感謝什么550字作文篇1

你知道我眼中的老師是誰(shuí)嗎?我眼中的老師就是我的音樂(lè)老師——吳萍老師。

吳老師中等身材，剪著齊耳的短發(fā)，額頭全面留著一排整齊的劉海，寬寬的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著一絲甜甜的微笑，看上去是那么的溫暖，那么的親切，那么的使人愉快。

吳老師特別的風(fēng)趣、幽默、開朗，這就是我喜歡她的原因。

8月6日下午，我們雛鷹合唱團(tuán)的同學(xué)，正在從薩爾茨堡到德國(guó)慕尼黑的高速公路上，舒唯一想解便，但是附近沒(méi)有廁所，舒唯一的臉憋得很紅了，像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，看到這幅情景，吳老師忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吳老師笑著，帶著風(fēng)趣的口吻問(wèn)道：“舒唯二，你想不想跟我學(xué)跳忍尿舞?”我們看著舒唯一，看他怎樣回答，舒唯一回答說(shuō)：“想!”這個(gè)回答使我們十分滿意(因?yàn)槲覀円蚕肟纯词裁慈棠蛭?。吳老師聽到了舒唯一的回答，又笑了，說(shuō);“那趕快來(lái)學(xué)呀!”吳老師話音剛落，就開始認(rèn)真的教了起來(lái)。舒唯一的一舉一動(dòng)多被我們看在眼里，當(dāng)他們跳完的時(shí)候，我們都笑了，笑得那樣甜、笑得那樣美。

在我們上音樂(lè)課的時(shí)候，吳老師帶著我們跳舞，帶著我們合唱，帶著我們學(xué)音樂(lè)、玩音樂(lè)、享受音樂(lè)。使得我們非常喜歡上音樂(lè)課，這也是受吳老師開朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂(lè)課，那你就趕快來(lái)上一節(jié)吳老師的音樂(lè)課吧!

這就是我喜歡的老師——吳萍老師。如果我將來(lái)成為了一名教師，我也要向吳萍老師一樣，成為同學(xué)們心中的好老師!

感謝什么550字作文篇2

午后，昏黃微醺的陽(yáng)光如同一層薄紗籠罩著大地，讓人感到一陣壓抑。

我坐在窗前，愣愣地盯著外面一朵孤零零的黃云，眼睛無(wú)神地望著，望著……

今早，爸媽都去公司上班了，我獨(dú)自在家。本想找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)家里一起玩耍，可誰(shuí)知，都要上輔導(dǎo)班。又想著，在網(wǎng)上，怎么著總得有幾個(gè)在線的好友吧，可誰(shuí)知，一片灰色，全部離線。試著發(fā)了一條消息給一個(gè)關(guān)系還不錯(cuò)的同學(xué)，緊盯手機(jī)半個(gè)小時(shí)，仍沒(méi)有回應(yīng)。不信邪，再發(fā)了幾條，又等了許久，只等來(lái)一條“沒(méi)空，在上課”的回答……

我沖入房間，拿出我最珍視的棋盤和瑪瑙材質(zhì)的象棋和圍棋，可惜身邊沒(méi)有任何一個(gè)對(duì)手。自顧自的擺起定式和開局，一個(gè)人玩了起來(lái)，覺得不自在，便又一把推掉，心亂如麻……

聽到樓下空巢老爺爺一陣陣深沉地嘆息，我感到自己與他已然是一樣的遭遇;又聽到樓上三胞胎兄弟們嘻嘻哈哈地笑，猜到他們估計(jì)又在一起玩游戲了。每次去他們家做客時(shí)，他們總是一起玩飛行棋，發(fā)出的歡快的聲音讓我更加孤獨(dú)。原本窄小的家，變得偌大萬(wàn)分;除了家具外，便就只有我一個(gè)人。我又把落滿灰塵的多年前的表演服取出來(lái)披在身上，拿著毛絨玩具，自導(dǎo)自演，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有舞臺(tái)，沒(méi)有燈光，更沒(méi)有掌聲……

無(wú)盡的孤獨(dú)徘徊在我的身邊，噙在眼中的淚花，順著兩邊的臉頰慢慢淌了下來(lái)。

我顫抖了……

感謝什么550字作文篇3

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福想不了?！背竭@我不想到了我親愛的媽媽。媽媽為我做了很多事：小時(shí)候吃東西要媽媽喂、睡覺要媽媽哄，還有好多好多。三八婦女節(jié)快要到了，我決定為媽媽洗腳，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

到了晚上，我非常猶豫，最后還是鼓氣了勇氣，跑到媽媽的跟前，把嘴巴靠在她的耳朵上，輕輕地說(shuō)：“我要給您洗腳?！眿寢屢苫蟛唤獾貑?wèn)：“今天怎么拉，這么認(rèn)真?’“女兒給您洗腳有什么好奇怪的?這是應(yīng)該的嘛!”媽媽笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

先端來(lái)一盆熱水，放在媽媽的跟前，我蹲在她旁邊，笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)為您洗腳吧?！闭f(shuō)著就把媽媽的鞋襪輕輕脫掉，把她的雙腳放進(jìn)水里，媽媽得腳摸上去有點(diǎn)硬，就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)、走遍世界的旅行家。一邊洗一邊還按摩，我問(wèn)媽媽：“您舒福嗎?”“真舒服呀，女兒真好”“那當(dāng)然”我自豪地說(shuō)。洗完了，我拿來(lái)干布，把媽媽的腳仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，把她的腳擦得干干凈凈的。這是，我抬起頭,看見媽媽笑得像花一樣漂亮，我也笑了。

我愛媽媽，沒(méi)有她 就沒(méi)有我。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要報(bào)答媽媽。媽媽的恩情永不忘!

感謝什么550字作文篇4

生活中，挫折如同前行路上的攔路石;如同航海中的風(fēng)暴;如同無(wú)法掙脫的牢籠。可是，不失敗就沒(méi)有成功，可能你那偉大而又深沉的成功，是來(lái)自那微不足道的坦然。

偉大的愛迪生，為我們研究出了舉世聞名的電燈?？烧l(shuí)又知道他在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)歷了多少次挫折，嘗到過(guò)多少次失敗，感到過(guò)多少次無(wú)助。但是，他沒(méi)有自暴自棄，而是坦然面對(duì)。近幾千次的實(shí)驗(yàn)，他將每一次的失敗與挫折當(dāng)成了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最后功夫不負(fù)有心人，成功發(fā)明了電燈。這不就是微笑與挫折的關(guān)系嗎?是的，有時(shí)你成功與否，可能真的看你是選擇放棄，還是選擇坦然接受，以微笑面對(duì)。

世界上第一位登上珠穆瑪朗峰的女性是潘多。在那雪山里，稀薄的空氣，刺骨的狂風(fēng)，冰雪如同野獸般啃食著她的身體。在那樣惡劣的環(huán)境下，我不相信她沒(méi)有遭受挫折，我不相信她沒(méi)有感到過(guò)絕望，更不相信她沒(méi)有放棄的念頭!可是，她最終沒(méi)有選擇向挫折低頭，而是用那如陽(yáng)光般燦爛的微笑，向挫折展示她那堅(jiān)強(qiáng)、不愿服輸?shù)木?是的，她成功了，戰(zhàn)勝了珠穆瑪朗峰，為世人展現(xiàn)了女性強(qiáng)大的力量!最頂峰的位置，不是人人都能到達(dá)的，但她卻做到了。

用微笑去面對(duì)挫折，即使失敗了，但成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們要從愛迪生和潘多的事例中學(xué)到：去戰(zhàn)勝生活中那些看似難以逾越的困難，向生活展示出勇敢的一面。

感謝什么550字作文篇5

“韓老師，您現(xiàn)在是我們的班主任，整天為我們跑前跑后，您的辦公室在二樓，我們的教室在一樓，您每天不知道要跑多少個(gè)來(lái)回。您總是要我們感謝別人，卻不讓我們感謝您，今天，我終于可以感謝您了，是您日夜為我們操勞，深夜，燈下是您在為我們批改試卷，清晨，三尺講臺(tái)前是您為我們講述課文，在您的講述中，我們知道了小興安嶺、在您的講述中，我們明白了‘一次成功實(shí)驗(yàn)’，我們明白了媽媽為什么總是會(huì)批評(píng)我們。是您教育了我，才使我不惹媽媽生氣，老師，我感謝您!”不僅明白老師的辛苦，還體會(huì)到媽媽的艱辛。

“俗話說(shuō)的好，一日為師，終身為父。老師您已經(jīng)盡心教了我們這么久，您就是我們的母親。您總是說(shuō)您有五十六個(gè)孩子，您真的把我們當(dāng)自己的孩子，誰(shuí)惹別的老師或家長(zhǎng)生氣了，您就讓他道歉，您不吃飯也要和他講道理?！彼哉f(shuō)老師是母親。

“風(fēng)涼涼，吹過(guò)我的臉龐，這時(shí)，讓我想起”老師媽媽“您在做什么?是在為我們批改作業(yè)嗎?還是在為明天的課做準(zhǔn)備?我看過(guò)，看過(guò)您的備課，所有與課文有關(guān)的故事您都找到;我看過(guò)，看過(guò)您為我們批改的日記，每一個(gè)字您都仔細(xì)地劃過(guò);我聽過(guò)，聽過(guò)您溫柔的話語(yǔ)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)忽視;我感受過(guò)，感受過(guò)您的愛，每一個(gè)孩子您都給!

您對(duì)我們關(guān)愛有加，我經(jīng)受過(guò)，經(jīng)受過(guò)您的教導(dǎo);我經(jīng)受過(guò)，受過(guò)您的撫摸……

我的”媽媽“——韓老師!”體會(huì)到老師的愛。

感謝什么550字作文篇6

在這世界上，沒(méi)有什么愛，比母愛更偉大了！

我聽外婆說(shuō)我小時(shí)候是個(gè)多病的孩子，三天不上醫(yī)院，全家都要燒香拜佛。晚上我發(fā)高燒的時(shí)候，您背著我找了一家又一家醫(yī)院，一直找到早上，有一家才答應(yīng)給我診治！

我上幼兒園時(shí)，哭鬧著，不肯出門，是您在勸我，勸我去上幼兒園，別人都在看笑話，我進(jìn)去看到許多小孩和我以前上幼兒園時(shí)一樣鬧，這些小孩的媽媽沒(méi)有一個(gè)在那里耐心地勸！只有您一個(gè)人在勸我去幼兒園！

我上學(xué)時(shí)，您帶著我去報(bào)名，老師叫我自我介紹，我因?yàn)榈谝淮我娔吧耍院芎ε?，是您幫我自我介紹的！

現(xiàn)在，我已經(jīng)變成一個(gè)還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)的人了，而您也已經(jīng)差不多四十歲的人了！媽媽，請(qǐng)您不要把我當(dāng)成小孩了，我會(huì)自己辦事情了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我再也不需要您的保護(hù)了。

媽媽將來(lái)無(wú)論您怎么使喚我，我都愿意去干，我什么事情都不需要您擔(dān)心了！媽媽我長(zhǎng)大以后一定會(huì)孝順您、報(bào)答您，我一定不會(huì)讓您有遺憾的！從我出生到現(xiàn)在，您一直盡職的照顧我，而且我犯什么錯(cuò)您也包容我！還有一次，我打碎了花瓶，您不但不打我，還夸我是個(gè)好孩子，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！我長(zhǎng)大以后，一定送您100件禮物喔！

媽媽，您真的是一位盡職的母親，一位好媽媽！謝謝您，親愛的媽媽

感謝什么550字作文篇7

生活是多姿多彩的，人生總是充斥著酸甜苦辣，沒(méi)有人享受著一帆風(fēng)順的生命之旅，總有風(fēng)雨阻擋你的腳步。然而在旅程中偶遇絆腳石的時(shí)候，有人能坦然面對(duì)，積極克服，最終一躍而過(guò)取得成功;而有人卻灰心喪氣，抱怨天道不公，從此一蹶不振。這是兩種截然不同的結(jié)果，成功的原因卻常常難以被發(fā)現(xiàn)——那就是懂得感謝。

懂得感謝，是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)并欣賞美的道德情操。

懂得感謝，使你自如面對(duì)困難與挫折。也許你正處在人生的低谷，也許你正經(jīng)歷著無(wú)以言語(yǔ)的痛楚，也許你與風(fēng)浪搏擊而次次受挫，那么，請(qǐng)你懷著感恩的心，感謝困難、風(fēng)浪與挫折給了你向上的動(dòng)力;感謝它們給了你經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn);感謝它們?cè)谀懵猛局辛粝铝松钌畹暮圹E，讓你的人生更加豐富。這時(shí)，你面對(duì)它們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難并非如此不可戰(zhàn)勝，成功并非遠(yuǎn)在天涯。

只有懂得感謝，才能發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。試著睜大你的雙眼，你會(huì)發(fā)覺周圍有更多值得你感謝。感謝小鳥清晨的歡叫，讓你聆聽生命的活力;感謝陽(yáng)光四射、灑滿人間，讓你溫暖;感謝父母無(wú)微不至的照顧;感謝老師的諄諄教誨，用知識(shí)豐富你的靈魂……

懂得感謝，就是要敞開你的心扉，細(xì)細(xì)品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心揣摩生命中的每一分一秒，享受并把握它們。不知何時(shí)曾看到過(guò)的一段話，留在此時(shí)與你共鑒：

“感謝是一縷永恒的光芒，它照耀愛的城堡，它溫暖情的港灣，普照天地萬(wàn)物的靈魂，然后平靜地走向天堂……”

感謝什么550字作文篇8

有人憧憬世外桃源的閑暇，有人向往雨后天晴的愉悅，有人幻想無(wú)憂無(wú)慮的自得，而我——一個(gè)對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)充滿希望的零零后男孩兒，向往的卻是那份被孤獨(dú)閉鎖的美好。

我渴望孤獨(dú)中的安逸，更是向往從古至今以來(lái)那些幽居山林的隱士，但我并不是看透世間紅塵而消極避世，僅是向往那份安逸。

也許是習(xí)慣了孤獨(dú)，才慢慢適應(yīng)了孤獨(dú)。很多人對(duì)孤獨(dú)的見解是錯(cuò)誤的，他們認(rèn)為孤獨(dú)是人生一大痛事，但我認(rèn)為孤獨(dú)也是一份美好，它猶如雨露，滋潤(rùn)了人類干涸的心靈。

對(duì)于青春期的我，每周五回到家，放下肩上的重?fù)?dān)，把沉重的書包重重的甩在沙發(fā)上，輕松踏進(jìn)書房，與孤獨(dú)和黑暗為伴，是對(duì)生活的一種發(fā)泄。只有孤獨(dú)時(shí)，才不會(huì)被外界擾亂心境。

在孤獨(dú)中你才可以沉思生活中的困惑，沉寖?cè)诠陋?dú)中，你還可以多個(gè)角度思考問(wèn)題，考慮自己在生活中扮演的角色，反思自己的不足。

孤獨(dú)并不需要?jiǎng)e人可憐。你可以與孤獨(dú)結(jié)友，因?yàn)檫@世上值得你相信的朋友少之又少，所以你只能選擇相信自己。

我喜歡孤獨(dú)。脆弱的人都經(jīng)不起生活的打擊，我就是這種脆弱的人。每次打擊于我而言都似晴天霹靂，這時(shí)我便與孤獨(dú)為伴，在孤身一人時(shí)反思自己，沉思自己將來(lái)的路該怎樣走。

孤獨(dú)的人并不是可憐的人。在我眼里，孤獨(dú)就是快樂(lè)，在孤獨(dú)中你可以領(lǐng)悟到更多生命的真諦，獲得更多生活的感悟。孤獨(dú)讓自己的生活更加充實(shí)，讓自己的生命更加絢麗，孤獨(dú)又嘗不好?

感謝什么550字作文篇9

昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

一一晏殊

孤獨(dú)是什么?有人說(shuō),孤獨(dú)是一種感覺,一種情緒,一種獨(dú)特的存在方式;也有人說(shuō),孤獨(dú)是一杯濃茶，一碗苦酒,一道鴻溝;還有人說(shuō)，孤獨(dú)是一種個(gè)性的濃縮,一種寂寞的悲哀,一種欲蓋彌彰的隱藏……其實(shí)孤獨(dú)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,也沒(méi)有那么煩瑣。關(guān)于孤獨(dú),無(wú)非是詩(shī)人散落一地的詩(shī)與遠(yuǎn)方,是浪子心頭的慘白月光。

孤獨(dú)是抽象的真實(shí),只有真正經(jīng)歷過(guò)，擁有過(guò),感受過(guò)，才能理解與明了。

孤獨(dú)就是生不逢時(shí),滿腹才華,一顆報(bào)國(guó)之心無(wú)處可施的陳子昂獨(dú)上幽臺(tái),吟一句“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”;蘇軾被貶密州,只得“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃,右擎蒼”,終是沒(méi)有等到馮唐持節(jié)而來(lái);李商隱對(duì)天長(zhǎng)嘯”不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”。

孤獨(dú)既是“君生我未生,我生君已老”。孤獨(dú)也是“所謂伊人，在水一方”，卻又無(wú)奈“道阻且長(zhǎng)”;還是“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”;同樣是李白獨(dú)坐敬亭山發(fā)出的感嘆“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑”;也還是趙師秀的“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”。

孤獨(dú)之前是迷茫,孤獨(dú)之后是成長(zhǎng)。陸游從“山窮水復(fù)疑無(wú)路”到“柳暗花明又一村”;李白從“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;劉禹錫從“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”;都是受益于孤獨(dú)。孤獨(dú),是一塊磨刀石,使弱者的銳氣消磨殆盡,使強(qiáng)者的鋒刃所向披靡!

愿你不怕一人孤處,獨(dú)步天下,才能走進(jìn)繁華深處!

感謝什么550字作文篇10

已知：挫折如旅伴，陪伴著我們走過(guò)漫漫的人生長(zhǎng)路。

求證：“不幸，是天才的進(jìn)步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。

證明：用生物學(xué)來(lái)作個(gè)類比，挫折如地球生物圈中無(wú)處不在的病菌，我們行走于世界上，挫折無(wú)時(shí)無(wú)刻不在縈繞著我們，甚至有幾個(gè)會(huì)將我們擊倒。若是挺不住，便就此沉淪;若是挺住了，則體內(nèi)自動(dòng)產(chǎn)生抗體，我們的身體將變得更加堅(jiān)韌，下一次這種病菌便再也無(wú)法擊倒我們。

一個(gè)村莊中的人以養(yǎng)蠶為生，因此大家都也需種桑。那里有一個(gè)傳統(tǒng)：每年都需從桑樹上折下一些枝葉。一個(gè)人卻沒(méi)這樣做，他的桑開始也確比鄰人長(zhǎng)得快得多，但兩年后，一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)毀掉了他的一切，而鄰人的損失卻小得多。他去問(wèn)村中的長(zhǎng)者，得到的答復(fù)是：“如果不剪去枝條，桑樹會(huì)長(zhǎng)得過(guò)高，而根系卻并不發(fā)達(dá)，此時(shí)不定期的風(fēng)暴會(huì)毀滅它們;而若剪桑，桑雖長(zhǎng)得慢，卻更注重韌性與堅(jiān)強(qiáng)，不易被風(fēng)暴摧毀。年輕人，挫折不僅是苦難，只有挫折，才能堅(jiān)定你的意志，提升你的能力，使你成為真正的強(qiáng)者?！蹦贻p人幡然醒悟。

記得剛考完九月月考后，我得知自己數(shù)學(xué)竟比最高分要低十分時(shí)，心中的苦悶難以言表，但這一次的挫折卻又震攝了我，使我開始變得謙遜，并不斷反思自己，使自己進(jìn)步，彌補(bǔ)自己的不足。在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間后，我終于再續(xù)輝煌。挫折并沒(méi)有吞噬我，反而警醒我不斷前進(jìn)。

結(jié)論：綜上所述，挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，是噩夢(mèng)，是深淵，吞噬一切希望;對(duì)信徒來(lái)說(shuō)，是圣水，是十字架，虔誠(chéng)己之信仰;對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是階梯，是磨刀石，成就吾之榮光!

感謝什么550字作文篇11

草原上的羚羊只有時(shí)刻面臨著被狼吃掉的命運(yùn)才能更好地生存和發(fā)展;海里的小魚只有害怕被大魚殺死才能有斗志;岸上的一草一木只有面臨著歲月讓他們枯敗的現(xiàn)象，才會(huì)開出更美的花，結(jié)出更大的果實(shí)。人也是如此。

如果一個(gè)人失去了對(duì)手，那他就會(huì)變得懶散;如果一個(gè)人失去了對(duì)手，那他就會(huì)變得頹喪;如果一個(gè)人失去了對(duì)手，那他就會(huì)被世界淘汰。我們的對(duì)手對(duì)我們是如此的重要，因此，我要對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一句“：感謝你，我的對(duì)手?！?/p>

感謝你，我的對(duì)手。

我記得曾在電視上看到一次世界級(jí)的比賽，冠軍得主本應(yīng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)享受鮮花和掌聲，但他卻含著淚激動(dòng)的握著他的對(duì)手的手，說(shuō)“：謝謝你，如果不是你，我根本無(wú)法贏得這次比賽?！彼裕兄x你，我的對(duì)手，是你激起了我的斗志。

感謝你，我的對(duì)手。

在考試中，我需要你，我的對(duì)手。你讓我更有動(dòng)力取得好成績(jī)。我打敗了你，會(huì)讓我獲得自豪感，但你勤奮的背影讓我不得不加快前進(jìn)的步伐;你打敗了我，會(huì)讓我意識(shí)到我還有不足，要繼續(xù)努力。感謝你，我的對(duì)手，是你讓競(jìng)爭(zhēng)變得有意義，讓我能夠精益求精。

感謝你，我的對(duì)手。

其實(shí)，我有的時(shí)候，遇到一些困難，也會(huì)想到要放棄。可是，每當(dāng)這時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出你的臉，不行，我一定不能放棄。于是我一咬牙，挺過(guò)了一道又一道的難關(guān)。因?yàn)?，我知道，如果我輕易言敗，你也許會(huì)看不起我。感謝你，我的對(duì)手，是你成為了我堅(jiān)持的動(dòng)力。

感謝你，我的對(duì)手，感謝你陪我走過(guò)年年歲歲，你給我的財(cái)富會(huì)讓我受益匪淺!

感謝什么550字作文篇12

在學(xué)習(xí)和生活中，總少不了兩個(gè)詞——競(jìng)爭(zhēng)、殘酷。對(duì)于成功者，給予他的是舒適的陽(yáng)光。對(duì)于失敗者，迎接他的就是殘酷的黑暗。

在競(jìng)爭(zhēng)中，我們總會(huì)遇到一些學(xué)識(shí)淵博而又品德高尚的對(duì)手。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我正好遇到了一個(gè)這樣的人。他既是我的對(duì)手，也是我的朋友——丁丁。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃的春天，我的心情既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是我們的英語(yǔ)終于考試?yán)?緊張的是這次考試我會(huì)得第幾名呢?嘿嘿，不用想了，我肯定是第一名啦!這次，我一定讓那些嘲笑我的人受到教訓(xùn)!真是天助我也，班里“萬(wàn)年第一”居然沒(méi)來(lái)!

就在我得意洋洋之時(shí)，忽然，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音“何浩冉，我要和你挑戰(zhàn)!”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是丁丁?！氨染捅?，反正這次第一肯定是我的了?！蔽覍?duì)自己充滿自信。“叮呤呤、叮呤呤……”悅耳的鈴聲如同一陣風(fēng)飄入了耳朵。我迅速地坐回自己的座位，準(zhǔn)備著殘酷的考試。

考試開始了，我快速地刷著題，一個(gè)個(gè)攔路虎被我“打”得狼狽而逃。做到六分之五時(shí)，我偷偷看了看丁丁，他正埋頭做題，一副胸有成竹的樣子，看來(lái)這家伙真沉得住氣啊!都快收卷了，竟然沒(méi)有一絲絲慌張?！岸＿蔬?，叮呤呤”又傳來(lái)悅耳的鈴聲，老師將卷子收了起來(lái)。

一周后，成績(jī)公布，一個(gè)鮮紅的117分笑瞇瞇地躺在我的試卷上?！昂俸伲嫉眠€不錯(cuò)!”可看到丁丁的成績(jī)，我愣住了，足有30秒我才大聲叫道：“what?這是什么鬼?丁丁竟然考了118分!”丁丁這時(shí)反到害羞起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“何浩冉，要不是你寫錯(cuò)了一個(gè)單位，我也不會(huì)得第一名了?！薄皼](méi)有，沒(méi)有，還是你比我細(xì)心一點(diǎn)?！倍《∫徽Z(yǔ)道破我失敗之因。