英語四級考試技巧(精選3篇)

我們參加四級考試之前，我們可以通過做幾套真題，發(fā)現(xiàn)自己的短板與強項，在接下來的復習時間里，補足短板,加強強項即可。下面小編給大家分享英語四級考試技巧，希望能夠幫助大家!

英語四級考試技巧篇1

聽力

接著是聽力，先利用播音員讀題的三分多鐘看完題并快速勾出選擇題關(guān)鍵再聽得出答案。(切記聽不懂也不要慌而狠心不聽了，聽不懂，就需要裝懂，(穩(wěn)重些，不要受到旁邊人的影響，因為他們也沒有聽懂!!)選擇你開始聽到句子的反義的句子一般是對的，你還可以根據(jù)問題猜想對話的情景，猜想出題人怎樣設(shè)置的“陷阱”比如：4:40，你聽到的是four past forty但是答案卻是twenty to five 。

聽短文

對于聽短文，在播音員讀題的時間看一下文章，讀第一遍時先不答題，集中精力記住空應(yīng)填的單詞，讀第二遍時再書寫單詞。對于聽力寫句子，一般是聽第一遍時就填上你聽到的，由于你去寫第一個句子了，那第二個句子就放棄吧，然后直接寫你聽到的第三個句子(記住，即使你沒有聽完整，聽到多少你就寫多少，都有分的)。聽力完后后迅速進入閱讀理解，別再去想句子!沒時間!后面的題做法和你高考一個樣!只是速度快點!快刀斬亂麻!不然做不完。速戰(zhàn)速決!

閱讀理解

對于閱讀理解，方法就是：讀題勾出關(guān)鍵→讀文章勾題目提及的內(nèi)容→再回到題目找你在文中對應(yīng)勾畫的關(guān)鍵→選擇答案→搞定!

完型填空

對于完型填空，很簡單的，爭取在十分鐘之內(nèi)。文章一般讀兩遍，第一遍填上符合邏輯的，(語法題只有一個左右，不必糾纏語法，ok!)第二遍再補上剩下的空。對于翻譯，你按照你平時的翻譯來了，盡量做，一般做了就有分!不要因為你翻譯不完整之類的原因就直接放棄!新版的已經(jīng)取消，所以這里就沒必要擔心了，但我還是寫出來。

寫作

對于寫作，比較重要的就是考前的抱佛腳了，這時候應(yīng)該記一些句子，這些句子很好的，也就是優(yōu)美的句型，這些句型你在多種話題中都能夠套用就好，對于高手而言，寫作布局現(xiàn)于這種方法，可以去看看更高級的比如托福雅思等的寫作，提升寫作的歐美風思維，這樣更容易的高分。

英語四級考試技巧篇2

音標記憶法記憶單詞是最能持久記住單詞的一種方法,也是最有效記憶單詞的方法。提倡利用音標記憶法。因為剛剛學了音標，利用音標和單詞結(jié)合起來學習和記憶，既使音標在單詞得以應(yīng)用，又能把音標記得更加牢，而且還為以后拼讀單詞打下良好的基礎(chǔ)。這種一舉三得的舉措，何樂而不為呢?

這樣就要求同學們在熟練掌握二十六個字母及其字母組合的正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，教會他們元音和輔音的區(qū)別，具體做法如讓學生知道a ﹑e ﹑i ﹑o ﹑ u在開閉音節(jié)中的發(fā)音;在平時的課堂上滲透字母b ﹑d ﹑f ﹑m﹑ h﹑k等的發(fā)音和一些常見字母組合，如：ea ﹑oo ﹑al ﹑ay的發(fā)音。例如：教師可列舉一系列符合這一規(guī)律的單詞，如make,plane, these, kite, nose, use, teacher,cool,wall,day等。

教師可以讓學生自己比較和探究上述單詞的拼寫與發(fā)音之間的關(guān)系，然后引導學生簡單歸納，幫助學生理解、掌握和運用英語發(fā)音的規(guī)律。在詞匯教學中滲透語音知識不僅能幫助學生通過讀音記憶單詞，并減少學生在記憶單詞時的難度，使他們記憶單詞更牢固，而且還能讓學生見詞讀音，為其自主學習單詞和擴展詞匯打下良好的基礎(chǔ)。這樣讓學生習慣去總結(jié)、熟記和使用字母及其字母組合的發(fā)音規(guī)律。

還可在課堂上還經(jīng)常說一些因發(fā)音不準而鬧出的笑話給學生聽，學生在笑聲中慢慢就會對枯燥無味的音標發(fā)生興趣，一旦增強了興趣、信心、又增強了成功感，音標記憶法便成功了，并為進一步學習英語交際打下堅實的語音基礎(chǔ)。

英語四級考試技巧篇3

詞根詞綴法：這個方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復習”的意思;加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器”等的意思。

這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

循環(huán)往復法：把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再復習第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。

人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候復習一下，這相當于對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務(wù)越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復習前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。

狂讀狂寫法：這是依靠重復某種生理活動來強迫大腦認知的方法，對于大多數(shù)人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂“單詞人人會背，各有巧妙不同”。