凌甚至暴力的家庭，從小就缺失了親情建構(gòu)的安全感，這讓他們焦慮、恐慌，同時也可能對他人冷漠、敵視。
如果說家庭是防范校園欺凌的第一道關(guān)口，那么學(xué)校是第二道，也是最重要的關(guān)口，因為學(xué)校是校園欺凌的發(fā)生地?！渡倌甑哪恪穼Τ煽儔旱挂磺械慕逃w制提出隱晦的批評。電影大量橋段呈現(xiàn)出了高考前整個學(xué)校壓抑與雞血并存的狀態(tài)，人人都是高考機(jī)器上的一個螺絲，好像只要不影響高考，其他都可以暫時放在一邊。在高度功利化的教育體制下，成績是最重要的，對學(xué)生相關(guān)的道德教育、生命教育、法制教育可能也沒有落到實處。校園一旦失守，校園欺凌便會蔓延開來。
那么社會呢?那些口口聲聲說“你為什么不告訴老師”“你為什么不報警”的人，可能也恰恰忽略了，整個社會構(gòu)建的反對校園欺凌的防護(hù)網(wǎng)依舊存在太多漏洞，有時告訴老師或報警了，并沒有發(fā)揮真正的效用。像電影中的老師和警察都以“高考要到了”而輕松放過了那些欺凌者，這加劇了她們對陳念的欺凌。
《少年的你》在這一點(diǎn)的控訴上，有著極大的突破。在魏萊被害后，作為犯罪嫌疑人被帶到審訊室的陳念，與女警員言語對峙，她問懷孕的女警員，“你敢讓你孩子出生在這樣的世界嗎”(大意)，讓女警員啞口無言。
據(jù)導(dǎo)演曾國祥說，他拍《少年的你》的起因是看到一個新聞，一個女生被許多人按在地上，被扒光衣服、拳打腳踢，而站在一旁的人，卻無動于衷。他不僅想知道為什么少年成為欺凌者，他也想知道為什么那么多人會是無動于衷的旁觀者。
因此，電影也以極大的篇幅關(guān)注了校園欺凌旁觀者這一群體——他們究竟在欺凌中扮演著怎樣的角色。他們有的協(xié)助，有的附和，更多人只是事不關(guān)己的圍觀。包括陳念也曾是一個圍觀者，在同學(xué)胡小蝶因被欺凌而跳樓自殺前，她問陳念，“她們一直欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么”。
陳念沉默，胡小蝶自殺，而陳念也成了下一個被欺凌的對象。在她被欺凌后，對她有好感的男同學(xué)讓她忍一忍，馬上就高考了，他勸陳念“她(胡小蝶)是太懦弱，你不要被她們(欺凌者)所影響”。圍觀者的冷漠或許是出于自保，只是在無形中，他們也成了幫兇。
曾國祥是非常細(xì)膩的導(dǎo)演，《少年的你》將小北與陳念這兩個置身于“陰溝中”的少年，相互庇護(hù)、相互溫暖、相互拯救的愛情，拍得扣人心弦、催人淚下。周冬雨爆發(fā)了超越《七月與安生》的演技，易烊千璽與角色高度貼合，兩個人的許多對手戲都令人心疼。因為太少見了，這樣的愛與守護(hù)太少見了——如此純粹，如此強(qiáng)烈又如此無私。他們的“攻守同盟”幾乎都要騙過警察了，就像女警員說的，小北不至于為了陳念而背上殺人、強(qiáng)奸的罪名。
但鄭易(尹昉 飾)答道，“我和你不會，但他們是少年”。
是的，他們是少年。少年的核心特征，其實是散文家周曉楓描述的，“只有可貴的一腔蠻勇”?！皼]有經(jīng)驗，不明白后果，青春期的勇氣是無知賜予的禮物。一個十幾歲的孩子很容易‘愛你愛得要死’——沒有經(jīng)過價值衡量的話，一句抄襲的俗套修辭，輕巧得無需對此話負(fù)責(zé)他才隨意出口。對‘死’不求甚解，他沒認(rèn)識到人生語法上的錯用。青春敢于付出代價，在于它沒有付出過代價，無知加盲目，化合之物與勇氣非常相似……所謂干凈的青春，指的是因毫無經(jīng)驗而呈現(xiàn)的敞亮——它還沒有形成立體結(jié)構(gòu)，所以沒有必然的自身陰影?！?/p>
什么意思呢?就是如果你被小北與陳念的愛所感動，你被少年的美麗所感動，你也得正視，少年可以有多么美麗，少年也可以有多么邪惡。這句話很煞風(fēng)景，但它赤裸地真實。
像白紙一樣純潔的少年，可能會有著超出大人想象的純粹與善良，也可能會有著超出大人認(rèn)知的殘忍(聯(lián)想到剛剛發(fā)生的13歲少年殺害10歲女童)。兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰將兒童的的道德發(fā)展劃分為四個階段。在道德觀真正建立起來之前，孩子們可能被絕對的自我中心意識帶偏，也可能受到一個錯誤的道德權(quán)威代表人物影響，換句話說，此時的孩子是“無知”的。
正因為“無知”，所以少年會有一腔蠻勇，為愛無所顧忌，肆意揮灑;也正因為“無知”，所以少年沒有經(jīng)驗，不明白后果，他們的作惡也不計代價，就像小說中寫道的，“他們不像成年人偽善，所以他們看不起誰，討厭誰，就光明正大表現(xiàn)出來，光明正大地欺壓他，嘲笑他，孤立他，打擊他”。
因此，當(dāng)我們歌頌少年的美麗時，我們歌頌的很可能是因“無知”而呈現(xiàn)出的敞亮;當(dāng)我們訝異于少年的殘忍與血腥時，少年或許還覺得自己是“無辜”的，因為他們這張白紙恰好最先被涂抹了暴力的顏色——他們邪惡得不自知。
電影中的少年，也由此讓觀眾覺得“矛盾”。高考前夕放孔明燈許愿的那一張張美好的臉，在另外一個場合，他們是校園欺凌的冷漠圍觀者;在陳念這里，小北是默默躲在身后的守護(hù)者，但在街頭上，他又可能成為信奉暴力的小混混……我們明明白白地為小北與陳念的愛所打動，我們又切切實實地為那些欺凌者的惡所震驚。極善與極惡可能存乎一身，因為是少年的你啊。
這是保護(hù)陳念的小北，一個至真至純的守護(hù)者
《少年的你》的意義，不僅僅是喚起公眾對于校園欺凌的認(rèn)知——它不僅僅是一部社會問題電影，或許也在于它對“少年”的一次重新認(rèn)識。小北與陳念的相互守護(hù)也許會引來許多抒情，但且慢抒情，少年的你，可能有一張明媚的臉，也可能有一張邪惡的臉?？辞逦覀兊纳倌?，認(rèn)識他們的“無知”，讓愛與善先于惡抵達(dá)他們，才能引導(dǎo)他們走到正途上。
《少年的你》觀后感及影評二
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺真誠和可貴。這份真誠和可貴，多么干凈。
少年，字典上解釋：指十歲左右至十七歲這一時期的孩子，他們的自我意識迅速發(fā)展，逐漸形成一定型式的自我價值觀和自我認(rèn)識能力。
而即將邁入18歲的少年，幼稚著也成熟著，沖動著也自覺著，迷茫著也堅定著，獨(dú)立著也依賴著，用他們在成長歲月中所積累的認(rèn)知，努力想要看清并且融入這個世界。然而，不是每個人都有灑滿陽光的少年時期，都能健康快樂的成長。
早晨，不到九點(diǎn)鐘，我就被轟轟隆隆的裝修噪音打敗，于是決定帶上書本去“多樂之日”。路過影院，想起今天是《少年的你》定檔上映的日子，于是臨時決定去看一場電影。首場，人不多，大概一二十個，幾乎都是年輕人。我坐在他們的最后，靜悄悄的看完了這部135分鐘的電影。
陳念，一個孤僻的高三復(fù)讀女生，母親為躲債逃遁他鄉(xiāng)，留她自己面對即將到來的高考。她堅信知識可以改變命運(yùn)，一定要考上北大，要出人頭地。在學(xué)校里，她性格內(nèi)向，只求自保，拒絕了遭受校園欺凌的同學(xué)胡小蝶的友誼，在胡小蝶最需要溫暖和幫助的時候逃避了，最終胡小蝶在高考前兩個月選擇了跳樓自殺。
小北，一個社會上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他13歲混入社會，靠替人打架為生。他吊兒郎當(dāng)、又痞又野，渾身像裹著沙礫，他的世界就是打打殺殺，就是滿身傷痕累累。這個沒有家庭、沒有父母疼愛的少年，硬得像塊石頭。一天晚上，陳念遇上了正在挨打的小北，他倆在這個世界上有了交集，但是這兩個完全不一樣的人卻處處格格不入。
魏萊，一個家境富裕的復(fù)讀女生，陳念的同班同學(xué)，成績很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對準(zhǔn)了陳念。數(shù)番受辱之后，陳念選擇了報警，但是由于沒有直接證據(jù)不能定罪，最后校方只以停學(xué)來處理魏萊，但允許她參加高考。這樣的結(jié)果換來的是對陳念更嚴(yán)酷的凌辱。
外表柔弱的陳念內(nèi)心十分強(qiáng)大，而表面狂放不羈的小北卻有一顆純真柔軟的心，兩個少年在彼此孤苦伶仃的人生里，在這個冷酷無情的世界里慢慢靠近?！拔覀兌忌钤陉帨侠?，但仍有人仰望星空?！标惸顚π”闭f：“只要努力，我們一定可以改變?！钡”币廊槐轶w鱗傷，他對陳念說：“從來沒有人問過我疼不疼，你是第一個?！逼鋵?，不是他不疼，而是被家庭、被父母、被社會傷得太深，只能靠肉體的疼痛來麻醉自己。
在遭受了一次次欺凌之后，陳念問小北：“你能不能保護(hù)我?”“你保護(hù)世界，我保護(hù)你。”這句話成了這個少年心中最堅定的信念，為此，他可以付出一切。從此，無論清晨還是夜晚，無論刮風(fēng)還是下雨，陳念的身后總晃動著一個人影，那是她心里最踏實的保障。穿過隧道，就是小北破爛寒酸的家，那是看得見陽光的地方，可以讓她放下所有的戒備，可以讓她笑，可以讓她為實現(xiàn)自己“保護(hù)世界”的理想而專心學(xué)習(xí)。
然而，總有意外。高考前兩天，小北因為其他案件牽涉而沒能在陳念放學(xué)路上保護(hù)她，就在那一晚，魏萊糾集了一幫子男男女女把陳念攔在小胡同里暴打了一頓，剪了她的頭發(fā)，拍了視頻和裸照。小北回來后得知真相要去報仇，陳念死死攔住了他。
終于考試了，下著大雨，小北在考場外看著陳念走進(jìn)去。此時，魏萊的尸體被人發(fā)現(xiàn)，考完第一場，陳念作為嫌疑人被帶到警局，但沒有證據(jù)證明陳念是兇手(這里有一段陳念跟審訊她的女警官的精彩對白)，警方放她回去繼續(xù)考試，各種調(diào)查的焦點(diǎn)慢慢集中到了小北身上。
事實真相是這樣的：魏萊去找陳念，跪求她不要報警，陳念本來已經(jīng)饒恕了她，然而這個可憎的女孩子得寸進(jìn)尺，一直用高傲的口氣說一些侮辱人的話，陳念惱怒推了她一下，就這樣，魏萊滾下高高的臺階，頭部撞在水泥護(hù)欄上死了。小北為保護(hù)陳念替她頂了罪。倆人在分開審訊的時候，都死死咬定跟對方不認(rèn)識。
陳念考出了632的高分，赴京上學(xué)前，負(fù)責(zé)這起案件的年輕警官鄭易來找她，告訴她小北并非未成年，他被判了死刑。陳念終于崩潰了，大聲哭喊著：“我們出去一個就這么難嗎?”事實上，是鄭易誘導(dǎo)她說出了實情，之所以這樣做，是不想讓她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最終，陳念去看守所看望了小北，然后選擇了自首，因為她未成年和長期受欺凌的事實，判刑四年。
影片結(jié)尾，陳念已經(jīng)成為一所民辦學(xué)校的英語老師。放學(xué)路上，她陪在一名怯懦的小女生旁邊，身后，是小北不離不棄的身影，他們大大方方的走在了陽光下……“你往前走，我一定在你后面”，他們是彼此生命中最亮的光，即使微弱，也可予以光明和溫暖。
電影結(jié)束，字幕劃過，沒人有站起離開，也沒有人高聲喧嘩，一切都安安靜靜的。
我從不是一個追星的人，更不要說是追周冬雨、易烊千璽這樣新生代的年輕演員。周冬雨的電影只看過《山楂樹》和《七月與安生》，總覺得稚嫩。后來在一部諜戰(zhàn)劇中看過幾眼她的身影，感覺太出戲。但是我想說，這個陳念的角色，她詮釋得非常好，她有一張少女臉，既柔弱，又帶著倔強(qiáng)的冷，她把陳念的孤獨(dú)、隱忍表現(xiàn)的非常到位，在影片中不但貢獻(xiàn)了從頭到尾的哭戲，還貢獻(xiàn)了自己剃了頭發(fā)的平頭形象……而易烊千璽更是令我吃驚，《長安十二時辰》瞅過幾眼，總覺得這個孩子還小，怎么就演了這么一個少年老成的角色。我個人感覺，這個片子里，前半段小北的痞勁兒還不夠，大概就是因為他那張?zhí)^俊朗的臉，是三好學(xué)生的臉，而不是小混混的臉。不過后半段還好，在陳念的影響下，小北慢慢發(fā)生著變化，痞勁兒少了，就契合這個人物的氣質(zhì)了。不得不說，易烊千璽成長的真快，有時候不說話，半邊臉抽搐一下、睫毛抖動一下、眼神變換一下，就已經(jīng)詮釋了很多內(nèi)容在里面，這樣的演技是勝過當(dāng)今不少小鮮肉的。還有就是，他們?yōu)榻巧幌奚蜗螅兜襞枷癜?，只有這樣才能真正走入角色，這一點(diǎn)，我服他倆。(他倆演的很好，但是電影里也有小硬傷，這里不贅述)
電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認(rèn)識到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會改變?nèi)松?，更會索人性命?/p>
什么是校園欺凌?就是指由少數(shù)人組成的群體，對個別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會是ta?不知道，或許ta太漂亮，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯。
陳念在受審時曾質(zhì)問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯嗎?我尋求過幫助，可是有用嗎?如果是這樣一個不安定的社會，你忍心把你的孩子生出來嗎?”這些話擲地有聲，然而，也說到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育!
反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認(rèn)為自己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個光明的未來。因為高考失利，魏萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個學(xué)校復(fù)讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強(qiáng)，她靠著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成績優(yōu)秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點(diǎn)都不追悔，轉(zhuǎn)而繼續(xù)欺凌成績好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內(nèi)心，是不是也在渴望真正的關(guān)愛呢?這難道不是父母教育的失敗嗎?為什么女兒內(nèi)心那么陰暗，而父母就一點(diǎn)都沒有察覺呢?魏萊欺凌團(tuán)的另一個女生，父親接到處理女兒的通知來到學(xué)校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎?
再來看看學(xué)校方面，只注重升學(xué)率，一個生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學(xué)校調(diào)查，當(dāng)上課鈴響時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然說：“讓她去上課吧，她們高三的時間耽誤不起?！彪y道一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎?
還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報了警，警方也無法對欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰?？墒?，為什么取證不足?因為學(xué)校的無關(guān)痛癢，因為學(xué)生們的冷漠。高考，也是一場競爭，這就是現(xiàn)實。
其實，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時候，那么長的時間，那么大的動靜，沒有一個人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒有一個人打一下110報警，只在最后時刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報警了”的低喊才算制止住了這場暴行。
再看看那些被欺凌的對象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會，有一個不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關(guān)愛和保護(hù)，淪為被欺凌者時不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎?
花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢?不要因為一時的欺凌，而成為一生的影響。
校園欺凌問題是一個復(fù)雜的社會問題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會上的每一個人共同努力，關(guān)愛他們，讓他們有一個健康的成長環(huán)境。
我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽，雖然沒有太陽那么明亮，但對我來已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
《少年的你》觀后感及影評三
電影的主題是校園霸凌，比較沉重，很能引起人的思考，觀后每個人都要想想自己的以前或者未來。但沉重背后也有溫柔的一面，男女主之間的守護(hù)，這份感情的純粹多次當(dāng)觀眾淚目。
一個因為意外，看到一些實情，因為不想顛倒黑白被欺負(fù)。一個從小到大，一直生活在陰暗里，心里卻一直堅信有份美好。他倆相遇，一個保護(hù)美好，一個保護(hù)那個保護(hù)美好的人。但實則都在保護(hù)這個世界丑惡下面唯一的美好。
全篇看似念念是那個最需要保護(hù)的人，讓人感覺心疼。但我想說，那個叫小北的孩子，他更需要愛，他更需要人保護(hù)，他也只不過是看似堅強(qiáng)。他倆在家那段，痛苦又帶著美好。小北躺在床上側(cè)身留下的眼淚，有說不出的痛苦和堅毅，那是一個看似壞小伙卻比那些懂事的好孩子都要好的孩子，不忍為他留下揪心，疼愛的眼淚。
最后頂下罪名，也只為保護(hù)那個保護(hù)美好的女孩，讓她幸福。可是他從頭到尾都一直善良，守護(hù)這個世界他想要的美好，卻沒有給他這樣的保護(hù)。倔強(qiáng)得讓人心疼，此時已泣不成聲。如果可以，我選擇保護(hù)那個叫小北的男孩，告訴他這個世界還有很多美好，你堅守的那份美好也有很多人去保護(hù)。
人物都很立體真實，每個人都有他善的一面壞的一面，壞人也有善的一面，而且也有作惡原因。校園欺凌，孩童青春時期的經(jīng)歷影響著每一個少年。這個世界是不堪的，有欺凌有辱罵，但這個世界更可以是美好的相信的，可以有少年的我們守護(hù)彼此，有溫暖的家庭愛護(hù)著，有大愛的社會包容著。
這個世界可以是大愛，是包容，是給予，是相信，是美好……
《少年的你》觀后感及影評四
或許你和我一樣，會不經(jīng)意地看一下評分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，該片就是于2019年10月25日上映的《少年的你》?！渡倌甑哪恪肥歉鶕?jù)玖月晞小說改編的電影，由曾國祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤南主演 。該片講述在高考前夕，被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。
并沒看過小說，我只是單純的被網(wǎng)絡(luò)高分所吸引，有點(diǎn)不敢相信的我又去核實了一遍，嗯，豆瓣評分8.6分，那是相當(dāng)?shù)母吡恕Ｈ绱烁咴u分，不去觀看實屬可惜，于是乎你心動化作行動。
影片一開始出來的便是本片主角周冬雨 飾演的陳念，以她的青春成長記憶為我們講述一個動人故事。涉及校園欺凌題材的影視作品，樂思資大叔我看過一些，這部影片同樣也涉及該題材。電影的前半段情節(jié)緊湊，交代了故事的發(fā)生地，事件的起因、經(jīng)過，各人物之間的關(guān)系?？赐昵懊嬉淮蠖危沂欠獾?，簡明扼要，把我們帶入到了活生生的校園欺凌之中。生活遠(yuǎn)比電影更殘酷，影片中的欺凌場景我認(rèn)為是很必要的，對于校園欺凌問題，首先就是該正視它。
影片后半段樂思資大叔我就有點(diǎn)看“累”了，以下為個人的吹毛求疵，純屬娛樂。
一、情節(jié)節(jié)奏感覺不太對，有點(diǎn)“慢”，而在一些關(guān)鍵點(diǎn)又把握不好，剪輯得突兀，比如欺凌者突然得求饒。what?還沒發(fā)力呢，你就倒下了?
二、想展現(xiàn)的內(nèi)容線有點(diǎn)多。前面主要講述欺凌事件，嗯，挺好的，后面感覺其實是講愛情故事，再后面又似乎是犯罪推理懸疑……感覺就是線很多，處理得好就是藝術(shù)，處理不好就會給人感覺看得累。與其每條線雨露均沾，不如主次分明突出重點(diǎn)，個人覺得這不是純粹的社會題材片，也不是愛情片，更不是懸疑片，可能我看暈了吧。
三、片中其實還有個人物我認(rèn)為也是很關(guān)鍵的，那就是欺凌團(tuán)伙里的跟班，這種角色就是害怕被欺負(fù)而被動地加入團(tuán)伙中的。觀看前，原以為會將這種人物與主角面對欺凌時采取不同的處理態(tài)度來進(jìn)行個對比，樹立正確的三觀。但是，結(jié)果是這個跟班她真的只是個跟班，沒有伏筆，而主角最后卻輸了，輸?shù)煤軓氐缀軣o奈，給人一種很不舒服的感覺，壓抑。
《少年的你》觀后感及影評五
由許月珍監(jiān)制、曾國祥執(zhí)導(dǎo)、《七月與安生》原班團(tuán)隊打造的電影《少年的你》今日正式公映。影片發(fā)布一組全新劇照，周冬雨和易烊千璽素顏出鏡，哭戲和內(nèi)心戲都很有感染力。尹昉、黃覺、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤南等實力派、新生代演員演繹的社會群像真實可觸摸。該片立足真實，堅持“反欺凌、反暴力”，將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，也讓影片有了更大的格局。目前，電影《少年的你》各項指數(shù)更領(lǐng)跑同檔期位列第一，被贊“近年最好看的青春片”，成為觀眾的同檔期“觀影首選”。
真實呈現(xiàn) 打造不一樣氣質(zhì)的青春片
《少年的你》講述了被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個少年如何彼此守護(hù)、相伴成長的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：“要做到真實感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們‘粗糙化’，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實和不真誠的?！?/p>
電影對每個角色成長的呈現(xiàn)都非常真實，而緣起正是來自于主創(chuàng)團(tuán)隊對少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國祥所說：“少年的成長里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對愛情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實表達(dá)他們成長的困擾和熱情”。
反對暴力 《少年的你》關(guān)注青少年成長
近年來，校園欺凌一直是全社會密切關(guān)注的青少年成長問題。電影《少年的你》在展現(xiàn)真實青春世界的同時，堅持“反欺凌、反暴力”，是近年來少有的守護(hù)青少年成長的現(xiàn)實青春力作。從項目伊始，監(jiān)制許月珍和導(dǎo)演曾國祥就帶著一種使命感在拍電影《少年的你》。導(dǎo)演曾國祥在采訪中說：“我們都特別想要把這個故事拍好，想告訴像陳念、小北那樣的少年，你可能總會遇到一個人或一些朋友，他們會愿意去幫你，而且你不是孤單的?！?/p>
除了時刻肩負(fù)使命，監(jiān)制許月珍還視拍《少年的你》為電影人關(guān)注青少年成長的一種方式?！叭绻赐觌娪?，每個人都能想一想‘我要做一個怎樣的少年?我們要給小孩一個怎樣的青春?’能引起觀眾這樣的思考，就很有意義了”。在影片中，社會各方的力量，從政府到學(xué)校到家庭，都在努力想辦法守護(hù)青少年成長。
素顏出鏡 周冬雨易烊千璽奉獻(xiàn)驚喜演技
周冬雨是公認(rèn)的“無齡感”女演員，超強(qiáng)演技和敏銳表現(xiàn)力為角色增添少年質(zhì)感。易烊千璽自帶一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)，而他身上的“少年氣”也成為了這個角色最大的優(yōu)勢之一。導(dǎo)演曾國祥透露他們在戲里完全突破了過往的形象，“在電影中他們都放下了自己平時最光鮮的東西，素顏出鏡融入到角色中，比如給冬雨臉上加上雀斑，給千璽故意弄得比較粗糙”。
除了素顏出鏡，周冬雨和易烊千璽在片中都有極重的內(nèi)心戲和哭戲，而且兩個演員都拿捏得非常到位。周冬雨的每場哭戲都有不同的層次，感染力很真。不少觀眾表示：“看《少年的你》把我哭慘了。想給陳念遞紙巾”。而易烊千璽對的內(nèi)心戲演繹卻超乎一個新人演員的表現(xiàn)，眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊“我很少見到一個少年是這樣的，他懂角色的孤獨(dú)，所以眼睛里有感情”。
此外，尹昉、黃覺、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤南等實力派和新生代演員的加入也貢獻(xiàn)了相當(dāng)出色的表演。尹昉將第三個少年鄭易身上的追求正義的少年之心演繹得潤物細(xì)無聲;黃覺為老楊警官特意蓄胡素顏，讓人感覺那個角色就在身邊;而吳越塑造了一個非常新鮮的媽媽形象，糊涂、天真，跟女兒陳念的身份調(diào)了個。成人陣營的豐富讓電影中的少年世界更具層次感和群像感。
幕后升級 許月珍曾國祥提升青春格局
電影《少年的你》是《七月與安生》原班團(tuán)隊回歸再升級之作，包括導(dǎo)演曾國祥、監(jiān)制許月珍、編劇林詠琛、李媛、許伊萌，攝影指導(dǎo)余靜萍、造型指導(dǎo)吳里璐、聲音指導(dǎo)黃錚等，主創(chuàng)們經(jīng)過了前作的磨合，再次合作不改初心，力圖還原最真實的青春本色。
導(dǎo)演曾國祥與監(jiān)制許月珍相識多年，都致力于挖掘電影里更深刻的情感和主題，較前作《七月與安生》，電影《少年的你》呈現(xiàn)了“更大的格局和群像感”。正如監(jiān)制許月珍所說“不只是呈現(xiàn)青春，更希望去討論青春在社會扮演了一個什么樣的角色?！辈簧倏催^電影的專業(yè)人士表示：電影《少年的你》跳出了以往青春片聚焦青春愛情的思路，將鏡頭對準(zhǔn)需要守護(hù)的青少年，是近幾年來最有格局的現(xiàn)實青春片。
觀影首選 “近年最好看的青春片”
作為年度最受觀眾期待的國產(chǎn)青春片，電影《少年的你》開畫后深受觀眾好評，看哭無數(shù)觀眾，成為同檔期的觀眾“觀影首選”。無論是以真實青春為底色的電影質(zhì)感，還是演員們富有感染力的哭戲和情感戲，都得到了觀眾的力贊：“這是近年最好看的青春片”、“情感細(xì)膩真實”、“《少年的你》就像從石頭上開出的花，真實有力量”、“作為一部青春片跳出情懷、沒有符號，依然拍得如此動人，強(qiáng)力推薦”。
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