關(guān)于生命的意義話題作文
關(guān)于生命的意義話題作文(精品8篇)
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關(guān)于生命的意義話題作文篇1
泰戈?duì)栐?jīng)說過:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過?!睕]錯(cuò),飛鳥生命的意義在于飛翔,而我們呢?我們生命的意義在于奉獻(xiàn)。
如果我們只索取而不奉獻(xiàn),人生就會(huì)變得索然無(wú)味。傳說巴勒斯坦有兩片海,A海每收納一滴從江河匯集而來(lái)的水,就讓另一滴水流出。因此A海周邊生機(jī)勃勃,海水也格外清澈湛藍(lán),相反的,B海吝嗇貪婪,把收到的每一滴水都保留下來(lái),從不流出。漸漸地,B海就成了一潭死水,沒有人愿意靠近。失去了友人的陪伴,失去了陌生人的溫情,只索取而不奉獻(xiàn)的人生是沒有任何意義可言的。
但相反的,如果我們積極地向世界奉獻(xiàn),就會(huì)獲得內(nèi)心的滿足感。好友原本倦于勞動(dòng),陰差陽(yáng)錯(cuò)之下,她成為了一名志愿者。一開始她常常向她抱怨說工作煩悶,在火車站給路人指引方向,一站就是幾個(gè)小時(shí)。但逐漸地,她被一起參加活動(dòng)的哥哥姐姐們的熱情震撼到了。她開始留意受到幫助的人們善意的微笑,開始體會(huì)到“被需要”是多么美好的一件事情。如今那個(gè)志愿者活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,她卻養(yǎng)成了每?jī)芍苋ギ?dāng)一次志愿者的習(xí)慣。每和我說起這件事情,她的眼睛就像揉入了星光一樣明亮。志愿者活動(dòng)讓她體會(huì)到了巨大的滿足感,也改變了她的生活方式。她比以往任何時(shí)候都要快樂。
奉獻(xiàn)讓我們的人生更有價(jià)值。路遙把自己的生命奉獻(xiàn)給了文學(xué)創(chuàng)作,成就了現(xiàn)代文學(xué)史上一座燦爛的豐碑《平凡的世界》;米開朗琪羅把自己全部的精力奉獻(xiàn)給了雕塑和藝術(shù),西斯廷大教堂上的壁畫成為后人仰望的完美杰作;張騫把自己最年輕美好的年華奉獻(xiàn)給了一次次艱險(xiǎn)的外交工作,古絲綢之路上的駝鈴已被歷史的風(fēng)沙掩埋,而張騫這個(gè)名字將被永世傳頌。
誠(chéng)然,完美是普通人,也許奉獻(xiàn)一生都無(wú)法達(dá)到偉人的高度。但那又有什么關(guān)系呢?完美所作的一切,只不過是為了更加靠近生命意義的真相,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值罷了。
讓這個(gè)世界多一些樂于奉獻(xiàn)的靈魂吧!
關(guān)于生命的意義話題作文篇2
“所謂的生命,就是消失后就永遠(yuǎn)結(jié)束的東西,沒有辦法重來(lái)第二次,因?yàn)橹挥心敲匆淮巍圆艜?huì)想要守護(hù)”這是我的個(gè)性簽名。
這句話是我最喜愛的一個(gè)漫畫角色的臺(tái)詞,他之所以說出這樣的一番話,是因?yàn)樗x開他的兒子后,通過念力告訴兒子,不要再傷心了,鼓舞他繼續(xù)奮斗,讓他不要因?yàn)樽约旱碾x去而停止奮斗。因?yàn)槿硕紩?huì)死掉,人死不能復(fù)生。
他之所以會(huì)死去,是因?yàn)樗挠?,想要?zhàn)斗的欲望。這致使他間接培養(yǎng)了一個(gè)超強(qiáng)的對(duì)手,而威脅著整個(gè)世界。而他自己非常努力的修行也白費(fèi)了,還是不如那位對(duì)手。因?yàn)樽约合胍獪y(cè)試力量和變得更強(qiáng),而不顧大局,以致于最后要犧牲自己來(lái)保護(hù)地球。
雖然這只是漫畫里虛構(gòu)的,但是實(shí)際生活中像這樣的人卻不少。也許一開始的時(shí)候,他是為了自己的目標(biāo)而奮斗。但是,也許在奮斗的過程中,就會(huì)忘記自己一開始的目標(biāo),而投機(jī)取巧,走彎路,讓自己迷失方向,忘記自己生命的意義,最終讓自己枉活了一輩子。
話又說回來(lái),如果有一個(gè)人每時(shí)每刻都能明白自己為什么而活,自己在干什么,那就不能算做是普通人了,而是一位超凡脫俗的人。
那又要怎樣才能讓自己變成超凡脫俗的人呢?這是所有人都想要知道的。
首先,讓我們談?wù)劇笆ト恕边@個(gè)詞應(yīng)當(dāng)怎樣理解。所謂的圣人,即是指那些永遠(yuǎn)知道自己為什么而活,時(shí)刻清醒而面對(duì)問題時(shí)謹(jǐn)慎行事的人,博學(xué)多才的人。
要想成為這樣的人,唯一的方法就是不斷學(xué)習(xí),不斷提問。問一問自己到底是為了某一個(gè)人或是什么東西而活,還是為了別的什么而活。我為此而活到底有沒有意義,有意義的話,我該怎么做。這樣做是否可以給人們帶來(lái)好處,給人們帶來(lái)好處的同時(shí)會(huì)不會(huì)傷害到其他的人們。如果你考慮清楚了這些問題以后,便可以開始奮斗了。但這有如學(xué)習(xí)一樣,需要反復(fù)地問自己。當(dāng)有一個(gè)問題想不通的時(shí)候,就應(yīng)該暫停一下,好好地思考。也許需要重新規(guī)劃一下自己的人生,也許只需稍稍的進(jìn)行修改。然后繼續(xù)前進(jìn)。如果這樣做,讓自己成功以后,就既有過程可以懷念,又有結(jié)果可以享受了。豈不美哉。
就像我的個(gè)性簽名所寫的一樣:“正是因?yàn)橹挥心敲匆淮巍圆艜?huì)想要守護(hù)?!笔刈o(hù)自己生命的意義才是最重要的。
關(guān)于生命的意義話題作文篇3
一陣風(fēng)吹過,簌簌的落下一地樹葉,樹葉在紛飛,紛飛,我常常會(huì)想,生命是什么?是一種追求夢(mèng)想的資本嗎?亦或是一種奇妙的力量,我始終搞不明白!
人從呱呱墜地開始,就意味著一個(gè)生命的開始,會(huì)經(jīng)歷環(huán)境的變化,要適應(yīng)環(huán)境的變化。有的人把生命當(dāng)作財(cái)富來(lái)使用,但是有的人卻肆意踐踏;有的人把身體當(dāng)作革命的本錢,為人民,為他人服務(wù),有的人卻把生命當(dāng)作玩樂的資本,整天游手好閑,惹是生非?但我又不明白每個(gè)人對(duì)待生命的意義到底是怎樣的?為什么有這樣大的區(qū)別?
舉個(gè)例來(lái)說,草歷來(lái)都被古人所贊頌的,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,”相信不必多說,草雖然是野草,但它無(wú)論在哪個(gè)環(huán)境之中,卻依然長(zhǎng)得茂盛,在凄涼幽深的水池邊,在貧瘠的黃土高原,在陡峭的懸崖縫隙中,都可以看到。它不用過多去照料,那么人呢?
常言說生命的力量在于創(chuàng)造奇跡,在尼。奧斯特洛夫斯基所著書《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾。柯察金一形象就是以自己為原型編輯的,這一形象深深影響了人民的心,體現(xiàn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的兇險(xiǎn),以及保爾的頑強(qiáng),冬妮婭,朱赫來(lái),麗達(dá)的人物形象躍然紙上,冬尼婭是一個(gè)形象鮮明的人,與保爾形成對(duì)比,保爾在經(jīng)歷了輟學(xué)打雜,朱赫來(lái)把他帶上了革命的道路,后來(lái)保爾癱瘓堅(jiān)持寫書。這已經(jīng)成為歷代人所稱贊,他創(chuàng)造了生命的奇跡,多次徘徊在危險(xiǎn)邊緣,相當(dāng)于是從死亡線上被拉回來(lái)的,字字句句無(wú)不能不感受到這種勵(lì)志。
追溯回文章的主題,生命的力量,如同飛蛾撲火,明知自己會(huì)被焚燒,依舊撲火。蒲公英的家便是地,隨風(fēng)飄蕩,無(wú)情無(wú)義,我望著它卻沒話可說。記憶沒了參照物,就像斷翅的鳥,怎么撲騰也飛不起來(lái),保爾??虏旖鹩蒙V寫了美麗篇章,草則用自己的堅(jiān)韌與毅力,向人們展示了生命的力量,那我們呢?我們難道不應(yīng)該嗎?是不會(huì)嗎?是不想嗎?
上天是公平的,給每個(gè)人都賦予了創(chuàng)造奇跡的力量,只有用辛勤耕耘的汗水去澆灌它,才能創(chuàng)造出生命的奇跡。
關(guān)于生命的意義話題作文篇4
一朵花可以在沒有泥土,沒有陽(yáng)光的地方茁壯成長(zhǎng);一個(gè)得了絕癥的人可以用快樂和堅(jiān)強(qiáng)對(duì)抗病魔。每一個(gè)人可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界,即使身體有殘疾,也可以創(chuàng)造屬于自己的精彩。
我的表弟家在合肥,三年前,表弟的一條腿殘疾了。今年,我們?nèi)胰ズ戏事糜?,我們先去了萬(wàn)達(dá)游樂場(chǎng),玩著玩著,看到兩個(gè)熟悉的面孔,定睛一看,是阿姨和叔叔。他們?cè)谟螛吩O(shè)施旁邊正等著表弟,原來(lái)表弟也在這里玩。
表弟來(lái)了,天哪,他正是我三年前的表弟!個(gè)子長(zhǎng)高了,臉上洋溢著開心的笑容,是那么陽(yáng)光帥氣。太不可思議了,一個(gè)殘疾人在游樂場(chǎng)玩耍,如果不是我親眼所見,我是絕不會(huì)相信的。他出來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他可以和正常人一樣走路,我?guī)е蟠蟮囊苫笕査?,他開心地說:“我去年去醫(yī)院治療,沒想到手術(shù)的效果出奇得好?!薄安煌磫?”我繼續(xù)問?!爱?dāng)然痛,可你如果對(duì)這個(gè)世界充滿希望,這點(diǎn)痛又算得了什么?”我對(duì)他不禁心生感動(dòng)與欽佩。
那次我去姥姥家,看到菜園里有一株黃的可憐的小幼苗,剛出生的新生命竟然這么快就凋零了,真可惜!我正為這個(gè)小生命感到惋惜的時(shí)候,媽媽催促我回家。
一個(gè)月后,我們又去姥姥家,我到菜園一看,驚奇地發(fā)現(xiàn)那一株黃得可憐的幼苗就如丑小鴨變成白天鵝一般,非常綠,非常茁壯,在一片綠色的海洋中顯得格外耀眼。我被這強(qiáng)大的生命力震撼了!
我的表弟找到了生活下去的勇氣,姥姥菜園里的植物找到了生存下去的勇氣,這使我知道了生命的意義是什么——是堅(jiān)強(qiáng)!
關(guān)于生命的意義話題作文篇5
生活平凡卻趣味盎然,用心感受其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,會(huì)讓人回味無(wú)窮,又受益匪淺。
那一天,斜陽(yáng)染紅了窗欞,落日的余暉如一縷縷柔絲覆蓋了大半個(gè)客廳。一向忙碌的老爸穿著舒適的家居服,靜靜地坐在茶幾旁優(yōu)哉游哉地泡著茶。我三步并作兩步走過去,疑惑地望著他,問:“老爸,你今天怎么這么有空?”他笑瞇瞇地說道:“哈哈,偷得浮生半日閑。來(lái),來(lái),來(lái),兒子,快坐下。今天,老爸給你泡杯茶?!闭f罷,只見他拿起茶勺舀起一小撮褐色的茶葉,放進(jìn)茶碗。接著提起開水壺時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近地將水從高處倒下。那晶瑩的水柱迅速地注入茶碗,圍著碗邊打轉(zhuǎn)兒。一會(huì)兒的功夫,茶葉那緊皺的“臉”就慢慢展開了。洗茶、燙杯,接著繼續(xù)泡第二輪……我笑著調(diào)侃老爸:“老爸,等你泡完茶,我都渴死啦!”老爸莞爾一笑,搖著頭道:“你這孩子,心急吃不了熱豆腐。好東西都要有一定的時(shí)間醞釀?!?/p>
過了許久,陣陣茶香伴著水汽從壺中裊裊升起。老爸用壺蓋輕輕撇掉茶上的泡沫,均勻地倒進(jìn)四個(gè)小杯里。然后,遞給了我一小杯。我小心翼翼地接過杯子,湊近鼻子一聞,頓時(shí)一股淡雅的清香透過鼻腔沁入心脾??粗@淡黃的澄澈的茶水,我問老爸:“非得折騰這么久才能泡出這種茶嗎?”“是啊,”老爸笑著回答,“只有‘慢下來(lái)’才能泡出這樣的好茶。”聽了老爸的話,我情不自禁地抿了一小口茶水,那先甘苦后清甜的味道,瞬間在味蕾中綻放。
那個(gè)下午,茶的余甘還在口腔生津,爸爸的話卻已在心間反復(fù)縈繞。慢下來(lái)!讓一切都放緩節(jié)奏:慢點(diǎn)走,可以發(fā)現(xiàn)樹葉由枯變榮的過程;慢點(diǎn)讀,可以吸收書中的智慧;慢點(diǎn)看,可以享受風(fēng)景的美……
那個(gè)滿室暖陽(yáng)余暉的下午,老爸精心泡制的漢陰老樹茶,給了我前所未有的啟發(fā)……
關(guān)于生命的意義話題作文篇6
生命是什么呢?生命是從一棵枯樹上抽出一根嫩綠的枝條;生命是什么呢?生命是冰天雪地中不會(huì)畏嚴(yán)寒的梅花;生命是什么呢?生命是星空中那一顆顆渺小而璀璨的星星。
有一次,我寫完作業(yè)跑到樓下,看到了一只螞蚱,我就把它抓了起來(lái),放進(jìn)了水盆中。我躺在床上,準(zhǔn)備小睡一會(huì)兒,可那只螞蚱一直撲著翅膀,吵得我根本睡不著。我下床去看,只見它蹦來(lái)跳去,試圖從水盆里跳出來(lái)。它一刻不停地跳著,我頓時(shí)心頭一震:這就是生命啊!被關(guān)在水盆中,它仍拼命求生,多么頑強(qiáng)。我的良心告訴我:把螞蚱放了吧!于是,我就把它放了。
我房間有盆梔子花,我十分喜歡它。有一次由于我全家去旅游了,就沒有管它,也沒有人給它澆水。等我回來(lái)的時(shí)候它已經(jīng)枯萎了,我便不再理會(huì)它了。有好幾次我都催媽媽把它扔了,可媽媽每次都說:“等等吧,等到春天,看它會(huì)怎么樣。”春天可算來(lái)了,有一次放學(xué),媽媽就喊我快來(lái)看。我急忙上樓,原來(lái)是那盆花發(fā)芽啦,無(wú)人看管的梔子花竟然抽出了嫩芽。我想,這就是生命。
我聽媽媽講過一個(gè)故事,在一條小溪里,生活著一條小魚。一天,它在淤泥里玩耍,不巧,被剛好路過的工人用鏟子鏟到泥里去了。他們用泥造了房子,而它被弄進(jìn)了墻里。都說魚離不開誰(shuí)水,可它憑著下雨滲到墻里的雨水,生活了一年多。最后一場(chǎng)大雨沖毀了墻,它才得救又回到了小溪里。魚兒憑著強(qiáng)烈的求生欲望,堅(jiān)強(qiáng)地在缺水的墻中生活了一年多,我想,這就是生命吧!
一顆枯樹上竟能抽出嫩枝;寒冷的風(fēng)雪中,梅花竟能不畏嚴(yán)寒、傲然怒放;夜空中,星星散發(fā)著微弱的光芒。這就是生命,頑強(qiáng)的生命!
關(guān)于生命的意義話題作文篇7
鶯燕爭(zhēng)春,紫燕紛飛,一直以來(lái)對(duì)燕子有一種特殊的情感,不僅是燕子能捕捉害蟲,同時(shí)在民間各地流傳的有關(guān)燕子的天氣諺語(yǔ)也很多,例如華北、西北地區(qū)有:“燕子低飛蛇過道,螞蟻搬家蛤蟆叫,大雨不久要來(lái)到”;在華南一帶有:“燕子傍水飛,下雨風(fēng)發(fā)威,燕子飛水里,下雨隔不遠(yuǎn)”;在西藏高原則有:“久雨燕子急急飛,預(yù)兆雨止天轉(zhuǎn)晴”等等。
昨天兒子過六一,中午我專門從學(xué)?;貋?lái)給他化妝,回到家兒子就急切地跑來(lái)問我:“媽媽,你在樓梯上看見了沒有?看見了沒?”我邊換鞋子邊回答,看見了,怎么?兒子接著說:“媽媽,那是小燕子嗎?我剛才回來(lái)時(shí)還在動(dòng),媽媽,我想把它們帶回來(lái)養(yǎng)著可以嗎?”我愣住了,不知道怎么回答兒子的話,在一單元的樓梯上有幾只雛燕,就那么可憐的躺在地上,我留心看了一下,墻上的電表箱里有殘存的燕子窩,應(yīng)該是擔(dān)心電路問題,有人清理了。
我不知道如何面對(duì)孩子的問題,更不知道回答。我想了想,告訴兒子:“它不是小貓小狗,媽媽不知道它該吃些什么?!逼鋵?shí)真實(shí)的理由是,即便兒子把它們撿回來(lái),也不能挽救這些小可愛幼小的生命。我不能告訴孩子大人世界里的生存法則,因?yàn)槲乙恢备嬖V孩子動(dòng)物是我我們的朋友。
下午碰到樓上小姑娘,站在樓梯口不走。孩子一直看著地上的小生命,我看到有一只生命力頑強(qiáng)的還在努力的張著自己的嘴。孩子的媽媽在給孩子講,為什么他們不能回到自己溫暖的窩。我心里反思著,作為大人,我們?cè)摻o孩子怎么的教育,言傳身教,都不如給孩子一個(gè)好的環(huán)境。孩子的世界我們不懂,可是我們都是從孩子長(zhǎng)大的,是我們改變了還是環(huán)境改變了?
修行在教育孩子的路上,我才剛剛起步,惟愿旅途順利!
關(guān)于生命的意義話題作文篇8
我常常想,生命是什么呢?
有人說:“雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。”生命真的這么神奇嗎?一個(gè)周末,媽媽特意帶我回鄉(xiāng)下觀察母雞孵小雞的過程。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞窩里的雞蛋,不一會(huì),一只雞蛋有動(dòng)靜了。“篤篤篤!”,小雞細(xì)小的嘴啄著堅(jiān)硬的蛋殼,很快啄出一個(gè)小洞,休息了一會(huì),小雞又繼續(xù)努力地啄著蛋殼。大約過了二十多分鐘,蛋殼終于裂開,一只毛茸茸、濕漉漉的小雞顫巍巍地走出來(lái),清澈的眼睛怯生生地打量著新的世界。媽媽說,每只小雞在破殼而出前總要經(jīng)歷一番磨難,它們要用細(xì)小的嘴啄幾千甚至幾萬(wàn)下才能破殼而出,贏得生命。整個(gè)過程,小雞完全依靠自己的力量來(lái)到這個(gè)世界上,小雞對(duì)生命的渴望令我震驚。
有人說:“生命如花?!币淮危以诩依锓帕艘慌枋㈤_的鮮花,嬌艷欲滴,我聞了聞,花香四溢。這就是生命,鮮活的生命,一朵朵盛開的鮮花,就是生命的靈旗。這些花朵看似嬌小,但是它們會(huì)頑強(qiáng)拼搏,努力讓自己的根須扎向更肥沃的土壤,汲取更充足的營(yíng)養(yǎng),獲得更頑強(qiáng)的生命。這小小的盛開著的花朵,全是怒放的生命啊!
有人說:“當(dāng)你面臨著夭折的可能性,你就會(huì)意識(shí)到,生命是寶貴的,你有大量的事情要做?!被艚穑粋€(gè)熟悉的名字,他在大學(xué)期間得了不治之癥,得了這種病的人一般會(huì)在三到五年內(nèi)死亡,可霍金堅(jiān)持活到了六十多歲。在這期間,霍金坐在輪椅上,艱難地敲打著鍵盤,寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著作,平凡的生命在命運(yùn)的激烈撞擊中,迸發(fā)出非凡的光芒。霍金原本短暫的生命,像一江春水,奔流不止,生生不息。
從此,我知道了生命是異常珍貴的,對(duì)每個(gè)人都只有一次。身處絕境時(shí),奮力拼搏和掙扎,不輕信失敗,不輕言放棄,也許就能絕處逢生了。有人說:“我們不能把握生命的長(zhǎng)度,但是我們可以拓寬生命的寬度”,生命不息,努力不止,有限的生命就能散發(fā)無(wú)限的光芒。