關(guān)于我的良師益友主題心得作文有哪些呢？良師益友意思是使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用于形容和自己亦師亦友的朋友。下面是小編給大家?guī)?lái)的我的良師益友主題心得作文5篇，希望大家喜歡！

我的良師益友主題心得作文（篇1）

開(kāi)學(xué)的第一天來(lái)到學(xué)校教室，啊，這是哪來(lái)的老人呀！可能是同學(xué)的家長(zhǎng)吧，旁邊同學(xué)說(shuō)：“不對(duì)，他是我們的數(shù)學(xué)老師?周老師?！?/p>

我看他彎月兒似的眉毛，薄薄的嘴唇，對(duì)了，還有一副別致的眼鏡架到鼻梁上，看上去很有學(xué)問(wèn)。

外表看來(lái)，他似乎很?chē)?yán)肅，可你與他接觸時(shí)，才知道他是多么和藹可親。

記得單元考試后，我考得不是很好，當(dāng)我從他手上接過(guò)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷時(shí)，他對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門(mén)需要自己努力，嚴(yán)格要求自己的學(xué)科，特別是五年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入高年級(jí)了，關(guān)系以后的錦繡前程，以后你們是國(guó)家的棟梁之才，一定要好好學(xué)習(xí)，好好為國(guó)家做貢獻(xiàn)！”聽(tīng)了他的話以后，眼眶頓時(shí)紅了起來(lái)，勉強(qiáng)咽下了感動(dòng)的淚水。他的一番勉勵(lì)，深深地印在了我的腦海里，使我畢生難忘。遇到疑難的時(shí)候，他也會(huì)像小輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出一副傲慢的態(tài)度，讓我們?cè)谟懻撝蝎@得不少知識(shí)。因此，有人打趣地說(shuō)：“周老師頭上的白發(fā)，肯定是‘操心’換來(lái)的?！蔽蚁嘈?！

有一件事，讓我難以忘懷，那天老師給我改作業(yè)，錯(cuò)了很多，我想：這次我可是在劫難逃，錯(cuò)了這么多，不吃“雞毛撣子”，也會(huì)挨一頓臭罵。但令我大吃一驚的是老師不但沒(méi)罵我，還給我一題一題的分析，周老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心，讓我不得不對(duì)他肅然起敬！

下了課，周老師和同學(xué)們還是朋友呢，一起和我們玩游戲和聊天，樣子很隨和，根本沒(méi)有師生之分。

我的良師益友主題心得作文（篇2）

喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時(shí)光，感受古往今來(lái)歷史的滄桑。任時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月蹉跎，我都不愿與你分離。因?yàn)椋闶俏业牧紟熞嬗?。?/p>

傷感時(shí)，你我攜手邁入歷史之門(mén)，去領(lǐng)略吳均筆下“奇山異水，天下獨(dú)絕?！钡母淮航?，任小船飄蕩，隨意東西。山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂，領(lǐng)悟自然帶來(lái)的一份禪意。沿著悠遠(yuǎn)的.河流，追溯古人的腳步，我們一起來(lái)到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕，來(lái)回味屈原《離騷》中的詩(shī)句綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。

江風(fēng)怒號(hào)，只見(jiàn)一人昂首立在江畔，遠(yuǎn)方的樹(shù)林颯颯作響，打亂了詩(shī)人的思緒，這憂國(guó)憂民之心，天地可鑒！時(shí)空又將我們帶到盛唐時(shí)代。驚嘆于唐人的豪邁，無(wú)限的智慧。我看到李白乘風(fēng)破浪，舞劍痛飲；我看到杜甫淚沾衣襟，感時(shí)傷懷，遙望故鄉(xiāng)。你讓我領(lǐng)略，回味，驚嘆古人。忘卻傷感，搶回自信，你是我的良師。　　

欣喜時(shí)，你便帶我走進(jìn)偉人的心靈，感受其中深邃的思索，晝夜的思忖，縱貫世界的情思。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為自己的追求而活，為自己的理想而活，為人類的幸福而活，你與我同喜，同悲，同哀，同樂(lè)，你是我的益友?！　?/p>

夜深之時(shí)，共賞一輪彎月。月圓之時(shí)，共品一盞清茶。你是我的老師、朋友，我與你相處每一次都有新的收獲，新的啟迪，書(shū)————我的良師益友。

我的良師益友主題心得作文（篇3）

在我有模糊的記憶的時(shí)候，爸爸每天帶我上長(zhǎng)海幼兒園，一邊騎車(chē)，一邊教我背唐詩(shī)，兩天我就會(huì)背一首，為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星，直夸我聰明?！　?/p>

在小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)我一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)解答，媽媽教了我兩遍而氣得罵我“笨”時(shí)，爸爸輕松地對(duì)我說(shuō)：“哪里不會(huì)，讓我來(lái)看看，我不信我們宋超就不會(huì)?！彼p輕地坐在我旁邊，看了下數(shù)學(xué)題目，又翻開(kāi)課本瞧了瞧，展開(kāi)草稿紙，便為我講解起來(lái)，講了一遍，問(wèn)我懂了沒(méi)，我搖了搖頭，講了第二遍，又問(wèn)我，我又搖了搖頭……，第八遍，我豁然開(kāi)朗，終于明白是怎么回事了，我高興地說(shuō)：“我會(huì)了，爸爸！”。爸爸摸著我的頭說(shuō)：“好樣的，你再算一遍，哪有我們兒子不會(huì)的題呢？”。

20--年4月25日，我放學(xué)回家，做好家庭作業(yè)，便打開(kāi)電腦玩起了《紅色警戒》，不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。爸媽下班時(shí)，問(wèn)我做什么，我說(shuō)在做家庭作業(yè)。爸爸打開(kāi)電腦，馬上回來(lái)問(wèn)我做什么，我回答拒不這是做家庭作業(yè)。爸爸火了，拉我到電腦前，我打游戲的畫(huà)面全都放了出來(lái)??原來(lái)爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機(jī)》。我傻了，從來(lái)沒(méi)風(fēng)過(guò)爸爸發(fā)這么大的火，讓我的屁股受了頓苦，還讓我寫(xiě)了《保證書(shū)》?！　?/p>

我爸爸是軍人，20多年的軍旅生活造就了他愛(ài)憎分明的剛正性格，他說(shuō)我可以不成才，但不可以不成人，他對(duì)我的一切，以前我不是很懂，但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。

我的良師益友主題心得作文（篇4）

世界上有很多好老師，但是要說(shuō)是良師益友那可就沒(méi)什么了吧，不過(guò)，我就有這么個(gè)好老師。

良師給我的第一印象是平易近人。記得那時(shí)翻開(kāi)初中篇章的第一天，只見(jiàn)一位老教師伴隨著上課鈴聲走進(jìn)教室，她中等身材，梳著齊耳的短發(fā)，鏡片后的眼睛炯炯有神。面對(duì)著講臺(tái)下清澈的目光，她開(kāi)始自我介紹：“我姓毛，在今后的兩年里將擔(dān)任大家的地理老師，地理是門(mén)生動(dòng)的學(xué)科，有什么問(wèn)題大家盡管來(lái)問(wèn)?！彼哪樕贤钢辖處熖赜械暮吞@端莊，加之這段親切的開(kāi)場(chǎng)白，瞬間拉近了師生間的距離。隨即她拿出一本點(diǎn)名冊(cè)，大聲問(wèn)道：“我的課代表是哪一位，我忙不迭地從凳子上一躍而起，：”今后就有勞你了?！八龥_我笑了笑，我也就此對(duì)她有了種親近感。

毛老師生動(dòng)的課堂同樣令人印象深刻。人說(shuō)喜歡一門(mén)課經(jīng)常是從喜愛(ài)這門(mén)課的老師開(kāi)始的，一般被認(rèn)為枯燥的地理課，在毛老師規(guī)范有條理的講解下，在我心里變得生動(dòng)而形象。又是一堂地理課，毛老師先靜靜地出示了一張照片，主人公是中國(guó)西北的村民，他們正站在干涸的土地上求雨，龜裂的土壤與村民干枯的皮膚一樣惹眼。教室內(nèi)傳出一陣陣的感嘆與議論。半晌，毛老師開(kāi)始發(fā)話：“中國(guó)是一個(gè)水資源貧國(guó)，節(jié)約每一滴用水就能幫助西部改善用水條件。我同周?chē)耐瑢W(xué)一樣認(rèn)真地聆聽(tīng)毛老師的述說(shuō)，內(nèi)心被西部干旱所牽動(dòng)。毛老師問(wèn)道：”同學(xué)們知道今天是什么日子么?“臺(tái)下又一陣議論。毛老師莞爾一笑道：”世界水日!“我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)毛老師上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做足了鋪墊，將短短的一節(jié)地理課上得無(wú)比的深刻，并在無(wú)形間教誨我們珍惜水資源的重要性。正是在毛老師的引領(lǐng)下我們走過(guò)了世界各國(guó)的萬(wàn)水千山，那些山山水水不單單是風(fēng)景名勝，還附帶著各自的地理特點(diǎn)，這些地理知識(shí)印在了我的腦海里。

課堂上，毛老師繪聲繪色的講課廣受同學(xué)們的歡迎，在解答問(wèn)題時(shí)，也是耐心細(xì)致。不久的年級(jí)大會(huì)上我們也知道了她的另一個(gè)身份——年級(jí)組長(zhǎng)。她操心的事情真不少啊，可她的工作卻是一如既往的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

有一回，我去上拓展課時(shí)，毛糙地將水杯落在了別班的教室，等到第二天去找回時(shí)，我那可憐的杯子已被那些調(diào)皮的同學(xué)灌滿了墨水，霎時(shí)間我不知所措，無(wú)奈之下，我找到了毛老師。聽(tīng)著我委屈地訴說(shuō)，她氣憤地說(shuō)：“太不像話了，這件事我一點(diǎn)去解決。”果不其然兩天后在毛老師的辦公桌前我遇到了那個(gè)調(diào)皮蛋。毛老師的給予了耐心的教育：“作為一名男生要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要逃避?！笔潞螅坏蛭业懒饲高€賠了我一個(gè)嶄新的水杯。她平時(shí)是那么的忙，這么小的一件事，我以為老師早就忘了。這件事上讓我對(duì)敬佩他工作的細(xì)致周到。

轉(zhuǎn)眼間就過(guò)很多年，我一直也沒(méi)時(shí)間再去看看我的老師，但是我心里真的很想良師，希望你過(guò)的好，因?yàn)楹萌艘簧暺桨病?/p>

我的良師益友主題心得作文（篇5）

在暑假里的一天，我一個(gè)人默默地坐在窗前。您的身影和笑容就浮現(xiàn)在我的眼前。是那樣清晰!那樣和藹可親!想您了班主任—我的徐老師!

徐老師，您還記得在一次測(cè)試中，我因?yàn)榇中模}抄錯(cuò)了，沒(méi)能考好。我拿著卷子，一臉無(wú)所謂的表情，卻被您發(fā)現(xiàn)。您沒(méi)有批評(píng)我，更沒(méi)有體罰我。您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講了一個(gè)讓我今天提起都記憶猶新的故事。想起來(lái)，感受非常深刻。

您講的故事是，粗心不是個(gè)小毛病。故事主要講了，1999年美國(guó)發(fā)射了一火星探測(cè)器。探測(cè)器到了火星卻沒(méi)有音信。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，原來(lái)是把長(zhǎng)度單位厘米誤寫(xiě)成英寸，結(jié)果毀了所有的儀器，真是“大江大海都過(guò)去了，卻在小河溝里翻了船?！?/p>

現(xiàn)在想想那次拿卷時(shí)的心態(tài)，就是認(rèn)為反正又不是不會(huì)做，就是粗心而已!下次考試細(xì)心不就得了。如果聽(tīng)您講過(guò)故事后，能按您說(shuō)的那樣踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，改正粗心的壞毛病。那次期末考試就不會(huì)在河溝里翻船了。

想起那次生病心里就有說(shuō)不出的溫暖。您還記得嗎?我在班級(jí)里吐了忍都沒(méi)忍住，吐了到處都是。您沒(méi)有怕臟，及時(shí)端來(lái)了溫水讓我漱口，問(wèn)我哪里不舒服，好點(diǎn)兒了沒(méi)有……還叫我到您的辦公室休息。接著又忙給我媽媽打電話?？粗浑H關(guān)心的眼神中，我看到了媽媽般的愛(ài)，身體一下舒服了很多很多。

想起太多太多了!徐老師您的心還真細(xì)!就連我的心情不好，都逃不過(guò)您的慧眼，您通知后，就會(huì)像親密的朋友一樣開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我……

我容易流淚，感動(dòng)的、傷心的……我都會(huì)哭得像淚人似地。所以您還開(kāi)玩笑似地給我擬了一個(gè)“眼淚達(dá)人”的外號(hào)。嘿!徐老師您還不知道吧!我已經(jīng)不再是愛(ài)哭的小女孩了。

挫折讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!困難讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，失敗讓我學(xué)會(huì)承受!兩年半來(lái)，您一直是我堅(jiān)守后盾，人生的引路人!在內(nèi)心深處，您不只是我的老師，更是我的朋友!因?yàn)閻?ài)您，所以我得加倍努力!相信我吧!我會(huì)加油的!