600字高考勵(lì)志作文(優(yōu)秀8篇)

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600字高考勵(lì)志作文篇1

一位美國的年輕人，立志要成為優(yōu)秀的牧師。要想成為牧師，首先得參加牧師資格考試。為了準(zhǔn)備考試中現(xiàn)場(chǎng)演說的演講稿，他半個(gè)月前就離家到考試地點(diǎn)附近的旅店住下，全身心地投入到寫作之中。寫好后，他每天不停地朗誦，早也念，晚也念，最后整篇文稿都可以倒背如流了。

到考試那一天，經(jīng)過抽簽，他抽到最后一個(gè)上臺(tái)。他先坐在臺(tái)下，觀摩其他應(yīng)考者的演說。終于，只剩下兩個(gè)人了。他盯著臺(tái)上的演講者，驚訝地發(fā)現(xiàn)，臺(tái)上那個(gè)人演講的內(nèi)容居然跟他的稿子一模一樣!這是怎么一回事?

他終于想起來了，那個(gè)人就住在他隔壁的房間。原來，他辛苦創(chuàng)作、每天朗誦的講稿內(nèi)容被那個(gè)人剽竊了。下一個(gè)就輪到自己上臺(tái)了，該怎么辦呢?

他強(qiáng)忍住憤怒又驚慌的情緒，深吸一口氣，讓自己慢慢平靜下來，并思索該如何應(yīng)付接下來的場(chǎng)面。突然，腦中靈光一閃，他已胸有成竹。

輪到他上臺(tái)時(shí)，他說：“要當(dāng)一名好的牧師，最重要的是必須有超強(qiáng)的記憶力、耐心與用心的傾聽?，F(xiàn)在，我將為各位復(fù)誦一遍上一位演說的內(nèi)容?！苯酉聛?，他不慌不忙演講起那篇在他心中早已滾瓜爛熟的稿子，比上一位出彩多了。這另類的表現(xiàn)方式，獲得全場(chǎng)熱烈掌聲。當(dāng)然，他通過了考試。

李煜面對(duì)故國淪喪，卻不思進(jìn)取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來舞魏宮前”的罵名;羅馬共和國的獨(dú)裁官蘇拉在面對(duì)羅馬帝國走向崩潰之時(shí)，只是在無盡地悔恨，最終淪為監(jiān)下之囚。他們都是生活的弱者，在面對(duì)困境時(shí)，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。

生命如花，一生只會(huì)綻放一次，把困境當(dāng)養(yǎng)料吧，在它之上開出嬌艷的成功之花。

600字高考勵(lì)志作文篇2

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“滴答滴答滴答滴答，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)…”高考來臨的日子，也隨著這有節(jié)奏的滴答聲步步靠近。高考閃爍著我們每個(gè)人不同的夢(mèng)之星，而這顆星能否盡情閃耀它本身的光芒，實(shí)現(xiàn)多年的夢(mèng)想，還需我們?nèi)テ疵鼌R集這不易的光。

我的高考?jí)舨皇敲篮盟{(lán)圖的中國夢(mèng)，也不是不切實(shí)際的白日夢(mèng)，它是我一個(gè)十七歲少年要腳踏實(shí)地用汗水鑄造的夢(mèng)。

高考?jí)舫休d向往。他像一顆小小的種子，悄悄地在我心里發(fā)芽，從我步入校園的第一天就開始生長，伸展他欲望的枝芽，去追尋遙不可及的天空和感受這廣闊的天地。我向往那神圣的大學(xué)校園，那寧靜祥和的環(huán)境，那樸實(shí)的紅磚白墻，如珍貴的相片，讓我永記，讓我回想。可以說向往就是我對(duì)高考的夢(mèng)想起點(diǎn)，向往與我同在，它愈生長我愈大步向前。

高考?jí)粢獙?shí)現(xiàn)，是要我們孤獨(dú)并瘋狂和堅(jiān)持。人都說“少年輕狂”，我以為這狂在現(xiàn)在這時(shí)候的解釋，絕不是什么肆意妄為的揮霍時(shí)光，消沉于不切實(shí)際的白日夢(mèng)中，而是為我們的人生狂一回。

該是時(shí)候，發(fā)一陣少年的狂，用不停歇的力量在卷子戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁翱翔，忍受一時(shí)的孤獨(dú)，用一顆沉靜的心去做高考這一件大事西漢的董仲舒未來專心讀書，三年也不曾窺園，現(xiàn)在的50歲大媽可以從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)兩年背22萬英語單詞。是堅(jiān)持和沉心讓他們成功而現(xiàn)在的我們也必須如此。一個(gè)人沒有嘗過高考的滋味他就享受不到夢(mèng)的回報(bào)。

高考?jí)舫删臀覀?。高考?jí)繇频Z了我們的品格，讓我們有機(jī)會(huì)可以實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)的志向。它的實(shí)現(xiàn)讓我們可以按照自己喜歡的方式生活。我們每個(gè)人都是一個(gè)自己，人生的路很長，我們的生活定會(huì)因我的不懈努力，在這一搏中開起新篇張。

感謝高考，給了我們可以單純?yōu)橐粋€(gè)夢(mèng)想奮斗的機(jī)會(huì)，這個(gè)夢(mèng)樸素芬芳。

600字高考勵(lì)志作文篇3

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

曾不知過去多少歲月，日日夜夜，寒窗苦讀，為的就是有朝一日，讓屬于我的六月散發(fā)絢麗的光芒。可謂，驗(yàn)證古人的一句話“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。

高考，你是選拔人才的搖籃;高考你是萬家矚目的對(duì)象;高考，你是芊芊學(xué)子愛又憎恨的對(duì)象。因?yàn)槲覀凅@，驚的是一次高考使你人生改變了一半，驚嚇不由沖上額頭。我們喜，喜的是擺脫了題海，擺脫了那些壓力，去迎接一個(gè)新的樂園。

面對(duì)高考，每個(gè)人都振奮起那份沉睡了多年的心。每個(gè)人都想在六月展現(xiàn)屬于自己的精彩。高考的這天，心里不知蘊(yùn)含著多少小情緒。激動(dòng)，緊張，好奇，總之就像一個(gè)懵懂的孩子，忐忑的騎著車，飛奔向考場(chǎng)。

那天的每個(gè)人看起來是那么的熱情，讓人的心驀然感到一絲溫暖。天空下著蒙蒙細(xì)雨，但我喜歡這個(gè)感覺，潮潮濕濕的，還莫名聞到混雜著泥土的香氣，也許是路邊的花草為了迎接我們考生吧!考場(chǎng)的監(jiān)考老師也和藹的看著我們每個(gè)考生，給我們發(fā)放了水，但十五分鐘后，一切恢復(fù)了寂靜狀態(tài)。我知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來了，該是自己出手的時(shí)候了，也該是自己把醞釀了十多年的力量爆發(fā)的時(shí)刻了。

就這樣，倆天悄然過去了，當(dāng)我緩過神來的時(shí)候，一切都已經(jīng)畫上了一個(gè)句號(hào)，雖然不知這個(gè)句號(hào)是否完美。但努力過，奮斗過，經(jīng)歷過，一切都是最好的結(jié)局。

六月，是個(gè)畢業(yè)季，當(dāng)看到畢業(yè)花盛開的那一瞬間，我們?cè)缫央x開了校園，奔上了考場(chǎng)，奔上了人生之路。

再見了相互嫌棄的老同學(xué)再見了來不及說出的謝謝再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè)再見了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁我相信我們還會(huì)再見……

600字高考勵(lì)志作文篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

高三時(shí)忽，只是轉(zhuǎn)瞬，乃高考夕。

迷中恐與離愁，若要把我壓垮。每同學(xué)之情不同?；蛉瘴?，而在無人之夜使淚伴眠;人有終日終日者以愁掛面，暗中卻睡得甚恬……若予者，沒心沒肺，當(dāng)須記也在戲，總有一刻，一莫名之難言之恐情會(huì)悄然上心頭。

與余言，高考實(shí)寒子弟變生跡者兮，雖是多生且不平。劉同有言：萬物有隙，則光入處。是也，萬物有隙，若完，光所驅(qū)人心之暗?

一場(chǎng)備了十二年之試將至，此一場(chǎng)戰(zhàn)，亦一時(shí)也。十二年中有汗、涕，亦隨花與掌聲。但，初起時(shí)，我不知我受此填鴨式教何，但盡之于小兒中守吾之高。是也，力，我不死。當(dāng)有比我更高明者見時(shí)，吾勸之一，或是二次，而吾不固。人之言曰：成之道不擠，以固者不多。寡人欲，我是也，在一之?dāng)∨c自非后，自去追趕之間。

為我之天始見裂痕，吾以為吾之舉世皆欲壞矣，其實(shí)不然，帝但欲與我一點(diǎn)光，照我道路。

長者道路，我做過無數(shù)道擇題。每一次者，無論大小，皆以我為我將崩之世而安，而吾今尚沒心沒肺者立于眾中大笑。惟一，高一分科也，我堅(jiān)之選矣理科，即或遇而多者難，余亦嘗悔過此決。而后天，吾將攜我之心，復(fù)有一重之也，以我十年磨礪之刃，勇闖高考之門。

今者寡人，素非半大兒，不復(fù)以受一次之挫則縮而自之軀殼，亦不以點(diǎn)罅而怨。全之物雖少而精，而亦易碎。惟手裂其雞子殼，乃見殼外之風(fēng)日。

600字高考勵(lì)志作文篇5

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“高考”這兩個(gè)字，最近新聞、微信朋友圈傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。作為小學(xué)生，我們可能沒有太深的體會(huì)，但聽到大人不斷教化，我們也有些感觸。它決定著很多人的命運(yùn)，是人生中一件“大”事。

第一次聽到“高考”，是從外公的口中。在他們的眼中，沒有恢復(fù)高考，讀書是他們一種奢望。那時(shí)，知識(shí)青年放下鋤頭握筆桿，白天干活，晚上才可看書。等到恢復(fù)高考后，對(duì)于他們來說，要想讀大學(xué)必須推薦。推薦上了，才可考試，再一考定乾坤。不過，只要認(rèn)真讀書，遙不可及的大學(xué)夢(mèng)想一下子變得觸手可及，考中大學(xué)，可以分配一份體面的工作。

隨著歲月的變化，相比外公的高考，爸爸媽媽的高考，卻又是另一番景象。曾聽媽媽說，他們高考?xì)夥站o張，競(jìng)爭(zhēng)激烈。教室里斗志昂揚(yáng)的標(biāo)語，編成順口溜的知識(shí)點(diǎn)，醒目的倒計(jì)時(shí)天數(shù)，以及課桌上那堆快要過人高的書山，是他們當(dāng)時(shí)生活的寫照。

不過，他們考上大學(xué)就沒那么幸運(yùn)。早已沒有了分配工作只說，找工作完全得靠自己。媽媽還說：“在我們那個(gè)年代的高考生，成績(jī)是一回事，更重要的是選擇好的專業(yè)，專業(yè)好的才能在畢業(yè)后找工作比較順利。高考會(huì)影響未來，但不能完全決定人生。”

聽到媽媽敘說，我眼中的高考，時(shí)間上似乎還有些遙遠(yuǎn)，卻又是那么近，我們不僅僅學(xué)好文化課，還要學(xué)各種藝術(shù)課。我們將來的高考，是一個(gè)不斷變化、重要而又尋常的一次考試，但不論是外公，還是爸爸媽媽，它是人一生中一件重要的事情，它可能會(huì)是起點(diǎn)，也可能是終點(diǎn)。但作為我們小學(xué)生，不管怎樣，只有努力真學(xué)習(xí)，才是最重要。

600字高考勵(lì)志作文篇6

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

高考就像一次人生的考驗(yàn)，是否成敗盡在一念之間。

高考是對(duì)實(shí)力的一種考驗(yàn)。十年苦讀為高考，成敗僅在一念間，可見沒有絕對(duì)苦讀，就沒有絕對(duì)的把握，任何對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢便是對(duì)自己未來的踐踏。每逢高考必有學(xué)子痛哭，他們?cè)诒词裁?一是未來，二是過去，三是自己?！皣?yán)于律己，至臻于行”是重中之重。為什么是“律己”?自然是對(duì)自己行為的約束，倘若連自己都要求不了，何談成功?“行”是另一個(gè)要求，在“律己”的情況下加上“行”的規(guī)范，想必對(duì)高考實(shí)力的提升亦有很大的幫助吧!

高考也是對(duì)品德的一種考驗(yàn)，明知自己的成績(jī)不行，便暗地里作弊偷生。這種行為即使在考試中被明令禁止，也往往有考生鋌而走險(xiǎn)。這樣的行為不僅違背了法律，也侵犯了其他考生的利益，同時(shí)也是對(duì)自己品格的一種踐踏，一旦作出這樣一類的事件，定會(huì)受到來自社會(huì)的譴責(zé)。

高考同時(shí)也是對(duì)心態(tài)的一種考驗(yàn)。高考一般會(huì)伴隨著難度大甚至超綱的題目，這對(duì)考生來說不僅考驗(yàn)實(shí)力，也會(huì)考驗(yàn)心態(tài)?！案呖季拖袂к娙f馬過獨(dú)木橋”這句話并非以訛傳訛。在高考時(shí)考生的心態(tài)也正是如此，若沒有良好的心態(tài)，縱使有很高的實(shí)力，也不能如何。所以這也將成為對(duì)心態(tài)的一大考驗(yàn)。

高考像一個(gè)藏寶洞，有著危險(xiǎn)，自然也會(huì)有機(jī)遇。只有實(shí)力超群、品德高尚、心態(tài)良好的人才能在高考中得到一席之地，取得無上榮光，成為那高中之人。

600字高考勵(lì)志作文篇7

俞敏洪多次在公開場(chǎng)合宣揚(yáng)父母言傳身教對(duì)自己的影響，他那為人所津津樂道的三次高考也是母親“逼”出來的結(jié)果。

俞敏洪高中畢業(yè)時(shí)的那一年，正好是1978年，中國迎來了全國第一次高考統(tǒng)考，俞敏洪英語才考了33分。成績(jī)出來的那一刻，俞敏洪就死心了，認(rèn)命地回到農(nóng)村種地，但俞敏洪的母親不死心，她認(rèn)為兒子即使不能念大學(xué)，也不應(yīng)該留在家里種地。

于是當(dāng)她聽說家鄉(xiāng)的一所初中缺英語老師，便拼命到校長家走關(guān)系，說俞敏洪高考考的就是英語，英語水平很好，硬是把俞敏洪塞進(jìn)學(xué)校去當(dāng)了代課老師。那年俞敏洪才16歲，英語勉強(qiáng)能夠背完26個(gè)字母，但他還是和初一的學(xué)生一起度過了愉快的一年。從城里回來的那天晚上，下著大暴雨，俞敏洪的母親在回家的路上，摔在溝里好幾次?；氐郊业臅r(shí)候，俞敏洪的母親渾身都是泥水，狼狽不堪。在家里等著母親的俞敏洪，一看到母親變成那樣，立刻就明白自己只有高考這么一條出路了。于是，俞敏洪奮發(fā)向上，那年攢足了勁，拼命學(xué)習(xí)，最終考上了北大。

北大是俞敏洪人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是他鯉魚躍進(jìn)龍門的標(biāo)志，也為他日后創(chuàng)辦新東方打下了牢固的基礎(chǔ)。從表面上看，是這三次高考，成就了俞敏洪，成就了新東方。實(shí)際上，成就俞敏洪的是天下母親那顆對(duì)孩子無悔付出的心。

600字高考勵(lì)志作文篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

高考這個(gè)詞語，熟悉卻也陌生。熟悉，是因?yàn)樽孕《炷茉?。誰落榜了?誰通過了?高考結(jié)果像安了擴(kuò)音器似的，我總能從長輩口中聽說。至于陌生，自是因?yàn)樽约簭臎]經(jīng)歷過吧!

從字面上理解，高考其實(shí)就是一次考試，與我們平時(shí)的考試似乎無異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們12年努力的結(jié)晶，稍不留神，就會(huì)變成13年，14年，甚至更多。

或許正因?yàn)槿绱?，?977年高考制度恢復(fù)以來，人們千罵萬罵，認(rèn)為應(yīng)該考查這個(gè)人的真正實(shí)力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留?？墒?，如果那些知識(shí)你真的掌握了，又何必畏懼一張卷子呢?連“紙上談兵”都做不到，又何談?wù)嬲蠎?zhàn)場(chǎng)呢?這種看似正確的偽正義，不過是那些知識(shí)匱乏、內(nèi)心空虛的人們?yōu)樽约赫业慕杩?

這時(shí)候就有人要推出馬云，韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強(qiáng)過關(guān)，現(xiàn)在人家創(chuàng)立阿里巴巴成為首富;至于韓寒，人家高中都沒畢業(yè)，現(xiàn)在多成功!看來，高考也不決定命運(yùn)嘛!

對(duì)，高考不決定命運(yùn)，但只針對(duì)極少數(shù)人。你沒有馬云的經(jīng)歷，你讀的書也超不過韓寒，又如何能保證成功?他們的成功，是與自小經(jīng)歷有關(guān)的，是與知識(shí)水平有關(guān)的，是與個(gè)人理想有關(guān)的，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢?在將來社會(huì)，在一個(gè)滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢?

我想，高考這個(gè)制度可能并不完美，但它卻是一個(gè)相對(duì)公平的制度，成千上萬的學(xué)生通過努力，就可以踏進(jìn)理想的殿堂!

那么，拿起武器，隨時(shí)準(zhǔn)備開始戰(zhàn)斗吧!