關(guān)于承諾為主題的作文篇1

世上有一種東西叫承諾，它不甘寂寞在塵流中獨(dú)自穿梭，它也在努力尋找一份能給自己最真的承諾，承諾雖平淡卻彰顯執(zhí)著……

在哪一年的某一天，我們?cè)谛强障麓魃狭艘粭l相同的手鏈，名為‘承諾’，是我們?nèi)齻€(gè)自己做的，簡(jiǎn)單卻漂亮，上面刻著我們的名字。當(dāng)時(shí)我們笑顏如花的承諾：要做一輩子的朋友。燦爛的星空下，我們手拉著手…

看似可笑得像玩笑的承諾，我卻真的相信了?；蛟S，玩笑可以比誓言更真實(shí)，靜默也可能是最讓人感動(dòng)的承諾。愿意給出承諾本來(lái)就比諾言本身更可貴，何必在乎承諾是真誠(chéng)的還是欺騙呢!

那一年我們固然不懂事，可我們作出的承諾是最真誠(chéng)地。我們?nèi)齻€(gè)不知在哪一年相遇，但我們相識(shí)了，我們也許不能相守到永遠(yuǎn)，也許我們會(huì)各奔東西，但我們一定要做到自己作出的承諾。

那天我們?nèi)齻€(gè)共騎一輛車，我們各自交換秘密，答應(yīng)幫對(duì)方保守到永遠(yuǎn)，我們以后一起攢錢買一個(gè)房子，我們住在一起各自為自己的夢(mèng)想打拼。

我們相守要永遠(yuǎn)在一起不分開，做一輩子的好朋友，你們不會(huì)忘，我也一樣不會(huì)忘。

流星與承諾，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾經(jīng)光彩過(guò)，曾經(jīng)輝煌過(guò)。流星，可以給人有美好的回憶……

但是流星總是一閃而過(guò)，然后消失。我不知道我和我朋友之間的友情是否會(huì)像流星一樣墜落。我希望得到一個(gè)答案，得到一個(gè)永恒的答案，一個(gè)我最希望得到的答案。但是誰(shuí)能預(yù)測(cè)將來(lái)?有誰(shuí)能保證一定遵守今日許下的承諾呢?我曾經(jīng)試過(guò)違背承諾，我嘗試過(guò)違背承諾的痛苦。承諾不是可以輕易對(duì)現(xiàn)的，不要輕易許下。

關(guān)于承諾為主題的作文篇2

“把頭頂?shù)娘L(fēng)扇關(guān)了吧，試卷容易被風(fēng)吹掉。”監(jiān)考老師站在講臺(tái)上，向四周望了一圈，說(shuō)完便徑直地離開了教室。

寂靜的教室中醞釀著燥熱和壓抑的氣氛，不一會(huì)兒，汗水便流向全身，并順著額頭滴在試卷上。

一分鐘、兩分鐘……

我遲遲沒(méi)有下筆，內(nèi)心開始焦躁了起來(lái)。我用紙巾擦了一把臉，試圖讓自己冷靜下來(lái)，但腦子還是一片空白。這一題怎么寫啊?整整八分，足以讓我在這次測(cè)試中功虧一簣。我向門口望了望，始終沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。我看了一眼在左側(cè)奮筆疾書的同桌，舔了一下嘴唇嘴，想向他求助，但是……

“這次的考試比較特殊，學(xué)校準(zhǔn)備了一次誠(chéng)信考試，布置了四個(gè)考場(chǎng)，而且是無(wú)人監(jiān)考?！卑嘀魅翁岣吡寺曇?，“因?yàn)檫@是首次進(jìn)行的誠(chéng)信考試，我希望大家積極報(bào)名?！?/p>

班主任后面的話我沒(méi)有聽，心里一直在回蕩著“無(wú)人監(jiān)考”這一詞。

“無(wú)人監(jiān)考不就意味著可以作弊了嗎?學(xué)校就這么信任學(xué)生嗎?我是去還是不去呢?”我一直徘徊在這兩個(gè)選擇之間。

“走，報(bào)名去，咱一塊去簽承諾書!”同桌突然推了我一下。

“什么!什么承諾書?”我抬起頭，一臉茫然的問(wèn)道。

“誠(chéng)信考試的承諾書啊!走，咱倆一起申請(qǐng)無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)……”

“可是，我……”

“愣啥!班里已經(jīng)有一些人去報(bào)名了，而且這是多么好的鍛煉的機(jī)會(huì)，走!”同桌一把拉起我的手，把我從座位上拽起來(lái)，向辦公室跑去!

我望著手中的承諾書，心中開始猶豫了，忽然抬頭看到同桌滿眼期待的目光，我最終在承諾書上簽了我的名字。

“你上次考的不好!這次要穩(wěn)住啊!”班主任鼓勵(lì)我。

“啊?哦。”我把承諾書顫顫巍巍地遞給了班主任，然后心不在焉的站到考試隊(duì)伍中。

“看到有這么多同學(xué)參加，我很高興。承諾書簽了就要對(duì)得起自己的承諾，不要違背了考試規(guī)則，丟失了人格尊嚴(yán)，我相信你們!加油!”

考試結(jié)束了，那道題最終還是擱在那兒沒(méi)有動(dòng)。走出教室，心里略有些惆悵。但回過(guò)頭仔細(xì)想了想，我又笑了……

不管最終的結(jié)果怎么樣?我終是成功的，因?yàn)槲毅∈亓俗约旱某兄Z!

關(guān)于承諾為主題的作文篇3

四年前，我們?cè)?jīng)度過(guò)的日子;四年前，我們一起笑過(guò)的事;四年前，我們一起歡鬧、一起犯傻。如今想起，我依舊會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

那一年，我因?yàn)槔亲?，在蘇州醫(yī)院認(rèn)識(shí)了她，一個(gè)熱情如火、天真可愛的美國(guó)女孩。因?yàn)榧彝サ脑颍龔拿绹?guó)搬來(lái)了蘇州。她的眼睛清澈、美麗，是深海的藍(lán)色，如身在水底一般，她的嘴唇很薄但很可愛，她的眉毛細(xì)細(xì)的，就同柳條一般。她還有點(diǎn)兒瘦。

她的頭被撞了，住進(jìn)了醫(yī)院，我們被分在同一個(gè)病房。開始是因?yàn)闊o(wú)聊，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)使用英語(yǔ)問(wèn)她：“Can you speak chinese?”誰(shuí)知她一下子就用一口流利的中文說(shuō)道：“當(dāng)然，你好!”

我們一見如故，隨意地聊起來(lái)：“你好!我叫周菁婷，你呢?”“我叫Sarah·Evelyn，莎拉·伊芙琳?！弊詮哪且惶煲院螅覀兲焯煨斡安浑x， 我們都出院之后，哪怕家離得很遠(yuǎn)，每周總有時(shí)間見面。每次見面，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)關(guān)于美國(guó)的事情，她還想教我英文，可是我兔子似的個(gè)性哪坐得住，于是一場(chǎng)英語(yǔ) 課，變成了捉迷藏。

上天給每個(gè)人的幸?？偸怯邢薜?，一個(gè)月后，莎拉說(shuō)：“唉，小婷，我要回美國(guó)了，爸爸的工作被調(diào)回去了，真是舍不得呢!”我突然有種想掉眼淚的感覺。 莎拉好像感覺出來(lái)了，她安慰著我：“笨丫頭，給我好好學(xué)習(xí)，以后來(lái)找我不就行了!”我知道她是在強(qiáng)忍著分別的不舍，我不想莎拉擔(dān)心，于是扯出了一個(gè)笑容： “喂!如果有時(shí)間的話，15年后，我們?cè)俚教K州的那家醫(yī)院見面哦!”她似乎把真心話說(shuō)出來(lái)了一樣，開心地拍了我一下。

就這樣，一個(gè)承諾，變成了我們之間唯一的溝通。如果再見面，我一定要說(shuō)：“莎拉，很高興認(rèn)識(shí)你哦!”

關(guān)于承諾為主題的作文篇4

“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)... ...”老師把卷子一份份發(fā)下來(lái)，我的心情也在一次次的失望中跌落谷底。這次期中考試我考得很不理想，尤其是歷史，都沒(méi)有及格。

還記得考試前我曾承諾過(guò)“我一定要考進(jìn)年級(jí)前五十名”，可現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)重重的打擊。這都是因?yàn)榭荚嚽皼](méi)有把各科背好，沒(méi)有準(zhǔn)備充分的緣故。

考完試后，老師找我談了一次話，大概意思是這樣的：我要是再不好好努力學(xué)習(xí)，就很難再追上來(lái)了，以我現(xiàn)在的成績(jī)，是不能考進(jìn)重點(diǎn)高中的，讓我一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，付出比別人更多的努力才行。

老師和我的談話，讓我深受觸動(dòng)，也找到了自己身上存在的不足。經(jīng)歷了這次“滑鐵盧”以后學(xué)的每一科我都會(huì)好好地去背，把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，再不會(huì)剛明白一知半解就懈怠不前了。

這次，我沒(méi)有輸給任何人，我是敗給了自己。但是“塞翁失馬焉知非?！保@次的打擊和挫折讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義。書，不是短短幾天就可以讀好，讀完的，它是靠我們?cè)谌粘Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴積累起來(lái)的。所以，我一定要在平時(shí)上課過(guò)程中認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

雖然我這次沒(méi)有實(shí)現(xiàn)那個(gè)承諾，但我相信，我的自信告訴我，期末，我肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。我敢百分之一百的確定，我離那個(gè)承諾已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

我的承諾“我一定要考進(jìn)年級(jí)前五十名”，雖然不值錢，但是，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的承諾。因?yàn)?，那是我的?mèng)想;因?yàn)?，那是我的愿?因?yàn)椋鞘俏业钠诖?/p>

關(guān)于承諾為主題的作文篇5

這個(gè)下午的第二節(jié)課是作文課，教語(yǔ)文的陳老師對(duì)這次作文課格外重視，表現(xiàn)出前所未有的熱情，我猜可能和兩天以后的中小學(xué)生作文大賽有關(guān)吧!可是，中途陳老師出去接了一個(gè)電話，回來(lái)時(shí)，我看到他的臉色變得蒼白，他急急地說(shuō)了聲：“你們先自習(xí)吧。”便出去了，半分鐘不到，又返了回來(lái)，走到我和劉明的桌前說(shuō)：“認(rèn)真寫，等我回來(lái)?！?/p>

我不知道發(fā)生了什么事情，陳老師走得那么匆忙，但他離開時(shí)囑咐我的話使我對(duì)這次作文以及后天的作文大賽充滿了期待。

我全身心地投入到寫作中，這是一個(gè)關(guān)于“諾言”的故事，一些讓我感動(dòng)的人和事像電影片段一樣，紛至沓來(lái)，寫到結(jié)尾時(shí)，我的心里都鼓脹起滿腔的豪情。寫完最后一個(gè)字，我抬起頭來(lái)驚訝地發(fā)現(xiàn)除了不遠(yuǎn)處的劉明，教室里已經(jīng)空了：放學(xué)了。劉明似乎也剛剛寫完，窗外的光線已經(jīng)暗了下來(lái)。

又過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，劉明抱怨道：“陳老師怎么還不來(lái)?學(xué)校都快關(guān)門了?！蔽覀z背著書包去了前面的辦公室

“鐵將軍把門”，老師也都走光了，校園里空蕩蕩的。我們突然意識(shí)到可能陳老師早就忘了我們的事，這個(gè)念頭讓我的心情變得灰蒙蒙的。

我倆垂頭喪氣地倚著學(xué)校的大鐵門，看著馬路上華燈初上，下班的人流來(lái)來(lái)去去。劉明不想再等了，他騎著車，一溜煙地消失掉了，我獨(dú)自一個(gè)人還在堅(jiān)持著，不時(shí)地伸長(zhǎng)脖子，期望著人流中某個(gè)駛過(guò)來(lái)的人就是陳老師，可是一次次的都是失望。

不知何時(shí)，門衛(wèi)師傅已經(jīng)吃了晚飯?jiān)谒⑼肓?，我的肚子一下子感覺特別餓，心里覺得自己是不是有點(diǎn)傻，等得“傻”，那篇作文寫得更“傻”，或許現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，根本就沒(méi)有什么遵守諾言的人，我一分鐘也不想再等了，飛速地騎車回家。

到家時(shí)，天已經(jīng)黑透了，我胡亂扒了幾口飯，趴在寫字臺(tái)前，做起作業(yè)，但總是走神，老師接電話和走到我們桌前說(shuō)話的情景不時(shí)地閃現(xiàn)，我使勁地?fù)u了搖頭，想驅(qū)趕掉一些不舒服的情緒，不想帶著滿肚子的抱怨，結(jié)束一天的生活。

也不知是幾點(diǎn)鐘，應(yīng)該還不超過(guò)9:30，作業(yè)做完了，我正準(zhǔn)備洗洗睡覺，門鈴響了，是誰(shuí)這么晚來(lái)打擾我們?媽媽去開門，一個(gè)熟悉的聲音在我身后響起：“孩子睡了嗎?”

“是陳老師!”我一下跑過(guò)去，陳老師笑吟吟地說(shuō)：“抱歉，現(xiàn)在才過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)著，和我一起坐在臺(tái)燈下修改起作文，聲音很輕，但依然充滿激情，根本看不出下午究 竟 發(fā)生了什么事……

等到陳老師站起身來(lái)，窗外的居民樓已是一片漆黑。我將陳老師送到樓下，外面起風(fēng)了，老師裹緊了衣服，騎上車走了?？粗谋秤?，一直想問(wèn)的話始終沒(méi)來(lái)得及問(wèn)。

后來(lái)才知道，下午發(fā)生了什么樣的事情?？赡鞘莻€(gè)什么樣的電話呀：陳老師的妻子出了車禍，被撞傷，進(jìn)了醫(yī)院。我想象著陳老師心急如焚地趕過(guò)去，照顧他的妻子情景。這么大的事，他一個(gè)字都沒(méi)跟我們提，而這么晚了，居然還想著我們的事情，不辭辛勞地趕過(guò)來(lái)……

這一刻，我第一次深深懂得：什么叫一諾千金!

關(guān)于承諾為主題的作文篇6

我在提高三已經(jīng)又度過(guò)了一個(gè)暑假，十七點(diǎn)這個(gè)時(shí)間像是與我結(jié)了緣，整整一年的緣。

本以為七年級(jí)的假期和八年級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已讓我足夠成熟可這個(gè)暑假再次來(lái)到孫老師的課堂，無(wú)力感頓生。

第一節(jié)課講的“價(jià)值”讓我產(chǎn)生了迷茫。理解價(jià)值的意義是責(zé)任后，更是有種失落感，覺得自己沒(méi)有責(zé)任感不被需要。直到學(xué)習(xí)了“承諾”，我才發(fā)現(xiàn)了自己的改變。

我之所以認(rèn)為自己沒(méi)有責(zé)任，是因?yàn)椴荒軋?jiān)守對(duì)自己立下的承諾。看著自己信誓旦旦許下的諾言卻因?yàn)闆](méi)竭盡全力而沒(méi)有做到，心中就會(huì)有種苦澀與失敗感，對(duì)未來(lái)有種名為“不自信”的感覺。久而久之，這種不自信積攢成了迷茫與懦弱，最后形成了膽小，讓我沒(méi)勇氣說(shuō)自己是個(gè)有價(jià)值的人。不完成輕易許下的諾言讓我逐漸失去了責(zé)任感，才有了對(duì)自己是否被需要的否認(rèn)。

但很慶幸，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源：守信。既然我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，就不會(huì)再繼續(xù)迷茫下去了。我要做的，就是完成自己許下的諾言。不是在受挫折后匆匆許下諾言給別人看。讓他們認(rèn)為我是有上進(jìn)心的人。也不是失敗后用諾言安慰自己，讓自己認(rèn)為我也能向承諾中那樣優(yōu)秀。而是真正學(xué)會(huì)承擔(dān)它，把承諾當(dāng)成對(duì)自己的義務(wù)與責(zé)任。

對(duì)待其他事情的責(zé)任感源于自身。如果我對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，對(duì)待別的事也不會(huì)有責(zé)任感，守信本就是對(duì)自我的尊重。連最基本的對(duì)自己守信都不能做到，也就更不可能用其他優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)待別人，尊重其他人。

責(zé)任、尊重、善良、諒解這些品質(zhì)在我學(xué)會(huì)了“承諾”后才理解怎樣才能做到它們，怎樣用這些品格面對(duì)他人。

我也許不能寫出什么長(zhǎng)篇大論，心靈雞湯，但我卻清楚的明白自己該做什么，自身問(wèn)題的根源在哪里。這就是二十天，我真正為自己做的事。

又是一年暑假，我幸運(yùn)地又一次看見的改變與成長(zhǎng)。

關(guān)于承諾為主題的作文篇7

放暑假了，看著同學(xué)們相約出去游玩，讓我羨慕不已。我呆在家也感覺實(shí)在無(wú)聊，于是向媽媽請(qǐng)求：“媽媽，以前學(xué)習(xí)太緊張了，這個(gè)暑假去旅游一次，讓我放松放松吧!” “好的!”媽媽爽快答應(yīng)了我。

媽媽的回答讓我興奮到了極點(diǎn)。可幾天過(guò)去了，媽媽卻好像忘了一般，沒(méi)提這件事情。我又問(wèn)媽媽“媽，我們到底什么時(shí)候去呀?”媽媽有點(diǎn)為難，說(shuō)：“再等幾天吧!”我有點(diǎn)不高興了。但沒(méi)有辦法，只得說(shuō)：“好!你說(shuō)話要算數(shù)，到時(shí)候不要再推?！庇诌^(guò)了一個(gè)星期，我又忍不住問(wèn)什么時(shí)候出去旅游，媽媽很抱歉地對(duì)我說(shuō)：“嗯……這天實(shí)在太熱，等天涼一點(diǎn)吧!”我一扭頭，氣的差點(diǎn)哭出來(lái)。

天氣轉(zhuǎn)涼了，媽媽還沒(méi)有提這件事，我生氣了。著急地催：“到底什么時(shí)候去啊?快開學(xué)了啊!”媽媽沉默不語(yǔ)，讓我氣得不再理媽媽了。

在開學(xué)的前一個(gè)星期，媽媽終于帶我去。到了杭州西湖景點(diǎn)，媽媽有時(shí)勉強(qiáng)和我一起玩，有時(shí)嘮叨上幾句要小心之類的話，就讓我一個(gè)人去跟著別人游，她呢不上坐在車上不下來(lái)，就是坐在景點(diǎn)不動(dòng)。每當(dāng)看到同伴與自己父母一起牽手游玩時(shí)，而媽媽不帶我一塊玩，我游玩的興致全部打消。

回去后，爸爸一把抱住我問(wèn)：“寶貝千金，玩得開心不?”我十分氣憤，回答道：“無(wú)聊死了!”爸爸聽后，撫摸著我的頭，用沉重的語(yǔ)氣告訴我：“為了這次帶你旅游，你媽媽她夜以繼日，把這幾天的工作提前做了，一直要工作到深夜。而你不理媽媽，她多么傷心啊!媽媽已經(jīng)很疲勞了，能帶你出去，很不容易，何況你不小了，自己玩有什么不好，如果把媽媽每個(gè)景點(diǎn)都拖下去，你媽媽怎么吃得消?”

我爸爸的話才使恍然大悟，回到房間哭了起來(lái)?！岸＿硕＿恕眿寢寔?lái)敲門。我打開門，一下子撲到媽媽身上，哭著喊道“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該讓你傷心!”可媽媽卻露出微笑說(shuō)：“傻孩子，不論媽媽為你做多少，都是應(yīng)該的呀!更何況媽媽答應(yīng)了，就要信守承諾。哎，只怪媽媽沒(méi)有好好帶你玩……”

我還能說(shuō)什么呢，只能從內(nèi)心真正體會(huì)到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!“的父母愛心，天下所有的母親，都一心為著孩子啊!而我們呢，回報(bào)他們什么了?

關(guān)于承諾為主題的作文篇8

9月10日教師節(jié)，我們又回到母校。那些熟悉芒果樹已然長(zhǎng)高了一頭，悄然裝點(diǎn)著母校的小徑。

沿著小徑，我們步覆輕輕，懷揣著一份感激和一份問(wèn)候，小心翼翼地在您教室的窗子外探出了頭。您那驚喜與詫異的臉，盈滿笑容;微微勾起的嘴角，宛如一樹粉紅桃花，牽引著春日里的陽(yáng)光，綻放在我們的心頭。我們?cè)陂T外靜靜地傾聽，教室里書聲朗朗;教室外那些往事如微風(fēng)吹過(guò)水面，蕩漾起層層波紋。

終于，姍姍來(lái)遲的鈴聲，給您的課堂插上一個(gè)完美的休上符。您抱著講義，急急走下講臺(tái)，一臉笑意地打開門。我們像從前一樣，接過(guò)您厚厚的作業(yè)本，與您并肩走進(jìn)辦公室，幫您整理作業(yè)，與您一起聊天。您一面向我們講訴著平時(shí)瑣碎的小事;一面不斷向我們?cè)儐?wèn)現(xiàn)在情況狀態(tài)。我們也放開了，七嘴八舌地盡情傾訴，像羔羊似得在您懷中撒嬌，抱怨著學(xué)習(xí)上的一些煩惱或快樂(lè)。這時(shí)，在您面前，我們還是一群長(zhǎng)不大的孩子。

還記得畢業(yè)那天，我們一起拍畢業(yè)照。您逐一抱著我們，眼圈有些發(fā)紅。您打趣地問(wèn)，你們畢業(yè)后還會(huì)來(lái)看老師嗎?四十多張小嘴異口同聲，“我會(huì)!”少年的我們不會(huì)知道，要實(shí)現(xiàn)承諾其實(shí)很不容易。

如今我已升入初中，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，每天騎車上下學(xué)，披星戴月。每日周而復(fù)始的作業(yè)、小測(cè)、考試，每個(gè)人都在中考的大山下難以呼吸，誰(shuí)又還記得那天幼稚的諾言。只是偶然，我們?cè)诹牡叫W(xué)時(shí)，那些往事才紛至沓來(lái)。老師，是您領(lǐng)著我們一起合唱;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您在操場(chǎng)邊喊加油;有同學(xué)上課吵鬧，您被氣得要掉眼淚;還有，畢業(yè)照時(shí)，映在您眼里閃爍的陽(yáng)光和溫暖的擁抱。

時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔手，在你一出神一恍惚間就物轉(zhuǎn)星移。無(wú)論當(dāng)年有多么地美好，但人終歸要長(zhǎng)大，終歸要?jiǎng)e離。離開了母校，離開了曾經(jīng)如此愛我們的老師。諾言猶在耳邊，卻往事如風(fēng)。走吧，一起去兌現(xiàn)承諾!我們要回去看望的不僅是母校，是老師，更是那一段時(shí)光。

今天，伴著您，我們又踏入這間熟悉的教室。老師，這四十幾張稚氣猶存的臉，是否映出了六年前的樣子?親愛的老師，今天，我們一起來(lái)向您兌現(xiàn)承諾。

“你們還會(huì)來(lái)看老師嗎?”

“我會(huì)!”