素材作文我的樂(lè)園
素材作文我的樂(lè)園篇1
我相信每個(gè)人都有自己快樂(lè)的樂(lè)園。下面我來(lái)介紹一下我的樂(lè)園吧!
我的樂(lè)園就是我們美麗的校園定南三小，在那里有我成長(zhǎng)的足跡和美好的時(shí)光。
記得我剛來(lái)的時(shí)候?qū)@里很陌生，那時(shí)候我的性格很內(nèi)向，不怎么愛(ài)講話，上課時(shí)也不怎么愛(ài)舉手回答問(wèn)題。
但是現(xiàn)在的我性格慢慢的變得開(kāi)朗，上課也經(jīng)常舉手回答問(wèn)題。
我的校園非常美麗，要不是現(xiàn)在的新塹冠狀病毒導(dǎo)致我們不能上學(xué)，要不然同學(xué)們就可以在教室里上課了，我們的校園還有很多很多的樹(shù)。有榕樹(shù)、楊樹(shù)、桂花樹(shù)。有非常非常多的鮮花千姿百態(tài)到處都是淡淡的花香。
這些樹(shù)旁邊還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。 每天下午放學(xué)的時(shí)候都有人在打打籃球，踢踢足球?；@球場(chǎng)的旁邊還有一座噴泉，噴泉噴出來(lái)的水像綻開(kāi)的煙花，清澈的水里有許許多多自由自在紅色的小鯉魚(yú)。我的學(xué)校不僅是我的樂(lè)園也是學(xué)習(xí)的樂(lè)園把幼小無(wú)知的我的，變成博學(xué)多文。
這就是我的樂(lè)園，你們喜歡嗎?因?yàn)槲蚁矚g在學(xué)校上學(xué)，所以我希望這個(gè)病毒能早日結(jié)束，讓我們一起為白衣天使祈禱!為武漢加油!為中國(guó)加油!
素材作文我的樂(lè)園篇2
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)了，那里不僅美麗，能遮風(fēng)擋雨，還可以打籃球和鍛煉身體。
風(fēng)雨操場(chǎng)的兩邊墻上有著精美的圖畫(huà)，一邊是老師們的照片介紹，一邊是九江小學(xué)美好的回憶。
有一次體育課，老師給我們測(cè)試完50米短跑后，給了我們一個(gè)籃球，讓同學(xué)們打籃球，同學(xué)們都開(kāi)心壞了，自發(fā)的組織了兩個(gè)隊(duì)，開(kāi)始籃球PK賽。我們組一上來(lái)就投了一個(gè)兩分球，對(duì)方隊(duì)也不示弱，雙方積極奮戰(zhàn)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，一定要分個(gè)勝負(fù)。經(jīng)過(guò)一番努力和拼博，最后我們隊(duì)得到７分，對(duì)方得到５分，我們以２分的優(yōu)勢(shì)獲勝，我們獲勝要感謝我們其中的一名隊(duì)員呂政希，因?yàn)樗莻€(gè)“大高個(gè)”，總是能攔截到對(duì)方的籃球，為我們隊(duì)贏得了很多機(jī)會(huì)。
風(fēng)雨操場(chǎng)是我和同學(xué)們一起游戲，開(kāi)心玩耍的地方，也是一個(gè)鍛煉身體的好地方，因?yàn)樵谶@里還有很多的運(yùn)動(dòng)器械。有高低杠，雙杠還有梅花樁。下課后同學(xué)們也會(huì)到這里來(lái)練跳繩。上次學(xué)校比賽跳長(zhǎng)繩，我們班同學(xué)共同努力，在這里不斷練習(xí)，獲得了年級(jí)組的第一名，大家都很開(kāi)心。
夏天，天氣炎熱，老師也會(huì)帶我們到風(fēng)雨操場(chǎng)來(lái)上課，因?yàn)檫@里曬不到太陽(yáng)，我們就不會(huì)覺(jué)得很熱了。
下雨天，大操場(chǎng)上都是雨水，我們沒(méi)有辦法活動(dòng)，也是風(fēng)雨操場(chǎng)，讓我們有一個(gè)室內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)地，我喜歡這個(gè)地方，它就是我的樂(lè)園，任何時(shí)候我都可以來(lái)這里玩耍鍛煉，給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和美好回憶。
素材作文我的樂(lè)園篇3
在我的家里，有一間小小的多功能房，那是我的樂(lè)園。有人會(huì)問(wèn)我，為什么你會(huì)叫它多功能房呢?因?yàn)檫@間房間可以陪伴我做好多事情，在我成長(zhǎng)的路上給我?guī)?lái)很多歡樂(lè)。
那是一間長(zhǎng)方形的房間，門(mén)在東面的墻上，靠近北邊的地方，進(jìn)門(mén)的東墻邊是一架仿古式的棕色鋼琴，那是媽媽的鋼琴，現(xiàn)在是妹妹在用，鋼琴上面擺放著妹妹的照片和一些可愛(ài)的小娃娃，鋼琴南邊靠近窗戶的地方，有一個(gè)不大不小的角落，角落剛好放了一個(gè)七層的旋轉(zhuǎn)書(shū)架，上面放了許多我愛(ài)看的書(shū)。
書(shū)架就在東南角，靠著南邊的窗戶，窗戶有內(nèi)外兩層窗簾，內(nèi)簾是一層半透明的米黃色的帶花紋的紗簾，外簾是一層厚厚的上下兩頭是深棕色，中間是米色的窗簾，兩層窗簾搭配在一起看起來(lái)十分的協(xié)調(diào)，在窗戶的正下面是一個(gè)小小的電腦桌，電腦顯示器在左手邊，為了節(jié)約空間媽媽把它放在了音響的上邊，右手邊是一臺(tái)打印機(jī)，顯示器和打印機(jī)的中間有一個(gè)小小的空間剛好放下一個(gè)臺(tái)燈，剩下的空間足夠我在電腦桌上完成我的作業(yè)。在房間的西南角緊挨著電腦桌右側(cè)的是一個(gè)五層的長(zhǎng)方形書(shū)架，上面放的是我小時(shí)候的和妹妹的書(shū)。在這個(gè)書(shū)架的上面有一臺(tái)空調(diào)，炎熱的夏天里打開(kāi)它，不一會(huì)兒，我的樂(lè)園就變得非常清涼。
在房間的西面還有一架黑色的鋼琴，和東面墻邊的鋼琴剛好對(duì)著，那是妹妹開(kāi)始學(xué)鋼琴后，為了方便我們兩個(gè)同時(shí)練琴，媽媽又買(mǎi)的，平常都是我在用，鋼琴上面擺放著我的照片和我參加全國(guó)比賽的獎(jiǎng)杯，這是我成長(zhǎng)的印記。
房間的北面墻緊挨著門(mén)口，在北面的墻邊有一個(gè)大大的衣櫥，衣櫥的一個(gè)側(cè)面正對(duì)著門(mén)，那上面貼著我和妹妹的好習(xí)慣成長(zhǎng)日記表，每天我們都努力的在自己的一欄上貼滿小紅花。
平日里放學(xué)回家后的大部分時(shí)間我都是在這間小小的多功能房度過(guò)的，我總是在電腦桌前寫(xiě)作業(yè)，查資料，完成一天的作業(yè)。然后會(huì)練練琴，看會(huì)書(shū)，在媽媽的催促聲中放下書(shū)意猶未盡的結(jié)束一天的生活。但是在周末的時(shí)候經(jīng)常會(huì)叫上妹妹一起來(lái)一場(chǎng)小型的音樂(lè)會(huì)，每當(dāng)這時(shí)候媽媽總是微笑地看著我們，時(shí)不時(shí)的給我們提提意見(jiàn)指導(dǎo)一下，我們會(huì)纏著媽媽坐下給我們彈一首我們愛(ài)聽(tīng)曲子，經(jīng)常把一場(chǎng)原定的鋼琴音樂(lè)會(huì)變成一個(gè)大雜燴，鋼琴，葫蘆絲齊上陣，再來(lái)個(gè)朗誦，唱個(gè)歌，跳段舞蹈……嘻嘻哈哈的好不快活。也有時(shí)候不想彈琴，懶懶的隨意的在地上坐下來(lái)，漫不經(jīng)心地抽取一本書(shū)，輕輕地翻開(kāi)靜靜地看著，在書(shū)的海洋中輕輕漫步，瞬間忘掉了所有的不快樂(lè)。
這就是我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園，在這里沒(méi)有秋千，卻有蕩漾的快樂(lè)，沒(méi)有風(fēng)箏卻又有隨風(fēng)般的喜悅，跳動(dòng)的音符，淡淡的油墨書(shū)香，承載著我無(wú)數(shù)的歡欣，一年又一年，我和妹妹在這里成長(zhǎng)，享受音樂(lè)，感受書(shū)籍帶給我們的智慧與快樂(lè)。這就是我的樂(lè)園，我們的樂(lè)園——就在這一間小小的多功能房里。
素材作文我的樂(lè)園篇4
童年，好像一杯清澈的水，表面平淡無(wú)奇，在水里，卻存著獨(dú)特的味道，正是這些獨(dú)特的味道，使童年變得豐富，多彩興趣盎然，我的童年，我的心靈樂(lè)園。
瞧！昔日的圓月真美，呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小鳥(niǎo)，小島中央有一座亭子，顯得典雅秀麗。
我走進(jìn)水島桃紅柳綠，姹紫嫣紅的滿園春色，充滿了無(wú)窮無(wú)盡的韻味。有時(shí)，我會(huì)在小島上爬樹(shù)，有時(shí)，會(huì)在小島上放風(fēng)箏，有時(shí)
我靜躺著亭臺(tái)，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)小島靜默的哭泣，彼此我的心是濃重的灰，抑郁在凄清孤寂的氣氛中無(wú)法釋?xiě)选?/p>
夏天的晚上，我常常來(lái)到小島上漫步，看明月和媽媽玩游戲。
我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，無(wú)拘無(wú)束的，讓我們來(lái)到大自然和他握手，讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓生活多彩。
素材作文我的樂(lè)園篇5
今天老師留了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們寫(xiě)一下我們的樂(lè)園。我想來(lái)想去，我的樂(lè)園就是小廣場(chǎng)。
這個(gè)小廣場(chǎng)就在我們村，具體在哪里呢？它就在我們村村委會(huì)的后面。以前這個(gè)小廣場(chǎng)是個(gè)廢墟，經(jīng)過(guò)工人們的努力才有了今天的小廣場(chǎng)。這里的設(shè)施很全面，有籃球場(chǎng)、健身器材和跑道。每到夏天，小廣場(chǎng)上熱鬧極了。人們?cè)谶@里玩健身器材，在這里打籃球，在這里休息乘涼。我奶奶他們還在小廣場(chǎng)上一邊放歌兒一邊跳廣場(chǎng)舞。我覺(jué)得最可愛(ài)的就是在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去的小朋友們。
在這個(gè)小廣場(chǎng)里我最喜歡的就是打籃球了。我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后就去小廣場(chǎng)打籃球。我先去找我們好伙伴吳思巖博一起去，和高年級(jí)的人來(lái)一場(chǎng)。對(duì)面的一個(gè)人可真是實(shí)力坑隊(duì)友哇！我真想和他說(shuō)謝謝你沒(méi)和我一隊(duì)呀。因?yàn)樗押貌蝗菀讚尩降那蛉拥搅宋覀兊幕@筐里。他讓我痛笑不已，笑到站不起來(lái)。那種感覺(jué)真是太爽啦！
這就是我的樂(lè)園。希望冬天趕快過(guò)去，夏天趕緊到來(lái)，這樣我就又可以去小廣場(chǎng)玩啦！
素材作文我的樂(lè)園篇6
我們小區(qū)里有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，好多人都在那里玩各種游戲，今天我就帶你們?nèi)ツ抢锟纯窗?
先給你們介紹一下它的樣子，許多供人坐在石頭椅子擺放在四周，五六塊造型墻分散在廣場(chǎng)四周，十分美觀。沿著廣場(chǎng)的道路邊是人行道，人行道的兩旁是一個(gè)接一個(gè)的路燈。它連接著一個(gè)操場(chǎng)和一個(gè)小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)里還設(shè)有籃球場(chǎng)。我們玩的時(shí)候可以隨意選擇位置。
接下來(lái)就給你們說(shuō)一下我在廣場(chǎng)里玩過(guò)的一個(gè)游戲吧!“三個(gè)字”，游戲規(guī)則是，用手心手背分出三個(gè)抓人者和多名逃生者，在游戲過(guò)程中，抓人者要抓到你時(shí)，便說(shuō)三個(gè)字，他就不能抓了，但一說(shuō)完就會(huì)定住，得讓隊(duì)友碰一下才能解脫。比賽開(kāi)始!我一馬當(dāng)先，拿出了“座駕”，滑板車(chē)，直接滑到了操場(chǎng)，讓抓人者措手不及，影都沒(méi)看到就滑沒(méi)了，我左顧右盼，生怕遇到別的抓人者?！班拧保趺从腥硕ㄗ×?，還好抓人者不在，我便去幫他解脫，但是下一秒，一個(gè)慘叫聲傳了出來(lái)“不”!“唉”，原來(lái)抓人者演了一出苦肉計(jì)，引我們來(lái)，再乘機(jī)和我們換工作。真是太陰險(xiǎn)了，我生氣的走向逃生者群，竟爆發(fā)出驚人的力量，一下就抓到了一個(gè)人，太好了，我趕快逃走，很害怕再被抓到，沒(méi)想到在這時(shí)，游戲又有了大轉(zhuǎn)折，抓人者變成了10個(gè)，蒼天啊，大地呀!你為什么要這么對(duì)我呀?“唉”，現(xiàn)在也不能抱怨了，還是先趕緊躲起來(lái)吧!我看了看時(shí)間，還有5分鐘，太好了，我騎上滑板車(chē)，跑向了小廣場(chǎng)，和一些逃生者組成了隊(duì)，共同對(duì)抗抓人者，哈哈，這個(gè)辦法很有用，沒(méi)有人能抓住我們，時(shí)間也剛剛好，“全國(guó)人民大解放”，隨著這句話，逃生者勝利了!
我們還在小廣場(chǎng)上玩了很多的小游戲，廣場(chǎng)也成了陪伴我度過(guò)童年的一個(gè)小樂(lè)園，我愛(ài)廣場(chǎng)!
素材作文我的樂(lè)園篇7
我有一個(gè)樂(lè)園，就同魯迅先生的百草園一樣，都是記憶中的一段美好時(shí)光，也同百草園一樣離我而去了。
那，就是我生活了一個(gè)年頭的六年級(jí)一班教室，由于最近的考試問(wèn)題，所以很少有機(jī)會(huì)再去那里看，偶爾去瞧瞧，坐在曾經(jīng)屬于我的三組最后一桌，人在桌肚里一摸，摸到了滿手的灰和一張舊紙，紙上畫(huà)著些動(dòng)漫人物和幾行署名的藝術(shù)字，我首先想到：我曾經(jīng)的座位，也許已孤獨(dú)地走過(guò)一個(gè)年頭，無(wú)人關(guān)心它，也沒(méi)有人要它為之服務(wù)，只有一人寂靜地睡著。再看紙上稚嫩的筆法勾勒的人物，不禁想起了一段黑暗而快樂(lè)的往事：
在一個(gè)晚上，班主任正在不厭其煩地講述幾道看似困難但十分簡(jiǎn)單的計(jì)算，全班三分之二人正迷迷糊糊地處于半睡眠狀態(tài)，八分之一正在看閑書(shū)，八分之一正在扯淡，3、4個(gè)人在認(rèn)真做筆記，剩下的人無(wú)神地望著窗外。
突然，班主任叫起打盹兒的A君：“A解說(shuō)一下這道題?！盇迷迷糊糊地站起來(lái)，懶洋洋地說(shuō)：“啊――哇，什么事啊?放學(xué)了?”全班哄堂大笑，打盹者都笑醒了，A這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，接下來(lái)就是一陣暴風(fēng)驟雨：“A呀，身為學(xué)生干部，上課居然睡覺(jué)，真是太令我失望了，……”班主任痛心疾首地教育了N分鐘之后又叫B來(lái)回答，B正在悠哉悠哉地看小說(shuō)，也回答不上來(lái)，不用說(shuō)，又是一陣“思想教育”，(這次是對(duì)全班的)。
我們偷笑著安慰A和B，并將班主任的話置若罔聞，這似乎成為了黑暗時(shí)代的一個(gè)樂(lè)趣。
在那個(gè)年頭，火影是我們最崇拜的，我們各自有一個(gè)代表自己的火影人物，我是鳴人，左是佐助，瀟是小李，我們狂熱地喜愛(ài)火影，每天都以“鳴人”“佐助”相互稱呼，誰(shuí)被欺負(fù)了大家就會(huì)齊上去幫助，作業(yè)不會(huì)了就一起研究，放學(xué)回家后，還撞拳告別。
在沒(méi)事時(shí)議論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的什么絕技厲害或者是自己胡亂編造的火影故事，用自己發(fā)明的術(shù)小打小鬧，用自己的筆畫(huà)畫(huà)喜愛(ài)的人物，雖然可笑，但我們卻依然樂(lè)此不疲。
現(xiàn)在，在另一個(gè)新的教室里，交著不同的朋友，聽(tīng)著不同的老師上的課，不知它是否能為另一個(gè)樂(lè)園呢?我拭目以待。
素材作文我的樂(lè)園篇8
你們的樂(lè)園是什么樣的呢？我的樂(lè)園是小溪邊，那里充滿了我的快樂(lè)！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小溪也醒了，它看見(jiàn)柳樹(shù)姑娘正照著鏡子梳洗自己的長(zhǎng)發(fā)；它看見(jiàn)蝴蝶們都穿著新衣裳出來(lái)比美，它們有的穿著光滑的寶藍(lán)色裙子，上面還有大大小小的斑點(diǎn)，有的穿著橘色裙子，帶著紅色條紋，還有的穿著白色裙子，如同一朵潔白的雪花，又如同一位純潔的天使，他是上帝派來(lái)的嗎？它們一起在天空中施展美麗的雙翼轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；它看見(jiàn)竹筍害羞的探出頭，好奇的看向四周；它看見(jiàn)花兒舒展開(kāi)身體，絢麗的花瓣隨風(fēng)搖擺，漾起花潮。
盛夏，陽(yáng)光灼熱，我們來(lái)到小溪邊，先蹲下身子，坐在松軟的泥土上，把手伸進(jìn)水里試一下水溫，冰冰涼涼的，剛好適合炎熱的夏天，試完之后，把手拿出來(lái)抖一抖，甩一甩，然后脫掉鞋子和襪子，卷起褲子，把腿伸進(jìn)水里，水好冷?。∥伊⒖虒⑼扔挚s了回來(lái)，我又慢慢的將腿放進(jìn)水里，這樣來(lái)來(lái)回回好多次，我開(kāi)始站起，在小溪里跑來(lái)跑去，還時(shí)不時(shí)就用力踩一踩，看能不能踩到魚(yú)，再拿幾個(gè)石頭打水——有趣極了！
小溪，如同一瓶陳年老酒，讓我沉醉其中。我喜歡小溪，他在我心中流淌，他就是我的樂(lè)園。
素材作文我的樂(lè)園篇9
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，可能是驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)場(chǎng)，又或是安靜舒適的小書(shū)房，無(wú)論在什么地方，都能讓我們感到快樂(lè)和愜意，外婆家的小菜園就是我的樂(lè)園。
這是個(gè)長(zhǎng)方形的菜園，三面圍著幾堵破舊不堪的老墻，老墻的旁邊種著一叢翠竹。在菜園的角落有一棵柿子樹(shù)，雖說(shuō)種在角落，但高聳無(wú)比，十分顯眼。
春天，細(xì)雨綿綿，小草們爭(zhēng)先恐后地破土而出，整個(gè)菜園郁郁蔥蔥，好似一塊碧綠的瑪瑙，又似鋪上了一層綠色的地毯，這時(shí)我和表哥比賽找四葉草，誰(shuí)找到誰(shuí)就是幸運(yùn)兒，我們忙著雙手，翻開(kāi)這一朵，翻開(kāi)那一叢，我們?cè)诓輩仓凶分鹬?，打鬧著，直到滿身沾滿泥巴才肯罷休。
到了夏天，菜園子里搭起了一排排瓜架，纖細(xì)的瓜藤爬滿了整個(gè)架子，清風(fēng)徐徐地吹過(guò)，碧綠的瓜葉也隨風(fēng)輕輕跳躍，露出那肥嫩水靈的黃瓜，那時(shí)我會(huì)悠閑地啃著黃瓜，去逗青蛙，采黃瓜時(shí)，你定會(huì)看到幾只青蛙一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，我拿起兩根細(xì)樹(shù)枝，輕輕把它夾到石塊上，小心翼翼地按住那肥嘟嘟的大肚皮，給它撓癢癢，小青蛙的腮幫子一鼓一鼓的，活像一個(gè)漏氣的大氣球，當(dāng)我一不留神，它就一溜煙地逃走了，別小看那肥胖的身子，靈活得很呢!跳三四下，往墻底里一鉆，再也尋它不著。
秋天來(lái)臨了，整個(gè)菜園換上了金黃的大衣，柿子成熟了，一枚枚火紅火紅的子讓人饞涎欲滴，摘下來(lái)，吃上一口，那甜津津的味道頓時(shí)布滿了整個(gè)舌尖，柿讓人回味無(wú)窮。
冬天，菜園里的植物都涂上了一層朦朧的銀霜，仿佛結(jié)了層冰晶，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，萬(wàn)物冬眠，菜園顯得格外寂靜。擺上一個(gè)竹筐，撒上幾粒米，在墻邊靜靜地觀察鳥(niǎo)兒吃食，也給我增添了不少樂(lè)趣。
這個(gè)美麗的菜園是我的樂(lè)園，是伴我成長(zhǎng)的地方。
素材作文我的樂(lè)園篇10
人人都有自己的樂(lè)園，能讓所有的快樂(lè)得到釋放。而我的樂(lè)園卻與眾不同，它不是熱鬧非凡的游樂(lè)場(chǎng)，也不是人跡罕至的小荒園，而是我的臥室。
那里，有粉色的壁布，窗簾被風(fēng)輕拂著，窗邊的書(shū)桌是淡紫色的，上面整齊地?cái)[放著我的書(shū)籍。一個(gè)精美的筆筒，一盞漂亮的臺(tái)燈，還有一些小擺設(shè)，一個(gè)粉色的的鐵制文具盒，分散的擺放在我的書(shū)桌上。一張紫色的床上放著幾個(gè)毛絨玩具和一個(gè)藍(lán)白相間的枕頭，純潔素雅?？谇佟⒐殴~和一些有趣的小玩意兒是我的“排憂器”。還有一個(gè)綠色的小鬧鐘，它那一刻不停地跳動(dòng)的秒針，用細(xì)微的聲音告訴我要珍惜一分一秒;獎(jiǎng)狀、得到滿分的作文也在提醒我不要驕傲。
樂(lè)園，伴我一天天地長(zhǎng)大，伴我歡笑，伴我悲傷。這里沒(méi)有電視、電腦，這里沒(méi)有可愛(ài)的小狗、小貓，這里也沒(méi)有新穎的玩具，但我并不覺(jué)得它有多么枯燥。我的樂(lè)園，就想爺爺奶奶、姥姥姥爺，它不會(huì)陪我一起玩耍，它只會(huì)給我提醒，伴我長(zhǎng)大，但它會(huì)一直關(guān)心、照顧我。
歡樂(lè)我與它共享。一次，我在作文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)，又得到了“小畫(huà)家”稱號(hào)的獎(jiǎng)狀，別提有多高興了。我欣喜地回到了我的樂(lè)園，它依舊是那樣安詳，似乎在微笑地看著我。
悲傷我與它傾訴。有一次考試，我竟得了七十二分，我太對(duì)不起老師和家人對(duì)我的期盼了!我奔回家，扔下書(shū)包，便趴在窗邊上，看著窗外小聲地哭泣。朋友會(huì)嘲笑我吧;家人會(huì)大失所望吧;老師會(huì)輕視我吧……“今天若有好事，那我就恭喜你。今天若有壞事，別氣餒，別煩惱，相信你會(huì)改正缺點(diǎn)的!”我被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳。原來(lái)是我的平板學(xué)習(xí)電腦上的學(xué)習(xí)提示呀。待我反應(yīng)過(guò)來(lái)后，又感動(dòng)地笑了：“謝謝你，我的樂(lè)園!”
彈出悠揚(yáng)的琴聲，回憶我和樂(lè)園的故事，它是我的依靠，它是我的知己，雖然我不能把它帶在身上去任何地方，但它其實(shí)一直都陪伴在我的身旁。它是我人生道路上永遠(yuǎn)的樂(lè)園!