窗邊的小豆豆讀后感400字(精品12篇)

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窗邊的小豆豆讀后感400字篇1

寒假，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。給我留下了深刻的印象。

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)下和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，巴學(xué)園的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了最美好的時(shí)光。

小林校長(zhǎng)用他的愛(ài)心，耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大，哪里有快樂(lè)的小豆豆和同學(xué)們的身影，開(kāi)心的掌聲……每一個(gè)都要小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的飯菜。在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只要平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)。真心希望我們的學(xué)校，天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣——沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等和愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)也讓我感受到我們過(guò)著多么寧?kù)o的生活。在校園里多么快樂(lè)，不用擔(dān)心穿，也不用當(dāng)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲，這使我更覺(jué)得要珍惜我們現(xiàn)在的生活!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇2

我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)講的是：小豆豆在上小學(xué)的時(shí)候十分頑皮。由于學(xué)校里的桌子是往上提的，而家里的抽屜是往外拉的，所以她每次上課都把桌子提上翻下，影響了其他同學(xué)，教師就讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)了。

小豆豆來(lái)到一所叫巴學(xué)園的學(xué)校，她覺(jué)得巴學(xué)園的校長(zhǎng)和藹可親，上課的教室就象是“電車(chē)教室”，吃午飯的時(shí)候教師還夸她帶來(lái)了“山的味道，海的味道”。小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，她和同學(xué)們一齊去泡溫泉，游泳。

小豆豆覺(jué)得在巴學(xué)園比在前一所學(xué)校開(kāi)心多了。可是最終一場(chǎng)無(wú)情的大火把巴學(xué)園燒完了，小豆豆很悲痛。我覺(jué)得小豆豆雖然頑皮可是巴學(xué)園的教師會(huì)鼓勵(lì)她，而不是責(zé)備她，我們都喜歡這樣的教師。

給我印象最深的是有一次，小豆豆和爸媽去散步，看到一家賣(mài)小雞的店。小豆豆請(qǐng)求媽媽給她買(mǎi)只小雞，媽媽開(kāi)始不一樣意，最終她都快要哭了，媽媽才同意買(mǎi)?？墒腔丶液笮‰u卻一只一只的死掉了。這樣的事情也發(fā)生在我的身上。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇3

隨著戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到小豆豆他們的生活，孩子們?cè)僖渤圆坏健昂５奈兜?，山的味道”，成千上萬(wàn)的士兵戰(zhàn)死了，食物越來(lái)越少，大家都生活在恐懼的氣氛中，之后小豆豆失去了它親密的朋友和她的愛(ài)犬洛基，最終燃燒彈燒毀了巴學(xué)園，從此，充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的巴學(xué)園不見(jiàn)了。

這時(shí)，一幅畫(huà)面映入我的眼簾，我要把那些巴學(xué)園的孩子們接到中國(guó)來(lái)，創(chuàng)建一所新的巴學(xué)園，當(dāng)然這已經(jīng)是許多年以后的事情了，那時(shí)候我已經(jīng)成了中國(guó)的巴學(xué)園學(xué)校的校長(zhǎng)了，我要做一位像小林宗作先生一樣的校長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲，我和我的學(xué)生們一起享受和平，快樂(lè)和安康，這也是我心中的巴學(xué)園。

沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)《窗邊的小豆豆》，不單因?yàn)樵谶@本書(shū)里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的伙伴小豆豆，更重要的是它帶著我走進(jìn)了我心中的巴學(xué)園，它教會(huì)了我愛(ài)心與夢(mèng)想，還有耐心與希望。窗邊的小豆豆，會(huì)永遠(yuǎn)在我心中的巴學(xué)園!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇4

讀完了《窗邊的小豆豆》后，我主要對(duì)兩件事印象很深，那就是：對(duì)小豆豆的變化感到吃驚;為巴學(xué)園的毀滅感到惋惜。

當(dāng)我開(kāi)始讀第二章時(shí)，我已經(jīng)被小豆豆的行為“雷”倒了：一張普普通通的桌子，小豆豆上課時(shí)要開(kāi)好幾百次，更嚴(yán)重的是：小豆豆上著課就跑到了窗戶跟上，大聲叫著宣傳藝人，還把別的同學(xué)都引過(guò)去了，搞得老師沒(méi)按上課。

小豆豆被退學(xué)了，來(lái)到了一所叫“巴學(xué)園”的小學(xué)，這所小學(xué)太不像學(xué)校了：這所學(xué)校里一共有不到50個(gè)學(xué)生，那里上課太自由了：愛(ài)上什么課就先上什么課，如果上午上完了課，下午就可以出去玩，用電車(chē)做的教室，稀奇古怪的運(yùn)動(dòng)會(huì)和活動(dòng)……

可后來(lái)，小豆豆變成了一個(gè)人人都能接受的好孩子。最后，巴學(xué)園起火了，故事就這樣結(jié)束了……

窗邊的小豆豆讀后感400字篇5

今天，我讀了一本，那本書(shū)的我字叫《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我讀完其中的一篇文章時(shí)，使有了深刻的感受，那就是理想是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，是孩子快樂(lè)的源泉。

小豆豆是一個(gè)充滿理想的孩子。因?yàn)樾《苟褂X(jué)得車(chē)站能讓她從這個(gè)地方走向一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，車(chē)站能給小豆豆帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和遐想。一個(gè)小小的票根卻讓小豆豆仿佛看見(jiàn)了一座座雄偉的高山;

一個(gè)小小的票根讓小豆豆仿佛看見(jiàn)浩瀚的大海;一個(gè)小小的票根仿佛讓小豆豆看見(jiàn)了一棟棟精美的高樓大廈。啊!這哪是一張小小的票根，這分明是她理想的縮影啊!這張小小的票根好比是一艘張滿了帆的小船。

載著她，走向那美麗的他鄉(xiāng)!所以，她要做一個(gè)收藏票根的人，那就是-----售票員。這個(gè)理想讓小豆豆感受到了幸福和美好;這個(gè)理想讓小豆豆感受到了成長(zhǎng)和快樂(lè);這個(gè)理想讓小豆豆擁有了成就和渴望，所以我們也要向小豆豆一樣，做一個(gè)充滿理想、志向遠(yuǎn)大的好孩子!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇6

我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)實(shí)在是太有趣了，這里的好多東西都跟我們生活中的不一樣，比如電車(chē)教室、海的味道、山的味道、游泳池還有自己的樹(shù)。我覺(jué)得最有意思的就是電車(chē)教室。

電車(chē)教室是在電車(chē)?yán)锷险n，在這里簡(jiǎn)直就是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅游一樣!車(chē)?yán)镉行欣罹W(wǎng)架，車(chē)窗也沒(méi)有變。要說(shuō)有什么不同之處，那就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車(chē)的長(zhǎng)椅子拆下來(lái)，換上了小學(xué)生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車(chē)前進(jìn)的方向擺放著。另外，吊環(huán)扶手也沒(méi)有了。里面有學(xué)校平時(shí)沒(méi)有的課程，初中高中才能上的，在這里，小學(xué)都可以上了。

而且孩子們第一節(jié)想上什么課，就上什么課，可以自由的選擇。但在我們的學(xué)校里，要想自己自由選課，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。在這里沒(méi)有老師會(huì)批評(píng)大家，大家的思維可以像野馬在草原上奔騰，沒(méi)有老師約束大家。沒(méi)有老師規(guī)定大家要坐端正，大家可以坐的很亂，你還可以跟同學(xué)交流。真希望我們的學(xué)校跟他們一樣，可以自由選課，可以跟同學(xué)交流。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇7

寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講的是小豆豆在學(xué)校里很不聽(tīng)話，上課的時(shí)候，她把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次!好不容易她不開(kāi)關(guān)蓋子了，而她又站在窗邊，一動(dòng)不動(dòng)，老師覺(jué)得就讓她站在那里好了。

可她又和宣傳藝人打招呼，還讓宣傳藝人給他們表演一個(gè)。老師也沒(méi)辦法，只好等著演奏告一段落之后再講課。總算一曲終了，可小豆豆還站在窗邊，老師問(wèn)：“宣傳藝人走了，你為什么還在那里呢?”小豆豆說(shuō)：“萬(wàn)一再有別的宣傳藝人過(guò)來(lái)，不跟他們打招呼可不行?！?/p>

有一天，小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。那里和小豆豆以前的學(xué)校完全不一樣，這個(gè)學(xué)校里有電車(chē)，還可以挑自己想上的課。校長(zhǎng)和小豆豆交談的很融洽。校長(zhǎng)同意讓小豆豆在巴學(xué)園里上學(xué)，小豆豆在巴學(xué)園里生活的很開(kāi)心。

有時(shí)候小朋友不聽(tīng)話，很任性。大人要鼓勵(lì)她，培養(yǎng)她的興趣和愛(ài)好，這樣小朋友就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇8

她們?cè)谡倚聦W(xué)校的時(shí)候，小豆豆的媽媽?xiě)崙嵉卣f(shuō)：“小豆豆，我不是跟你說(shuō)了么?你怎么還不聽(tīng)話?”就在這時(shí)她們看到了一所學(xué)校，這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進(jìn)校長(zhǎng)室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長(zhǎng)的門(mén)。

校長(zhǎng)問(wèn)道：“誰(shuí)呀?”“校長(zhǎng)先生，我們能進(jìn)來(lái)嗎?”小豆豆的媽媽問(wèn)?！爱?dāng)然可以，不過(guò)，得讓孩子進(jìn)來(lái)家長(zhǎng)不能進(jìn)。”校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)道?！昂玫?，謝謝校長(zhǎng)?！毙《苟归_(kāi)心的說(shuō)。

走進(jìn)校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)看了看小豆豆說(shuō)：“你叫什么名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆?！毙《苟箍纯葱ｉL(zhǎng)，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。

他的個(gè)子不算高，不過(guò)肩膀和胳膊都很結(jié)實(shí)，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。

經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的了解、認(rèn)識(shí)最后小豆豆在這所學(xué)校留了下來(lái)。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇9

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學(xué)退學(xué)后，在新學(xué)?！蛯W(xué)園度過(guò)的一段真實(shí)時(shí)光，也就是這段時(shí)光，注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢？因?yàn)樵谠瓉?lái)的小學(xué)，她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼，打擾了全班同學(xué)聽(tīng)講，所以被退學(xué)了。她來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。她發(fā)現(xiàn)，這里的一切和原來(lái)的小學(xué)都不一樣，便在這里開(kāi)始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。

故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫(huà)，就利用音樂(lè)課，以有趣的形式給不同的音符起名字，小林先生彈琴，讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫(huà)出音符。小林先生不在意孩子們畫(huà)的有多大，如果孩子真的畫(huà)錯(cuò)了，小林先生也不會(huì)指責(zé)孩子，只是認(rèn)真的教給孩子應(yīng)該怎么做。畫(huà)完了，大家再一起把地板擦干凈，就這樣，孩子們知道了畫(huà)上去再擦掉很難，也不會(huì)隨地亂畫(huà)了。

我也想去體驗(yàn)巴學(xué)園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個(gè)更好的明天。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇10

讀完《窗邊的小豆豆》這 本書(shū)，我很有感想。

這篇文章講述的是一個(gè)很活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆，因?yàn)樗苷{(diào)皮，所以在一年級(jí)就被老師開(kāi)除了，媽媽 把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)校 ——巴學(xué)園。讀一年級(jí)的小豆豆對(duì)萬(wàn)物都很好奇，也很陌生，但她來(lái)到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車(chē)教室，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛(ài)，尤其是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，更是非常的親切、耐心 。 使得小豆豆一下了喜歡上了這里。 巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過(guò)幾年的時(shí)間，教育出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。

讀完這篇文章覺(jué)得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的。現(xiàn)在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書(shū)，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。我覺(jué)得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識(shí)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀課外書(shū)。

希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇11

今天我終于將這本書(shū)讀完了，好厚啊!看了好長(zhǎng)時(shí)間才看完。書(shū)中小豆豆家有一條狗，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這條狗，但我想它一定長(zhǎng)得很可愛(ài)!我也喜歡小狗，因?yàn)橛行┬」访兹椎暮芸蓯?ài)。小豆豆學(xué)校的校長(zhǎng)真是個(gè)好人，小豆豆很喜歡他，只是他們 一個(gè)校園一共才有50個(gè)人，好少啊!只比我們一個(gè)班的人數(shù)多些!這本書(shū)是日本人寫(xiě)的，有我們看不懂的時(shí)候，旁邊就會(huì)標(biāo)出數(shù)字(下面會(huì)有意思解釋)。

這樣就方便了我們更好的去閱讀它!校長(zhǎng)先生跟小豆豆相處的可真好，就像好朋友一樣!校長(zhǎng)先生說(shuō)什么小豆豆就做什么。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了慰問(wèn)的意思就是去看望別人，使他們之間的友誼更加牢固!書(shū)中的樹(shù)皮真的能看出病嗎?其實(shí)校長(zhǎng)已經(jīng)看出來(lái)樹(shù)皮不能預(yù)測(cè)疾病，只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)而已，他為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲!

我也要像小豆豆學(xué)習(xí)，做個(gè)心地善良的好孩子!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇12

小豆豆她的真名叫黑柳徹子。因?yàn)樘詺?，卻在一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

小豆豆在第一個(gè)學(xué)校非常調(diào)皮，所以她來(lái)到新學(xué)校之后，那里的校長(zhǎng)對(duì)小豆豆非常好，小豆豆在那里感受到了快樂(lè)，也交到了許多好朋友，在那經(jīng)歷地風(fēng)風(fēng)雨雨后，小豆豆是不會(huì)忘記那里的時(shí)光。

好朋友;高橋軍，美代，大榮軍，天寺君，銳所愛(ài)子等等，許多呢最讓我感動(dòng)的是;健康樹(shù)皮，泰明死了，一生的心愿……

在新學(xué)校的每一件事，我覺(jué)得她都會(huì)記在心里，小豆豆很堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)有好奇心的孩子。最后巴學(xué)園被燒毀了。