關(guān)于讀詹天佑有感的作文(通用8篇)

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關(guān)于讀詹天佑有感的作文篇1

六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我們學(xué)的課文內(nèi)容一篇比一篇精彩，其中，《詹天佑》一文讓我深有感觸。

這篇課文讓我感觸很深的不是詹天佑杰出、愛(ài)國(guó)，也不是他設(shè)計(jì)的人字形鐵路，而是他堅(jiān)持不懈、一絲不茍的精神。詹天佑是我國(guó)杰出的鐵路設(shè)計(jì)工程師，在帝國(guó)主義爭(zhēng)奪京張鐵路修筑權(quán)時(shí)，他為了修建好我國(guó)第一條自主設(shè)計(jì)并修筑的鐵路，不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，并出色完成了任務(wù)，給帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

詹天佑盡職盡責(zé)的精神令我感動(dòng)。由此，我聯(lián)想到了我的責(zé)任——學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)看似簡(jiǎn)單，可是要做到好好學(xué)，認(rèn)真學(xué)，還真不簡(jiǎn)單，上課不僅要認(rèn)真聽(tīng)，課外還要認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，有時(shí)候，我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)十分馬虎，看起來(lái)很不舒服，更別談美觀了，現(xiàn)在，讀了這篇文章，我明白了做什么事，能做多好，就做多好，朝著自己的最高點(diǎn)去突破，才會(huì)得到更好的回報(bào)。

詹天佑這位偉大的工程師，在我國(guó)面臨他人嘲笑時(shí)，毫不畏懼，挺身而出，這種精神深深影響了我，并激勵(lì)著我前行的腳步。俗話說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，“知識(shí)能改變命運(yùn)。”這些都是至理名言，如果我不好好學(xué)習(xí)，就不能掌握更多的知識(shí)，學(xué)到扎實(shí)的本領(lǐng)，也就不能改變自己和國(guó)家的命運(yùn)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要用一絲不茍、堅(jiān)持不懈的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，只有這樣才能在長(zhǎng)大后，用自己的聰明才智去建設(shè)我們的祖國(guó)。

關(guān)于讀詹天佑有感的作文篇2

有一個(gè)人，他在帝國(guó)主義的壓迫下，毅然接受了清政府交給他的任務(wù);有一個(gè)人，他在外國(guó)記者的譏笑中，使京張鐵路提前兩年竣工;有一個(gè)人，他在環(huán)境非常惡劣的情況下，依然堅(jiān)持在野外工作，遇到困難，他總是為祖國(guó)著想。他是誰(shuí)?他就是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師——詹天佑。

他是一個(gè)聰明的人。從開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道用的兩頭同時(shí)向中間開(kāi)鑿的方法，到開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道的“中部鑿井法”，還有過(guò)青龍橋時(shí)用的“人”字形線路……這些難道還顯示不出詹天佑聰明嗎?

詹天佑不但聰明，還是個(gè)很仔細(xì)的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘大概’、‘差不多’這些詞匯不應(yīng)該出自工程人員之口?！贝蠹蚁胍幌?，如果火箭發(fā)射慢了幾秒鐘，那么火箭就會(huì)偏離軌道，搞不好會(huì)掉下來(lái)，引起大規(guī)模的人員傷亡，還會(huì)讓外國(guó)人譏笑。修建鐵路也是，如果差了一點(diǎn)點(diǎn)，火車(chē)就會(huì)脫軌?！安钪撩?，失之千里”，如果人人都像詹天佑那樣，“豆腐渣”工程也就不會(huì)存在了!

可是有些人卻不同。有的人做衛(wèi)生，匆匆做幾下。衛(wèi)生工具一扔就跑了，結(jié)果被扣了分?jǐn)?shù)，還被老師罰。為什么他不能像詹天佑那樣，仔仔細(xì)細(xì)地打掃干凈，記過(guò)不僅沒(méi)扣分，還會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。

詹天佑真是個(gè)不怕困難、聰明、一絲不茍的愛(ài)國(guó)工程師啊!

關(guān)于讀詹天佑有感的作文篇3

《詹天佑》這篇文章，我的心像翻騰的大海一樣，久久不能平靜下來(lái)。

這篇文章主要寫(xiě)了1905年，清政府任命詹天佑為修筑京張鐵路的總工程師。但剛提出修筑計(jì)劃時(shí)，一些國(guó)家就出來(lái)阻撓，干涉，事情爭(zhēng)執(zhí)了很久都沒(méi)有結(jié)果。后來(lái)，帝國(guó)主義者說(shuō)，如果用他們國(guó)家的工程師修筑，他們就不再過(guò)問(wèn)，他們以為這樣要挾，中國(guó)就沒(méi)法動(dòng)工，但他們完全想錯(cuò)了，那時(shí)中國(guó)已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中的一位。詹天佑在接到任務(wù)后不怕困難，不怕嘲笑，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路，他冒著生命危險(xiǎn)去峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。為了尋找一條合適的線路，他常常不恥下問(wèn)地向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民請(qǐng)教。最后終于建成鐵路的事。

這篇文章最讓我感動(dòng)的是詹天佑身先士卒，以身作則的精神。詹天佑身為總工程師，他完全可以坐在指揮部里指揮，而沒(méi)有必要去工地上干活。但他卻不管在什么時(shí)候都沖在最前面，從不退縮。他甚至比工人干的活還多。而我們現(xiàn)在的工頭或當(dāng)官的從來(lái)不管工人的死活，讓工人怎么樣工人就得怎么樣，他們覺(jué)得：工人就是我的“奴隸”讓他們干什么他們就得干什么，他們?nèi)嫉寐?tīng)我的。

我最佩服他的大膽嘗試，不困難的精神。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚。詹天佑決定采用從兩頭同時(shí)鑿進(jìn)的辦法，把工期縮短了一半。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)，詹天佑決定采用中部鑿開(kāi)法，先從山頂往下打一口堅(jiān)井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，外面的也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。這體現(xiàn)了他的聰明與創(chuàng)新思想。 一說(shuō)起這個(gè)，我就想起我干的一件事。那是我四、五歲的時(shí)候，我看許多小孩在廣場(chǎng)上滑旱冰，他們像一只只飛翔的燕子，很是輕盈，我羨慕極了。于是就讓媽媽給我買(mǎi)了一雙，但開(kāi)始學(xué)的時(shí)候可遇到了困難，我掌握不了重心老是摔跤，我灰心了，為什么別人能做好而我卻做不好呢?但最后我還是放棄了。這跟詹天佑相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。 同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧!雖然我們不能有像詹天佑那樣偉大的業(yè)績(jī)、功勞，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)。以他為榜樣，像他一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，要勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。他那種不屈不撓、身先士卒、大膽嘗試、不怕困難、一絲不茍的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于讀詹天佑有感的作文篇4

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，里面有一幅幅精彩的圖畫(huà)，有一篇篇有趣的，震撼人心的課文，有許多五花八門(mén)的小知識(shí)。哦，對(duì)了，還有一首首深入人心的哲理詩(shī)。

在這本書(shū)里，我喜歡的故事可多了，因?yàn)槊科n文都震撼著我，它們有的令我感動(dòng)，有的令我敬佩，有的令我傷心……但在我的腦海里，有一篇課文始終記憶猶新，這篇課文就是《詹天佑》。

課文講了在中國(guó)正準(zhǔn)備修筑京張鐵路之時(shí)，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，都想爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)，因?yàn)殍F路通過(guò)我國(guó)華西和華北，那些帝國(guó)主義國(guó)家就是想要控制我國(guó)的北部，為此，這件事一直定不下來(lái)，各個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)持了好長(zhǎng)時(shí)間，終于，這些帝國(guó)主義國(guó)家提出了一個(gè)要求，只要中國(guó)能自己修筑好鐵路，他們就不再來(lái)爭(zhēng)，可他們不知道，中國(guó)那時(shí)已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中的一名。

詹天佑毅然接受了上級(jí)交給他的任務(wù)，馬上開(kāi)始了行動(dòng)，他和隊(duì)友一起去山上勘測(cè)線路，從北京到張家口一段路，山勢(shì)險(xiǎn)峻，十分陡峭，詹天佑不怕困難，想出了豎井開(kāi)鑿法和從兩邊同時(shí)鑿進(jìn)法，最后，他設(shè)計(jì)出了“人”字形鐵路，解決了一個(gè)又一個(gè)的困難，用了不到四年的時(shí)間，鐵路就全線竣工了，給蔑視中國(guó)的帝國(guó)主義國(guó)家一個(gè)沉重的打擊。

看完這篇課文，詹天佑那種不畏艱險(xiǎn)的精神打動(dòng)了我。在我們的生活中，我們應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，遇到困難不要害怕，要勇敢地戰(zhàn)勝它。

關(guān)于讀詹天佑有感的作文篇5

文中的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛(ài)國(guó)心。

《詹天佑》一文描寫(xiě)了在1905年，清政府提出由本國(guó)工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”，在英俄等多數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。

在勘測(cè)過(guò)程中，詹天佑常勉勵(lì)工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

在山勢(shì)高，巖層厚的居庸關(guān)開(kāi)鑿隧道時(shí)，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。

詹天佑對(duì)全線工程曾提出“花錢(qián)少，質(zhì)量好，完工快”三項(xiàng)要求。京張鐵路經(jīng)過(guò)工人們幾年奮斗，終于在1909年9月全線通車(chē)。原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及那些帝國(guó)主義國(guó)家估價(jià)的五分之一。

再想想我們自己，作為一名教師，如果在教學(xué)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢?學(xué)生的成績(jī)何嘗提不上去呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為學(xué)校，為集體著想，身邊會(huì)有多少優(yōu)秀教師出現(xiàn)呢?如果我們?cè)诮虒W(xué)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會(huì)有教不好的學(xué)生，完成不了的任務(wù)嗎?

雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī)，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國(guó)近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。

關(guān)于讀詹天佑有感的作文篇6

《詹天佑》一文主要寫(xiě)了在1905年，清政府提出由本國(guó)工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在多數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)并提前完成。

在勘測(cè)過(guò)程中，詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！庇龅嚼щy，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

文中的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛(ài)國(guó)心。

再想想我們自己，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國(guó)家，為集體著想，身邊會(huì)有多少活雷鋒出現(xiàn)呢?如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤么?

雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī)，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國(guó)近代工程師之父”詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。

關(guān)于讀詹天佑有感的作文篇7

　　讀了(詹天佑)這一課。我非常敬佩詹天佑老爺爺。我敬佩他是因?yàn)樗慌吕щy;我敬佩他是因?yàn)樗慌鲁靶?我敬佩他是因?yàn)樗穆斆鞑胖?.....

　　“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路?！边@句話讓我感受到了詹天佑的堅(jiān)持，勇敢。如果不是因?yàn)樗囊活w愛(ài)國(guó)心，他可能會(huì)面對(duì)帝國(guó)主義者的譏風(fēng)中低下了頭，如果不是因?yàn)樗囊活w愛(ài)國(guó)心，這條鐵路不可能這么出色地完成。

　　整篇課文用“愛(ài)國(guó)”二字就可以概括。詹天佑的這種精神是值得我們大家一起學(xué)習(xí)的。他就是我們的榜樣!雖然不能像詹天佑爺爺那樣有著智慧才華去為祖國(guó)做事，但我們可以學(xué)習(xí)呀!讓我們也成為工程師之父的后代!

　　看看詹天佑那認(rèn)真做事把一心全放在了祖國(guó)上。再看看我，簡(jiǎn)直一塌糊涂?？荚嚂r(shí)，做題不認(rèn)真，做作業(yè)時(shí)，做題不認(rèn)真。爸爸媽媽總是苦口婆心的說(shuō)我，我總是當(dāng)做耳旁風(fēng)。有一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)下試卷時(shí)錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的計(jì)算題，如果不錯(cuò)這道題我數(shù)學(xué)就可以考到90分以上。這使我慚愧不已。

　　大人們總是說(shuō)，小孩子不會(huì)報(bào)答祖國(guó)，只有長(zhǎng)大了才可以。但我不這我認(rèn)為，小事可以從小做起。撿起一張紙，為我們周?chē)沫h(huán)境填一份潔凈;遵守交通法規(guī)，維護(hù)鐵序安定，貢獻(xiàn)自己的一份力;珍惜每一滴水，保護(hù)水資源;認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，多學(xué)知識(shí)，本領(lǐng)......

　　在我讀了(詹天佑)這一課中，我會(huì)像詹天佑一樣認(rèn)真做事，小時(shí)從小做起，讓我們一起節(jié)約，環(huán)保，讓我們的祖國(guó)在明天更加美好!

關(guān)于讀詹天佑有感的作文篇8

修筑鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中居庸關(guān)和八達(dá)嶺最為艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，直接橫著打十分不方便。聰明的詹天佑想出了兩邊同鑿法:從兩端同時(shí)向中部鑿井的方法。山上的泉水往下滲，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶著頭用水桶挑水。經(jīng)過(guò)詹天佑的不斷努力，居庸關(guān)這一個(gè)攔路虎低下了高傲的頭。但是，更大的眼前:八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)!他就和老工人一齊商量。如果還用兩邊同鑿法，說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)誤差。最后，詹天佑決定采用中部鑿井法:先從山頂往下打一口井，然后分別向兩頭開(kāi)鑿，同時(shí)，外面的兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

我們都應(yīng)向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上那種認(rèn)真做事的品質(zhì)。好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!