聲音作文作文(精選10篇)

聲音作文作文要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的聲音作文作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【聲音作文作文(精選10篇)】，供你選擇借鑒。

聲音作文作文篇1

那聲音，是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的。——題記

“又是一個糟透了的周末。”我看著窗外滴滴答答的雨，憤憤地說道。沒錯，一場突如其來的雨，打破了我周末所有的美好計劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著窗外，打發(fā)百無聊賴的時光。

午飯后，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時收拾失落的心情，一個人坐在搖椅上小憩，享受著屬于自己的悠閑時光，輕輕地哼著歌，感覺全身都得到了放松。但好景不長，雨竟然越下越大了，從簡單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業(yè)的旅行……

不知何時，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆，打開窗戶，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。

你聽，時而“啪”“啪”，是單音獨奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時而“滴滴答答”，節(jié)奏有些加快;時而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續(xù)幾滴雨水順流而下……曲調(diào)在不停的變換著，時而溫柔，時而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會有一種前所未有的思緒在飛揚。

我什么也不說，什么也不做，只是靜靜地傾聽著，傾聽著，傾聽這大自然所創(chuàng)造的美妙音樂……

這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈。這聲音雖不高調(diào)，但簡單淳樸;雖不復(fù)雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。

世界并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，只要你有一份善于欣賞的心情。

聲音作文作文篇2

聲音在我們生活中無處不在，比如我們在早晨聽到的公雞打鳴聲，上午孩子們的讀書聲，喧鬧聲，晚上的呼嚕聲，嬰兒啼哭聲……而我最喜歡的，就是坐在安靜的池塘邊，突然魚兒上鉤了，聽到魚兒在水中的掙扎聲和魚兒的尾巴怕打水面的聲音。

在空閑的周末，我都會帶上我的魚竿和一點魚餌，離開遍布鋼筋水泥的城市，來到我的老家。上午，我就搬一張椅子，提了個桶子，來到了池塘邊。然后，我在合適的地方打好窩子(打窩子就是將誘餌撒在池塘中，魚群就會被吸引過來，這樣就更容易釣到魚)，然后就回到家中等待魚群的到來。吃完中飯，我就帶了一瓶水和一頂草帽，來到了池塘邊。午后的陽光真是非常的耀眼，知了在樹上唱著一首又一首重復(fù)的歌。我來到上午打窩子的地方，果不其然，我一走進那里，幾條魚就飛快地逃走了。

我先將誘餌上到鉤子上，再將鉤子拋到打好的窩子內(nèi)，然后就開始了漫長的等待。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個浮漂，生怕有魚上鉤我沒看見。時間一分一秒地過去了，突然，平靜的浮漂動了一下，我心想：肯定是來魚了，那個魚在嗅我的誘餌，不要急，再等一會。浮漂突然沉了下去，我猛地把魚竿向上一扯，魚兒在水中不停地掙扎，攪得水面浪花四濺。就是這一會兒的聲音，讓我覺得擁有了收獲的感覺。然后，我把魚提了起來，發(fā)現(xiàn)這是一條巴掌大小的鯽魚。在接下來的幾個小時里，這種聲音縈繞在我的耳旁。

夕陽西落，我該回家了。我收拾好東西，提著桶子和椅子，準備回家。在回家的路上，小鳥在歡快地叫著，好像在慶祝我滿載而歸。

魚兒上鉤時，拍打水面的聲音，就是我最喜歡的聲音，你呢?

聲音作文作文篇3

聲音無處不在。從人音調(diào)的高低倏變，音色的干啞細潤，到風(fēng)雨雷電的呼嘯啼鳴，還有交響樂的端莊典雅、流行樂的自由奔放……毫無疑問，聲音的存在為世界增添了生機與活力。

有人說，聲音是世界的靈魂。聲音的重要性毋庸置疑。如果沒有了聲音，鳥兒于枝頭的清脆暢鳴只能成為寂寞的剪影，泉水的流淌叮咚只能是飛濺的動畫，樂器和鳴的天籟只能是優(yōu)雅而滑稽的默片……如果這一切發(fā)生，我們的生活將會變得多么的單調(diào)無趣!陜北大漢粗獷低沉的喝喊、江南女子的吳儂軟語、遲暮老者的微弱吐息、新生幼兒的稚嫩啼叫都將化為唇齒開合間的反復(fù)動作!當你置身于一個沉默的世界，任你有通天徹地之能耐，也只能郁郁而終!

聲音處處點綴著我們的生活。街頭巷尾小販的叫賣聲、汽車馬達的呼嘯聲、樹木隨風(fēng)搖動的婆娑聲以及其他伴隨在我們周圍的聲音，都聽起來多么地親切!當我聽到公交車報站員圓潤清晰的嗓音，我就知道置身何處，起身下車，何等的自然!當我聽見老師授課時的余音伴隨著下課鈴聲響起，我的心就于一瞬即愛你變得十分輕松舒爽。走出教室，耳邊是同學(xué)追逐嬉戲的歡快笑聲，和著柔和的風(fēng)聲，多么美妙悅耳!聲音不僅僅融入了我們的生活作息，而且代表了一個人的行為特征。嗓音的輕重緩急、著字造句，皆有文章。聽到一個渾厚急促的聲音，我便會聯(lián)想到黝黑壯實的青年;聽到一個高亢嘹亮的聲音，我便會聯(lián)想到高挑玲瓏的妙齡少女;聽到一個強調(diào)濃郁的地方音，我便會立即猜想他是何方來客。是啊，識音若辨人，當你拿起電話聽筒，輕輕啟唇，發(fā)出聲音時，又何嘗不認得另一邊的聲音!造物主的鬼斧神工，賦予了蕓蕓眾生不同的聲音，也同時賦予了他們不同的靈魂。

聲音中可以寄托情感?；驘崃摇⒒蛴H切、或溫柔、或憤怒、或哀婉、或苦悶。若不是如此，一曲琵琶歌舞，又怎能使得“江州司馬青衫濕”?譬如長輩對晚輩的呵責(zé)，嚴厲中略帶些緩和;情人之間的密語低喃，溫柔上更添三分熱切;摯友間的促膝長談，暢快里自有無盡的熱誠。為什么不把自己的聲音灌注入情感，來表達你對生活的熱愛呢?一句“謝謝”，一句“不客氣”，就是生活中最美的聲音。人與人只見的和諧情調(diào)，以聲音為媒介，顯露無遺，給社會增添了光彩。在別人拼搏奮斗時喊一句“加油”，在自己面對困難時說“不要氣餒”，如此的聲音交互錯雜，繞梁三日，華音流韶。

聲音作文作文篇4

人生就像一段旅程，是一段從青澀走向成熟的過程，真正的旅程是從學(xué)會正確聆聽那些聲音開始的。 ——題記

停了手中與作業(yè)摩擦的筆尖，揉了揉酸痛的眼睛，打開電腦收到了“淺笑無痕”發(fā)過來的帖子：

人的一生中，會聽到外界各種各樣的聲音，我們會聽到褒揚的聲音，貶低的聲音，在生活中應(yīng)如何對待呢?請盡快回帖。

看完貼后，我陷入了沉思……到底應(yīng)該怎樣對待呢?

還沒等我想完，“細雨寂寞”發(fā)過了帖：

“其實我覺得應(yīng)該只聽一些褒揚的話，從別人的眼中認識到自己的優(yōu)點，那樣就會有前行的動力，心里一直想要往前進，希望自己能夠更好!面對生活中那些褒獎的話，我們是應(yīng)該全面聽取得!這就是我的觀點?！薄獊碜浴凹氂昙拍?/p>

看完這張?zhí)?，我總覺得有一點太過于絕對化，有可能那一些褒揚的話會使自己滋生驕傲，停滯不前，反而是自己變得墮落，這些都是合乎情理的。

“滴滴”，信息提示器發(fā)出了提示，一封來自“只為你”的帖子映入我的眼簾：

“我覺得我們應(yīng)該只聽一些貶低的話，俗話說壓力產(chǎn)生動力嘛，在聽完一些貶低的話時，內(nèi)心是比較難受的，但是自己肯定會想去發(fā)奮圖強，使別人改變對自己的看法，以一個嶄新的面目出現(xiàn)在別人面前?！薄獊碜浴爸粸槟恪?/p>

唉，我還是不太贊同，倘若一個人抗壓能力較弱，他就會一蹶不振，一直沉在低谷之中走不出來，這會對他的內(nèi)心給予致命的一擊，從此就自卑下去，甚至這個人有可能對那個貶低他的人給予打擊報復(fù)，后果實在是不堪設(shè)想!

“滴滴”，信息提示器再一次發(fā)出了提示，一封來自“曉牒藕”的帖子又出現(xiàn)在了我的電腦桌前：

“其實我們應(yīng)該學(xué)會正確面對褒揚與批評;當面對褒揚的時候，我們應(yīng)該沉著冷靜，不要因此而沾沾自喜，要發(fā)揚以前的優(yōu)點;當面對批評時，我們也應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，不要因此而消沉，反省一下自己哪方面做得不夠好，以后加以改正就可以了。面對褒揚與貶低，做到寵辱不驚是一種曠達。還記得那個“淺笑無痕”的女子嗎?面對褒揚與批評，她自始至終都是笑著，帶著水光，恬淡而落落，就像是一朵百合花。這是一種多么曠達的境界呀!”——來自“曉牒藕”

看完了這則帖子我恍然大悟，當人面對褒揚和批評時，一定要寵辱不驚，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力改正自己的缺點，雖說人無完人，但是也可以達到幾近完美!

關(guān)上了電腦，望著遠方，我覺得心情很愜意，因為我學(xué)會了如何對待褒獎與批評，希望你也可以做到!

聲音作文作文篇5

這幾天放學(xué)很晚，回來時，只有我一個人還未吃晚飯了。

家中的晚餐是奶奶做的，待我做在餐桌前時，飯菜還是溫?zé)岬摹Ｄ棠踢B忙給我盛了滿碗的米飯，又趕去廚房端溫著的湯，擺在我的面前。隨后擦擦手，坐回一旁的沙發(fā)上。

在吃晚餐的這一段時間內(nèi)，我往往也是忙碌的，忙著讀口語，忙著看數(shù)學(xué)視頻，忙著看新聞聯(lián)播……反正總有點事要做，忙得很。而這時，奶奶總是會和我聊聊天。

“停?！蔽矣忠淮未驍嗔四棠痰脑捳Z，眼睛未從電視屏幕上挪開：“奶奶，小點聲兒，我聽不見新聞聯(lián)播了?！蹦棠蹄刂棺×嗽掝^，也轉(zhuǎn)頭去盯著電視上播的新聞。

沒過一會兒，我又聽見了奶奶的聲音，很低。她問我：“今天的湯好喝嗎？”我敷衍地點點頭，并未說話。奶奶復(fù)又道：“今天買的白菜嫩一些，肯定比昨天弄的湯要好喝……你明天想吃什么？炒肉吃不吃啊？我今天還買……”“噓——”我轉(zhuǎn)頭對奶奶做了一個“安靜”的手勢。客廳再一次安靜下來，只有電視中女主持人的聲音回蕩。

我繼續(xù)吃著飯。繼續(xù)看著新聞聯(lián)播。奶奶也一直沒再說話。我過了一會，突然有些不習(xí)慣，偷偷瞥了一眼奶奶，發(fā)現(xiàn)她也正盯著我。我一愣，問她：“您怎么一直看著我？”奶奶還是背著光看著我：“我就想看著你吃飯?！薄捌綍r你不是上學(xué)就是窩在書房里寫作業(yè)，只有吃飯時能多看看你，和你聊幾句。”奶奶解釋了一下。

對啊。奶奶也只有吃飯時能看看我，和我聊幾句。我為什么還要打斷她呢？這不是，讓奶奶和我親近親近的唯一途徑給阻斷了嗎？我也應(yīng)該多關(guān)心一下奶奶啊，她也只是想多和她那整日忙于學(xué)習(xí)的孫女聊一聊罷了。

下一次，我會調(diào)小電視的音量，和奶奶，好好聊聊天。

聲音作文作文篇6

世界上最好聽的聲音是什么聲音?是音樂家的演奏聲?是百靈鳥的動聽歌聲?還是歌唱家的歌聲?不，這些都不是，對我來說，最好聽的聲音，莫過于那天晚上，那位阿姨的聲音了。

那個時候，我還小，也剛搬家，根本不熟悉周圍的地形。晚上，我纏著爸爸帶我去公園玩，爸爸沒有辦法，只得帶我去了公園。

一到公園，我就找了幾個小伙伴開始瘋玩。我們追逐著、歡笑著，你追我趕，玩得不亦樂乎。我和其中一個小伙伴也不知瘋跑了多久，來到一條幽徑上。四周黑黢黢的，十分恐怖。這下我倆可慌了，他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起，我站起身，突然，這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹林，樹林里，傳來了一陣奇怪的聲音：“咕，咕，咕……”我們渾身顫抖，害怕極了。

忽然，一切聲音都不見了，我們的頭頂飛過一群鳥。而我，則屏住了呼吸———有腳步聲!一定是有人走過來了!

“誰在那兒呀?是迷路了嗎?我?guī)銈兂鋈?。”一陣溫和的女聲傳過來，有些沙啞，并不怎么動聽，但對我們來說無異于天籟之音!我的伙伴激動得“嗖”地一下站起來，我也十分興奮，畢竟有人來幫助我們了。但我也馬上提高了警惕，審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā)，個子高高的，身穿一件白色的連衣裙。天太黑了，我無法看清阿姨的其他特征，又怕我們真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐，終于，又回到了我們熟悉的公園!阿姨沖我們笑了笑，揮揮手，便消失在黑暗之中，繼續(xù)走她的路了。

雖然阿姨只說了這短短的一句，但是卻指點、幫助了在黑暗中迷茫的我們，這在我耳中就是世界上最好聽的聲音!

如果你也不小心迷路了，有這樣一種聲音，難道不應(yīng)該覺得幸福嗎?

聲音作文作文篇7

你可以聽見樓上樓下的腳步聲。

柜子吱啦一聲拉開的聲音，令人懷疑那是個笨重的老古董，一墻之隔的可以聽見電話鈴聲，很微弱的，讓你想起小時候用的電話手表的鈴聲，你是班上第一個戴上的，卻也是第一個摘下的。落了灰的擠在雜物間，卻像舊手機，總存著舍不得扔。

你覺得好像聽見了機器嗡嗡作響的細小聲，但那是寂靜時耳廓的轟鳴。樓道里有人上來了，咳嗽了兩聲，沒有關(guān)門的沉重巨響。那細碎的腳步莫名地消失了，好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的燈光，此時卻由小窗幽幽地照進來。

窗簾透著陽臺上事物綽綽的影子，晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一個模糊的，長長垂掛下來的藤蔓，葉子蜷曲著，是白色幕布上清晰的影子。那只老舊的電話手表，靠在塑料娃娃的腳邊，沉默著，在黑暗里看不清娃娃的嘴角，那是一團影子，空洞的凝視著的目光。

清晨的時候，有鳥叫聲，有猛然一聲的巨響，像是一塊薄鐵板轟然倒塌了，又有人上前把它扶起來，就有了一片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了，屋里光線多了些，不再是令人窒息的濃墨似的黑暗。

在陽臺上看不見月亮，這里向來看不見月亮。

窗戶拉開到最大，屋外的空氣不是濃稠的，清新的使人想飛撲過去擁抱他，下面有新化的雪嗎?月亮映在水里。

月亮在下面。

你聽見有人在房間里跺步的聲音了，令人厭惡的鞋底拖沓的聲音，好像有人捧著手機機械似的在往返的走著。

暮色像一把刀，把聲音剖開了……只有寂靜。

聲音作文作文篇8

聲音，許是那小泉叮咚，泠泠作響;也許是萬物沉眠，不知是哪只冒失的鳥兒，驚叫了一聲，吵醒了萬物;或是“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”;也可以，是你悶頭不語時，好友逗笑你的一聲怪叫……

種.種聲音，皆是自然之語，人情世故。

一天清晨，萬物皆在沉睡，在偷懶，便惱走了春姑娘，于是處處黯淡，毫無生色。不知是哪只鳥兒被吵醒了，它餓的不行，又找不到食物，惱怒地“嘰喳”了一聲，這一聲，吵醒了喜鵲，喜鵲性子大，嗓門也大，找著那只鳥兒便開始吵，這可不得了，越來越多的鳥兒被吵醒，都在“嘰嘰喳喳”，你不讓我，我不讓你的;接著，青蛙們也被吵醒了，一個個跳出了坑，又“呱呱”地跳進了池塘;聲音之大，傳到了山上的熊洞里，然后熊們也不耐煩了，首先發(fā)出了一聲熊嘯。這下，全世界都被吵醒了，不耐煩地抱怨著，暴躁得以至于看誰都不爽。一會兒，春姑娘被引來了，看到這幅景象，還以為是都在愉快的聊天呢!開心地灑下了春的種子，剎那間，泉水叮咚，春風(fēng)沙沙，楊柳與春花共舞，萬物看到如此，個個都展開了笑顏了，停止了爭吵，而是高興地聊著天，談?wù)撝L冬眠中那些繽紛多彩的夢。

又有一個傍晚，那時烏云密布，秋風(fēng)蕭瑟，路邊樹葉昏黃，天氣糟透了。有網(wǎng)癮的孩子拿著不及格的試卷回到家中，害怕得不敢說話，家中是家務(wù)繁重的老媽，抽煙嗜酒的老爸，還有一個玩著小汽車的鼻涕蟲弟弟，整個家寂靜無聲，似乎找不到絲毫溫暖。突然，弟弟不小心磕到了腦袋，哇哇大哭，引得老媽連忙丟了掃把，老爸扔了煙酒，孩子悄悄地藏起了手機，都跑過去查看，查看這安慰那的，整個家又喧囂起來，又溫馨起來。

若無音，世無色彩;若無聲，冷暖不知。

聲音作文作文篇9

陰風(fēng)。凄雨?；姨?。黑地。山路漫漫，思魂幽幽。又是重陽時節(jié)，我撐著藍傘，一步一步來到爺爺墳前，就如當初他撐著這把藍傘帶我一步一步走回家園。恍惚中，我抬起頭，還是這片藍色的天，一把聲音從內(nèi)心深處涌上了耳邊。

童年的路長長的。早年時父母工作常年在外，我成了名副其實的留守兒童，于是我的接送任務(wù)便落在了70歲的爺爺身上。從我家到學(xué)校，要走過一個菜市場，轉(zhuǎn)過兩個拐角，經(jīng)過三條街巷。有一次，經(jīng)過那個拐角的屋子時，一位老人對我爺爺說：“一個女孩兒讀書再多也是要嫁人的，天天接來接去的多麻煩，干脆別上了?！敝挥涳?，不知為啥，爺爺冷著一張滿是皺紋的臉，拉著我一聲不吭地越了過去，走出老遠，才低著頭輕輕對我說：“瀅瀅，要爭氣，女孩讀書更強！”童年的路，再長，那把聲音始終在身邊。

童年的雨下在記憶里。我已忘了下過多少場雨，也記不清在雨中走過多少回了。但，我仍記得相依的體溫，依然記得雨中的細語，記得那多少次抬頭看到的藍色傘底，那深沉而包容的藍色，遮蔽了外面世界的灰暗。于是，我的世界便全是藍的。曾多少次，當我的目光滑過爺爺?shù)念^頂，上面卻又是另一種色彩。半邊充滿暖意的藍色中，居然有半邊冰冷的灰白。僅在我的目光與那片灰白交織的一剎那，藍色仿佛變得更深遠。我停下腳步：“爺爺，傘歪了?！本驮谀且豢蹋捯敉Ｖ沟哪且豢?，爺爺?shù)难酃庵醒鹆艘荒ü?，“傻孩子，傘沒歪呀?！庇谑撬{色罩著半老一小繼續(xù)向前移動，漸漸隱沒在那片雨的清輝中。童年的雨，再冷，那把聲音總讓我安適。

童年的酸澀盈在心間。那年年三十，也是這樣的蒙蒙雨天，我吵著鬧著要去找遠方的爸爸媽媽。執(zhí)拗地，我守在街頭的小路邊，任細雨飄灑在頭尖，寒冷我的心田。爺爺打著那把藍傘，氣喘吁吁地追來，嘴里不停地喊著：“回吧，回吧，別淋壞了?！鳖^上，又是那抹藍色，但卻是憂郁的藍。“爺爺，我要爸爸媽媽呀！”我哭抱著爺爺。爺爺顫了顫嘴巴，一手緊緊地拽著傘，一手緊緊地回抱著我，重重地在我耳邊嘆了聲：“孩子，咱回家，爸爸媽媽很快就回家了！”回到家，爺爺為我熬了一碗姜湯?？刹痪?，爺爺卻倒下了……那年的童年，那把聲音不在了，那酸便成了苦。

爺爺頭七那晚，我做了個夢，夢里還是那個雨夜，長街，霓燈。我與爺爺撐著藍色的傘走在昏沉的雨霧里。不同的是，我已長大，握著傘的，是我的手。一個熟悉的聲音在回蕩，“孩子，傘歪了……”時間便凝固了。

人們在雨里靜默著，那把聲音不在了，它藏到了我心里，在我心里發(fā)芽開花……睜開雙眼，還是那塊冰冷的石碑。臉上有什么在滑過，“爺爺，傘沒歪呀，雨下大了?！薄?/p>

聲音作文作文篇10

有一種聲音，它溫柔而又嚴厲，常常給我教導(dǎo);有一種聲音，它陌生而又熟悉，常常給我鼓勵;有一種聲音，它會陪伴你一生，讓你永不孤單。

那溫柔而又嚴厲的聲音，來自嬰兒最先學(xué)會的兩個詞，是少年心中最安全的避風(fēng)港，也是在外闖蕩的青年最牽掛的。那聲音的源頭正是我們的父母。在我們遇到困難時，他們第一個出來為我們排憂解難，當我們犯錯時，他們總是及時安慰我們，及時指出我們的錯誤，為的是怕我們以后會犯同樣的錯誤。當父母為我們做了這么多，卻只能換來這一個稱呼，而我們只需叫他們這個稱呼，他們就能盡全力滿足我們的一切。雖然父母并沒有當面直接教導(dǎo)我們要感恩，但從他們的行為中，我不知從何時起已學(xué)會了感恩。

那陌生而又熟悉的聲音，來自學(xué)校的課堂中、朗朗讀書聲中那個最動聽的、講臺上最認真的人。那聲音的源頭就是我們敬愛的老師。還記得有一次，老師說我的手抄報做得不錯，拿去參賽，我本以為這張手抄報要拿去打打醬油的，沒想到竟然得了校三等獎，若不是老師的循循教導(dǎo)和推薦，若不是老師對我信任，若不是老師那溫柔動聽的話語，說不定我現(xiàn)在還未學(xué)會自信。

能陪伴我們一生的聲音，既不是父母也不是老師，而是我們的朋友。父母總不能時時刻刻在我們身邊保護我們，總有一天我們會長大，離開父母，我們有自己的學(xué)習(xí)、工作、生活。都說“朋友一生一起走”，自己人生上的腳印，哪一個里面不帶著朋友。有朋友是幸運的，人生走歪了有他們扶回來，迷路了有他們指引方向。這一種聲音，一生都與自己互扶互助，可謂千金不換。

成長中，有這么多聲音在幫助自己，支持自己，勉勵自己，我們的人生是何等精彩。