有關筆記的作文精選(5篇)

通過將信息寫下來，你可以更容易地記住和回想起學過的內(nèi)容。當你需要復習時，可以翻閱筆記，加深記憶和理解。今天小編在這給大家整理了一些有關筆記的作文，就讓我們一起來看看吧！

有關筆記的作文精選（篇1）

一本好書，就像一首船，帶領我們從狹隘的地方，駛向?qū)掗煙o限的海洋。而這本書就像一艘艨艟巨艦，讓我們領略了更精彩的世界。

《獵人筆記》這本書主要寫了當時俄國農(nóng)奴制的黑暗與腐朽，農(nóng)村的貧窮和疾苦，愚昧和落后，揭露了地主階級的虛偽和冷酷，無情和沒落。是作者以寫真人真事，實話實說的隨筆形式寫就，故事情節(jié)雖極為平常，但通過優(yōu)美流暢的語言侃侃道來，娓娓動聽。

第二十二篇《世襲貴族切爾托布哈諾夫的結(jié)局》是《獵人筆記》里故事情節(jié)最動人心弦的一篇。正如標題表明的那樣，全篇寫主人公“切爾托布哈諾夫”的結(jié)局，寫了他經(jīng)歷了三次不幸：心愛的情婦瑪莎出走，摯友涅多皮尤斯金去世，比愛人和摯友更珍貴的寶馬被盜。這三幕悲劇寫得十分精彩，情節(jié)跌波起伏，結(jié)局出乎讀者的意料。劇情有聲有色，人物有血有肉，細膩的心理描寫以及多處神來之筆，將作者高超的寫作能力展現(xiàn)的淋漓盡致。

此外，全書一共有二十五篇故事，這本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到極致；寫盡大愛，將大愛寫到充滿情意。每位人物個性都十分鮮明，極具特色，獨有的個性演繹著各自的人生，或喜或悲，有淚有笑，辛酸苦辣，五味雜陳，讓讀者真真切切感受到人生的波蕩起伏，迂回曲折，蕩人心腸。

作者還用優(yōu)美的語言將人物雕刻得栩栩如生，讀著這些句子，描寫的人物突然浮現(xiàn)于眼前，比如：老實、溫順的'卡里內(nèi)奇，怪人葉爾莫萊……字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛，震撼著每一位讀者的心靈……

聽了我的介紹，你也一定很想看看當時俄國農(nóng)奴制的社會風貌吧，那就快來看看這本《獵人筆記》吧！

有關筆記的作文精選（篇2）

只有當他成為自己的主人并遵循一些生活規(guī)則時，他才能管住自己的行為，我們才認為他是一個守紀律的人。這樣的紀律具有靈活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一個偉大的教育原則，它不同于舊式教育里那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。

心得：

這一段話給我的教學路程上點燃了一盞明燈?；仡欁约阂郧暗慕虒W過程中也曾想“約束”孩子。當孩子們說話時覺得他們太吵了，希望他們安靜。可是這種“約束” 對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強烈。因為在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的，而是外人強加的，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開，他們便會很快的開始交談起來。

當我接觸蒙氏教育，開始了解蒙氏時，尤其當我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。

作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因為這種“不許動”的背后，隱藏的是孩子們那種強烈的“我要動”的欲望。所以不管用什么活動，我們都應該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀律。在自由之后所獲得的紀律。

所以這讓我深深感受到了，不管什么時候，孩子才是他自己的主人，當他成為自己的主人時，老師只需要給予正確的引導，他就能很好的發(fā)展。

有關筆記的作文精選（篇3）

假日時，爸爸一直嘆氣，一副心事重重的樣子。媽媽問：“怎么啦！怎么一直愁眉苦臉？是不是有心事？不要悶悶不樂，把心事說出來就會舒服多了！”爸爸說：“假日待在家實在很無聊，不是睡覺，就是吃東西，不變胖才怪！”媽媽說：“恩！說得也是，不如我們出去散步，就是動物園吧！”爸爸附和道：“好??！帶孩子一起去吧！”爸爸這才終于露出笑容，神采奕奕的說：“大家各就各位，我們即將全家出動，拜訪一趟動物園之旅?！辈乓徽f完，大家馬上就位，準備和小動物來個相見歡！

一進到動物園，我就迫不及待馬上去看可愛的斑馬，惹人愛的熊貓，和身手矯健的猴子等，它們都是最受人們愛戴動物的前三名，當然不只這些，還有老虎、獅子等都受到大小朋友的喜愛。

但是，我心中突然感受到，在我們欣賞這些可愛動物的同時，有一些野生動物，正因為環(huán)境的污染而滅亡，最近因為地球暖化，許多地方的溫差相當大，造成許多小動物無法繼續(xù)生存，導致某些深受人們熱愛的小動物因此沒食物，甚至吃自己的同伴，使得小動物漸漸面臨絕種的問題。為什么小動物的命運這么悲慘呢？因為人類不愛護地球，隨手扔垃圾，排放過多的溫室效應氣體，造成地球的傷害，而發(fā)生一些異于平常的事，例如：溫差大，北半球鬧水災，南半球鬧旱災等。既然都已經(jīng)嚴重到這種地步了，我們還能怎么保護所有的動物呢？只要減少各種污染，就可能有挽回的機會，多關心環(huán)境保護議題，身體力行，相信這是保護地球上的所有生物的好方法。

動物園是個有趣的地方，也是個令我深思的場域，不但能和自己喜歡的小動物約會，還讓我了解環(huán)保對這群可愛動物的重要，真是收獲滿滿，一舉兩得！

有關筆記的作文精選（篇4）

不經(jīng)意的時光里我不經(jīng)意地翻開了那些不經(jīng)意的文字。塵封已久的筆記本上似乎已經(jīng)烙上了陳舊的折痕。輕輕地，緩緩地，一頁一頁的翻開，滿腦子都是曾經(jīng)的畫面。筆記本封面的色彩雖已黯淡，但也掩蓋不了其內(nèi)容的豐富多彩。

我先翻開的是最陳舊的那本。清香的墨跡夾雜著楓葉的清涼，還有一種紙張厚重的味道，片刻間，我有些沉醉。我這才想起那年做“自然無語”這篇摘抄的時候，我悄悄的在筆記本的這一頁夾了一片楓葉。為的是能老師批閱的時候，得到些許的贊賞。沒想到，如今我再打開它的時候，自己得到的卻是另一種收獲。一片玉瓣，一片落葉，一莖紅花，一襲紫衣，一樹白金……點點文字，片片紅葉，絲絲想念，讓我的心得以寧靜，讓我的靈魂得以釋放。

有時候，人就是這樣，點滴便是滿足，放下即是快樂。再往后翻，竟然還發(fā)現(xiàn)了高二時候的筆記，上面還清楚的寫著一些難懂的成語釋義。想想那時候的自己為高考還真的付出了一些努力呢！可最終的結(jié)果卻不如人意。越往后看，自己的腦海中浮現(xiàn)的畫面就越多。那個時候雖然很累，但心里確實快樂的，因為那個時候的我們都努力過，奮斗過，拼搏過，也許這就叫做青春無悔吧！

一頁一頁的翻閱，一點一滴的想起，一字一句的懷念。一盞清茶喝到冷卻；一出戲劇，看到落幕；一段記憶，念到永遠。

今生，我愿意做一剪清逸的梅花，在風雪中傲然地綻放，帶著今生的夙愿，帶著隔世的梅香，靜守心靈的寧靜。

人生有緣彌可貴，歲月無期當自珍。

有關筆記的作文精選（篇5）

這部小說就像其介紹的一樣，絕對好看，寫的也絕對精彩，我用了一上午的時間，將這本小說讀完，可以說是嚇出了一身冷汗啊(我承認我沒怎么看過恐怖小說，唯一看過的就是前幾年比較火熱的《筆仙的故事》，當時看完也是看的背脊發(fā)涼)，不過比較令人郁悶的是小說沒寫完，書也只出到上半部，在網(wǎng)上搜了下，作者還在繼續(xù)更新中，看來要等出下部書是比較慢了，所以只好繼續(xù)在網(wǎng)上先看看，等出了書再繼續(xù)買，雖然買了的書只寫到最后主角上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)有尋找其三叔的尋人啟示，留下了太多的懸念給讀者，想必下部肯定也會像上部一樣的精彩吧，期待!(但在網(wǎng)上看時，也沒解釋出來，不知道后面是不是會繼續(xù)解釋呢?希望作者能把一些未解之謎能盡快告訴我們讀者)

不過看完之后，還是留下了很多疑點沒搞清楚，不知道是作者故意留下的伏筆，還是真的只是問題?

例如：一開始講述的主角的爺爺們?nèi)サ苟窌r，到底發(fā)生了什么事?還有主角的爺爺最后怎么逃脫的?明明書中說主角的爺爺已經(jīng)無路可逃?怎么又會活下來了呢?還有主角為什么中了毒確不會死?而且還奇跡般的恢復了?不知道是不是在魯王宮無意中吃了那片盔甲的殘片的緣故。還有那個悶油瓶到底是什么來歷?為什么明明是和主角的三叔一個年代的，但看上去確和主角一樣年輕?甚至比主角還要年輕?還有就是主角的三叔?為什么最后說三叔有問題?不僅殺了人，甚至可以說很多事情都是他一手搞出來的，他到底是好人還是壞人等等一切疑問可以說是看完書之后留下來的，這些疑問弄的有點郁悶，也希望作者能在下一部中一一做出解答，也期待下一部早點出書吧，雖然網(wǎng)上已經(jīng)有連載的了，但還是看書比較舒服一些，要不然眼睛老著電腦也比較痛苦啊!!

看來這些疑問短時間內(nèi)是無法解決了，只好先擱置在一旁了，繼續(xù)去看以盜墓為題材的另一部小說《鬼吹燈》去，在網(wǎng)上聽很多人都說這部小說很精彩，而且這部小說又分四大部分，可以看一陣子了，希望再看完《鬼吹燈》后，《盜墓筆記》的下部也能出來就好了。