以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文(精品8篇)

以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文(精品8篇)】，供你選擇借鑒。

以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文篇1

列寧說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量”;高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”;同時(shí)艾迪生也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”……不知何時(shí)，書(shū)已經(jīng)溜進(jìn)了我的生命中，變成了我生命中不可缺少的一部分。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”而我認(rèn)為書(shū)籍不僅是人類進(jìn)步的階梯，還是我的導(dǎo)師，我人生的伴侶，我生命中最重要的一個(gè)部分。幼兒園的時(shí)候我會(huì)看圖畫(huà)書(shū)，剛?cè)胄W(xué)我會(huì)看一些童話書(shū)，到了后來(lái)我常常看經(jīng)典名著，對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍，不過(guò)我和書(shū)的故事從我一出生就已經(jīng)開(kāi)始了。

我出生在一個(gè)大家庭，我的姑姑是一位教師，而我的姑父也是一位教師，受到他們的影響我在很小的時(shí)候就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就喜歡拿著一本小圖書(shū)“咿咿呀呀”地說(shuō)著里面的內(nèi)容，雖然誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)懂，但大家都知道我是在讀書(shū);在我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，姑姑常常會(huì)教我念一些簡(jiǎn)單的字、詞，如“一”、“二”、“元”比較好記的字，久而久之會(huì)念的字也就多了;在我進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，一下課就會(huì)鉆進(jìn)角落的“書(shū)木屋”中念出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、充滿童稚的拼音和字;在我步入學(xué)堂的時(shí)候，會(huì)纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)一本本有趣的童話書(shū)，激勵(lì)自己的小故事;在我隨著年級(jí)越來(lái)越高，懂的知識(shí)越來(lái)越多的時(shí)候，我會(huì)自己用零花錢(qián)去買(mǎi)一本本作文小報(bào)刊、名人故事、經(jīng)典名著以及對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的小說(shuō)，如：《假如給我三天光明》、《男生賈里全傳》、《老人與?！贰喾N類型的書(shū)來(lái)彌補(bǔ)我在課外不懂的知識(shí)。

書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，它見(jiàn)證著我從剛開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)到了現(xiàn)在知識(shí)越來(lái)越豐富，讀的書(shū)籍越來(lái)越多;書(shū)領(lǐng)導(dǎo)著我的方向，它教會(huì)了我怎么做人，怎么來(lái)尊重別人;書(shū)醫(yī)治著我的不足，它讓我知道了世界上各種有趣、著名、奇特的歷史文物、文化以及一些人和事。

教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”，史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”，政治家說(shuō)“書(shū)是時(shí)代的生命”，迷惘者說(shuō)“書(shū)是心中的啟明星”，探索者說(shuō)“書(shū)是通向彼岸的船”，奮斗者說(shuō)“書(shū)是人生的向?qū)А?，求知者說(shuō)“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐”。而對(duì)我來(lái)言，書(shū)是會(huì)給予我們豐富知識(shí)的老師，書(shū)是會(huì)告訴我們前方的明燈，書(shū)是一位多年的老朋友，書(shū)是我世界中密不可分的家人!

書(shū)伴我行!

以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文篇2

如果說(shuō)，“難”絕對(duì)是生命中幸福的開(kāi)始，那么，“容易”絕不是該慶幸的事……

一片陰云飄過(guò)，暫時(shí)遮蔽了炙熱的陽(yáng)光?！鞍　鄙砼缘娜霜q沐泔霖，紛紛放慢腳步，享受著這片刻的愜意。在一千米長(zhǎng)跑里，這樣的一秒鐘都格外難得。不，不能停!我身體里的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在抗議，要求我立即停下。但我的大腦卻十分清醒，沒(méi)讓雙腿有絲毫懈怠。

陰云飄過(guò)，一股熱感立即自上而下地將我籠罩起來(lái)，簡(jiǎn)直受不了了!腳下的熱度愈發(fā)明顯，橡膠跑道似乎被烤化了。汗水像一條溪流，從頭頂?shù)讲弊樱奖巢浚较ドw，到腳踝，無(wú)一處不被汗水浸透，仿佛全身涂滿了粘稠的糨糊。每一次呼吸，都會(huì)引起腹部一陣劇烈的收縮，感覺(jué)自己變成了風(fēng)箱。每一次擺臂，都會(huì)引起肩膀一陣酸痛，就像有刀刃勒進(jìn)了肩膊。

只剩最后一圈了，我不停地想著。此刻，耳邊只剩下“呼哧呼哧”的呼吸聲，眼中只有紅白相間的跑道，手腳只能機(jī)械地?cái)[動(dòng)。我的身體仿佛在燃燒，每一寸皮膚都在燃燒，每一個(gè)細(xì)胞都在燃燒，生命在燃燒!一陣鮮明的刺痛感從腹部傳來(lái)，向全身蔓延，手臂、大腿，全身宛如被烈火炙烤。漸漸地，腿越來(lái)越慢，如生銹的機(jī)器，要報(bào)廢了。

突然，終點(diǎn)醒目地出現(xiàn)在眼前，我仿佛被注入了能量，咬緊牙關(guān)，邁動(dòng)著僵硬的關(guān)節(jié)，向終點(diǎn)沖去，十米、五米、一米……

站在終點(diǎn)線上，回頭望向跑道，我真不敢相信自己是第一個(gè)跑完的!如果說(shuō)，在“難”中，成功是無(wú)上榮耀的，那么，難的經(jīng)歷就是一種成長(zhǎng)。

以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文篇3

堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭！昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生！

“老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。

“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分！”什么！我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我，難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了？頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛！汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定；勝利不能就此而丟棄！汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了；努力不能就此而浪費(fèi)！身為自身的我，怎能坐視不管呢？我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代！秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱！

為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢？我要為我自己而奮斗！一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來(lái)的人生，我懂了！懂了題，也懂了人生……

人生不能沒(méi)有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開(kāi)啟黃金大道的一扇門(mén)。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。

以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文篇4

亦晴亦陰的日子靜悄悄地走過(guò)，走過(guò)了春夏，走過(guò)了秋冬，站在被夏雨吻濕的水泥路上，思緒像是浮云，一朵一朵地蔓延開(kāi)來(lái)，讓我想起了那年夏天的我和你。

那天，數(shù)學(xué)考試的失敗讓我的情緒剪不斷，理還亂。每當(dāng)我從書(shū)中抬起頭，疼痛的肩膀和酸楚的雙眼讓我變得更加煩躁。淚水劃過(guò)我的臉頰，悲傷充斥了我的內(nèi)心，大腦一片空白。

突然，你推開(kāi)房門(mén)，我趕緊擦拭淚水。還好，我暗暗嘆了一口氣，你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你見(jiàn)我被汗水浸透的短袖，于是抬了電風(fēng)扇進(jìn)來(lái)，為我插好插頭，打開(kāi)風(fēng)扇，并調(diào)節(jié)風(fēng)速，防止作業(yè)被吹起，又幫我拿了一杯牛奶，親切地對(duì)我說(shuō)：“兒子，加油哦，期中考試考完了，還有月考呢，可不能松懈啊!”說(shuō)完，你便離開(kāi)了。

悲傷又充斥著整個(gè)房間，期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖倚闹幸廊粨]之不去，我不停地告訴自己：不要去想，不要去想。于是我把精力都放在了解數(shù)學(xué)題上，隨著草稿紙一張一張地耗盡，數(shù)學(xué)題被我一道一道地解開(kāi)。忽然，我卡在了一道數(shù)學(xué)題上，我寫(xiě)滿了一張又一張的草稿紙，時(shí)間也一分一秒地流逝，可我毫無(wú)思路，煩躁又占領(lǐng)了我的大腦，我大吼了一聲，吼得分外響亮。

你瞬間沖了進(jìn)來(lái)，“兒子，怎么了?”我不發(fā)一語(yǔ)，你走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)桌子上滿滿的草稿紙，你才明白?！斑@道題不會(huì)嗎?來(lái)給我看看?！敝灰?jiàn)你順手拿起一張草稿紙，把題目抄了下來(lái)并作好圖，便離開(kāi)了。

我蹲在房間的墻角，淚水止不住地往外流，期中考試的試卷又浮現(xiàn)在我的腦海中，我開(kāi)始迷茫，不知如何是好。

“唰唰唰，唰唰唰”筆在紙上劃動(dòng)的聲音傳入我的耳中，我抬起頭，站了起來(lái)，隨著聲音傳來(lái)的方向走去，我站在門(mén)口，擦干淚水，發(fā)現(xiàn)你正在不斷地演算著，地上一團(tuán)又一團(tuán)的草稿紙，手里緊握著一支早已鈍了的鉛筆，汗珠在你的臉頰滑過(guò)。一股熱浪涌上眼眶，我輕輕地走進(jìn)去?！皨寢尅蹦泱@異地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，隨即朝我一笑，“看，兒子，這道題我解出來(lái)了?！甭?tīng)著你的講解，心中一股暖流涌過(guò)。

媽媽謝謝你成長(zhǎng)之路上有你陪伴，我很幸福。

以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文篇5

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么獨(dú)立則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么獨(dú)立則是其中一片不可缺少的浪花;如果說(shuō)人生是深藍(lán)的天空，那么獨(dú)立則是其中一朵不可缺少的白云。我們總要第一次離開(kāi)爸爸媽媽為我們撐起的傘，去沐浴陽(yáng)光，我們總要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)榘职謰寢尩膫悴豢赡苡肋h(yuǎn)都能撐得到我們。

去年的暑假是一個(gè)輕松而又悲傷的暑假，輕松的是沒(méi)有那繁重的暑假作業(yè)，悲傷的是我最愛(ài)的外婆被醫(yī)院檢查出了惡性腫瘤。當(dāng)外婆住院時(shí)，老媽沉重地對(duì)我說(shuō)：“外婆辛苦了一輩子，現(xiàn)在該輪到我來(lái)全心全意地盡孝了，你爸爸上班也沒(méi)時(shí)間照顧你，而你也不小了平常也可以自己一個(gè)人在家了，在家的時(shí)候要合理安排時(shí)間，不要對(duì)著電視看得忘了時(shí)間……”我坐在一旁內(nèi)心無(wú)比的復(fù)雜，既擔(dān)心外婆會(huì)突然離開(kāi)我們，又害怕自己不可以照顧好自己。

老媽幾乎每天都在醫(yī)院照顧外婆，我白天有時(shí)在醫(yī)院有時(shí)一個(gè)人待在家看電視虛度光陰。衣服都是換下來(lái)就往洗衣機(jī)里扔，午餐也都是買(mǎi)快餐吃，總的來(lái)說(shuō)就是一個(gè)字：“懶?！崩蠇屢部床幌氯チ耍徒逃?xùn)我說(shuō)我都這個(gè)時(shí)候了還這么不自主。我受到打擊決定自己燒飯自己洗衣服，當(dāng)然不是就那么一天，我要堅(jiān)持下去!萬(wàn)事開(kāi)頭難，我把冰箱里剩下的面包當(dāng)早飯吃了，便開(kāi)始想該買(mǎi)什么菜來(lái)當(dāng)中飯。我想到了之前老媽教我燒過(guò)的可樂(lè)雞翅、簡(jiǎn)單好吃的西紅柿炒蛋和清爽可口的青菜。說(shuō)干就干，我拿著錢(qián)包就往菜市場(chǎng)沖，我順利地買(mǎi)下了西紅柿、青菜和可樂(lè)，就在買(mǎi)雞翅付錢(qián)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我少帶了三元錢(qián)，我哭喪著臉對(duì)著老板說(shuō)可不可以便宜點(diǎn)，幸好老板認(rèn)識(shí)我，笑了笑就讓我走了。

燒菜的過(guò)程還算順利，畢竟也不是第一次燒了，成果也還算不錯(cuò)，就是樣子不太好看，黑糊糊的。我自個(gè)兒樂(lè)呵呵地吃了起來(lái)，直到把可樂(lè)雞翅吃完時(shí)，才想起來(lái)應(yīng)該帶點(diǎn)去醫(yī)院給外婆和老媽吃。我略感抱歉地打了個(gè)電話給老媽，老媽聽(tīng)完我講完邊笑邊表?yè)P(yáng)我，還問(wèn)我煤氣關(guān)了沒(méi)，碗洗了沒(méi)。我一拍腦門(mén)說(shuō)道：“呀!好像沒(méi)關(guān)煤氣，也沒(méi)洗碗筷?！碑?dāng)我打掃好廚房，已經(jīng)是大汗淋漓，心想：我可得堅(jiān)持做下去啊，老媽之前都做得到，難道我就做不到了?

是的，我只堅(jiān)持了一個(gè)禮拜。畢竟一個(gè)人在家燒飯有點(diǎn)危險(xiǎn)，老媽也沒(méi)說(shuō)我沒(méi)有堅(jiān)持能力。在七年級(jí)這一年中我能主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)活了，不再總麻煩媽媽了。這大概就是我獨(dú)立成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程吧。

以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文篇6

我的成長(zhǎng)道路就像一個(gè)五味瓶。有時(shí)充滿了甜，有時(shí)充滿了苦，滋潤(rùn)著我的生活，也記下了我成長(zhǎng)的一步步足跡。

記得五歲的時(shí)候，有一次我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)手里捧著一盒五顏六色的東西，我便好奇地追了上去，一看，原來(lái)是盒橡皮泥啊，真漂亮，于是我也想要。我放學(xué)一到文具門(mén)口就搖起了媽媽的手，“媽媽，我要買(mǎi)橡皮泥，媽媽，我要橡皮泥?！薄昂冒?。”“哦耶!”“老板，橡皮泥在哪里啊?”“來(lái)了，你的橡皮泥。”“哇噻，謝謝老板!”老板什么也沒(méi)說(shuō)，只是給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，那微笑中帶著質(zhì)樸，帶著親切。

第二天早晨，我便帶了的學(xué)校，同學(xué)們齊聲說(shuō)：“你的橡皮泥真漂亮!”“可以借我玩玩嗎?”我答道：“可以呀?！卑?，女生們爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)，不到十分鐘，橡皮泥竟被搶光了，看著空空如也的盒子，我該怎么辦?我傷心的哭了，在場(chǎng)的一個(gè)個(gè)小伙伴都不知所措，只能呆呆坐在那兒。

回到家，我就一個(gè)勁兒的哭，大概五分鐘后，小伙伴就來(lái)了我家，對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，我是你女兒的同學(xué)，請(qǐng)你把這個(gè)給她?！薄班亍钡囊宦?，她走了，“寶貝，快下來(lái)有你的信!”“好?！蔽?guī)е耷徽f(shuō)，我一看，這是他們給我的道歉信，我不禁被感動(dòng)了，原來(lái)他們也不是那么“壞”，那件事以后，我們的感情更好了，那件事讓我明白了分享。

在我們的成長(zhǎng)道路中，有許多這樣的小事，星星點(diǎn)點(diǎn)的小事，匯聚成一條河流，這條河流催促我們長(zhǎng)大，催促我們成長(zhǎng)。

以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文篇7

這年夏天，我深刻地明白了友誼，也就是在這個(gè)夏天，我逐漸地成長(zhǎng)了。

友誼就像是風(fēng)箏與天空，天空就是它的最終歸宿，假如風(fēng)箏沒(méi)有了天空，就好像靈魂沒(méi)有了依靠，它隨之也將變得毫無(wú)意義;友誼就像是藍(lán)天與白云，白云無(wú)時(shí)不刻不在追隨藍(lán)天的腳步，假如藍(lán)天離開(kāi)了白云，它們都將變得形單影只、黯淡無(wú)光。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中，收獲的不僅僅是知識(shí)和做人的道理，同時(shí)還有那份純真無(wú)比的友誼。在此過(guò)程中，我們經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，我們也不再是當(dāng)年那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，幾年時(shí)間下來(lái)，讓我們懂得了珍惜、懂得了謙讓懂得了友誼。時(shí)光如同白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝，我想追尋它的腳步，卻始終尋不到它的蹤跡。那份誠(chéng)摯的友誼陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，同樣，是你們?cè)谖业某砷L(zhǎng)之路給予我太多的幫助和鼓勵(lì)。

曾經(jīng)的無(wú)知，讓我不懂得珍惜彼此在一起的美好時(shí)光，如今，畢業(yè)將至，我心里一下子顯得無(wú)比慌亂，既空虛又失落，心里異常難過(guò)，以至于常常一個(gè)人偷偷懷念以前的美好時(shí)光?？墒?，時(shí)光終究不能倒流，我們也不可能回到過(guò)去，對(duì)于以前做的不妥的，我也感到無(wú)比的后悔和愧疚，只可惜……此時(shí)的我，好似一條無(wú)助的游魚(yú)，漫無(wú)目的的在深海里游來(lái)游去，顯得那么無(wú)助而迷茫，我們的日子就這樣一點(diǎn)一滴在我的手心里溜走。

我們心里都明白，青春是異常沒(méi)有返程的旅途，我們只能一日既往地向前。成長(zhǎng)的路上，我們有辛酸、有甜蜜、有傷心、有幸?！遣还茉趺礃樱覀兌家鎏炜罩心穷w最閃亮的繁星。

以成長(zhǎng)為主題的創(chuàng)意作文篇8

“成長(zhǎng)”是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的事，大概也是孩子們最為盼望的一件事了。長(zhǎng)大象征著一種自由，長(zhǎng)大象征著一種解脫。長(zhǎng)大是幸福的光芒……可是成長(zhǎng)的困難，成長(zhǎng)所具備的成熟、擔(dān)當(dāng)，又有幾個(gè)人真正了解?

有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。當(dāng)老師詢問(wèn)我們這一組的作業(yè)情況時(shí)，我心慌極了。還好我是組長(zhǎng)。當(dāng)我匯報(bào)完情況后，老師便點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像絲毫沒(méi)有懷疑組長(zhǎng)?！霸瓉?lái)組長(zhǎng)這個(gè)權(quán)力可以這么用”坐下的我還在心存饒興。可我還沒(méi)有坐穩(wěn)，老師又說(shuō)：“既然全部作業(yè)都幾乎完成了，就收上來(lái)給我看看。”聽(tīng)到老師的這句話，我仿佛被卷進(jìn)了一個(gè)巨大的漩渦。

等我再次有知覺(jué)時(shí)，我手里拿著補(bǔ)好的作業(yè)，正站在老師辦公室門(mén)口。

我深吸一口氣，強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，直接走進(jìn)老師辦公室，我怕只要再猶豫一會(huì)兒，自己就會(huì)喪失勇氣。

數(shù)學(xué)老師正低著頭改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，抬起頭柔聲問(wèn)我：“你來(lái)干什么了?”我咬了咬牙，把事情告訴了老師。原來(lái)想著要挨老師一頓罵，被撤“官職”，嚴(yán)重甚至還要請(qǐng)家長(zhǎng)!誰(shuí)知老師只是笑笑問(wèn)：

“你為什么要坦白?”

想了想，我說(shuō)：“因?yàn)橐兆鳂I(yè)，就遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我不想造假。”

老師收下了我的作業(yè)本，就讓我出去了。可我覺(jué)得，在坦白的那剎，我長(zhǎng)大了。我有勇氣面對(duì)自己犯下的錯(cuò)，我有了擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂土α俊?/p>

成長(zhǎng)可能要經(jīng)過(guò)一陣漫長(zhǎng)的時(shí)間，也可能只是一剎那間思想靈魂的閃光升華。不管怎么樣，一枚青澀的果子必然要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)，才能走向成熟。