寫人作文150字左右(精品10篇)

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寫人作文150字左右篇1

我的小學(xué)生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問題，和我一起聊天......一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)，我交了一個(gè)又一個(gè)朋友，但有些我都不記得他們的名字和長(zhǎng)相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長(zhǎng)。

她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就164cm;她很有趣，明天都跟我們說很多有趣的笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了!班長(zhǎng)是個(gè)女漢子，我從來沒見她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關(guān)系很好，和女生也一樣，從來都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說她畫的新畫，她懂的新題型，和我聊的不亦樂乎。她還經(jīng)常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學(xué)練習(xí)，幫教師做事，我非常敬佩她。

有一次，那件事讓我對(duì)她更敬佩了。那天，我和她一起在學(xué)校操場(chǎng)玩，我們?nèi)嗯荚?。我們?cè)谕鎲文_抓人，玩了好久，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不見了。“_去哪了?”“我都沒見她抓人?”我想：她會(huì)去哪呢?辦公室?圖書館?回家了?“我去找吧!”班長(zhǎng)突然站起說。班長(zhǎng)二話不說就跑去找了。之后，她回來了，“馬上去辦公室拿急救箱來，_她去洗手間時(shí)腿被玻璃劃傷了?！蔽覀冓s緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長(zhǎng)那時(shí)，看見班長(zhǎng)那手巾擦同學(xué)的傷口，還安慰她。班長(zhǎng)看到我們來了就拿酒精給同學(xué)消毒，不過同學(xué)的傷沒有我們想象中的嚴(yán)重，之后教師也來了，班長(zhǎng)還在同學(xué)旁。過了一會(huì)，班長(zhǎng)和教師把同學(xué)的傷包扎好了，班長(zhǎng)才站起來去洗手。最后還是班長(zhǎng)背她到學(xué)校門口的。同學(xué)的媽媽接她回家后，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧!“你的手......。”“沒事，我拿創(chuàng)可貼貼上就好了，我去找教師拿創(chuàng)可貼了”我還記得同學(xué)走后班長(zhǎng)臉上的笑容。

班長(zhǎng)，我的班長(zhǎng)，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學(xué)生活漸漸離我遠(yuǎn)去，我不知還會(huì)不會(huì)見到你，我相信班長(zhǎng)一定會(huì)成為我的一個(gè)美好記憶，我也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)!

寫人作文150字左右篇2

開學(xué)第一天，班里又轉(zhuǎn)來幾位新同學(xué)，其中有一位同學(xué)她剛進(jìn)我們教師的第一時(shí)間，全班同學(xué)都認(rèn)為她是一位男生。但是仔細(xì)一看，她穿著一雙紅鞋，戴著一副紅眼睛，班主任還給我們介紹她叫喬訥，這才知道她竟然是一位女生。同學(xué)們都對(duì)其很驚訝！下了課我和同學(xué)們還偷偷討論了一下，全班同學(xué)都說第一眼看見她認(rèn)為是一位男生?！斑怼?，真實(shí)世界之大無奇不有??！”我不禁驚嘆道。

到了第二天，班主任給我們?nèi)嗤瑢W(xué)統(tǒng)一調(diào)位，我萬萬沒有想到的是，班主任竟然讓那個(gè)女同學(xué)來和我搭同桌。我那一整天不敢和她說話。后來，我慢慢的和她在一起討論問題，我們兩個(gè)就這樣才開始說話。真的不瞞你說，她就連平時(shí)的言行舉止都像一個(gè)男生。慢慢的我和她互相熟悉了，我也聽說別人都叫她“喬哥哥”，我這人愛說話，也愛逗人，沒事就喊她“喬哥哥”或者問：“你怎么打扮的這么像個(gè)男生？”我一這樣喊或一說，她就讓我閉嘴，然后就不理我了。然后我又用好話說過來說過去，才肯搭理我。平時(shí)我總愛和別人鬧著玩，就連女生都說我賤。我是一個(gè)什么樣的人，她和我呆了幾天她就看出來了。我沒事就寫紙條問她“我是不是很賤”？她說：“不是，你就是閑著沒事找事干?！蔽易约合胂胍灿X得自己太無聊了！我是一個(gè)什么樣的人，她幾天就觀察出來了，往后我一有什么煩心事，不好意思當(dāng)面說，就給她寫紙條來傾訴一下，她也告訴我應(yīng)該怎么樣去面對(duì)一些事情，我簡(jiǎn)直就拿她當(dāng)了我的一個(gè)傾訴桶，盡管我是男生。我有時(shí)候就想，有這樣一個(gè)同桌也算是我的榮幸。

我這同桌有時(shí)候很善良，有時(shí)候鐵石心腸。我有時(shí)候身上沒帶現(xiàn)錢想找她借一塊、兩塊的，不管我怎么求她，她死都不肯借，可能是她還不大信任我。我那一次感冒了，吃的藥特別苦，我見他抽屜洞里有一根火腿腸，就跟她借，跟她說了兩句，就借給我了。第二天我還她了，就這樣她開始有點(diǎn)信任我了。

我這個(gè)同桌是不是很難令人琢磨，其實(shí)有時(shí)候連我也琢磨不透她到底什么性格，是個(gè)什么樣的人…

寫人作文150字左右篇3

我有一個(gè)“愛玩”的爸爸，他最喜歡玩的是什么呢？想想都知道，肯定是電腦嘍！噓，千萬別說出來，如果讓他知道了，我可沒好果子吃。

我爸爸中等個(gè)，有點(diǎn)駝背。雖說剛40掛零，兩鬢卻已夾雜了幾根銀絲。瘦瘦的臉上嵌著一雙不大卻有神的眼睛。

自從家里把電腦主機(jī)換了之后，第一個(gè)碰它的就是爸爸了！幾乎每次進(jìn)電腦房的時(shí)候，第一眼看到的都是爸爸的影子，我只有說“我要查資料”這幾個(gè)字，爸爸才依依不舍的離開自己的“寶座”，好像每一分每一秒都不能耽誤似的。

每天晚上吃完晚飯后，媽媽在洗碗，我在寫作業(yè)，而爸爸呢？當(dāng)然是趁人沒注意的時(shí)候，偷偷進(jìn)電腦房看書去了呢。但媽媽是千里眼和順風(fēng)耳的化身?。∷宦犚婋娔X開機(jī)的聲音，馬上跑到了爸爸的眼前說：“唉！咋空下來就開始打游戲了呢，快！罰你去洗碗。說完，她就一下子把電腦給關(guān)了。在母老虎的威脅下，爸爸只好去洗碗了，但他洗的慢騰騰的，好像故意在拖延時(shí)間。果然，我猜的沒錯(cuò)，爸爸是在等到六點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽剛好跟她的朋友去跑步，要八點(diǎn)才回來呢。當(dāng)關(guān)門的那一聲響起，爸爸就飛快的把碗給洗完，高興的朝我做了個(gè)勝利的手勢(shì)，就跑到電腦房，津津有味地看起書來，直到媽媽回來，他才關(guān)掉電腦。

看！這就是我的“愛玩”爸爸。

寫人作文150字左右篇4

在眾多老師里，使我印象最深的就是張老師了。張老師其實(shí)是女的，是我們的語文老師，巧的是她也姓張，她是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。

說起我們的老師，首先要點(diǎn)明的是那跟張飛極其相似的濃眉大眼，她那雙大眼一瞪，簡(jiǎn)直比銅鈴還大，她一發(fā)火，兩只眼睛都冒著火焰，仿佛那濃濃的眉毛也要被燒得一干二凈。不過我還真想看她沒眉毛的樣子。最搞笑的是她那兩個(gè)又圓又大的鼻孔啦，她簡(jiǎn)直是全天下最不像女孩兒的女孩兒了。說她是張飛也不為過。最讓人忍受不了的是，她總是穿著件黑色連衣裙，嚴(yán)肅地站在大家面前，使人不寒而栗。

她上課時(shí),總是使出她獨(dú)有的"張飛吼”！即使是上千只獅子一起吼，也敵不過她那獨(dú)門絕技！與其說她在給我們上課，倒不如說她是在練功，練吼功。最可怕的是她那吼叫聲有一種不可違背之意，于是課堂里哭劇便是家常便飯了。

直到有一次我改變了這種看法。那是一個(gè)艷陽高照的好天氣，就是空氣中的二氧化碳也如此迷人。正當(dāng)我高高興興地進(jìn)校門時(shí)，我看到了一個(gè)黑影，那個(gè)黑影越來越近啊！是“張飛”老師。我一下子放慢了腳步，心撲通撲通地跳，我心里想著：完了，完了，怎么遇到了這個(gè)大魔鬼？又想：我做錯(cuò)了什么？當(dāng)老師走來時(shí)，我立馬說：“老師，我錯(cuò)了?！睕]想到老師溫柔地說：“你做錯(cuò)了什么？”老師竟如此溫柔，我心里像吃了蜜似的！“啊，沒事?！薄昂煤门Γ　薄班??！?/p>

終于我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了老師的溫柔，其實(shí)不管老師嚴(yán)厲還是溫柔，我對(duì)老師都深深地敬佩。

寫人作文150字左右篇5

周末的閑暇時(shí)間母親常讓我同她讀些令人難以領(lǐng)悟的文章。

這天，我正準(zhǔn)備出門，母親卻又讓我同她讀書，我自是不愿，只得不歡而散。

行至公園，正中有片湖，亂石堆成的湖岸，高低曲折，交錯(cuò)不齊，夏日的光撒下，斑斑駁駁地反著微光，潭中的魚隱在石下，俶地又游開了，我不禁被吸引，停下了腳步。

很快，我卻發(fā)現(xiàn)了一抹格格不入的灰，那是個(gè)女人。從后面看，只能看見她著著一席被染灰了的白衣，體形微胖，一頭齊耳的短發(fā)垂著，躬著背，一手攥著一個(gè)麻袋，一手在亂石縫中摳著垃圾。在盛陽下，有些晃眼。我一愣，那不是我母親嗎，心中雖有不解，卻還是情不自禁地喊出了聲：“媽!”

許是聽見了聲音，那女人拾垃圾的動(dòng)作一頓，一手扶著后腰，一手攥著麻袋，直起了身，轉(zhuǎn)頭看來，可我卻尷尬了。

她滿面皺紋，許是上午日頭太大，湖面又反著光，她本就不大的眼睛瞇著，似乎更小了，加之，本

就是盛夏，熱浪卷著空氣，灼人地?zé)?，她自然也滿頭大汗，手抹過，卻染上了片片污漬。

我轉(zhuǎn)念一想，我的母親是個(gè)白領(lǐng)，有自己獨(dú)立的辦公室，格式布局自然也十分高雅。閑來獨(dú)自讀書養(yǎng)花，又怎會(huì)來這拾垃圾呢?那女人見無事發(fā)生，便又低下頭，留給我一個(gè)熟悉的背影，齊耳的短發(fā)滑落，被污垢沾灰了的白衣在眼前晃著，躬著背，是那樣像我的母親。

心中不禁疑惑，她是為誰拾拉圾?又是為什么?可很快心中便有了答案，她是一位母親，許是工資微薄，孩子又在上學(xué)，無法承擔(dān)那繁重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。于是她來到湖邊拾垃圾。

是啊!天下母親便都如此，不辭辛苦的想為孩子謀求一份舒適與美好。載了份慈愛，擔(dān)了份責(zé)任，隱了份辛若卻予了份美好。

順著小路走遠(yuǎn)，卻又不禁回頭。盛陽下，那灰色的背影單薄卻又載著愛，那份不遺余力的愛。

她，就是我母親。她又怎能不是我母親呢?

寫人作文150字左右篇6

說起我們的數(shù)學(xué)老師，那大家的勁兒可足啦！他古古怪怪的，同學(xué)們給他的評(píng)價(jià)也與眾不同——既是最好的，也是最“壞”的。數(shù)學(xué)老師的“雅號(hào)”特多，這些都是同學(xué)們給他取的。下面就讓我來向大家介紹一下吧。

“變色龍”

數(shù)學(xué)老師講話很標(biāo)準(zhǔn)，語速恰當(dāng)，表情略帶微笑，看上去很和藹?？墒?，有時(shí)他講話像跑步比賽，聲音像男高音，表情很嚴(yán)肅，很可怕，像條發(fā)怒的龍。每當(dāng)這時(shí)，連最調(diào)皮的學(xué)生也豎起耳朵，全神貫注地聽老師講課，唯恐災(zāi)難降臨在自己頭上。于是同學(xué)們便美其名曰“變色龍”。

“黑面神”

數(shù)學(xué)老師的衣著一貫是黑色的。全身上下除了黑色還是黑色，“黑面神”的雅號(hào)再恰當(dāng)不過了。他剃一個(gè)平頭，兩條濃濃的眉毛朝上豎，像京劇臉譜里畫的差不多。他的兩鬢長(zhǎng)到下巴處。鼻梁上架著一副眼鏡，在黑色的照映下都成墨鏡了。他那雙又寬又大的黑皮鞋活像只帆船，同學(xué)們經(jīng)常說他“腳踏兩只船”。

“心臟威脅者”

數(shù)學(xué)老師經(jīng)常有意外之舉，把我們個(gè)個(gè)都嚇得面如土色。當(dāng)我們做眼保健操時(shí)，大家剛做完，眼睛還來不及張開，他就像晴天霹靂似的大喊一聲：“上課！”同學(xué)們都是閉著眼睛站起來的，然后再慢慢地驅(qū)驚。有時(shí)，他會(huì)在下課時(shí)傳達(dá)一個(gè)命令：“明天考試，沒教的這一課也要考，你們自己預(yù)習(xí)一下。”然后不管我們的反應(yīng)一走了之?？擅魈靵砩险n卻一如往常，考試之事似乎從未有過。直到課上了一半，我們懸在半空的心才漸漸放下。

“威嚴(yán)的法官”

數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在教室里威嚴(yán)地宣布：“我是你們的法官，如果你們不服從，我隨時(shí)都可以判你們的刑。”有一個(gè)同學(xué)“犯了法”，被我們的“法官”“當(dāng)庭審判”：“該同學(xué)作業(yè)沒完成，我判他有期徒刑三年——到辦公室把作業(yè)認(rèn)真完成。”全班哄堂大笑，他又清了清嗓子，喊道：“不要喧鬧，請(qǐng)維持法庭秩序?！?/p>

瞧，這就是讓我們既愛又“恨”的數(shù)學(xué)老師。

寫人作文150字左右篇7

我的爸爸今年四十二歲了，因?yàn)樯侔最^，所以每個(gè)月都要染發(fā)，如果不染的話，人家都會(huì)以為他有七十多歲了。

爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問。特別是他給學(xué)生上課的時(shí)候，真像一位博士。

爸爸臉上有許多小坑，皮膚顯得比較粗糙。聽媽媽說，爸爸臉上的坑，都是年輕時(shí)青春痘給鬧的。

爸爸上課時(shí)的語言可風(fēng)趣了，就像小品演員一樣。他說起話來總是一套一套的，很押韻，很順口，就連批評(píng)人也是這樣。昨天祖俊輝又沒完成作業(yè)，爸爸就撫摸著他的腦袋說：“你呀，真是放學(xué)到處亂跑，作業(yè)從來不繳。老師檢查沒處找，你說咋能學(xué)好?

爸爸看祖俊輝頭都不敢抬，又拍著他的肩膀說：祖俊輝呀祖俊輝，笨鳥一定要先飛，如果還是不努力，只能飛進(jìn)垃圾堆。

您說，我爸爸是不是很有才。

寫人作文150字左右篇8

想念，它是一條條直線，牽引著我的心;想念，它是一汨汨清泉，沁入你的心脾;想念，它是一張張畫片，在你淚水模糊的雙眼里劃過。

學(xué)校，一幅用童年的畫筆繪出的絢麗，給我們留下了歡樂與美好。因?yàn)橐咔?，讓我想念學(xué)校的一切……

以前，我認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)讓我整日學(xué)習(xí)的“牢房”，但經(jīng)過這么一個(gè)超長(zhǎng)寒假，讓我明白了學(xué)習(xí)的美好，使我更加想念以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。

課堂，曾經(jīng)是我極其厭倦的地方，總盼望著，快點(diǎn)下課，快點(diǎn)放學(xué)，讓我回家吧!老師那“洪鐘”般的聲音令我情不自禁的想捂住耳朵，如果現(xiàn)在還能聽見那“洪鐘”般的聲音我敢肯定，這絕對(duì)不再是“洪鐘 ”，而是清脆悅耳的銅鈴聲。說起聲音，我現(xiàn)在多么再想聽聽那上下課的鈴聲啊，那是怎樣的一份滿足，怎樣的一份快樂啊!

操場(chǎng)，那是我和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虻牡胤剑抢镅b著我們的歡聲笑語，裝著令我們一輩子都不想忘記的事物，那里有老師給我們上課的一幕，有同學(xué)在一起玩耍的一幕，有同學(xué)在一起做課間操的一幕……

現(xiàn)在，我明白了，學(xué)校它并不是學(xué)習(xí)的“牢房”，而是快樂的“天堂”，病毒!請(qǐng)你走開，讓我快點(diǎn)進(jìn)入“天堂”里，和我的伙伴一起學(xué)習(xí)、玩耍吧!讓我回到那里，再次聆聽那諄諄教誨!我想念學(xué)校的一切，那些校園生活是我一輩子都不能忘記的。

我想念我的學(xué)校!

寫人作文150字左右篇9

秋風(fēng)蕭瑟，萬簌俱靜。月光下，獨(dú)自一人仰望天空，即使您如流星般，在歷史的長(zhǎng)河中，一劃而過，但您瞬間所綻放的光芒足以讓世人懷念!

在秦晉圍鄭的緊張時(shí)刻，是您憑三寸不爛之舌，不負(fù)眾望，挽救了處于危難之中的鄭國。您是鳳毛麟角，讓多少人記住了您遺留青史的名字-燭之武!

當(dāng)秦晉圍鄭。兵臨城下之時(shí)。您，一個(gè)默默無聞的“弼馬溫”，被佚之狐推薦給鄭伯，當(dāng)鄭伯來請(qǐng)求您的幫助之時(shí)，您的一句“臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也矣，”飽含了多少的牢騷與不甘!是啊，逝者如斯，可是人的一世是短暫的，人的青春就更為短暫而易逝，人的青春是何等的寶貴啊!可是您沒有因?yàn)檫@個(gè)小事而怨天尤人，您識(shí)大體顧大局，危難之時(shí)毅然接受了這個(gè)特殊而艱巨的使命!只身一人，夜縋而出。

您，作為一個(gè)養(yǎng)馬的小小官員，卻對(duì)秦晉的歷史了如指掌，對(duì)秦國國君的性格了解得如此透徹，句句打動(dòng)穆公之心，令我佩服得五體投地!不但佩服您那令人驚嘆的綜合分析能力，更是佩服您心中那股強(qiáng)烈的愛國情懷!

可以試想，作為一個(gè)養(yǎng)馬的小小官員的您，能審時(shí)度勢(shì)，能對(duì)國家的大事了解得如此深透，能對(duì)國與國之間的利弊關(guān)系分析得如此令人折服，實(shí)在是了不起。我想，您這么一位老人家這些年來是如何熬過來的?是頂著炎日酷暑在冥思苦想?是忍受著那刺骨的寒風(fēng)在焚膏繼晷?不，我想您那么多年來付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于這些。是比這更艱辛十倍?還是一百倍?我真不能想象!

曾經(jīng)有那么一種說法，不要驚訝于曇花一現(xiàn)的絢麗與芬芳，因?yàn)樗?jīng)為了這沁人心脾而默默付出了許多代價(jià);不要驚嘆于別人輝煌的一刻，因?yàn)樗?jīng)為了那成功的一刻，不知走了多少泥路翻了多少大山!所以，我們也不必驚訝于燭之武取得勝利的那一刻，他曾為此吃了多少苦，受了多少挫折!他令世人所懷念是應(yīng)該的!

依舊獨(dú)自一人仰望星空，那璨爛的星空中您是最明亮的一顆!即使火星西沉，時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，但您劃過長(zhǎng)空時(shí)瞬間所綻放的光和熱，會(huì)讓世人銘記!讓我永遠(yuǎn)懷念。

您的光，您的熱，將成為我心中的烙印，我永遠(yuǎn)懷念您!

寫人作文150字左右篇10

平靜的下午，我倚在窗前，享受著格外漫長(zhǎng)的假期。窗外的植株已吐露些許嫩綠，一陣風(fēng)掠過，搖動(dòng)了樹枝，將我的思緒帶到記憶中熟悉的地方。

穿過大門，走過寬闊的操場(chǎng)，魁梧的柳樹依舊守候在院中，無論春夏秋冬，風(fēng)吹雨打都如此堅(jiān)定，眼前矗立著那座歷史氣息濃厚的教學(xué)樓，這是我的校園，一座擁有百年歷史的老校——岫巖一中。

清晨，陣陣微風(fēng)帶來絲絲涼意，陽光柔柔地灑進(jìn)校園，雖不比正午的烈日火熱，但也帶來些溫暖。一天的校園生活從邁進(jìn)操場(chǎng)開始，完成值日，匆勿趕到教室，草草收拾了書包便立馬融入緊張的學(xué)習(xí)氛圍之中，間間教室傳出的是朗朗的讀書聲，個(gè)個(gè)書本上發(fā)出的是寫字的“唰唰”聲，經(jīng)過收作業(yè)這個(gè)“小插曲”后，又隨著鈴響而投入知識(shí)的海洋。早操也是頗有氣勢(shì)的場(chǎng)景，同學(xué)們的動(dòng)作隨樂曲整齊劃一，強(qiáng)健有力，陽光籠罩著的同學(xué)們，像早晨_點(diǎn)中的太陽，神彩奕奕。

接近午間放學(xué)，鈴聲未響，菜香味已溜進(jìn)教室，勾起了同學(xué)們肚里的饞蟲，課程竟半分聽不進(jìn)，只一心猜想今天的菜品，總算挨到鈴響，作 /還要排隊(duì)打飯，等候時(shí)間格外漫長(zhǎng)，看著打好飯的同學(xué)端著的滿滿一餐盤的飯菜，排在后面的同學(xué)個(gè)個(gè)垂涎三尺，近在幾米的分飯點(diǎn)仿佛那么遙不可及。每天不重樣的飯菜和面點(diǎn)總能讓我們大飽口福，為我們提供足夠的營養(yǎng)。午飯后可在教室里自習(xí)，也可在操場(chǎng)上漫步。我們班的同學(xué)喜歡圍在一起踢鍵子，歡聲笑語，著實(shí)有趣。到午睡時(shí)就戀戀不舍地回到教室，伴著廣播中悠揚(yáng)的音樂，趴在生硬的桌板上，竟也緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，此時(shí)才知是歲月靜好。

午后自習(xí)背誦時(shí)，大家都全神貫注，爭(zhēng)分奪秒，正所謂”天才出于勤奮”。課間跑操，同學(xué)們揮灑汗水，浸濕了校服也毫不在意，舉手投足間彰顯出屬于少年的青春活力，隨著放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們背上書包有秩序地走出校園，太陽已害羞地隱去半邊臉，卻還暖暖地散著紅光，像媽媽的手，撫去身軀的疲憊……一天的校園生活就此落幕。

又是一陣微風(fēng)輕拂，帶回了我的思緒，想來院中的柳樹已生出新的綠了，很快我又將穿過操場(chǎng)，走進(jìn)教室，坐在書桌前繼續(xù)學(xué)習(xí)，我想我早已愛上了這個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的地方。