語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇1

生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~與樂(lè)觀！

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

人生錯(cuò)過(guò)的總比沒(méi)錯(cuò)過(guò)的多，每個(gè)人都有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)。所以我們不必為自己的錯(cuò)過(guò)而歉疚而悲哀，應(yīng)該為自己的擁有而喜悅。錯(cuò)過(guò)漂亮，你擁有健康：錯(cuò)過(guò)健康，你擁有智慧;錯(cuò)過(guò)智慧，你擁有善良;錯(cuò)過(guò)善良，你擁有財(cái)富;錯(cuò)過(guò)財(cái)富，你擁有安逸;錯(cuò)過(guò)安逸，你擁有自由;錯(cuò)過(guò)自由，你擁有人格……

如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇2

小狗汪汪過(guò)幾天得去參加一次獨(dú)特的考試警犬基本素質(zhì)與基本技能測(cè)試，這是他成為一只警犬前必須要過(guò)的關(guān)。這幾天，媽媽把他照顧得無(wú)微不至，生怕他一不小心感冒著涼或者拉肚子什么的影響測(cè)試成績(jī)。

終于到了考試這一天，在媽媽的叮囑下，小狗汪汪興沖沖地離開(kāi)家，朝著比賽場(chǎng)地市中心體育場(chǎng)跑去。

就在跑到離市中心體育場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)集市口時(shí)，突然，他聽(tīng)見(jiàn)集市里有人喊道：“抓小偷啦!抓小偷啦!小偷偷了我的錢(qián)包!”聽(tīng)到有小偷，小狗汪汪立即跑進(jìn)集市里。循著聲音，他看到一位老奶奶正在邊喊邊追一個(gè)長(zhǎng)得干瘦的小伙子。小狗汪汪頓時(shí)怒從心中起，氣從膽邊生，飛也似的朝著那個(gè)小偷奔去，不一會(huì)兒，他便追上了小偷。就在他要跳起來(lái)一口咬住小偷的胳膊時(shí)，小偷突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，從兜里掏出一把鋒利的匕首，朝著他刺了過(guò)來(lái)。小狗汪汪躲避不及，匕首一下子刺進(jìn)了他的右后腿，一陣鉆心的疼痛襲了過(guò)來(lái)。但是小狗汪汪硬是忍著劇痛，把小偷撲倒在地，并用牙死死地咬住了小偷握著匕首的那只手。

很快，幾個(gè)熱心人趕過(guò)來(lái)把小偷摁住，幫老奶奶奪回了錢(qián)包，又打電話報(bào)了警。十分鐘后，民警趕了過(guò)來(lái)。他們了解到小狗汪汪為了捉小偷受了傷，趕緊幫他將受傷的右后腿進(jìn)行了包扎。人們都夸小狗汪汪是一條見(jiàn)義勇為的好狗。

可是因?yàn)槭芰藗?，小狗汪汪不能參加測(cè)試了，他傷心地哭了。

還好，有一位民警認(rèn)識(shí)小狗汪汪，也知道小狗汪汪今天是去參加測(cè)試的。于是，他趕緊打了個(gè)電話，將小狗汪汪因見(jiàn)義勇為而不能參加測(cè)試的情況向負(fù)責(zé)測(cè)試的警官作了匯報(bào)。

最后的結(jié)局很美好。負(fù)責(zé)測(cè)試的警官說(shuō)：“小狗汪汪用實(shí)際行動(dòng)為自己交出了一份優(yōu)異的答卷，他已經(jīng)是一名光榮的警犬了!”

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇3

“哇”一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧?kù)o，一個(gè)新的生命誕生了，一輪希望之火點(diǎn)燃了。躺在母親的懷里，一切都不再陌生。當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，我感到前所未有的恐懼。這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的話語(yǔ)，安全了。在以后的日子里，媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活上的滿足；爸爸，則在我迷茫時(shí)伸出那堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓我大哭一常這種無(wú)價(jià)的親情就像一座堅(jiān)實(shí)的橋，永遠(yuǎn)不會(huì)被洪水沖垮，也永遠(yuǎn)不會(huì)有走完的那一天！

因?yàn)椋H情是永恒的橋。

友誼之橋

隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始走向獨(dú)立。俗話說(shuō)：朋友多了路好走。是??！朋友，一個(gè)與自己共患難的人。在人的一生中，朋友所占的地位是無(wú)法取代的。還記得兒時(shí)與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時(shí)的樣子，好懷念。友誼是一座美麗的橋。當(dāng)你踏上去，會(huì)看見(jiàn)許多美好的回憶。因?yàn)?，友誼是純潔的。

愛(ài)之橋

愛(ài)情，一個(gè)深不可測(cè)的東西。在這方面，我沒(méi)有權(quán)利發(fā)表見(jiàn)解，以為我沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)。但愛(ài)情這座橋是脆弱的。經(jīng)不起大風(fēng)大浪，受不住對(duì)方的背叛。在過(guò)愛(ài)之橋時(shí)，你要格外小心，隨時(shí)會(huì)有意想不到的奇跡出現(xiàn)。因?yàn)?，?ài)情就像一個(gè)奇跡。

親情、友情、愛(ài)情都是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，如果少了它們的加入，我們的人生就會(huì)像一杯白開(kāi)水，毫無(wú)滋味。而橋，卻一次又一次地見(jiàn)證了我們生活中每一個(gè)精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂(lè)。它是我生命的見(jiàn)證者，是世界上最了解我的人。曾經(jīng)，我在它堅(jiān)實(shí)的背上跑過(guò)，手里拿著平生第一次滿分的試卷；也曾將不爭(zhēng)氣的眼淚滴在它頑強(qiáng)的心里。

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇4

夢(mèng)想，就像早晨初升的太陽(yáng)；夢(mèng)想，就像滴滿露珠的鮮花，朵朵高傲冷艷，又惹人心醉；夢(mèng)想，就像一盞燈塔，能讓迷失方向的`人們重新找到出口，并指引他快步向前。每一個(gè)人都是追夢(mèng)人，也都有追夢(mèng)的權(quán)力。

如今21世紀(jì)的科技已是日新月異。現(xiàn)代的科技也給我們帶來(lái)了許多便捷，讓我們的生活變得充實(shí)。但僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。生活的質(zhì)量只有更好，沒(méi)有最好。因此，我們才要不斷創(chuàng)新，讓科技更加發(fā)達(dá)，讓生活更加幸福美滿。

畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系，阿里巴巴集團(tuán)CEO的馬云，改變了以前中國(guó)人朦朧的世界。因?yàn)轳R云心中有夢(mèng)，并且堅(jiān)持不懈，不停創(chuàng)新，不停奮斗，1999年10月和20__年1月，阿里巴巴兩次獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)資金2500萬(wàn)美元的投入，構(gòu)建了一個(gè)完善實(shí)用的電子商務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)造了中國(guó)奇跡。也使大家的生活更加便捷，同時(shí)馬云也完成了自己的夢(mèng)想?？梢韵胂螅R云在這條路上，少不了的是堅(jiān)持和創(chuàng)新。

我也有過(guò)許多夢(mèng)想，比如教師、法官、律師、翻譯。可這些夢(mèng)想也不過(guò)是曇花一現(xiàn)。而當(dāng)好醫(yī)生，消除人類(lèi)病痛這個(gè)夢(mèng)想?yún)s從未打消過(guò)。我知道這個(gè)夢(mèng)想只有不斷創(chuàng)新，不斷地發(fā)現(xiàn)和探索才有可能實(shí)現(xiàn)。我想象的醫(yī)生與現(xiàn)在的醫(yī)生可不太一樣。現(xiàn)在的醫(yī)生在給病人做手術(shù)前需要做大量的準(zhǔn)備工作，并且對(duì)醫(yī)生和病人的體力、精力消耗都非常大。而我當(dāng)醫(yī)生只需要當(dāng)個(gè)指揮官，在一旁指揮。指揮誰(shuí)呢？指揮多功能手術(shù)臺(tái)。我把病人的情況輸入手術(shù)臺(tái)內(nèi)的一個(gè)芯片，手術(shù)臺(tái)只需0。01秒接收信息，然后用它體內(nèi)的萬(wàn)能芯片發(fā)射出激光，把病人體內(nèi)的病菌、腫瘤、毒素等統(tǒng)統(tǒng)排出體內(nèi)。從發(fā)出激光到完全把病毒解決最多只需要3秒鐘，并且不會(huì)讓病人出一滴血。這種手術(shù)臺(tái)還只是最普通的，更高級(jí)的是醫(yī)生診斷出病情后，把一個(gè)儀器放在病人的枕頭下，病人只需要靠著枕頭，美美地睡上一覺(jué)，第二天便會(huì)病痛全無(wú)，并且還能將病人潛在的疾病一起消除。

不知是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”所以我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，只有有了夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的可能。我相信，只要肯堅(jiān)持、肯創(chuàng)新，高品質(zhì)、高科技的生活離我們也是近在咫尺。我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇5

自由，是給關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)重新放飛，讓它在藍(lán)天白云之間翱翔;自由，是讓關(guān)在監(jiān)獄的人們重獲新生，讓他們改過(guò)自新;自由，是使倍感壓力的人們卸下重負(fù)，盡情游玩……自由，是無(wú)拘無(wú)束，是無(wú)憂無(wú)慮。自由，是每個(gè)人都渴望得到的，又都應(yīng)該擁有的?？墒?，這種自由，卻是我望塵莫及的。心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，只化作最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話：媽媽?zhuān)?qǐng)給我一個(gè)自由!

周末，本就是讓學(xué)習(xí)、工作了一個(gè)禮拜的人們放松放松的，讓我們放下這沉重的擔(dān)子放飛煩惱，放心、快樂(lè)地去休息，去玩耍。這不，又到了一個(gè)周末。原本學(xué)習(xí)了一個(gè)禮拜的我，已經(jīng)汲取了不少知識(shí)，感到十分疲勞了，想著周末好好放松放松，沒(méi)想到卻——

“鈴——”我被一陣急促的鬧鐘聲吵醒了，伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，揉了揉惺忪的睡眼，看了一眼鬧鐘，咦?今天不是周末嗎?誰(shuí)調(diào)的鬧鐘呀?我還要多睡一會(huì)呢!這時(shí)，媽媽您剛好走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“趕快起床，早上要上奧數(shù)班呢!”“什么!要上奧數(shù)班?”我看了一眼鬧鐘，指針已經(jīng)毫不留情地指向“九”了，糟了，快來(lái)不及了!我趕忙穿好衣服，刷牙，吃飯，便急急忙忙上奧數(shù)班去了。

從奧數(shù)班回來(lái)時(shí)，已是正午了，剛到家，媽媽您二話不說(shuō)，便心急火燎地推我去吃飯，吃飯的時(shí)候還不斷催促著我：“快點(diǎn)吃，待會(huì)還要上書(shū)法班呢!”一邊說(shuō)，一邊不斷地幫我?jiàn)A菜，差點(diǎn)把我噎死。吃飽飯，才休息了一會(huì)兒，便又匆匆忙忙地來(lái)到了書(shū)法班。

下午，我托著沉重的步伐，耷拉著臉，帶著一大堆書(shū)法作業(yè)回家了，這時(shí)我早已是疲憊不堪了，眼皮都快合上了，整個(gè)人有氣無(wú)力的，心想：晚上應(yīng)該能讓我放松放松了吧!我都累成這樣了?？墒?，晚飯過(guò)后，我問(wèn)媽媽您能不能讓我下去玩，可您僵著臉問(wèn)我說(shuō)道：“老師布置的作業(yè)做完了嗎?”“我……我……”“那還不快去做!”終于，我忍不住了，反駁道：“我已經(jīng)很累了，你就不能讓我休息一會(huì)兒?jiǎn)?”可媽媽您執(zhí)意不讓我去。我的眼淚忍不住像斷了線的珠子一樣不斷往下掉，可最終還是說(shuō)服不了媽媽您，只好心不甘情不愿地去做作業(yè)了。做作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩快樂(lè)的玩耍聲和嬉戲打鬧聲，我的心里不僅悲傷，更多的是無(wú)奈。

月光照射進(jìn)來(lái)，望著那皎潔的月光，眼淚悄無(wú)聲息的滑落，我不禁長(zhǎng)嘆了一口氣……

媽媽?zhuān)?qǐng)您給我一個(gè)自由吧!我知道您這是為我好，為我的未來(lái)著想?？墒?，您也要站在我們小孩的立場(chǎng)上理解我呀，我，是真的好累，好累……

媽媽?zhuān)?qǐng)給我一個(gè)自由!

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇6

我看到這則漫畫(huà)，不禁啞然。這不就是在坐的高三考生生活的形象寫(xiě)真嗎雖然有些夸張的成分，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)雖然不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而打孩子，但是對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)還是很敏感，在意。然而，分?jǐn)?shù)真的是衡定的標(biāo)準(zhǔn)嗎

我在想，如果現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上的萬(wàn)千考生中，沒(méi)考好的學(xué)生下場(chǎng)，可能就跟漫畫(huà)里曾經(jīng)考了100分，而后來(lái)卻考了98的學(xué)生的下場(chǎng)一樣吧。你不能否定有些人平時(shí)成績(jī)一向好，分?jǐn)?shù)也高。偶爾的一次考試會(huì)考差那么一點(diǎn)，而這偶爾的一次考試剛好就是高考。其實(shí)，它也就是和平時(shí)一樣的一次考試。不一樣的是，這一次人們看的只是分?jǐn)?shù)。你以前成績(jī)多好，或者綜合能力有多強(qiáng)都不成優(yōu)勢(shì)，并也不管你在考試中出現(xiàn)任何意外，只要結(jié)果是你考差了，也就一錘定音了。無(wú)法否認(rèn)，分?jǐn)?shù)能在一定程度上反映一個(gè)人的努力程度和學(xué)習(xí)能力。但是，分?jǐn)?shù)能反映一個(gè)人的動(dòng)手能力嗎能反映口語(yǔ)交際能力嗎能反映生活自理能力嗎能反映一個(gè)孩子的好壞嗎

我想，每個(gè)孩子都有一個(gè)永遠(yuǎn)打不敗的對(duì)手：別人家的孩子。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)成為炫耀的資本，媽媽們總會(huì)拿別人家孩子的成績(jī)和自己家孩子作對(duì)比。然而，真正要比的不是別人，而是自己。如漫畫(huà)中，曾經(jīng)分?jǐn)?shù)低的孩子，后來(lái)有所提高，這時(shí)，家人做出適當(dāng)鼓勵(lì)是很有幫助的。但是也無(wú)需在分?jǐn)?shù)上太過(guò)在意，因?yàn)榭己?，考?jí)目偸怯械摹?/p>

考好或者考?jí)亩际菚r(shí)常有的事，就像人生有失敗，也有成功，且失敗成功總是交織著的，不一樣的是：考好了并不意味成功，考?jí)牧艘膊⒉灰馕吨?。父母不?yīng)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低給孩子無(wú)形的壓力，更不能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而斷定孩子的好壞。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。人生亦是如此，曲曲折折。你好時(shí)，別人諂媚奉承，你壞時(shí)，別人說(shuō)三道四、指指點(diǎn)點(diǎn)。而這些都不應(yīng)該成為我們前進(jìn)的阻礙，因?yàn)槲覀兙烤苟嗪枚鄩?，只有我們自己知道。只要想想著：努力終有所報(bào)，足矣。

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇7

都說(shuō)等待是可恥的，而我，現(xiàn)在正坐在高一的教室里做著這件可恥的事。等待著漫長(zhǎng)的時(shí)間，在生命的十字路口做著無(wú)盡的期望與彷徨。

都說(shuō)高中的生活是煉獄，顰蹙的生活使弦緊繃，從來(lái)沒(méi)有一刻的輕松?？涩F(xiàn)在高中似乎不那么繁忙，對(duì)我而言。

縱然每天都有預(yù)料中的做不完的作業(yè)，可是我仍然不那么焦慮，驚慌，因?yàn)槲覠o(wú)所謂，無(wú)所謂，每天只是傻傻的，呆呆的站在窗口向外張望著自己也不知道究竟要看的什么東西，可是每天仍會(huì)這樣重復(fù)著，反復(fù)著，盡管這樣的期待不會(huì)有任何結(jié)果。

每天等待著下課，等待著放學(xué)，等待著吃飯，只有這一刻，我們才回真正輕松，我們的心情才會(huì)得到釋放，與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，嬉戲打鬧的和諧，快樂(lè)洋溢著整個(gè)校園。與同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健身姿，向隊(duì)友大叫：“傳球?！碧嵬瑢W(xué)的進(jìn)球得分喝彩，鼓掌；有人受傷了，我們神經(jīng)緊繃，慌忙救助受傷同學(xué)，所有的一切，都?xì)v歷在目?？墒牵@樣的時(shí)光又是如此的短暫，這刻過(guò)后又是什么？還是緊張的學(xué)習(xí)嗎？還是壓抑的心情嗎？或者還是做不完的作業(yè)。我們沒(méi)有辦法，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一刻的時(shí)候，我們下一刻的命運(yùn)就已經(jīng)被安排了，我們無(wú)法改變，除了去等待，等待奇跡的發(fā)生。所以我們必須去努力過(guò)好這一刻的快樂(lè)，即使是短暫的，以此來(lái)安慰我們?cè)谙乱豢痰谋瘋械膽n郁心情。

常常喜歡一個(gè)人獨(dú)自漫步在校園的田徑場(chǎng)上，聽(tīng)腳下白球鞋踩過(guò)地上枯黃的落葉發(fā)出的清脆的短裂聲，喜歡一個(gè)人躺在草地上暢想未來(lái)或回憶以前的快樂(lè)歲月，喜歡靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，然后獨(dú)自默默流淚。

高中，我除了等待還是等待。等待著放假，等待著回到我們的游戲世界里。也許現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑心情只能在虛擬的游戲世界里得到絲毫的解脫，生活、學(xué)習(xí)中的不順心只能在游戲世界中發(fā)泄。

經(jīng)?？吹礁呷膶W(xué)歌學(xué)姐們忙碌地沖向食堂，然后又急忙地沖向教室，我看了，都覺(jué)得這是很痛苦的。也許，我正在等待著這種痛苦的生活。

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇8

在這個(gè)大世界里每天都發(fā)生著許多事情，總有一些人或是在不經(jīng)意間打動(dòng)了我們，悄悄地影響著我們。曾經(jīng)有一個(gè)老婦就深深地打動(dòng)了我，讓我難以忘懷。

那是有一天中午，我和幾個(gè)朋友去公園玩，因?yàn)闆](méi)吃午飯，走到公園門(mén)口，大家的肚子都有些不滿了，“咕嚕咕?！钡靥峥棺h。我提議說(shuō)：“我們先買(mǎi)幾個(gè)手抓餅吃吧！”我的提議立刻獲得全票通過(guò)。公園門(mén)口的小廣場(chǎng)上有三四家買(mǎi)手抓餅的，大多是年輕姑娘，生意都很不錯(cuò)，只有一個(gè)老婦頭發(fā)花白，背有點(diǎn)兒駝。她低著頭專(zhuān)心的做著手抓餅，偶爾抬起頭看看周?chē)夂苁抢淝?，但是她的攤子看起?lái)卻很干凈。

我忽然覺(jué)得她都這么大年紀(jì)了，還要出來(lái)賣(mài)手抓餅維持生計(jì)，真可憐！于是我掏出20塊錢(qián)向她買(mǎi)了幾個(gè)手抓餅。還不等她找錢(qián)，我就帶著朋友們走了。有人不解的問(wèn)我為什么不找錢(qián)我示意他們別問(wèn)，等走遠(yuǎn)了，我才說(shuō)：“你們看她多不容易呀！就當(dāng)是我們給她的贊助吧！”大家都贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。等走進(jìn)了公園，我們?nèi)趦煽诰统缘袅耸肿ワ?，像飛進(jìn)樹(shù)林的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，開(kāi)心的玩了起來(lái)……

我們都玩得很盡興，不知不覺(jué)時(shí)間就晚了。當(dāng)我們興高采烈地準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)生了一件令我們都想不到的事情。我們走出公園大門(mén)已經(jīng)是5：00多了，正當(dāng)我們聊著今天的趣事時(shí)，那個(gè)老婦跑了過(guò)來(lái)把應(yīng)找的幾塊錢(qián)塞到我手里，說(shuō)：“這是找你的錢(qián)！”然后就轉(zhuǎn)身離去了。公園的守門(mén)人告訴我們，老婦為了給我們還錢(qián)，獨(dú)自在門(mén)口等了我們好長(zhǎng)時(shí)間！我不禁呆住了！回想起來(lái)，我突然為我類(lèi)似施舍的行為感到羞愧，我來(lái)到她的攤位前真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你為了找錢(qián)一直等我們，您做的手抓餅很好吃！”老婦開(kāi)心地笑了！

她維護(hù)自己自尊的'行動(dòng)打動(dòng)了我，使我明白了人人都是平等的！沒(méi)有人可以隨意看低和施舍別人！我要向她學(xué)習(xí)做一個(gè)有骨氣的人！

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇9

當(dāng)所有色彩的融合體——陽(yáng)光，穿過(guò)重重阻礙，來(lái)到我們這個(gè)原本黑暗的世界時(shí)，它便開(kāi)始分離，七種色彩漸漸顯出自己的特點(diǎn)，在這個(gè)世界上留下了自己的痕跡，它們共同構(gòu)成了一個(gè)光彩絢爛的生命家園。

我站在陽(yáng)臺(tái)上，向遠(yuǎn)方極目眺望，無(wú)數(shù)種深深淺淺的色彩竟如同海浪一般向我涌來(lái)。近處的，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，絲絲分明。

越往遠(yuǎn)方，色彩越暗淡。是有人抹掉了它們的光芒?不，那是各種色彩在視野空間最遠(yuǎn)處的又一次融合，如同久別重逢的友人一般匯聚在一起，是一種升華，一種成熟，比那純純的單色更加美麗。

在地平線上，也就是我視線所及的最遠(yuǎn)方，所有深、淺、明、暗的色彩如同被卷入漩渦，然后不斷碰撞、交織，形成了這地球上最成熟的色彩，也就是陽(yáng)光的本色。

我曾滿懷信心地走向它，想要去觸碰這高貴的精靈，它卻捉迷藏似的向遠(yuǎn)方逃去，我不甘心，拼命地追逐，它便愈來(lái)愈遠(yuǎn)，似乎遙不可及，當(dāng)我為此疲憊時(shí)，回頭歸家，重新遠(yuǎn)眺，卻又驚奇地發(fā)現(xiàn)，那被我拼命追求過(guò)的色彩，不知何時(shí)又悄悄回到了原來(lái)的位置。我這才意識(shí)到，有些東西原來(lái)是一直伴隨著我的，由于我急于得到它反而讓它離我愈加遙遠(yuǎn)起來(lái)。

在我眼中，最美麗的色彩是所有色彩的交融。它的可貴之處在于，急功近利之人不能捕獲它，只能由對(duì)生活充滿耐心的人用心靈去創(chuàng)造。

特殊的，陽(yáng)光也是各種色彩的融合體，但它與以上所說(shuō)的“遠(yuǎn)方的色彩”卻有著天壤之別。它們的區(qū)別在于，一個(gè)是初生的生命，一個(gè)則是經(jīng)過(guò)分離和思索，嘗過(guò)痛苦而升華成的一個(gè)成熟的生命，而過(guò)程是最重要的。

即使吞噬一切的黑夜降臨，所有色彩都湮滅其中，我的腦海里也會(huì)有一種色彩，令我心迷，令我沉醉。

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇10

它，在風(fēng)雨中飄搖。

幾聲雷鳴之后，暴風(fēng)雨隨即而來(lái)，內(nèi)心空乏，早已無(wú)力堅(jiān)持正確的航向。

風(fēng)，無(wú)情地撕斷了牽引我的人生之繩；雨，無(wú)情地劃傷了我的身心。而我的頭，如灌了鉛似的猛地往下躥。

突然，我感覺(jué)自己靜止了，我不敢睜開(kāi)眼睛。我想，難道我已經(jīng)花落人亡兩不知了嗎？難道我已經(jīng)落回地面，而無(wú)法再發(fā)揮風(fēng)箏的功能了嗎？難道我不能遨游天際，追夢(mèng)未來(lái)了嗎？滿身的凄涼，好冷。我瑟瑟地抖了幾下，不，我不能這樣，那片片白云我還沒(méi)有追逐到。我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)幸運(yùn)的我被一枝傲寒白梅鉤住了，俯視地面，僅有幾米。

幾米，是多少？我知道它很短，我知道，我失敗了。雨很大，那不是江南綿綿的細(xì)雨，那是對(duì)我的一種懲罰，一種咆哮。我全身濕漉漉的，也分不清那到底是淚還是雨。雷停了，四周昏沉沉的，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在狂哮。我知道，它在嘲諷我，嘲諷我往日與它比速度。

我不想放棄，我要奮力地繼續(xù)去飛翔?？墒抢坐Q在我的心底留下的是永遠(yuǎn)無(wú)法抹滅的傷痛。每次想到，總會(huì)讓我有一種心如刀絞的感覺(jué)。就這樣，渾渾噩噩的。一方面幻想翱翔天際的愜意；一方面，傷痛不堪回首。內(nèi)心依然存著對(duì)那幾聲雷鳴的畏懼，讓我松弛的身軀，總是無(wú)法緊張起來(lái)。

就這樣，我在孤傲的梅樹(shù)縫中徘徊了幾天。

渾身的淚與雨，被太陽(yáng)的光芒撫平，畏懼空乏的心靈被太陽(yáng)的光芒溫暖與充實(shí)。我想到了愛(ài)爾蘭大文豪蕭伯納先生，他在面對(duì)艱難困苦時(shí)，依然有著自己的夢(mèng)想。我，一定要朝著自己的夢(mèng)想起飛。

于是，我抖動(dòng)一下，順著微弱的小風(fēng)，帶上自己的勇氣，我脫離了白梅枝頭，回頭一看，滿樹(shù)的梅花都在沖我笑。是??！我脫離了讓我暫時(shí)安定的白梅枝頭，放棄了那太多的雜念，緩緩地在向世間移動(dòng)，盡管前方的道路多險(xiǎn)惡，但陽(yáng)光不是總在風(fēng)雨后嗎？

無(wú)論面臨怎樣的困境，遭受怎樣的磨難，我們都要樂(lè)觀地生活，快樂(lè)地生活。太陽(yáng)，我感謝您，感謝您給我勇氣，讓我敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)；感謝您給予我希望，讓我重拾信念再度飛翔。

我相信，斷線的風(fēng)箏雖沒(méi)有了過(guò)去固定的航向，但卻能自己掌握人生的航舵。明天，將能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇11

語(yǔ)文,是一個(gè)既廣博又狹隘的詞語(yǔ)。說(shuō)它廣，是因?yàn)樗且环N民族文明的代表與縮影;說(shuō)它狹，是因?yàn)橛袝r(shí)它僅僅被當(dāng)作一種應(yīng)試的工具，僅僅作為一個(gè)學(xué)科。但是，不管從哪一個(gè)角度來(lái)看，語(yǔ)文，都具有獨(dú)特的魅力。

語(yǔ)文之美，體現(xiàn)在景之美。觀塞下長(zhǎng)河落日，聽(tīng)小橋流水潺潺，賞荷塘月影斑駁，這是物之景；江渚小洲之上的窈窕淑女，春日花影之中的桃花人面，接天碧葉之間的采蓮稚女，此乃人之景。詩(shī)經(jīng)，楚辭，唐詩(shī)，宋詞，元曲……遠(yuǎn)古的詩(shī)人，今朝的作家，用筆將物之景、人之景永遠(yuǎn)定格，用文字建立一個(gè)奇異瑰麗的世界，紀(jì)錄下世界各種各樣的美景。景也許是短暫的轉(zhuǎn)瞬即逝的，可是語(yǔ)文所再現(xiàn)的景之美卻是靈動(dòng)的，永恒的。

語(yǔ)文之美，體現(xiàn)在意之深。意，是意境，是境界。周?chē)?guó)平認(rèn)為，人生最好的境界是豐富的安靜，既為擺脫外在虛名浮利的誘惑，并且擁有內(nèi)在精神世界的寶藏。對(duì)于語(yǔ)文亦是如此，安靜，是因?yàn)檎嬲?、本質(zhì)上的語(yǔ)文往往是人的靈魂在鉛華洗盡之后的純粹的寄托，而不是一幅虛偽的面具，所以它展現(xiàn)的是恬淡，寧?kù)o，淡泊與誠(chéng)摯，這是它的純度。而豐富，則是源于它的廣度與深度。正是因?yàn)樗烁鞣N來(lái)自生活的智者們的對(duì)生活的觀察與透視，涵蓋了不同思想的結(jié)晶與精神境界，才讓它變得廣博，變得深刻，變得美麗。

語(yǔ)文之美，體現(xiàn)在氣之偉。氣，是士氣，是志氣，是義氣。如果說(shuō)意的境界是人對(duì)外界事物的態(tài)度與認(rèn)知，那么氣就是人對(duì)自己本心的認(rèn)識(shí)與判讀。語(yǔ)文不僅體現(xiàn)美景的風(fēng)流韻致，境界的誠(chéng)摯深遠(yuǎn)，也著重展現(xiàn)人的精氣神。李白的豪放瀟灑之氣，莊子的飄逸超然之氣，魯迅的尖銳剛直之氣……這些,無(wú)不體現(xiàn)著內(nèi)心的方向與真摯?；趾暌鈿?，為語(yǔ)文添上了濃墨重彩的一筆。

語(yǔ)文之美，浩瀚并且豐富，廣闊并且深邃。在廣闊和深邃的背后，它的美有著更強(qiáng)大、深沉的支柱，那就是整個(gè)民族幾千年的文化積淀。它的美，在某種意義上是文明的傳承，精神的傳遞，是一種偉力的生生不息。

語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)篇12

優(yōu)秀的人身邊人往往和他們一樣優(yōu)秀，物以類(lèi)聚，人以群分，高低不同有一方總是卑微。

如果一個(gè)人以想好好學(xué)習(xí)為由拒絕了你，她可能真的沒(méi)想過(guò)人生規(guī)劃，但是談戀愛(ài)這件事絕對(duì)不在她目前的生活中所占比重大。

抱著諷刺的態(tài)度去看對(duì)方的成績(jī)，打臉的是，對(duì)方的成績(jī)真的非常的好，好到爆啊。往往這時(shí)候才會(huì)看清現(xiàn)實(shí)，對(duì)方那么優(yōu)秀，自己平淡無(wú)奇，實(shí)在是沒(méi)有與對(duì)方相提并論的資本啊。

于是我現(xiàn)在重新確立了目標(biāo)，以她為動(dòng)力，努力。

以前總煩聽(tīng)到老師說(shuō)，學(xué)習(xí)是為你們自己而學(xué)，聽(tīng)這句不明不白的話云里霧里，直到上了高中，才明白，什么是為自己而學(xué)，這句話，包含的意思太多了。

厭惡高不成低不就?？偮?tīng)到，一個(gè)人由儉入奢易，由奢入儉難。以我為喻。中考前，我也不是籍籍無(wú)名啊，中考完之后，我懈怠得不止一星半點(diǎn)。雖有幸進(jìn)入市里最好的高中，但卻進(jìn)入了最差的班。身旁的人的陋習(xí)，漸漸削弱我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我慢慢地融入到他們中間，自由散漫，一下課，沒(méi)有任何一個(gè)老師再愿意留在教室一刻。莫大的屈辱。寧做雞頭，不做鳳尾這句話在我們班并不實(shí)用。

遠(yuǎn)離過(guò)去，重新開(kāi)始，給予自己一個(gè)新的信念，使自己變得更優(yōu)秀。