同等學(xué)力申碩有用嗎
同等學(xué)力申碩有用嗎
同等學(xué)力申碩有用嗎?同等學(xué)力的碩士是很有用的。在職研究生改革以來(lái)，在職研究生證書(shū)含金量大幅提高，社會(huì)對(duì)在職研究生的認(rèn)可程度越來(lái)越高。
同等學(xué)力申碩有用嗎
可以肯定的一點(diǎn)是同等學(xué)力碩士是很有用的。自在職研究生改革后，在職研究生證書(shū)的含金量就有了很大提高，社會(huì)對(duì)在職研究生也越來(lái)越認(rèn)可。其畢業(yè)后獲得的碩士學(xué)位證書(shū)在升職加薪、評(píng)選職稱、出國(guó)留學(xué)、申讀博士等方式的用處是非常大的。
其次，同等學(xué)力碩士的通過(guò)率非常高，學(xué)員在參加全國(guó)全國(guó)考試時(shí)，不僅考試的難度低，有固定的分?jǐn)?shù)線，并且還能不止一次的參加考試。而且在論文答辯時(shí)，很多院校為了避免學(xué)員答辯失誤，會(huì)給有學(xué)員二次答辯的機(jī)會(huì)。這就使得學(xué)員很容易通過(guò)，在最后獲得碩士學(xué)位。
還有就是，學(xué)員可以拓展更為廣闊的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)課程的人員很多都是管理層人員，學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)拓展的人脈，對(duì)今后在的求職就業(yè)、合作發(fā)展等方面都能的獲得更多更好的機(jī)會(huì)，對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有著非常大的幫助。
什么是同等學(xué)力申碩
同等學(xué)力申碩是根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定，具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，都可按照《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》的要求與辦法，向?qū)W位授予單位提出申請(qǐng)。
申請(qǐng)人通過(guò)了學(xué)位授予單位審核、國(guó)家組織的全部考試以及學(xué)位論文答辯后，經(jīng)審查達(dá)到了碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平者，可以獲得碩士學(xué)位。授予同等學(xué)力人員碩士學(xué)位是國(guó)家為同等學(xué)力人員開(kāi)辟的獲得學(xué)位的渠道，這對(duì)于在職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和干部隊(duì)伍建設(shè)都能起到積極的作用。
同等學(xué)力申碩的優(yōu)勢(shì)
1、門(mén)檻低—免試入學(xué)
2、上課方式靈活—周末班、網(wǎng)絡(luò)班、集中班
3、證書(shū)含金量高—國(guó)家/企事業(yè)單位認(rèn)可
4、多次考試機(jī)會(huì)—成績(jī)一般有四年保留期限
5、同等學(xué)力申碩有助于系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)
很多在職人士實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的，但是隨著年日增長(zhǎng)自然會(huì)有職業(yè)瓶頸期，此時(shí)借助在職研究生教育，來(lái)系統(tǒng)的進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，必然對(duì)于提升自己的技能水平肯定能起到不小的作用。
6、同等學(xué)力申碩有助于人脈積累
報(bào)考同等學(xué)力申碩的在職人士，都是來(lái)自職場(chǎng)當(dāng)中精英人士，參與同等學(xué)力申碩的學(xué)習(xí)能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠迅速增進(jìn)感情、交換資源提供了一個(gè)較好的平臺(tái)，必然為在職人士所看重。
7、同等學(xué)力申碩可以獲得含金量高的證書(shū)
通過(guò)學(xué)習(xí)，后期達(dá)到一定要求，可以獲得相應(yīng)學(xué)位證書(shū)與課程結(jié)業(yè)證書(shū)。這些證書(shū)具有十足的含金量，對(duì)日后事業(yè)的發(fā)展有很大幫助。對(duì)于想升職加薪、繼續(xù)深造、評(píng)選職稱的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，此證足夠幫到大家。
同等學(xué)力申碩報(bào)名流程
一、在線申請(qǐng)報(bào)名
同等學(xué)力方式是免試入學(xué)，先學(xué)習(xí)專業(yè)課程后申碩。課程班報(bào)名時(shí)間不固定，一般具備大專及以上學(xué)歷的學(xué)員，全年均可在在院校網(wǎng)站提交參加課程學(xué)習(xí)的報(bào)名申請(qǐng)，或者咨詢本網(wǎng)站在線老師申請(qǐng)報(bào)名。
二、遞交報(bào)名材料
學(xué)員在線報(bào)名與院校招生老師取得聯(lián)系后，需按報(bào)名要求向院校遞交報(bào)名申請(qǐng)表、個(gè)人有效身份證復(fù)印件、個(gè)人最高學(xué)歷及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件、證件照等報(bào)名材料。材料通過(guò)院校審核就可以被錄取入學(xué)參加課程學(xué)習(xí)。
三、參加申碩報(bào)名
學(xué)完課程修滿學(xué)分，通過(guò)結(jié)業(yè)考試，具備學(xué)士學(xué)位滿3年者可以申碩。申碩需在每年3月初到3月25日左右，登錄中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)報(bào)名，報(bào)名成功后再按規(guī)定參加國(guó)家統(tǒng)一的申碩考試。通過(guò)申碩考試及論文答辯，可獲得國(guó)家承認(rèn)的碩士學(xué)位證書(shū)。
同等學(xué)力申碩考試技巧
劃出所有的謂語(yǔ)，明確分句關(guān)系
句子之所以復(fù)雜，大都是復(fù)雜在主語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾成分上，謂語(yǔ)相對(duì)比較容易辨認(rèn)(你見(jiàn)過(guò)四行長(zhǎng)的修飾成分，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)四行長(zhǎng)的謂語(yǔ)吧?)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中大多數(shù)情況下1個(gè)句子只能有1個(gè)謂語(yǔ)，所以數(shù)一數(shù)謂語(yǔ)的數(shù)量，就知道分句的數(shù)量了，再把和每個(gè)謂語(yǔ)對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)和賓語(yǔ)找到，把修飾成分剝離，這樣句子的主干就確定了。在給一個(gè)長(zhǎng)句成功瘦身后，你就能把握它最基本最核心的意思。這個(gè)方法不僅可以用于翻譯，更能夠用于對(duì)閱讀中的復(fù)雜句、長(zhǎng)難句和考點(diǎn)句的分析和理解中，是學(xué)好英語(yǔ)的必練的絕技之一。
確定各個(gè)分句之間的主從關(guān)系
即找出哪個(gè)分句是“主人”，哪些分句是“跟班”，再根據(jù)句子意思和邏輯的相對(duì)完整性將整個(gè)句子“切分”成幾個(gè)意群。這一步驟極其重要，直接影響到理解的正確與否。這種方法常常被稱為“切分法”。只要你把這種切分工作熟練練習(xí)之后，就會(huì)大大增強(qiáng)對(duì)句子的分析和理解能力，從而大大提高閱讀時(shí)的閱讀速度。
分別對(duì)切分出來(lái)的各個(gè)意群進(jìn)行翻譯，各個(gè)擊破
這一步中最重要的是一定要根據(jù)上下文和邏輯關(guān)系對(duì)意群中的單詞進(jìn)行逐個(gè)揣摩和推敲，千萬(wàn)不能將自己平時(shí)記憶的單詞意思生搬硬套上去。要知道，所有的詞只有在語(yǔ)境中才有意義，語(yǔ)境的變化，也必然會(huì)導(dǎo)致詞義的變化。記住，哪怕通過(guò)上下文推導(dǎo)出的詞義查遍詞典都找不到，你也要堅(jiān)決相信自己的判斷。因?yàn)樵~典是死的，人和語(yǔ)言是活的。
翻譯無(wú)長(zhǎng)句，關(guān)鍵在切分
把翻譯完后的各個(gè)意群按照漢語(yǔ)的行文模式組合成一個(gè)完整句。這個(gè)步驟就涉及調(diào)整意群的前后順序，進(jìn)行必要的連接和刪減，最終保證句子的通順和完整。
這種解題程序的好處是把一個(gè)很長(zhǎng)的句子分解為你能處理的短句或句子成分，從而能夠大大降低翻譯難度，理清翻譯思路，提高翻譯正確度。所以，英譯漢的時(shí)候不用怕長(zhǎng)句子。